部编版道德与法治初一上学期期末试题与参考答案(2024年)

2024年部编版道德与法治初一上学期期末复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在我国的法律体系中，具有最高法律效力的是（）A、宪法B、普通法律C、行政法规D、地方性法规2、以下关于法律特征的说法，正确的是（）A、法律是国家制定或认可的B、法律是以道德规范为基础的C、法律具有道德的约束力D、法律是依靠舆论来保证实施的3、《中华人民共和国宪法》规定，我国的国家性质是：A.人民民主专政的社会主义国家B.人民代表大会制度C.共产党领导的多党合作和政治协商制度D.区域自治制度4、在依法行政中，政府及其工作人员应当依法履行职责，不得：A.行使职权B.制定政策C.履行义务D.违反向人民负责的原则5、以下哪项行为符合社会主义核心价值观中“友善”的要求？A、在公交车上大声喧哗，不顾及他人感受B、看到同学遇到困难时，主动伸出援手C、随意丢弃垃圾，破坏环境卫生D、在网络上恶意攻击他人，散布谣言6、在《道德与法治》课上，老师强调了个人与集体的关系。下列说法中，能正确体现个人与集体关系的是：A、个人可以离开集体而单独存在，集体却离不开个人B、个人与集体相互依存，密不可分C、集体应该完全服从和服务于个人的需要D、个人在集体生活中没有任何自由可言7、小华发现自己的好朋友小明在考试中作弊，他应该：A.告诉老师，让老师来处理这件事B.装作没看见，毕竟小明是他的好朋友C.直接指责小明，并要求他承认错误D.私下里劝说小明，让他意识到错误并改正8、在互联网时代，关于个人信息安全，下列哪种做法是正确的？A.随意在网络上分享个人信息，如家庭住址、电话号码等B.不轻易透露个人信息，使用网络服务前仔细阅读隐私政策C.使用相同的密码登录所有网站，以便于记忆D.对所有要求提供个人信息的请求都予以满足，认为这没什么大不了9、小华在班级里主动帮助学习有困难的同学，这表明他践行了哪种价值观？A.自强不息B.团结互助C.尊重他人D.勤奋好学10、下列哪项行为体现了诚信的重要性？A.考试作弊B.对朋友说谎C.做事守时D.随意承诺11、我国法律明确规定，任何公民都享有宪法和法律规定的基本权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这体现了公民权利与义务的（）关系。A.复杂B.对立C.统一D.矛盾12、某初中学生因为成绩不好，经常遭受其他同学的嘲笑和剔笑，这样的行为侵犯了该学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.肖像权二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：李明是一名初一的学生，最近他遇到了一些烦恼。随着学习任务的增加，他发现自己在课后的时间越来越少，几乎每天都要熬夜完成作业。这让他感到非常疲惫，白天上课时也难以集中注意力。另一方面，他的父母希望他能参加更多的课外活动，比如音乐班和篮球训练，认为这对他的全面发展有益。但是，李明觉得自己已经没有足够的时间来应对现有的学习压力了。面对这样的情况，李明感到很困惑，不知道如何处理好学习和兴趣爱好的平衡。题目：1、你认为李明应该怎样合理安排自己的时间，以解决学习与兴趣爱好之间的矛盾？请提出至少两个建议。（6分）2、如果你是李明的朋友，你会给他提供哪些建议帮助他缓解学习压力？（6分）3、在家庭中，如何建立良好的亲子沟通，让家长更好地理解孩子的需求和想法？请举例说明。（8分）第二题在我国，法律与道德是相辅相成的。法律是国家制定或认可的行为规范，具有强制力；道德是社会共识和价值观的体现，具有约束力。以下是一段关于法律与道德关系的材料：随着社会的不断发展，法律与道德的关系愈发紧密。一方面，法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段，它规定了人们在社会生活中应该遵循的行为准则。另一方面，道德是社会文明进步的重要标志，它引导人们树立正确的价值观，促进社会和谐。在实际生活中，法律与道德相互促进、相互制约。请结合材料，回答以下问题：1、法律与道德的关系是什么？2、法律在社会生活中有什么作用？3、道德在社会发展中有什么作用？第三题阅读以下材料，并结合所学知识回答问题：材料一：小王经常因为学习上的琐事与同桌小李发生争执，甚至影响到他们之间的友谊。面对这种情况，他感到很烦恼。材料二：在班级的一个活动中，小王发现小李积极参与，表现突出。活动后，小王主动找到小李，表示愿意与他合作，共同解决学习上的困难。