秦统一多民族封建国家的建立课件

睡虎地M11秦墓

墓主人：喜（秦基层官吏）

睡虎地秦墓竹简是指1975年12月出土于湖北省云梦县秦代古墓的一批竹制简书，秦墓的主人是一位叫喜的中年男子，曾在秦始皇时期担任司法官员。墓中出土的竹简是他生前使用的书籍，全部共1155枚（另有残片80片）。秦简长23.1至27.8厘米，宽0.5至0.8厘米，墨书秦篆体，写于战国晚期及秦始皇时期。喜所生活的年代——秦统一多民族封建国家的建立

课标要求：1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。一、六王毕四海一二、四海归同三、土崩失天下

重难点：1.重点：秦统一多民族封建国家的建立的历史意义；2.难点：秦王朝创立中央集权制度的原因和内容。六王毕四海一壹◎中国地图一、六王毕四海一第3课秦统一多民族封建国家的建立◎喜墓棺内骨殖与遗物出土情况平面图（摘自《喜——一个秦吏和他的世界》）◎战国七雄的位置大致示意图秦吏为何在“楚地”？【材料一】

昭王二年，攻皮氏；四年，攻封陵……十六年，攻宛；廿五年，攻兹氏；廿九年，攻安陆……——睡虎地秦墓竹简整理小组编《睡虎地秦墓竹简·编年纪》◎春秋形势图◎战国形势图趋统一、六王毕四海一第3课秦统一多民族封建国家的建立一、六王毕四海一第3课秦统一多民族封建国家的建立【材料二】

（今）十七年，攻韩；十八年，攻赵；廿二年，攻魏梁；廿三年，攻荆，□□守阳□死；廿五年，灭燕；廿六年，灭齐。——整理改编自睡虎地秦墓竹简整理小组编《睡虎地秦墓竹简·编年纪》◎战国形势图公元前221年“天下初定”公元前214年“天下已定”◎秦形势图秦吏为何在“楚地”？一、六王毕四海一第3课秦统一多民族封建国家的建立材料一

孟子见梁襄王……问曰：天下恶乎定？对曰:定于一。——《孟子见梁惠王》材料二

乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。

——《吕氏春秋》臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇、是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德……夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。——《史记·李斯列传》地理位置优越统治者重视人才，励精图治探究：为何是秦国最终统一天下？商鞅变法一、六王毕四海一第3课秦统一多民族封建国家的建立秦统一的原因兼并战争孕育统一趋势经济发展要求政治统一长期战乱，人民渴望安定统一民族交融，华夏认同观念发展地理位置优越（物质基础雄厚）历代秦王励精图治，广纳贤才1.政治：2.经济：3.社会：4.民族：5.地理：6.政策：客观主观商鞅变法，国家日益强盛远交近攻、分化瓦解、各个击破一、六王毕四海一第3课秦统一多民族封建国家的建立时代大势能——趋统秦国大优势——趋强击匈奴征南越控西南击退匈奴，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。征服南方越族地区（开灵渠、设南海、象郡）加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡）华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖疆域的统一：奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。疆域范围开拓疆域北据河为塞西至临洮、羌中东至海暨朝鲜南至北向户灭六国后，秦又是如何开疆拓土的？一、六王毕四海一第3课秦统一多民族封建国家的建立探究：观察长城地图，有何区别？原因在何？◎战国形势图◎秦形势图早期国家成熟国家分裂割据统一国家中国历史上第一个统一多民族国家一、六王毕四海一第3课秦统一多民族封建国家的建立面对如此庞大的国家，秦始皇如何管理？秦统一后，在制度建设上面临着什么问题？是否延续西周政治制度丞相王绾廷尉李斯西周政治制度奴隶制经济奴隶主和奴隶封建经济地主和农民铁犁牛耕秦朝制度？经济基础决定上层建筑廷尉议是四海归同贰二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立【材料三】

