教学节听课心得体会7篇

第第页教学节听课心得体会7篇教学节听课心得体会篇1在十月十四日，我听了试验二小王娜老师讲“精彩极了”和“糟糕透了”，我感到这堂课上的不错，很坚固结实。王娜老师的教学思路十分清楚。首先，王老师导入课题的方式新鲜。捉住症结词“精彩”“糟糕”，透过有情绪地读引导学生从词的情绪颜色上去理解课题，并让学生接洽生活实际，来理解这两个词的含义。第二，出示预习提示，让学生依据预习提示自学课文中的生字词语，熟读课文，理清课文层次。第三，郑老师把握住了课文的重点和难点，捉住课文的重点部分引导学生从症结的词语（如：“忸怩”“称心洋洋”等词语），还有症结句子中去体会、感悟的情绪，让学生各抒己见地谈自身对词语和句子的理解和体会，从而到达理解课文资料的目的。我以为郑老师对课文的重点、难点把握很到位的。第四，朗读领导也很新鲜。郑老师在朗读领导时，除了一般情势的齐读，抽读以外，我以为她在朗读训练上的独到之处是捉住课文中“父亲”“妈妈”的语气，从他们的动作、神态上去感悟该用什么样的语气来读。捉住人物对话让学生有情绪地读，在读中理解感悟。分主角读课文效果特别好。第五，从郑老师这节课中能够看出，郑老师的根本功比较坚固结实，教态亲切自然，课堂调控潜力比较强。有一些不足，我以为郑老师假如在上课时更投入一些，课堂语言更精练一些，可能效果会更好。另外，在时间的把握上，有些前松后紧，最终在课文的拓展和延长上，时间稍嫌不足。但是，我以为这些都是瑕不掩瑜的。学无止境，教无定法。在不绝反思总结的过程中，信任语文课堂也会越来越精彩。教学节听课心得体会篇212月份我校组织了教学大比武的活动，年轻老师起到示范引领作用。我听了4节数学课，有很多的收获，现将这次活动体会如下：一、我知道了什么才是高效课堂以及如何创设高效课堂。（一）高效课堂：所谓课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过老师的引领和学生乐观自动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性也是通过课堂教学活动，学生有超常收获，有超常提高，有超常进步。实在表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不爱好到爱好，从不酷爱到酷爱，从不感兴趣到感兴趣。（二）打造高效课堂的做法：1、备课必需充分、充分。备课，不但仅的就是备所教的教学内容，还要备学生。备教学内容时，教学目标要有预设性。没有充分准备的课，确定是低效或无效的。备课时，老师也不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应当阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，同时还要注意知识间的整合。只有这样，学生对知识的把握才略全面。2、老师要为学生供应一个和谐的课堂氛围，使学生轻松的学习，发挥出充分的主观能动性，学习效果也会特别高。二、通过这次活动，认得到了自身的不足。1、教学中没有真正的以学生为主体。新课标也要求老师角色必需发生更改，把课堂还给学生，而我没有做到这一点。2、教学过程不精练。身为老师，最紧要的就是教学流程，这都把握不好，又怎么能上好课？三、改进措施：1、把课堂还给学生，彻底变化老师的角色。课堂上，充分调动学生学习的乐观性，激发探究求知的.欲望，然后自身动手去解决问题，而我只应是起到一个引导、启发的作用，老师只是一个小小的配角。2、必需树立终身学习的意识。了解备课的关键，认真对待每一节课。不懂便问，深化自身的课堂。注意预设与生成的关系。在教学过程的设计上，还是需要自身的不绝的学习，不绝的听课。在这次的老师大比武的活动中，感谢领导为我们创设了学习机会，也真的让我收获了很多，也为自身今后的发展供应了方向，同时我也要通过不绝的努力，争取为学校贡献自身的一点微薄之力！教学节听课心得体会篇3教学开放周听课心得体会物理组***感谢教体局组织了这次“教学开放周”活动，使我们有了一次这么好的到外校学习的机会。在本次学习过程中，听了两位老师的课，和各校的同行们有了一次面对面地沟通的机会。通过这次开放周的听课活动，使我瞧到了自身专业素养的不足之处，进一步认得到：作为一名教育工要不绝更新自身的教学方式，提高自身的综合素养。下面我就把在这次活动中的心得体会总结如下。一、学生的课前5分钟激情呈现我所听两位老师的导入都很简洁，老师介绍本节课的紧要知识点后选择一位学生到讲台上讲解某一相关问题作为本节课导入部分的增补，并对该学生呈现的情况做出点评，既发现了学生当中可能存在的问题，又能及时的给以矫正，同时也使课堂气氛活跃起来并磨练学生的综合素养。