辽师大版六年级信息技术下册教案(表格式)

六班级信息技术下册

课题1、网页观赏预用课时本节课时总课时课型

三学问目标了解网页是由哪些内容组成的；

维力量目标了解网页的简洁结构；

目情感目标培育同学的审美观念。

标

本节重点网页的概念难点网页的结构

板书设1、网页观赏

计

教学环节学问内容及教法学法预期目标

1、组织教学，老师首先用网络播送的形式展现几个网页的图了解网页

导入新课，学片，以此吸引同学的留意力，并留意每个网页的的根本结

习“看一看〃各自特点。构。

导言：精彩的网络世界吸引着许多人的眼球，对

我们同学来说，它也被笼上了神奇的面纱。有些

同学也想在互联网上建立自己的空间，但又觉得

这是特别高深的事情，其实这一切并不是那么难。

互联网上有特别多的信息，这些信息的载体就是

网页。那么从这节课开头，我们学习如何制作网

页。首先，我们来观赏几个网页，在观赏的同时，

我们应当留意以下这些网页根本上都是由哪些元

素组成的。

2、演示网页学习“学学问〃

(1)翻开扫瞄器，输入网址，让同学自己扫瞄；

(2)同学上机练习。

3、教学练技能请同学们带着下面几个问题扫瞄网页，以小组为小组争论

单位进行争论，老师巡察。

(1)观看开的网页，看看上面都有哪些元素；

(2)这些元素在网页中是怎样布置的？这样的结

4、总结构有什么特点？

这节课我们扫瞄了一些精彩的网页，也了解了网

页的根本组成元素和网页的简洁结构，同学们是

不是想制作自己的网页呢？从下节课开头，我们

将学习如何制作网页。

作业

教学心得优点同学学习的乐观性比拟高，课堂上也建立了良好的领导检查评价

师生关系。

缺点

课题其次课进入预用课时本节课时总课时课型

frontpage世

界

三学问目标会启动frontpage2003

维力量目标熟悉frontpage2003的窗口组成；会建立包含一个网页的站点。

目情感目标建立审美的情趣。

标

本节重点Frontpage2003界面。难点建立一个站点。

板书设其次课进入frontpage世界

计Frontpage2003界面

建立一个站点

教学环节学问内容及教法学法预期目标

一、导入本科1、直接导入：比照word2003和frontpage2003的

操作界面。通过比照，了解以前学过的word2003

课程和frontpage2003在窗口上和操作上相像的特

点，向同学介绍frontpage2003的界面和相关操作。

通过比照请同学们想一想两者有何不同。以加深

印象。了解

二、教学新课2、教学“学学问”看老师的frontpage2003

出示教学课件:通过演示介绍frontpage2003界面。演示界面结构

以建立有一个网页的站点为例，介绍

frontpage2003的操作。

Frontpage2003的界面说明，frontpage2003的界面

可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口

四大局部。

⑴翻开frontpage2003能够上机翻

单击【开头】f【全部程序】f【MinrosoftOffice】开

f【MinrosoftOfficeFrontPage2003]frontpage2003

[2）熟悉FrontPage2003的窗口并熟悉窗口。

标题栏、菜单栏、工具栏、主编辑窗口、状态栏、

文件夹列表窗格、网页编辑窗格、任务窗格。

3、现在我们就可以建立一个新的网站了。

三、练技能4、练技能教学

建立只有一个网页的站点，在这个过程中，老师上机练习

应强调建立的过程，而不要急于在网页中参加文进一步了解

字等信息。窗口。

四、总结5、动脑筋教学

作业

教学心得优点通过本节课的学习同学能够很好地了解领导检查评价

frontpage2003.能够娴熟翻开frontpage2003.