今元年，喜傅〔著也。言著名籍，给公家徭役也〕。四年，喜为安陆乡史；六年，为安陆令史〔县的属吏〕；十二年，喜治狱鄢。——整理改编自睡虎地秦墓竹简整理小组编《睡虎地秦墓竹简·编年纪》探究：秦采取了哪些措施治理国家？【材料四】

□□今岁雠辟律于御史。

百姓居田舍者毋敢酤酒……有不从令〔皇帝对某事的批定称为“制”，其做为法律形式出现时称为“令”〕者有罪。——整理改编自睡虎地秦墓

竹简整理小组编《睡虎地秦墓竹简·秦律十八种》户籍制度郡县制以法治国三公九卿皇帝制度重点探讨相关史料秦如何巩固统一？1.政治方面：（1）皇帝制度：（中央）特点：皇帝独尊、

皇位世袭、

皇权至上

“天下之事无小大，皆决于上”。

“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。（一）巩固措施：皇权至上皇位世袭皇帝独尊二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立

从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。天下共主天下独主共主的意思是大伙都是平等的，只不过我的威望、感召力或军事力量强大，所以大伙都愿意奉我为主独主的意思就是，皇帝/国君是这个国家唯一的君主，所谓天无二日，国无二主，秦以后都是如此。

皇帝制度的本质是君主专制，由“王”到“皇帝”的变化，说明了中国古代最高统治者权力逐渐走向高度集中。实质：君主专制二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立丞相御史大夫军事协助皇帝处理政事监察百官太尉太常少府太仆郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史宗教礼仪皇帝日常事务宫廷车马交通宫廷警卫皇帝宫门禁卫司法和监狱外交和民族事务租税和财政皇族及宗室事务皇帝1.政治方面：（2）三公九卿制：（中央）（一）巩固措施：①特点：思考：秦中央官制有何特点？（从权力、职能、分工等角度思考）以皇权为中心，集权于皇帝职能较完备，分工明确，各司其职，互相牵制，互不相署家国同构（治）专制主义：指一种决策方式，君主独立掌握政权。主要特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身。皇权VS相权

②作用：加强了君主专制；提高行政效率；朝议决策，一定程度上减少决策失误。重点探讨相关史料秦如何巩固统一？全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。1.政治方面：（3）郡县制（地方）二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立（一）巩固措施：行政、军事、监察地方具体事务基层管理：户籍、治安等重点探讨相关史料秦如何巩固统一？1.政治方面：（3）郡县制（地方）二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立（一）巩固措施：行政、军事、监察地方具体事务基层管理：户籍、治安等【材料五】

先秦时期的贵族政治是建立在分封制和宗法制以及“世卿世禄”制基础之上的由贵族代表人物掌握政权的政治制度。官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央或地方行政权力体系。

————王明德《论春秋战国时期贵族政治向官僚政治的转变》任期制独立性较弱官僚政治政令一体，中央垂直管理地方加强中央集权中央集权：是一种地方管理方式，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，地方听命于中央，中央垂直管理地方。中央VS地方

官僚政治VS贵族政治从权力来源，贵族权力是血缘承袭自然而来的；官吏权力则是由由不同选拔标准的方式产生再由皇帝任免的皇帝授予的。从权力机构，贵族政治之下的权力机构简单；官僚政治之下则是多个机构相互制约。从收入来源，贵族收入来源于领地；官吏收入则来于俸禄。

