育英学校班级目标管理方案

第第页育英学校班级目标管理方案英育学校班级目标管理方案为全面提高教育教学质量，落实以班主任为核心的班级整体负责制，特订立班级目标管理方案。一、周班级目标管理第一部分：班级纪律（45分）1、⑴早自修：（25分）到校情况：学生按规定时间到校，学生事假、病假必需写出请假条报告班主任，否则按旷课处理。评分方法：每迟到一人扣5分，每旷课一节扣10分。（学生评分）⑵晨读纪律：5分，据情评分。（老师评分）2、课间操：（10分）学生列队做操要求：快、静、齐，5分（老师评分）；到操人数齐，5分；无故缺席每人次扣2分，扣至10分（学生评分）3、眼保健操：（5分）（学生评分）体育委员领操2分，学生做操情况3分。4、午休秩序（5分）：秩序良好5分（老师评分）5、学生一般违纪（包含学生卡、仪表、乱吃零食等），每例扣5分。6、脚踏车摆放：各班必需按规定地方整齐摆放脚踏车，乱放每例扣1分；未放规定地方，每辆扣5分。第二部分：班容班貌（35分）1、日常卫生：（20分）要求：公地每天三扫，教室每天一扫二拖，周二大扫除。⑴教室：（10分）地面、墙面清洁3分，桌椅整齐3分，门窗干净2分，花木摆放有序、生长良好1分，黑板无字迹1分。（老师、学生评分）⑵公共区：（10分）清洁、无死角,绿化带养护良好。（老师、学生评分）2、周大扫除：（10分）清洁、整齐、墙面无污迹。（老师、学生周二评分）3、学习园地（10分）：内容6分（有环保、安全或心理健康专题每一期加1分），字迹清洁2分，设计合理2分。（学生评分，双周评比）二、月班级目标管理第一部分：周班级目标管理（80分）第二部分：班级活动及料子（15分）1、班主任会议、学生干部会议。（3分）班主任缺席每次扣3分，迟到每次扣1分。每次扣2分。学生缺席每次扣1分，迟到每次扣0.5分。2、班会课（2分），没有按规定上好班会课，每次扣2分。3、当月内学校组织的有关活动（10分），依据活动情况按5分、7分、10分三档评分。4、各处室要求上报的各类表册（4分）。定时上交得4分，迟交不得分，不交者每次扣4分，因此造成不良后果者，追究责任。5、班级月工作汇报料子（1分）。第三部分：行规抽查1、学校依据阶段性工作需要，开展全校性学生行为规范的大检查。（紧要内容有学生仪表、出操、卫生、考勤、破坏绿化、打电子、乱扔果皮纸屑），由政教处、团委、大队部组织实施，每例违规月总分扣2分。2、流动文明岗监督情况，每次违规月扣2分。第四部分：班主任出勤考核1、早自修班主任迟到每次扣2分，迟到超出早自修半节课则扣5分（每周机动一次）。2、课间操班主任未下班每次扣2分。3、班主任未按规定上好自修课未下班每次扣5分。4、提前下班（下午第三节下课后，以值周组优点签到为准）每次扣2分。5、班主任考勤总扣分直接计入月M值。第五部分：嘉奖分值1、实现周目标管理考核分值，满分每次嘉奖月考核分5分，被评为周先进班级，每次嘉奖月考核分3分。2、经政教处认定班级组织的有特色的教育活动，嘉奖月考核分210分。3、经政教处认定的班级好人好事，酌情嘉奖月考核分15分。4、每月班级家访一人次，嘉奖月考核分2分。三、学期班级目标管理（N=A+B+C，满分100分）A．月工作目标管理权值以每月累计总分平均分的60%计入学期总分。B．班级教学质量评价权值（20分）：以教务处考核为准，以各科平均得分计入总分。C．期末班级工作检查（20分）1．学期工作计划、总结（1分）2．学生遵守《守则》《规范》良好，按等级评定期中、期末学生日常行为规范达标和学期三好学生、优干（5分）3．重视跃进生转化工作，有计划，有记录，有成效（2分）4．班会课正常开展，以环保教育、安全教育或心理健康教育为主题的公开主题班会至少1次，并有小结（或记录料子）。（2分）超出每节课奖1分5．出席班主任会议（2分）6．班级资产管理（5分）7．团体获奖或个人获校一等奖以上，团体每次1分，个人每项0.5分，上限（3分）8．重点违纪以政教处发文为准，每人次1分。（扣分上限5分）9．流生一人扣2分。四、年度班级目标管理A＝（上学期目标管理总分＋下学期目标管理总分）/2附：一、每周依据班级目标管理总分、学习园地得分、大扫除总分，开展三项红旗竞赛，张榜公布。每学期评定班级总数的20%为班级目标管理优胜班。二、班主任月津贴发放m＝Ｍ*＋Nm：表示月津贴，单位为元；Ｍ：月班级目标管理分与班主任考勤分之和；*：表示单位值（为2.2或2.4）；N为超人数津贴，每班以40人为基数，4050人，每超1人加添2元，50人以上，每超1人加添3元。三、本方案解释权属校长室。篇2:班级目标管理考核实施方案班级目标管理考核实施方案班级目标管理考核结果是作为评比先进班集体和模范班主任的紧要依据之一，能否建设一套公平、公正、合理的评价机制不但能提高班务工作质量，而且能促进教育教学任务的胜利完成，依据原有的规定，结合现在实际，特规定此方法：第一章总则一、班级目标管理考核遵奉并服从过程与结果并重原则，通过质量检查、管理记录等方式，对班级常规工作及特别规工作等方面，采取定性与定量相结合的方法进行考核。