幼儿园交通安全演练预案

第第页幼儿园交通安全演练预案幼儿园交通安全演练预案一、演练目的为贯彻落实教育局“安全文化进学校”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和本领，培养幼儿对交通事故防范和自我保护本领，特订立本方案。二、活动时间：20**年8月30日三、活动地方：郑州综保区（港区）小龙人幼儿园四、活动人员：全体幼儿和老师、保育员五、活动准备：交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志、场合布置：斑马线粘贴、红绿灯，话筒、音响等六、活动流程：场合一：班内观看宣传片1.欣赏交通安全故事短片。2.带幼儿观看交通安全知识图片。3.认得交通标志：（1）向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。（2）学会看交通标志，遵守交通规定。（3）布置小任务：鼓舞幼儿设计交通标志。场合二：现场交通演练（全园幼儿）1.现场演练安全过道路以级段为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。（1）通过游戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。（2）学习安全过道路。学习看红绿灯过道路：先看左边是否有车辆行驶，假如没有才略走入车行道，再看右边是否有车，假如没有就可以踩在斑马线上安全过道路了。六、组织实施：1.各班有秩序地在班内坐好2.请幼儿观看交通安全知识短片。3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。5.观看交通安全知识图片展。6.组织幼儿进行交通安全游戏。7.活动结束，各班幼儿在老师率领下有秩序地回老师，老师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。篇2:交通安全模拟演练活动方案中学校交通安全模拟演练活动方案为深入实施“文明交通行动计划”，进一步加强未成年人交通安全意识和应急处理本领，躲避交通事故发生，创建平安学校，特订立本方案：一、演练目的（一）通过模拟演练，让中学校生了解交通规定，认得交通标志标线，学习安全过道路和安全坐车、坐车、下车等交通安全知识，自发遵守交通法规，提高自我保护本领。（二）通过模拟演练，让中学校生掌握交通事故应急处理、逃命的方法，提高学生交通应急处理本领。（三）通过模拟演练，认得交通安全的紧要性，加强学生、幼儿交通安全意识和交通法制观念。二、演练内容（一）模拟安全横过道路或街道。（二）模拟如何安全坐车。（三）模拟如何安全骑脚踏车。（四）模拟交通事故后应急防护与逃命。三、演练准备（一）订立演练方案。成立演练活动领导机构，明确演练责任分工。（二）做好演练前培训。要搭配学校老师，教授学生各项演练内容的基本方法、注意事项，使学生在体验中学习掌握正确的交通安全知识。（三）设计、布置模拟交通场景。提前做好演练场合的准备，在学校操坪划分区域，布置交通十字路口、交通标志标示、道路拐弯处等交通模拟场景。四、演练步骤（一）安全过道路模拟演练1、闯红灯：（1）道具：布置红绿灯交通十字路口、交通标志标示、小轿车一台、摩托车一台、脚踏车若干辆。（2）场景：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，小轿车、摩托车，由东往西正通过十字路口，行人（一队学生）与脚踏车（老师模拟）均在十字路口等待红绿灯，准备由南向北通过十字路口，有学生a在红灯亮着、摩托车正通过十字路口的时候抢先跑过去，其余学生等小轿车通过后绿灯亮的时候才通过。（3）学生察看点评：指出学生a闯红灯的交通违法行为，强调归纳在有红绿灯的路口过道路的注意事项：红灯停，绿灯走。2、规范过道路：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交警或老师掌控红绿灯信号，学生依照“红灯停，绿灯走”分批演练安全、规范过道路。3、假如路口没有红绿灯（或红绿灯坏了），怎么过道路？归纳：横穿道路时要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通过”。在“看”时，尤其要推断车辆与自身的安全距离及行驶的车速，当发现来车速度较快时，宁可等车辆先过，千万不行抱着侥幸心理，一冲而过。不得在车辆靠近时蓦地加速横穿道路或蓦地中途倒退、折返；在确认可安全“通过”时，要快速通过，不行在道路上停留、溜达、戏弄。如有交警指挥时，必需依照交警的指挥安全通过道路。