小班教案上学期教案7篇

第第页小班教案上学期教案7篇小班教案上学期教案篇1活动目标：●试验区分会游泳和不会游泳的动物，乐意学说故事中的简单对话。●体验表演故事的乐趣，初步萌发自我保护意识。活动重难点：●重点：了解会游泳和不会游泳的动物。●难点：乐意用故事中的短句与同伴对话。活动准备：●救生圈一个。●动物图片（青蛙、乌龟、鸭子、小鸡、松鼠、长颈鹿、猴子、小猪、小兔等）。●幼儿对以上常见小动物的生活习性有确定了解。●幼儿用书第6册第37页。●挂图《谁的救生圈》。●语言cd（故事《谁的救生圈》）。活动过程：●这是谁的`救生圈？·察看救生圈，引发奇怪。——这是什么？它是什么形状的？——救生圈是怎么用的呢？套着救生圈就不会在水里怎样？——请你猜一猜，这个救生圈会是谁的？一起来帮它找找主人吧！●小鸡的救生圈。——救生圈到底是谁的呢？听了故事之后你们就会明白了。——这个故事的题目就叫“谁的救生圈”。·倾听老师叙述故事，熟识故事中的角色。——故事里有什么小动物？（老师依据幼儿回答出示图片。）——小猫是怎样找到救生圈的主人的？·再次倾听老师叙述故事，学习问答式的角色对话。——小青蛙,这是你的救生圈吗？——小青蛙是怎么回答的？——小猫还遇见了谁，它是怎么问的呢？——为什么青蛙、乌龟和小鸭子不需要救生圈？只有小鸡需要救救生圈呢？●谁需要救生圈？·经验延长，找寻会游泳和不会游泳的动物伙伴。——原来有的动物会游泳，有的动物不会游泳。不会游泳的小动物需要救生圈，会游泳的小动物就不需要救生圈。——你们还知道哪些小动物会游泳，哪些小动物不会游泳呢？（老师依据幼儿的回答出示各种小动物图片。）·结合这些小动物，学习故中问答式的角色对话。●宝宝也要救生圈。——夏天到了，你们想游泳吗？——你们会游泳吗？不会游泳需要什么帮忙？（救生圈。）——在水里玩真是一件愉快的事，不过光有救生圈还不行，必需有大人陪伴在身边，这样才略玩得愉快又安全哦！活动延长：●区角中摆放各种动物图片,请幼儿判别它们是否需要救生圈，帮忙它们去游泳。小班教案上学期教案篇2一、活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自身，知道不做不安全动作。2、学习履行一些简单的安全行为。二、活动重难点：学习履行一些简单的安全行为。三、活动准备：黄色标记、玩具小象。四、活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测我们来听听到底发生了什么事？二、用一个故事导入在学校什么东西是不安全，并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容。2、请幼儿认真描述自身受伤的过程。三、幼儿认真察看发现问题解决问题1、让幼儿认真察看教室里，有没有不安全的`地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小伙伴要特别注意，不能随便乱碰2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小伙伴要注意。三：活动的延长刚才小伙伴说得真棒，今日我们一起学了很多本领，还知道很多事情是不安全的，这些不安全的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是老师的外面也有很多需要小伙伴注意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？小班教案上学期教案篇3活动目标：1、能帮忙家人做一些力所能及的事。2、感受自身是家庭中的一分子，乐意为家庭服务，体验劳动的乐趣。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备：1、事先在家察看父亲妈妈的活动，并用记录表记录下自身帮家人所做的.事情。2、实物：碗筷、衣物、纸、笔。3、幼儿用书：《我是爸妈的小帮手》活动过程：1、老师引入话题，引导幼儿讨论沟通。老师：你在家里帮忙过父亲妈妈做事吗？你会做些什么？幼儿拿着自身的记录表与同伴沟通。幼儿利用记录表在集体面前表述自身会做得事情。师幼共同归纳幼儿在家里可以做得事情。2、幼儿订立"我为家里做点事"的活动计划表。老师：每个小伙伴都是家庭中的一员，我们都乐意为家里做些力所能及的事情，我们试着来布置一下，一个星期中每天为家里做一件事。