二、班级目标管理考核由各职能部门实在负责，老师、学生共同参加完成。考核要求及时、全面、准确，划等评分要有依据、有标准。不分等次，没有差别的考评视为不负责任。三、班级目标管理考核结果作为评比先进班集体和模范班主任的紧要依据。第二章考核方式、机构、职责、分工一、班级管理考评方式以值周检查巡查登记以及德育部门考核相结合的方式，形成周、月、学期考核。值周工作由值周班和值周老师完成，要求每天检查，随时反馈（班级门口的考核表），周未汇总并公布。二、考核机构（成员）：（一）设立值周组，负责每周值周检查实在工作。值周组长：由学校行政领导、教研组长担负，全面负责当周值周工作，布置分工，督促引导值周人员上岗，核实检查结果并进行周一的值周反馈。值周老师：负责本周各项工作。从早、无自习、课间秩序、教室卫生等项目检查并督查班级整改。值周班学生：采取由政教处统一布置轮流值周制度，每周四中午由政教主任布置培训，以班主任为核心做好学生的各项工作布置。佩带标志上岗，从早上门口仪表检查、出操、眼保健操、环境卫生等项目进行检查。三、值周考核工作人员职责：（一）值周组长：严格依照《老师值周工作方案》做事，全面负责、督促、引导组员工作，检查到岗情况；宏观检查学校秩序，核实值周人员值周本上的检查结果；每周要负责反馈常规考核内容，填好《“和乐”班级周星级评定考核表》，在例会和晨会上向全体师生反馈后交政教处存档。（二）值周老师、学生：依据职能部门、值周组长的分工，认真履行自身的职责，各项检查应及时、到位、全面、准确，划等评分应客观公正，有标准、有依据、扣分应注明原因，检查结果应于当周星期五离校之前交给值周组上进行汇总。四、项目分工：（一）政教处负责集体活动及常规考核和特别规考核中全部项目及考核结果的汇总、公布。（二）值周组长负责值周老师和值周班的考核结果汇总。（三）值周班班主任负责各组学生检查结果的考核汇总。第三章考核项目及实在说明一、计算公式期末考核得分=月考核*0.6＋教学质量*0.2＋期末班级工作检查*0.2+月行规嘉奖分（月考核=周考核＋班级活动及料子＋嘉奖—行规抽查）二、各项说明（1）周考核项目指标要点权重实在工作的说明备注周考核1、卫生125分按卫生要求进行打分2、纪律100分3、出操30分1、班主任下班2分；（老师评分）2、学生队列做操做到快、静、齐，3分（老师评分）；学生评分标准见《值周班方案》4、眼保健操25分按眼保健操要求进行打分5、水电25分按水电要求打分6、文明礼仪每例扣1分7、课间纪律每例扣1分8、脚踏车乱放或者未放在规定地方，每辆扣1分9、考勤每迟到一人扣1分，没旷课一节扣2分10、大扫除10分依据大扫除要求进行评分，未及时上交大扫除表扣0.5分.老师和学生各占5分。周考核=（卫生+纪律+出操+眼保健操+水电—文明礼仪—课间操—脚踏车考勤）值周天数+大扫除（2）月考核项目指标要点权重实在工作的说明备注月考核1、周考核71分当月中四个星期的周考核的平均分2、班级管理班会课6分依据一个月的班会课统计次数情况进行加分学习园地5分按主题每月评比，由学生评分活动16分1、每周三、五的阳光活动得分（5分）2、指当月内学校组织的有关竞赛。各班在有参加的条件下，按一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，鼓舞奖1分进行汇总，依据获奖得分情况分三个等第，以9分、7分、5分进行加分3、班级自行组织的有特色教育活动（事先需上报政教处备案，酌情加分）3、行规抽查10分指由德育处依据阶段性工作需要开展的全校性学生行为规范大检查。每例违规月考核总分扣2分，直到10分扣完为止。4、表册2分指各处室定期要求上交的各类表册情况，譬如晨检5、嘉奖值周班绩效考核分10分指值周老师对值周班级的一周值周情况的整体评价各班星级情况每一次被评为五星级的班级在月考核里加上3分好人好事依据好人好事的程度酌情加分月考核=周考核＋班级活动及料子＋嘉奖—行规抽查（3）学期考核项目指标要点权重实在工作的说明备注学期考核A60分月工作目标管理权值B20分指班级教学质量评价权值C月行规嘉奖分D：期末班级工作检查D1:计划总结1分及时上交计划、总结各0.5分D2:差生转化1分指个案和家访情况各0.5分D3:班会课2分指班会课料子上交情况D4:表册3分指学期末各处室要求上报的各类表册上交情况D5:会议出席3分班主任会议1分；学生会议2分D6：校派公务3分指校各节期间承办竞赛项目的班级，按完成情况记分D7:资产管理4分学期结束时，由政教处和总务处组织检查D8:获奖3分指获得区以上的获奖情况D9:违纪指有文件公布的处分学生，每例扣1分，扣至5分为止学期考核=A+B+C+D第四章考核结果一、学期末，以各段在一学期目标管理考核累计总分排序，中学按1：1