班级学习制度

第第页班级学习制度班级学习制度一、自主自发学习，自我加压，自我监控，自身支配自身的学习，做学习的主人。二、订立并严格执行自身的学习计划，明确自身的学习目标，做到自我学习胸有成竹。三、珍惜自身和他人的书本，不毁坏丢失书本，不在书本上乱涂乱画。四、开学初，订立个人学习计划，作为座右铭来引导自身本学期的学习。五、作业交纳制度1.定时按质按量交纳作业，不拖拉作业，不抄袭作业，以独立完成作业为荣，以抄袭他人为可耻。2.课代表、组长发作业本严格按程序进行，课代表分发给组长，组长分发给同学。严禁学生自身取本抢本等。3.作业书写要工整规范，不潦草。六、早晨到校尽快进入早读境界；中午十二点十五分进入教室，或午休或自发学习，保持安静；课外活动安静自习，不串位，不在教室内站立晃动，更不离开教室。七、乘机动车辆的同学放学后车子将来时，在班级内自习，不在校大门外等车玩耍，以防不安全。八、自发养成复习预习的良好习惯。做到三轮预习：课本整体大预习，分单元进行中预习，课前小预习。做到三轮复习：课本学完后整体大复习，单元学完中复习，每节课小复习。九、养成自学的良好习惯，培养自学本领，渐渐掌握自学方法，以实现自主学习自发学习的目的。十、提高合作学习的意识，合作学习，互帮互助，共同提高。十一、作好知识整合整理归纳总结工作，让各科知识在自身头脑中构成网络体系，力求懂通透。要擅长发现自身的知识盲点，切实作好知识的补缺和补漏工作。篇2:新课改理论学习制度新课改理论学习制度一、成立基础教育课程改革理论学习领导专班，有近期规划和久远规划。二、课改理论学习以《基础教育课程改革纲要》《新课程规范》和《课改简明读本》《走进新课程》等各种有关课改的理论专着和期刊为主，兼以学校委派到外地学习课改带回的经验。三、各教研组订立理论学习计划，定时组织老师学习。四、每周教务处组织全体老师学习课改理论一次。五、参学老师必需有特地的笔记本，认真做好笔记，并结合自身的教学写好教学反思或心得体会。六、对课改理论学习不定时参加的老师，学校视同旷课对待。七、学期末学校对老师学习课改理论进行考核，成绩纳入老师量化考核记分。篇3:某校教职工政治业务学习制度一、政治业务学习1、干部、职工应坚持隔周周三下午的政治业务学习。2、学校领导要认真准备，做到：计划、组织、内容、时间、人员五落实。3、干部、职工定时参加学习，不迟到、不早退、不缺勤，原则上不能请假。4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其它无关的事，不得会客或接待家长、学生。5、干部、职工应自发加强学习，坚持收听广播，收观观看电视，阅读报纸、杂志、书刊，了解形势，提高思想认得和理论水平，掌握最新教育教学信息，并依据要求，认真组织考试。6、在充分准备的基础上，应每月进行一次时事政治教育，形式快捷多样。7、对紧要文件、紧要时事政治、职工关怀的热点问题，学校及时进行辅导，组织讨论，解决学习过程中的疑难问题。8、教职工每人每年订阅一份以上业务杂志，每年写读书笔记两万五千字。二、教研组业务学习活动1、每周周一进行一个小时的教研组学习活动。学习活动时间老师不迟到、不早退、不缺勤，有事不能参加者应事先请假。2、学习活动