必修下册(四)　单篇梳理9　谏太宗十思疏

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》必修下册（四）复习重点1.积累并记牢“克”“诚”“信”“度”“见”“致”等重要实词。2.背诵两文，翻译重点句子。3.掌握文句翻译中邻字推义、对文推义的方法。谏太宗十思疏><单篇梳理9通读全文，解释加颜色的词语。(第1段)臣闻求木之长①(

)者，必固其根本；欲流之远者，必浚②(

)其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理③(

)，臣虽下愚④(

)，知其不可，而况于明哲⑤(

)乎！人君当⑥(

)神器⑦(

)之重，居域中⑧(

)之大，将崇⑨(

)极天⑩(

)之峻，永保无疆之休⑪(

)。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜⑫(

)其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。生长。这里指长得好疏通水道治理得好，太平极愚昧无知的人。这里用作谦辞明智的人。这里指唐太宗主持，掌握指帝位天地间推崇天之极处，指至高无上的皇权喜庆，福禄克服(第2段)凡百①(

)元首，承天景②(

)命，莫不殷忧③(

)而道④(

)著，功成而德衰。有善始者⑤(

)实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下⑥(

)；既得志，则纵情以傲物⑦(

)。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董⑧(

)之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其⑨(

)可忽乎！所有的大深深忧虑治国之道开头做得好的臣民看不起别人督察难道(第3段)君人者，诚能见可欲①(

)则思知足以自戒，将有作②(

)则思知止以安人，念高危则思谦冲③(

)而自牧④(

)，惧满溢⑤(

)则思江海下百川，乐盘游⑥(

)则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬⑦(

)终，虑壅蔽⑧(

)则思虚心以纳下⑨(

)，想谗邪⑩(

)则思正身以黜恶⑪(

)，恩所加则思无因喜以谬赏⑫(

)，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘⑬(

)兹九德，简⑭(

)能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效⑮(

)其忠。文武争驰，贪图的东西建造，兴建。这里指大兴土木、营建宫殿苑囿一类事情谦虚养容器中水满而溢出，比喻骄傲自满而听不进不同意见游乐。这里指田猎慎被堵塞蒙蔽采纳臣下的意见以谗言陷害别人的邪恶之人斥退奸恶的人不恰当地奖赏光大选拔献出在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱⑯(

)，不言而化⑰(

)。何必劳神苦思，代下司⑱(

)职，役⑲(

)聪明之耳目，亏⑳(

)无为之大道哉！指不亲自处理政务垂衣拱手，(百姓)得到教化管理役使，劳损毁坏，减损记忆导图例句本字及意义振之以威怒

1.通假字同“震”，威吓词语例句解析(古今义)①根本必固其根本古义：_________今义：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本来，从来；从头到尾，始终，全然(多用于否定式)；彻底②纵情则纵情以傲物古义：_________今义：尽情2.古今异义词树木的根放纵情感词语例句解析(古今义)③行路傲物则骨肉为行路古义：_____今义：走路④聪明役聪明之耳目古义：________________今义：智力发达，记忆和理解能力强路人听觉、视觉灵敏义项例句①能克终者盖寡②克己复礼为仁(《〈论语〉十二章》)③攻之不克，围之不继，吾其还也(《左传》)④成功，完成以此图功，何攻不克(《为徐敬业讨武曌檄》)3.多义词语(1)克能，能够克制，约束战胜，攻下义项例句①夫在殷忧，必竭诚以待下②诚能见可欲则思知足以自戒③战败而亡，诚不得已(《六国论》)(2)诚真诚，真心如果，果真确实，的确义项例句①信者效其忠(《谏太宗十思疏》)②信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦论》)③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(《曹刿论战》)④小信未孚，神弗福也(《曹刿论战》)⑤足以极视听之娱，信可乐也(《兰亭集序》)⑥低眉信手续续弹(《琵琶行》)⑦自可断来信，徐徐更谓之(《孔雀东南飞》)(3)信诚信可靠的诚实，真实信用，守信用实在，确实随意，随便信使，媒人义项例句⑧信物，凭证今行而无信，则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》)⑨书信数行家信抵千金(李绅《端州江亭得家书二首》)⑩音讯，信息雁来音信无凭(李煜《清平乐·别来春半》)⑪同“伸”，伸张欲信大义于天下(《隆中对》)4.词类活用活用类型例字例句释义(1)名词作动词①则思江海下百川