春秋战国以前是以血缘为核心的贵族政治。战国以后，伴随着封建地主经济的迅速发展，新兴地主阶级改变政治现实的能力越来越强大，其中秦国实行商鞅变法“去贵族化”最得力，也最终统一了天下。秦王朝统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，从中央到地方的各级官员一律由皇帝任命，贵族世袭的政治制度终于被官僚政治制度替代，郡县制取代分封制即是其典型的例子。比较项分封制郡县制划分标准官员权力与中央权力关系官员职责范围二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立思考讨论：郡县制与分封制的异同比较项分封制郡县制划分标准官员权力与中央权力关系官员职责范围二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立思考讨论：郡县制与分封制的异同在国家“大一统”的条件下，按地域划分与宗法制相关联，以血缘关系为纽带世卿世禄，拥有封地和相应的爵位诸侯国有很强的地方独立性（地方分权）主要官员由中央任免和考核，不能世袭，官员只有俸禄，无封地郡县是地方的行政机构，绝对服从中央（中央集权）在封地内有行政统治权，拥有对土地和人民的管理权在辖区内只有行政管理权意义：中央集权形成过程中的重要环节，官僚政治取代贵族政治的重要标志。分封制与郡县制是适应不同社会生产力条件（经济基础）之上的上层建筑，应用历史辩证的眼光看待其历史作用变化（周秦之变）：从贵族政治到官僚政治；从天下共主到君主专制独裁；从地方分权到中央集权探究：秦朝专制主义中央集权制度的特点？①权力高度集中，皇权至上②分散相权，相互制约；③中央垂直管理地方；④由贵族政治转变为官僚政治。二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立重点探讨秦统一后还需要实现哪些方面的统一尺寸不统一、货币不统一、文字不统一二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立重点探讨秦如何巩固统一？2.其他方面：（1）经济：统一货币、度量衡（2）文化：①统一文字（官方：小篆、民间：隶书）②焚书坑儒（3）法律：颁行法律，以法为教统一货币：秦半两统一度量衡小篆为国家官方文字车轮距离统一为6尺（一）巩固措施：二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立加强各地经济联系，促进经济发展

统一文字，以“小篆”为通用官方字体；下令除医药、卜筮农艺等实用性著作以及国家博士所藏《诗》、《书》、百家语外，凡私人所藏一律交官府销毁；谈论《诗》、《书》者死；严禁私学。促进各地文化交流；加强思想统治，但禁锢了人们的思想，摧残了文化

加强统治重点探讨秦如何巩固统一？2.其他方面：（4）交通：

统一车轨、修驰道、直道（5）社会：①编制户籍；②迁徙六国豪强贵族到关中、巴蜀等地；③整顿社会风俗。（一）巩固措施：二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立〖知识拓展〗驰道：秦统一后第二年，秦始皇就下令，修筑从咸阳通往全国各地的驰道。驰道基本遍布全国，主要郡县都有驰道与首都咸阳相通。驰道是中国历史上最早的“国道”。直道：秦直道专指公元前212年秦朝修筑的由甘泉通往九原的道路。直道用途主要是军事作用，为保证军队的快速调遣及后勤物资供给，是秦王朝作为防御设施修建的。秦直道则因道路通畅、路基优良而堪称古代第一条“高速公路”。保证财政收入，巩固中央集权

控制豪富，巩固统治，促进民族融合加强社会管理，维护统治秩序，巩固统治总结：秦巩固统一的措施1、政治上：定疆域，创专制主义中央集权制

中央：（1）皇帝制度（2）三公九卿地方：郡县制2、经济上：修驰道；统一货币、度量衡、车轨（车同轨）4、社会治理上：颁行法律、编制户籍、迁徙贵族到关中、巴蜀等地3、思想文化上：统一文字（书同文）、焚书坑儒二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立探究：建立统一多民族国家的意义【材料七】

直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。——邹纪万：《秦汉史》4、顺应历史潮流建立统一的中央集权国家，增强了华夏民族的文化认同，为统一多民族国家的发展奠定基础。1、建立起幅员辽阔的国家，奠定此后历代疆域的基本版图。2、确立的专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历朝沿用，不断完善。3、促进了各民族的交往交流与交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。二、四海归同第3课秦统一多民族封建国家的建立土崩失天下叁BC209年，陈胜、吴广起义三、土崩失天下第3课秦统一多民族封建国家的建立（一）秦灭亡的过程：BC209年陈胜吴广起义中国历史上第一次农民大起义◎陈胜吴广起义示意图三、土崩失天下第3课秦统一多民族封建国家的建立思考：为什么陈胜建立的政权号称“张楚”？【材料十】