幼儿利用幼儿用书完成表格。师幼共同讨论活动计划。3、模拟练习。老师介绍活动内容：叠衣裳、摆放碗筷等。幼儿自身选择小组进行模拟练习。教学反思：在幼儿园里，我们老师应当依据幼儿的年龄特征，教育幼儿做好一些力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解，极少打开这样的活动。通过这一次的活动，让我明白作为幼儿老师，不止单是对幼儿进行知识的灌输，还要教授给他们生活的本领及加强动手的本领。小班教案上学期教案篇4？活动目标】1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。2、认真倾听故事，初步意识到帮忙别人和被人帮忙都是特别愉快的。3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。？活动准备】1、幼儿初步察看过冬天的紧要特征。2、故事《冬爷爷的礼物》ppt？活动过程】一、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》二、欣赏故事，老师有感情的叙述故事《冬天爷爷的礼物》帮忙幼儿了解故事的内容。（一）出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，叙述故事。提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物？后来，丽丽变得怎么样了？（二）幼儿边察查看图片，边一一讨论上述问题，并学习角色对话，用肢体语言、神色等辅以表达自身的理解。提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么形状的？丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？三、提问讨论，迁移作品经验。提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自身的想法。提问：你爱好冬爷爷的礼物吗？四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生爱好大自然的情感。律动：《雪花》。音乐声中，“小雪花”（幼儿）随着“冬爷爷”（老师）吹的风，自由地飞来飞去。老师率领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，假如是下雪天还可以感受冬天的雪景。小班教案上学期教案篇5一、主题由来：“家”对每个孩子来说是那么甜美、温暖，是那么熟识、亲切。刚刚经过过寒假的孩子们对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪容易波动、不稳定。为了让幼儿尽快调整入园情绪，我们需要营造一个充分家庭气氛的幼儿园环境。主题活动“我爱我家”便诞生了，以“家”为切入口，为幼儿适应幼儿园生活做好最好的准备，也激发幼儿爱园爱家的情感。二、主题目标：1、引导幼儿依照标记、图示、儿歌等提示，渐渐建立常规。2、乐意高愉快兴上幼儿园，对老师产生信任与倚靠，渐渐稳定幼儿入园情绪。3、乐意跟随老师参加各种游戏活动。4、乐观参加各种准备收集活动中，乐意表达对家、家人的认得与酷爱，有良好的情绪体验。三、活动布置：体育：赶海的小乌龟小鸟找食小鸡做客小宝宝玩气球健康：你笑起来真好看安全：有序排队去洗手剪指甲社会：我爱好的老师闹元宵我是小主人父亲妈妈本领大语言：闹元宵亲一亲（儿歌）甜嘴巴（儿歌）妈妈的宝宝（看图叙述）妈妈想你啦（童话）小房子（童话）我的好父亲，我的好妈妈（谈话）科学：我家的家具木头和玻璃电话真有趣味味我家的冰箱计算：干净的厨房甜甜的`水果小兔家的院子美术：宝宝笑了手提包（折纸）红花送给妈妈音乐：我的小宝宝我要亲亲您好妈妈袋鼠（音乐游戏）闹花灯（欣赏）小娃娃四、家园共育：1、建议家长调整孩子的作息时间，做到早睡早起。2、建议家长带一套孩子换洗的衣裤，并写上名字，便于换洗。3、建议家长带孩子去菜市场一起买菜，学习买菜过程中的礼貌沟通，感受买菜乐趣。小班教案上学期教案篇6？活动目标】1、在看看、听听、说说故事的过程中，体验故事情景的欢快。2、利用大图书引发幼儿阅读的兴趣，学习擦屁股的方法。3、知道多吃蔬菜、水果对身体有益。？