1、请结合材料一分析小王与小李之间的冲突可能源于哪些方面？（1）沟通不畅：双方在交流中可能存在误解或信息不一致。（2）兴趣不同：小王和小李可能对某些问题有不同看法，这容易引起争执。（3）个性差异：每个人的性格、习惯和行为方式不同，这可能导致摩擦。2、请结合材料二谈谈小王为了改善与小李的关系采取了什么步骤？（1）主动找小李谈话：在活动结束后，小王主动找到小李，表现出愿意解决问题的态度。（2）表达友好意愿：小王在谈话中表达了与小李合作的意愿。（3）解决问题的意愿：小王提到愿意共同解决学习上的困难，显示出了合作解决问题的积极态度。3、结合材料一和材料二，谈谈如何避免与同学之间的冲突，以及在发生冲突时应该怎样做？（1）避免与同学之间冲突的方法：①建立良好的沟通渠道，及时解决分歧和矛盾。②增强自我调节能力，学会理性沟通，控制情绪。③保持开放的心态，尊重他人，理解和包容差异。④积极参与集体活动，促进相互间的了解和信任。（2）在发生冲突时应该怎样做：①冷静下来，避免情绪化的言行。②主动沟通，表达自己的真实想法。③共同寻找合理的解决方案，促进双方和解。④寻求第三方的帮助和建议，以更好地解决问题。第四题阅读材料：近年来，我国城市人口密度不断上升，环境污染、交通拥堵等问题日益严重。为解决这些问题，国家积极倡导建设美丽宜居家园，鼓励全体公民参与共建共享。以下是关于共建共享美好家园的一些观点：1.我国政府应加大对环境污染和生态保护的投入，提高生态文明建设水平。2.公民应增强环保意识，从自身做起，节约资源，减少污染。3.邻里之间要和谐相处，共同营造良好的社区氛围。4.企业要履行社会责任，遵守法律法规，减少对环境的影响。1、根据材料，列举共建共享美好家园的三个重要举措。2、结合材料，谈谈公民在共建共享美好家园中应扮演的角色。3、根据材料，分析共建共享美好家园对社会发展的意义。第五题阅读材料李华是一名初中一年级的学生，他最近遇到了一些烦恼。李华发现自己很难融入班级的生活，因为他的家庭背景与大多数同学不同。李华的父母都是科学家，经常在国外工作，因此他从小就跟爷爷奶奶生活在一起。这种生活方式让他在与同龄人交往时感到不自在。此外，李华对学习有着浓厚的兴趣，特别是科学和数学方面，但他发现班上的很多同学更喜欢体育活动和流行文化。这使他感到更加孤独。为了改变现状，李华决定采取行动。他开始尝试加入学校的一些社团，比如科学俱乐部和数学奥林匹克团队，并且还参加了学校的篮球训练营。通过这些努力，李华逐渐找到了自己的兴趣圈子，也结交了一些志同道合的朋友。题目1、李华面临的主要挑战是什么？请简要说明。（5分）2、李华是如何克服这些挑战的？请列举至少两个具体措施。（10分）3、结合自身实际，谈谈你从李华的故事中学到了什么？（15分）2024年部编版道德与法治初一上学期期末复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在我国的法律体系中，具有最高法律效力的是（）A、宪法B、普通法律C、行政法规D、地方性法规答案：A解析：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。因此，选择A选项。2、以下关于法律特征的说法，正确的是（）A、法律是国家制定或认可的B、法律是以道德规范为基础的C、法律具有道德的约束力D、法律是依靠舆论来保证实施的答案：A解析：法律是国家制定或认可的，具有普遍约束力，以国家强制力保证实施。选项A正确描述了法律的特征。选项B、C和D描述的并非法律的特征，因此错误。3、《中华人民共和国宪法》规定，我国的国家性质是：A.人民民主专政的社会主义国家B.人民代表大会制度C.共产党领导的多党合作和政治协商制度D.区域自治制度答案：A解析：根据《中华人民共和国宪法》第一条的规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。因此，正确答案是A。4、在依法行政中，政府及其工作人员应当依法履行职责，不得：A.行使职权B.制定政策C.履行义务D.违反向人民负责的原则答案：D解析：依法行政要求政府及其工作人员在行使权力时必须遵守法律法规，不得违反向人民负责的原则。这是依法行政的基本要求之一。因此，正确答案是D。选项A、B、C都是政府及其工作人员应当做的行为，但与题干问法不符。5、以下哪项行为符合社会主义核心价值观中“友善”的要求？A、在公交车上大声喧哗，不顾及他人感受B、看到同学遇到困难时，主动伸出援手C、随意丢弃垃圾，破坏环境卫生D、在网络上恶意攻击他人，散布谣言答案：B解析：友善强调的是公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。