②君人者，诚能见可欲则思知足以自戒

(2)名词作状语貌恭而不心服

(3)形容词作名词①居安思危

②则思正身以黜恶

③简能而任之，择善而从之

居于……之下统治表面上/在心里安逸的环境/危难的情况奸恶的人有才能的人/好的意见活用类型例字例句释义(4)形容词作动词①源不深而望流之远

②能克终者盖寡

(5)使动用法①必固其根本

②则思正身以黜恶

③则思知止以安人

(6)意动用法乐盘游则思三驱以为度

达到远方保持到底使……牢固使……端正使……安宁以……为乐句式例句句式特点或标志词(1)判断句斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也

(2)状语后置句虽董之以严刑，振之以威怒

(3)被动句虑壅蔽则思虚心以纳下

5.特殊句式“亦”“也”表判断标志词为“以”，“以”与后面的名词构成状语修饰前面的动词“壅蔽”意为“被堵塞蒙蔽”成语释义①处在安定的环境而想到可能会出现的危难。②人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。后比喻事物用之得当则有利，反之必有弊害；也比喻取得民心的重要。③指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。④戒奢侈，行节俭。用行节俭来消除奢侈。⑤事情从开头到结束都做得很好，形容办事认真。⑥古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用来称赞帝王无为而治。6.成语积累居安思危载舟覆舟择善而从戒奢以俭善始善终垂拱而治1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是“___________，__________”。(2)魏征《谏太宗十思疏》中，运用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来的不同结果的句子是“________________，_________________”。【经典模拟】鸣琴垂拱不言而化竭诚则胡越为一体

傲物则骨肉为行路(3)在《谏太宗十思疏》开篇，魏征运用排喻的手法，首先举出“__________________，___________；___________，_____________”两组比喻，从而引出了中心论点“____________，____________”。(4)魏征《谏太宗十思疏》中，用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭，就做不到积累德义的句子是“_________________，________________”。(5)魏征在《谏太宗十思疏》中指出，君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的句子是“___________，___________”。求木之长者(臣闻)必固其根本欲流之远者必浚其泉源思国之安者斯亦伐根以求木茂简能而任之必积其德义塞源而欲流长者也择善而从之(6)魏征在《谏太宗十思疏》中指出，帝王在创业守业时德行方面有不同的表现的句子是“_______________，____________”。(7)魏征在《谏太宗十思疏》中认为，君王如果按照“十思”去做，人们就会各尽其才的句子是“_______________，____________，_____________，____________”。(8)魏征《谏太宗十思疏》中，“_____________，______________”两句说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后的。莫不殷忧而道著(则)智者尽其谋仁者播其惠有善始者实繁功成而德衰

勇者竭其力信者效其忠

能克终者盖寡(9)习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话时，引用了《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”这一古典名句，引发热议。魏征《谏太宗十思疏》中，意思与之相近的句子是“______________，______________”。(10)2021年，习近平主席在党史学习教育动员大会上的讲话中说：“江山就是人民，人民就是江山。”魏征在《谏太宗十思疏》中所说的“__________，__________”也强调了人民的重要性。有善始者实繁能克终者盖寡载舟覆舟所宜深慎(11)古往今来，众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任，积极谏言献策。有直言进谏的，如魏征在《谏太宗十思疏》中直言，君王应当居安思危且“_________”；有借古讽今的，如苏洵在《六国论》中用“_________________________”警诫君王，莫要为久积的威势所胁迫。【飞花令式默写】戒奢以俭使为积威之所劫哉为国者无2.翻译文中的重点句子。(1)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我听说，想要树长得好，一定要使它的根扎得稳固；想要水流得远，一定要疏通它的源头；想要国家安定，一定要厚积德行和道义。(得分点：长、固、浚)

即使用严酷的刑罚督察人民，用威风怒气来威吓人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念(皇上的)仁德，表面上恭敬但内心却不服气。(得分点：虽、董、振、苟)(3)总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

全面做到这十件应该深思的事，光大九德的修养，选拔有才能的人而加以任用，挑选好的意见而加以采纳，那么有智慧的人就能充分贡献他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁德的人就能广布他的仁爱，诚信的人就能献出他的忠诚。(得分点：弘、简、播、效)3.阅读下面的文言文，完成文后题目。太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其逝也，虽过莫彰。朕岂独有非于往时而皆是于兹日故亦庶僚苟顺难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷内省。言而不用，朕所甘心；用而不言，谁之责也？自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。”(节选自《贞观政要·任贤》)(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号上画“√”。朕岂独有非于往A时B而皆是C于兹D日E故F亦庶僚苟顺G难H触龙鳞者欤！“有非于往时”与“皆是于兹日”结构一致，两句后均需断开(“故”表总结，应位于句首，也可判断其前应断开)；“庶僚苟顺”为主谓结构，“难触龙鳞”为动宾