世界的地形-学看地形图课件

AEBDC山地丘陵盆地平原高原复习导入：回顾五种陆地地形地形类型主要特征共同点海拔高低地面起伏平原高原山地丘陵盆地低（200米以下）宽广平坦较高（500米以上）外围陡，内部和缓较高（500米以上）起伏较大，沟谷较深较低（500米以下）坡度和缓，相对高度不超过200米地面起伏小地面崎岖不平四周高，中间低复习：陆地五种主要地形区域认知：学会判读等高线地形图，能够识别山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部五种山体部位，初步认识五种基本地形。综合思维：能够理解地形图不同部位形成不同景观的原因。人地协调观：通过学习地形的不同部位对人类活动的影响，明白因地制宜进行生产建设、树立人地协调观。地理实践力：能够联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产生活的影响。学习目标目录：01/学看地形图02/本课小结03/随堂检测PART01学看地形图——等高线地形图Learntoreadtopographicmaps-contourtopographicmaps地形图

按照一定的比例尺，用规定的符号将地物、地貌的平面位置和高程表示在图纸上的正射投影图，称为地形图。700米600米500米等高线把陆地海拔高度相同的各点连成线等深线把海洋深度相同的各点连成线海拔高度（海洋深度）400米300米200米700600500400300200等高距两条相邻等高线的差等高距等高线1.每条等高线上的数值代表

。2.每条等高线上有

个数值。3.相邻两条等高线差值

，是等高距。海拔高度1相等②同线等高③同图等距①为闭合曲线等高线地形图的特点等高线的特点注意：除陡崖外，等高线不相交，不重叠。观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？等高线地形图的特点错误。同一条等高线出现2个高度。在同一等高线地形图上，等高线越

，坡度越陡，等高线越

，坡度越缓。缓坡陡坡密集稀疏陡坡与缓坡情境：小胖爬山如何看等高线地形图，选择爬哪个坡？陡崖山谷山脊鞍部山峰山峰①②③③④⑤判断山体的地形部位分析山峰的等高线特点300200100山峰山体的地形部位课堂小结400800700600500山谷分析山谷的等高线特点山体的地形部位山脊800700600500400山体的地形部位分析山脊的等高线特点鞍部400300200100A山体的地形部位分析鞍部的等高线特点堂小结500400300200陡崖：等高线重叠陡崖山体的地形部位分析陡崖的等高线特点读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。活动：在等高线地形图上判读地形部位山顶山顶山脊山脊山谷山谷山谷鞍部陡崖A:150米。A、B相对高度：150米。C的海拔：900～1050米。B到C路线较陡，等高线密集。

丁1.河流发育于什么地形部位？图中甲乙丙三条支流中，哪条不存在，并说出理由？2.怎么在图中判断河流流向？说出图中河流丁段的流向？①由高处向低处流，结合地图中方向的辨别方法，即可确定河流流向。①山谷

②乙不存在，乙位于山脊，无法汇水。

②自东南流向西北拓展延伸：借助等高线地形图判断河流流向PART02学看地形图——分层设色地形图Learntoreadtopographicmaps-layeredcoloredtopographicmaps课堂小结什么是分层设色地形图？

在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。平原一般用

色表示，海拔越低的平原，颜色越深。丘陵、高原、山地一般用

色表示，海拔越高，颜色越深。海洋、湖泊一般用

色表示，水越深，颜色越深。积雪、冰川一般用

色表示。绿黄蓝白分层设色地形图陆高海深表概念世界的地形(2)等高线地形图分层设色地形图海拔和相对高度等高线地形图山体的地形部位本课小结特点CD随堂检测1．下图为某地等高线示意图，图中山峰a的海拔高度可能为()A．130米B．150米C．180米D．210米2.下列四图中，表示河流流向正确的是（

）300100200100300200300100200100300200ＡＣＤＢDB随堂检测3．某中学地理兴趣小组组织登山活动，目标是图中某地区的山峰，计划分四个小组沿图中的①②③④虚线方向进行攀登，其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登，其路线应是(