A选项在公交车上大声喧哗，不顾及他人感受，是扰乱公共秩序、不尊重他人的行为；C选项随意丢弃垃圾，破坏环境卫生，是不爱护环境、缺乏公德心的行为；D选项在网络上恶意攻击他人，散布谣言，是侵犯他人名誉权、破坏网络和谐的行为。B选项看到同学遇到困难时，主动伸出援手，是助人为乐、团结友爱的表现，符合友善的要求。因此，正确答案是B。6、在《道德与法治》课上，老师强调了个人与集体的关系。下列说法中，能正确体现个人与集体关系的是：A、个人可以离开集体而单独存在，集体却离不开个人B、个人与集体相互依存，密不可分C、集体应该完全服从和服务于个人的需要D、个人在集体生活中没有任何自由可言答案：B解析：个人与集体的关系是相互依存、密不可分的。集体是由个人组成的，个人也离不开集体。A选项认为个人可以离开集体而单独存在，这是错误的，因为个人的生存和发展总是离不开集体和社会；C选项认为集体应该完全服从和服务于个人的需要，这是个人主义的表现，忽略了集体的利益和价值；D选项认为个人在集体生活中没有任何自由可言，这也是错误的，因为集体生活尊重和保护个人的自由和权利。B选项正确体现了个人与集体的关系，即个人与集体相互依存，密不可分。在集体中，个人能够获得力量和支持，集体也因为个人的努力和贡献而变得更加强大和美好。因此，正确答案是B。7、小华发现自己的好朋友小明在考试中作弊，他应该：A.告诉老师，让老师来处理这件事B.装作没看见，毕竟小明是他的好朋友C.直接指责小明，并要求他承认错误D.私下里劝说小明，让他意识到错误并改正答案：D解析：在面对朋友的不当行为时，正确的做法是通过沟通帮助朋友认识到错误，而不是直接报告给老师或视而不见。选择私下劝说不仅能够保护友谊，还能促进个人成长和社会责任感的发展。8、在互联网时代，关于个人信息安全，下列哪种做法是正确的？A.随意在网络上分享个人信息，如家庭住址、电话号码等B.不轻易透露个人信息，使用网络服务前仔细阅读隐私政策C.使用相同的密码登录所有网站，以便于记忆D.对所有要求提供个人信息的请求都予以满足，认为这没什么大不了答案：B解析：保护个人信息安全非常重要，尤其是在互联网环境中。正确的方式是在使用任何网络服务之前，先了解该服务的隐私政策，不随意泄露个人敏感信息，避免使用过于简单的密码或者在多个平台重复使用同一密码，以防个人信息被盗用。9、小华在班级里主动帮助学习有困难的同学，这表明他践行了哪种价值观？A.自强不息B.团结互助C.尊重他人D.勤奋好学答案：B解析：小华主动帮助学习有困难的同学，体现了他乐于助人、团结互助的价值观。A、C、D选项与题意不符。10、下列哪项行为体现了诚信的重要性？A.考试作弊B.对朋友说谎C.做事守时D.随意承诺答案：C解析：诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，做事守时是诚信的具体表现。A、B、D选项都是不诚信的表现，与题意不符。11、我国法律明确规定，任何公民都享有宪法和法律规定的基本权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这体现了公民权利与义务的（）关系。A.复杂B.对立C.统一D.矛盾答案：C解析：本题考查公民权利与义务的关系。我国法律明确规定了公民的基本权利和义务，强调权利和义务具有一致性。公民在依法享受权利时，同时需要履行相应的义务，二者相辅相成，统一于人民的根本利益之中。12、某初中学生因为成绩不好，经常遭受其他同学的嘲笑和剔笑，这样的行为侵犯了该学生的（）。A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.肖像权答案：A解析：本题考查学生的人格尊严权。人格尊严权是指公民依法享有的保持自身人格独立与尊严，不受他人非法侮辱、诽谤和侵犯的权利。学生被嘲笑和挖苦的行为侵犯了其人格尊严权。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：李明是一名初一的学生，最近他遇到了一些烦恼。随着学习任务的增加，他发现自己在课后的时间越来越少，几乎每天都要熬夜完成作业。这让他感到非常疲惫，白天上课时也难以集中注意力。另一方面，他的父母希望他能参加更多的课外活动，比如音乐班和篮球训练，认为这对他的全面发展有益。但是，李明觉得自己已经没有足够的时间来应对现有的学习压力了。面对这样的情况，李明感到很困惑，不知道如何处理好学习和兴趣爱好的平衡。