活动准备】1、大书《我要拉巴巴》2、每个孩子的椅子底下一个小筐，内置草纸；3、各种食物和大便的图片。？活动过程】一、出示大书《我要拉巴巴》，激发幼儿兴趣。1、引起幼儿阅读的兴趣。师：宝宝们，瞧，今日尹老师带来了一本很有趣味味的书，叫《我要拉巴巴》，大家一起说说看。（幼儿重复）你们知不知道拉巴巴是什么意思啊？——都不知道啊，那老师来告知你们，原来拉巴巴是北方的方言，就是拉大便的意思。师：那这里面到底会发生怎么样有趣味味的事情，我们一起来看看。2、引导幼儿感知三只动物。师：小伙伴们，今日有几只小动物来到我们幼儿园，让我们一起认得一下吧！他们是谁啊？（大的是大河马，小的是小老鼠，中心不大不小的是粉红猪，）二、逐页阅读图书，感知故事内容。1、通过提问帮忙幼儿了解故事内容。师：一天，在一片绿草地上，胖河马、小猪、小老鼠正在玩嘟嘟叭叭的游戏，“嘟嘟嘟嘟”“叭叭叭叭”。蓦地，胖河马说，“哎呦哎呦，我肚子疼”“我要拉巴巴”，小猪、小老鼠也觉得自身肚子疼了，也说“我也要拉”“我也要拉”。肚子痛了，要拉巴巴了，怎么办？大家飞速地跑到了森林里的洗手间，森林里全部有几个洗手间啊？一起来数数看，1、2、3，这三个洗手间有什么不一样？2、出示大中小不同的洗手间。（一个大，一个中，一个小）猜一猜，胖胖的、壮壮的河马会进哪个洗手间呢？（引导幼儿一一对应地请胖河马进大洗手间，小猪进中洗手间，小老鼠进小洗手间）。3、老师连续叙述故事。小老鼠来到最小的洗手间前面，咚咚，咚咚！小老鼠可真有礼貌，知道先敲门。没人应，门一开，里面没人，就赶快进去了！小猪来到中心这个洗手间，它要先干什么啊？（哦，也是先敲门）咚咚，咚咚！门一开，里面也没人，也进去了！胖河马实在快拉出来了，门都忘了敲，就一把打开门，啊！谁在里面啊？小鳄鱼！小鳄鱼大叫起来，羞死了，羞死了，快关门。胖河马赶快把门关上了。小鳄鱼终于拉好了，胖河马也赶快跑了进去。三只小动物终于都进去了。那小伙伴们，进了洗手间第一件事情要干什么啊？——脱裤子。小老鼠说：“脱不下来啊”小猪臭美地说：“我可早脱小来了”胖河马：“快、快、快，要拉出来了”。脱了裤子，要拉巴巴了。小洗手间里是谁啊？（小老鼠），小老鼠在里面还有声音呢！老师来听听，她说：“用劲，嗯——”。小伙伴一起帮她加加油。中心这个洗手间是谁在里面？（小猪）我们也帮小猪加加油！嗯——嗯——嗯——终于拉出来了！大洗手间里是谁啊？（胖河马）。也来帮胖河马加加油！嗯——嗯——嗯——咕咚咕咚，拉出来没有啊？哇，终于都拉出来了，拉完巴巴，要干什么啊？——擦屁股。4、幼儿共同学习擦屁股的几个步骤，并试验学习用纸擦屁股。你们会擦屁屁吗？请会的孩子上来。“天气冷，我们就先别把裤子脱下来，先学习学习方法。”称赞上来的孩子：你能想到自身擦屁屁，老师很爱好，现在我们一起来学一学正确的.擦屁股方法。请小伙伴从椅子底下拿出框框里的草纸，一起跟老师做。擦一擦，折一下，（幼儿一起念）擦一擦，折一下，擦完扔进垃圾桶。最终，擦好屁屁确定要把裤子拉拉好，天冷了，小肚皮可不能露在外面哦。5、分别出示他们的大便，看看他们的大便健康吗？你爱好什么样的巴巴？师：打开马桶盖，哎呦呦呦，大河马拉了好大一泡巴巴哦。脏死了，那擦完屁屁之后，这些脏脏的巴巴该怎么办啊？——冲水！冲完之后还要干什么？（洗手）小伙伴们，刚才胖河马它们拉的巴巴都被老师哗啦啦冲走了，你们没看清楚吧，我可看清楚了，还把它们画了下来，这是大河马拉出来的，这是小猪拉出来的。宝宝们看，他们拉出来的大便有什么不一样？哦！大河马拉出来的大便是笑嘻嘻的、是美丽的香蕉巴巴；小猪拉出来的是很难过的、很痛的稀拉巴巴。那小伙伴平常拉出来的是哪种巴巴？那你爱好吃什么？（水果、蔬菜、不挑食，米饭也很紧要哦！）那又哪个小伙伴拉过这样的稀拉巴巴？为什么？很挑食，爱好吃酸的，吃冰欺凌，大冬天的，还爱好把小肚皮露在外面，难怪会拉出很痛的，很难过的稀稀巴巴了。三、老师总结。师：宝宝们，我们今日学到了很多本领呢！想不想知道自身学了哪些本领？不但学习了怎样擦屁屁，还知道了要多吃蔬菜、水果、米饭，不挑食，才略拉出世界上最美丽的香蕉巴巴。那我们就把今日学到的本领悄悄地告知自身的好伙伴！小班教案上学期教案篇7小徐，夏天来了火一般的太阳如情请放开你受潮的心让冬天的哀痛在夏天里蒸发然后，和我恋爱从前，你用丰满的情感描绘着一张张生动的脸我在想这是一双多么细腻的手啊它确定承载着满满的柔情吧以后，就让我牵着好吗小