4、步行上下学交通安全还要注意什么？强调：中学校生上下学应当实行“路队制”；不能在机动车道内行走、坐卧、停留、游戏、拦车、追车；不能跨越、倚坐道路隔离设施。（二）安全坐车模拟演练1、安全乘坐校车（1）道具：专用校车一台，施划模拟机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。（2）场景：依据要求自设上车、坐车、下车。（3）要求：等待校车时，照管老师要组织学生或幼儿在指定的地方等待上车，不要站在机动车道、非机动车道上等车，不要追赶打闹，确定要等车辆停稳后排队上车，车门打开后要先下后上，按次序上下车。乘坐校车时，有安全带的，校车驾驶员及照管老师要提示和帮忙学生或幼儿系好安全带，并监督学生或幼儿不要把头、手、胳膊伸出手窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随便走动，更不能在车上写作业。下车时，车辆停稳前不能起身，停稳后由照管老师率领学生或幼儿排队依次下车，不能拥挤，不要争先恐后，下车后不要从车前或车后横穿道路，要等所坐车辆离开后选择有斑马线的地方过道路。2、安全乘坐私家车（1）道具：小轿车一台（带天窗）（2）场景：依据要求自设上车、坐车、下车（3）要求：不能从小轿车左侧上下车，不能将头手伸出窗外，尤其是乘坐带天窗的小轿车时，更不能将头伸出天窗外。（三）安全骑脚踏车演练1、道具：脚踏车若干辆，小轿车、摩托车各一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。2、场景：依据要求自设若干模拟场景3、要求：未满12岁的孩子不要在道路上骑脚踏车；要常常检修脚踏车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其紧要。骑脚踏车应在非机动车道行驶；在没有划分路线的道路上，机动车在中心行驶，脚踏车应靠右边行驶，肯定不能逆行。超出前车时，不准拦阻被超车的行驶；脚踏车转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不要蓦地猛拐；通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，必需下车推行。下车前须伸手上下摇摆示意，不行拦阻后面车辆行驶；不准在道路上学骑脚踏车。骑车时要做到“七不”：不双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不追赶竞赛，不带人，不戴耳机听音乐，不扒机动车，严格遵守交通法则。（四）交通事故后应急防护与逃命1、道具：专用校车一台、摩托车一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。2、场景：在道路拐弯处，校车与迎面而来的摩托车发生碰撞，两个学生受伤。司机停车，随车人员（老师）告知事故情形，安排旅客（学生），并了解受伤人员情况：“请受伤人员举手!”。组织疏散：请未受伤的旅客（学生）站起来，在司机和随车人员（老师）的指挥下，按从前往后次序依次从车门疏散，小跑防摔倒，不挤，不推，不绝留。快速疏散到安全地带（躲避发生二次事故），随车人员（老师）组织列队。开展救援：司机和成人旅客帮忙将受伤学生转移疏散到安全地带。到安全地带后，司机报警，随车人员（老师）和成人旅客用随车携带的急救箱，对受伤较重学生进行包扎止血等紧急处理，并对学生数量和受伤情况进行检查，等待救援。3、要求：假如车内有大量烟气，应用衣物捂住口鼻，弯着腰有序疏散，防止吸入大量有毒烟气而窒息；假如火焰小但封住了车门，旅客们可用衣物蒙住头部，从车门冲下；假如火大堵住了通道，可使用应急锤敲碎车窗玻璃，从车窗疏散。从车中逃出后，要阔别事故发生地方，防止因车辆着火、爆炸而对自身造成损害。假如车门无法打开的情况下，旅客就要选择从车窗逃离。假如是滑动车窗，旅客将车窗打开即可跳出。假如是封闭车窗，旅客需要使用应急安全锤（安全锤挂在前后轮相近的车窗框上，红色手柄，锤体一头为尖锐角）敲碎车窗，从车窗疏散。假如在高速道路上发生交通事故，要立刻撤离到安全岛、右侧路肩或护栏外，并及时拨打122或12122报警，现场有伤员时应及时抢救伤员，并拨打120.五、工作要求（一）精心组织，确保安全。各部门和校方要紧密搭配，严密组织，演练地方应选择在学校内的操场，并设置警戒区域，确保演练过程中中学校生及幼儿的人身安全。严禁在实际道路上进行演练。（二）因地制宜，突出重点。各部门应依据辖区内中学校校的实在情况，以乘坐校车的学生为重点，以班或班级为单位组织模拟演练，也可以组织