题目：1、你认为李明应该怎样合理安排自己的时间，以解决学习与兴趣爱好之间的矛盾？请提出至少两个建议。（6分）答案：李明可以制定详细的时间管理计划，比如使用时间表或日历应用来规划每天的学习时间和休息时间，确保有足够的时间用于学习的同时也能留出时间来放松自己和追求兴趣爱好。（3分）与家长沟通，共同探讨哪些课外活动对他的成长最为重要，并且根据实际情况调整活动的数量和强度，避免过度负担。（3分）2、如果你是李明的朋友，你会给他提供哪些建议帮助他缓解学习压力？（6分）答案：建议李明采用积极的学习方法，如定期复习、做笔记等，提高学习效率，减少不必要的学习时间浪费。（3分）鼓励李明保持乐观的态度，遇到困难时及时寻求老师、同学或家人的帮助和支持，不要独自承受过多的压力。（3分）3、在家庭中，如何建立良好的亲子沟通，让家长更好地理解孩子的需求和想法？请举例说明。（8分）答案：定期举行家庭会议，给每个人表达自己意见的机会，无论是学习上的困难还是生活中的小事，都鼓励开放交流。（4分）孩子可以通过写信或者日记的形式向父母分享自己的感受和想法，这是一种比较私密但有效的方式，有助于家长更深入地了解孩子的内心世界。（4分）第二题在我国，法律与道德是相辅相成的。法律是国家制定或认可的行为规范，具有强制力；道德是社会共识和价值观的体现，具有约束力。以下是一段关于法律与道德关系的材料：随着社会的不断发展，法律与道德的关系愈发紧密。一方面，法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段，它规定了人们在社会生活中应该遵循的行为准则。另一方面，道德是社会文明进步的重要标志，它引导人们树立正确的价值观，促进社会和谐。在实际生活中，法律与道德相互促进、相互制约。请结合材料，回答以下问题：1、法律与道德的关系是什么？答案：法律与道德相互促进、相互制约。2、法律在社会生活中有什么作用？答案：法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段。3、道德在社会发展中有什么作用？答案：道德是社会文明进步的重要标志，它引导人们树立正确的价值观，促进社会和谐。第三题阅读以下材料，并结合所学知识回答问题：材料一：小王经常因为学习上的琐事与同桌小李发生争执，甚至影响到他们之间的友谊。面对这种情况，他感到很烦恼。材料二：在班级的一个活动中，小王发现小李积极参与，表现突出。活动后，小王主动找到小李，表示愿意与他合作，共同解决学习上的困难。1、请结合材料一分析小王与小李之间的冲突可能源于哪些方面？答案：小王与小李之间的冲突可能源于以下几方面：（1）沟通不畅：双方在交流中可能存在误解或信息不一致。（2）兴趣不同：小王和小李可能对某些问题有不同看法，这容易引起争执。（3）个性差异：每个人的性格、习惯和行为方式不同，这可能导致摩擦。2、请结合材料二谈谈小王为了改善与小李的关系采取了什么步骤？答案：为了改善与小李的关系，小王采取了以下步骤：（1）主动找小李谈话：在活动结束后，小王主动找到小李，表现出愿意解决问题的态度。（2）表达友好意愿：小王在谈话中表达了与小李合作的意愿。（3）解决问题的意愿：小王提到愿意共同解决学习上的困难，显示出了合作解决问题的积极态度。3、结合材料一和材料二，谈谈如何避免与同学之间的冲突，以及在发生冲突时应该怎样做？答案：（1）避免与同学之间冲突的方法：①建立良好的沟通渠道，及时解决分歧和矛盾。②增强自我调节能力，学会理性沟通，控制情绪。③保持开放的心态，尊重他人，理解和包容差异。④积极参与集体活动，促进相互间的了解和信任。（2）在发生冲突时应该怎样做：①冷静下来，避免情绪化的言行。②主动沟通，表达自己的真实想法。③共同寻找合理的解决方案，促进双方和解。④寻求第三方的帮助和建议，以更好地解决问题。第四题阅读材料：近年来，我国城市人口密度不断上升，环境污染、交通拥堵等问题日益严重。为解决这些问题，国家积极倡导建设美丽宜居家园，鼓励全体公民参与共建共享。以下是关于共建共享美好家园的一些观点：1.我国政府应加大对环境污染和生态保护的投入，提高生态文明建设水平。2.公民应增强环保意识，从自身做起，节约资源，减少污染。3.邻里之间要和谐相处，共同营造良好的社区氛围。4.企业要履行社会责任，遵守法律法规，减少对环境的影响。1、根据材料，列举共建共享美好家园的三个重要举措。答案：1）加大对环境污染和生态保护的投入；2）公民增强环保意识，节约资源；3）邻里和谐相处，共同营造良好的社区氛围。2、结合材料，谈谈公民在共建共享美好家园中应扮演的角色。答案：1）遵守法律法规，