二、时间调配恰当、知识过度自然。新课的导入后的一段时间是一堂课的关键时间，是学生情绪饱满，精力高度集中的时间，我们的大部分老师都不失时机的捉住这段时间，利用较短的时间将本节课的重点、难点知识讲解清楚；及时利用多媒体等教学手段，提高学生的注意力，提高教学的速度和教学质量。三、要有针对性地组织教学我们的教学活动是以学生学会为目的的，因此我们要针对学生的实际情况和在学习过程中显现的问题，高效率地组织教学。也只有这样我们才可能在时间紧、任务重的情况下，圆满地完成教学任务。白老师的课就充分体现了这一点，针对学生做题的情况及显现的问题，课堂组织了一个思考题由学生讨论解决，并加以引导。由于针对性强，学生学得也就认真，教学效果当然也就比较理想了。四、要教给学生以方法高考题是来源于教材又高于教材的，尤其是近年来随着新课改的深入开展，高考考纲一再强调要重视对学生本领的考查，所以我们在教学中就不能只教给学生书本上的知识，而是要重视学生方法的掌握。教学节听课心得体会篇4为了打造高效课堂，促进老师专业成长，我校依据本学期工作的布置，以课业革命理念为引导，以构建高效课堂为主旨，举办了青年老师评优课活动。参赛老师深入研究教材，领悟融合新课标和课业革命理念，均做了精心充分的准备工作。在竞赛中教学理念先进，现代技术运用恰当，教学方法快捷新奇，课堂设计使人耳目一新，教学效率有了明显提高，学生的主体地位也得到进一步凸现。老师们表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象，使我了解到自身在教学过程中的很多不足之处，真可谓受益匪浅。1、良好的开始是成功的一半。新课导入好的老师，能把学生的热诚充分调动起来，课堂气氛特别热烈，学生集中注意力，互动效果也特别好。如用游戏来导入，让学生在欢快有趣味味的游戏中找寻规律，感知规律的美，学生的乐观性很快被调动起来，为学习新知做了特别好的铺垫。2、精心备课是一节课成败的关键。老师只有认真备课，捉住每节课的重难点，才略有的放矢，通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法快捷化、教学技巧艺术化，真正体现出我们老师的快捷有效的“导”和学生自主学习的“引”。3、开放式教学方法能极大地培养学生的自主学习本领。老师依据不同的教学内容，创造各种开放式的情景，培养学生大胆提出问题的`本领，鼓舞学生进行开放性的讨论，鼓舞学生自主学习，合作沟通，特别好地培养了学生的自主学习本领。如杨柏良老师在教学例题时，出示自学提示，大胆放手，让学生自身探究解决方法，再小组沟通，总结规律；在引导学生找到规律后，让学生自身提问题，自身解决问题，这样，不但激发了学生的学习兴趣，同时也激发了学生探究的欲望，学生都乐观自动地参加到解决问题之中。通过这次听课活动我对新课改有了更深的认得。教学改革就要创新年轻老师们的教学方法都值得我学习，在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习理论，以引导自身的教学，使自身的教学再上一个新的台阶。2、认真备课，勤研讨新课标，多与班级组老师沟通沟通，订立切实可行的教学方法。3、多与生活实际相联系，丰富教学内容，开拓学生视野。4、上课时大胆放手，试验培养学生的探究本领，培养学生的小组合作意识。教学节听课心得体会篇53月30日,柳林中心校语文学科课堂教学展评活动，在柳林七小举办。此次活动中，每一堂课都具有学习意义，每一位老师的精心呈现不但令学生沉醉痴迷，也令我收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能捉住题眼，一步步的深入文本。马荩老师在教学《世界多美呀》时，她出示了“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”，让学生结合图片理解词语，又拓展了一些abb式的词语，这样不但引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了坚固结实的基础。第二、读说结合，训练孩子语言表达本领。利用文本留白对孩子进行语言表达本领与形象本领的训练是很紧要的。如：大松树听了小松树的话后为什么没有回答？他在想些什么？来体会大松树的虚心。再有：惭愧的小松树会对大松树、风伯伯他们说些什么？来体会小松树认得到自身自负自负的错误，最终引领孩子说出自身明白的道理，孩子们在无形中语文本领得到了提升。第三、重视引导学生朗读。