值得注意的是，以运输为主要劳役形式的服役者多来自战国时六国故地的关东人，承受繁重徭役负担的主要也是关东人。——张岂之《中国历史十五讲》增强起义军的凝聚力秦王朝东部地区的统治力量比较薄弱，六国反秦势力比较强。当时流传“楚虽三户,亡秦必楚”,楚人反秦意识最为强烈。因此陈胜起事时，便把国号定为“张楚”,意为“张大楚国”，期望得到楚地人民的拥护和支持，也为了增强起义军的凝聚力。BC209年，陈胜、吴广起义BC207年，刘邦进攻咸阳，秦朝灭亡BC206-202年，楚汉战争BC202年，刘邦建立汉朝三、土崩失天下第3课秦统一多民族封建国家的建立（一）秦灭亡的过程：楚汉之争性质：项羽、刘邦为争夺统治权力而发动的战争刘邦胜利的原因：顺应了当时的统一形势，运用正确的策略;他善于纳谏,知人善任项羽失败的原因：项羽缺乏政治远见,企图倒退至秦以前的割据时代,违背了统一的历史潮流他刚愎自用，不善用人,残忍暴虐楚汉战争中刘邦胜利，项羽失败的原因是什么？刘邦项羽“约法三章”，废秦苛法放纵部下烧杀抢掠；赏罚不明善于用人，听取谏言，指挥得当刚愎自用，不善用人；分封失当，缺稳固根据地取得胜利，建立汉朝。最终失败，乌江自刎。刘邦、项羽进入咸阳后的不同做法：你能得出什么认识？得民心且顺时代潮流者得天下人民群众是历史的创造者、推动者，是社会变革的决定力量BC209年，陈胜、吴广起义BC207年，刘邦进攻咸阳，秦朝灭亡BC206-202年，楚汉战争BC202年，刘邦建立汉朝三、土崩失天下第3课秦统一多民族封建国家的建立（一）秦灭亡的过程：三、土崩失天下第3课秦统一多民族封建国家的建立（二）秦亡的原因我家有三子老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连；昏庸是胡亥，统治更残暴。◎焚书◎坑儒赋税、徭役繁重刑法严苛焚书坑儒，思想专制昏庸残暴暴政阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化，农民起义爆发引发了知识分子的不满与反对摧毁了古代文化典籍，阻碍了文化的发展【材料八】

御中发征（朝廷征发徭役），乏（耽搁）弗行，赀（罚）二甲。失期三日到五日，谇（斥责）；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲……水雨，除兴（免除本次征发）。——睡虎地秦墓竹简整理小组编《睡虎地秦墓竹简·秦律十八种（徭律）》探究：对“秦的暴政”的再认识【材料九】

秦时“谪戍”与其通常情况下兴徭的基本原则是非常接近的……虽然秦律令中规定失期不一定被斩，但在当时的具体实践过程中未必一定会遵守法律条文……将不同文化巧妙地编入秦的统治体制中的态度已经消失，只有根据秦法推行一元化统治的意志十分突出。——改编自朱锦程《秦制新探》及【日】工藤元男《睡虎地秦简所见秦代国家与社会》秦律具有一定的“人性化”措施，但在实施过程中过于强制推进一元化统治，甚至出现“酷吏”“秦失其政”而非“秦失其制”！三、土崩失天下第3课秦统一多民族封建国家的建立（表现：思想专制--焚书坑儒；赋税、徭役繁重；刑法严苛；昏庸残暴）三、土崩失天下第3课秦统一多民族封建国家的建立（二）秦亡的原因（小结）1.根本原因：秦朝的暴政使社会阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。2.直接原因：陈胜吴广起义和反秦势力的壮大。思考：秦朝的灭亡是否是国家认同建构的失败？对于秦始皇又该如何评价？思考与拓展千秋功过：谁与评说？我们应如何评价秦始皇？千古一帝？暴君？

七律·读《封建论》呈郭老

毛泽东1973.