大部分老师都特别重视引导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，而且对读的要求也不尽相同，例如冯盼盼老师在上《小儿垂钓》这首诗时，首先让学生高声自由的读；再分角色读古诗，让学生捉住重点词朗读，文章就是成功了一半。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的精神，层次特别清楚。第四、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪颖、你会更加努力的、你的眼睛已经告知我答案了”等来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认得。培养学生去有心识的修辞炼句，擅长发现、擅长反省和领悟情感。这些本领的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应当阅读更多的书，更努力地研讨教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。教学节听课心得体会篇62月29日到3月1日，我有幸通过《师问·登封》这一线上学习平台参加了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进行家校互通以及自我心理调适”的培训，郭志强老师和苏欣老师的讲解都很精彩，应用，在疫情期间给我了很多引导，感谢两位老师，也感谢教体局精心的布置，给我们供应这次学习的机会。郭老师很早就开始了翻转课堂的实践，所以这次疫情，他能够从容应对。在《疫情期间如何开展线上教学》一课中，他让我们更进一步地明白了什么是线上教学，线上教学离不开平台和资源，然后认真给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。还通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。然后认真给我们介绍了一个录制微课的软件——ev录屏。还介绍了在这个特殊时期老师们怎么样利用身边的条件，通力合作，高效地上课。他还告知我们：线上教育或将成为将来学校教学不行或缺的一个环节。在《微课程的设计与制作》一课中，郭老师通过一个优质微课引入这节课，吸引着我们去学习，然后从“微”字开始，让我们认得什么是“微课”：微课不等于教学片段，它是围围着某个知识点的完整的教学过程，包含引入、讲解、练习、总结。然后给我们介绍了了微课的4个典型特点：短、小、精、悍。我还了了解了微课有“讲授型、试验型、答疑型、解题型”等。郭老师还给我们介绍了录制微课的方法，比较简单的是用移动电话拍摄录制和用录屏软件录制，比较难的如动画型的微课我们可以利用网上的资源，要学会利用网上资源。苏欣老师首先给我们共享了“在疫情期间，老师如何先安排好我们自身和家人的情绪”，然后给我们讲了“我们该如何引导家长与孩子保持良好的亲子关系”，“疫情期间，如何引导学生和与学生进行互动”，最终还介绍了“怎样调整和恢复生活的节律，为开学和工作做准备”等，除掉我们的紧张、焦虑情绪，也在“辅导学生、与家长沟通”等方面对我们进行了引导，在这个特殊时期，特别应用。再次感谢两位老师！感谢教体局！教学节听课心得体会篇7这次去东平听课，使我受益很大。现在联系我自身平常教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生思维的活跃，更让我看到学生主体地位得到了特别好的体现。第一，备课的精心和设计的新奇给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务课堂教学。第二，重视学生的主体地位，重视让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由泛论，谈谈自身的心得体会。让学生以自身的方式共享自身的收获。学生各抒己见，乐观性特别高!第三，重视反复训练。一题多练，做到举一反三、第四，就是老师所特有的魅力，譬如说老师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓舞、多称赞和多确定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自身的得失，反思自身的行为，改正自身的缺点，学生的这一过程是他们不绝认得自我、发展自我的过程。作为一名新老师，我始终苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老