缺点对窗格的把握不好。

课题第三课网站预用课时本节课时总课时课型

的设计

三学问目标网站的规划流程

维力量目标确定网站主题画出网站结构图

目情感目标建立审美情趣。

标

本节重点设计一个简洁的网站难点画出网站结构图

板书设第三课

计r确定网站主题

收集网站所需要的材料

设计网站的结构

网站流程Y网页的制作与美化

测试网页是否有错误

申请一个网站空间

上传网页，正式发布

教学环节学问内容及教法学法预期目标

一■、导入新课导言：我们已经会利用frontpage2003建立一个站了解网站

点，但要想在网上安家，可要费点心思，就像盖的设计

楼：你的现在设计图纸，在选购原料，然后施工，

在施工过程中还得随时监测施工质量，经过装修

后，才能住人。网上安家也是一样的，需要肯定

的规那么，“你需要一个什么样的家〃“这个家里

需要装些什么？"“这些东西放在那里”等等这

些问题都需要我们先解决好。下面我们就开头解

决这些问题。

二、教学新知学学问局部的教学学会绘制

(1)确定主题，同学可以以小组为单位进行讨网站结构

论；图

(2)收集相关资料；

(3)绘制网站结构图。

三、课堂练习练技能局部的教学小组争论

确定主题，绘制出网站结构图。

四、总结在制作网页前，先绘制好网站结构图，这不但可

以关心我们设计制作网页的内容，也便利我们思

索各个网页之间的链接关系。我们把收集到的各

类素材组织好，在网页编辑时将素材放到相应到

网页中。

作业

教学心得优点学习乐观性很高,能初步设计一个只有一个网页的领导检查评价

简洁网站。

缺点

课题第四课做一预用课时本节课时总课时课型

个简洁的网

页

三学问目标在网页中输入文字

维力量目标编辑网页中的文字保存网页

目情感目标激发同学的探知欲望。

标

本节重点在网页中输入文字难点在网页中输入文字

板书设第四课

计

教学环节学问内容及教法学法预期目标

一、导入新课导言：文字是网页中信息传播的主要形式，在通过回忆

frontpage2003上编辑文字与在word中编辑文字word中的文

特别相像。假如你会在word中编辑文字，那么，字编辑方法，

下面的学习将会很简洁。到达熟悉

二、教学新课一、看一看局部的教学frontpage2003

二、学学问局部的教学，教学演示：看老师演的目的。

1、翻开frontpage2003,翻开我们已经建立好的只示

有一个网页的网站，在文件夹列表窗格中双击

index.htm网页文件，同学们看到了网页编辑窗格

有没有变化？有了。说明我们可以对已经翻开的

文件进行编辑了。

2、选择我们已经输入的文字“我的个人主页"，

在样式列表框中选择“标题1”，在【格式】工具

栏中选择“居中排列〃选择字体颜色为“蓝色〃。

我们可以像修饰word文字一样修饰这些文字。

3、选择其次行文字，字号”3〔12磅〕〃，颜色

为“绿色”；选择第三行文字，字号为“4(14

磅〕"，颜色为“红色”

4、选定下两行文字，单击【格式】工具栏中的“居

中〃按钮。

5、保存。

三、教学练技能局部

三、练习组织同学进行争论，并留意保存文件，老师巡察。上机操作

四、动脑筋教学，让同学联系word中的操作，操

作。上机操作

通过这节课的学习，同学们很好的把握了如何制培育同学的

作简洁的网页，盼望你们连续努力。自学力量

四、总结

作业

教学心得优点很好完本钱节课的学习任务。领导检查评价

缺点

课题第五课让网预用课时本节课时总课时课型

页更美观

三学问目标在网页中插入图片

维力量目标对网页进行编辑；设置背景图片。

目情感目标培育同学的审美观念。

标

本节重点在网页中插入图片难点设置图片属性

板书设第五课让网页更美观

计

教学环节学问内容及教法学法预期目标

一、导入新课1、激发同学的学习爱好，引入本课内容。

直接导入：出示两个网页进行比照看看那个更美

丽？你预备好了用来编辑网站的各种图片素材了

吗？

二、讲授新课2、教学学学问

利用教学演示，在frontpage2003中插入图片。引导同学能够插入

(1)插入一幅图片回忆在图片

老师讲解插入图片的方法。word中

(2)设置网页背景图片的属性插入图片

①在某个图片上单击鼠标右键后，弹出一个快捷的方法。

菜单，选择图片属性。

②单击【图片属性】菜单项选择项，消失【图片

属性】对话框。在【图片属性】对话框中，我们

可以设置图片的各种属性。

三、练习3、教学练技能能够在老

同学上机操作，可以进行争论，并留意保存文件。师的指导

4、教学动脑筋下使用工

同学们，我们虽然在网页中插入了图片，但这个具栏

图片并没有真正的“粘贴〃到网页上，而是指向

了图片所在的位置，因此在保存的时候，就会消

失【保存嵌入式文件】的提示窗口。

四、总结这节课我们学习了怎样在网页中插入图片，并学

会编辑图片，老师信任今后同学们肯定能够做的

更好。

作业

教学心得优点同学通过本节课的学习，学会了在网页中插入图领导检查评价

片，并对图片进行编辑。

缺点

课题第六课插入预用课时本节课时总课时课型

水平线及更

新日期

三学问目标学会在网页中插入水平线。

维力量目标在网页中插入上次更新的日期。

目情感目标培育同学的审美观念。

标

本节重点在网页中插入水平线难点设置水平线属性

板书设第六课插入水平线及更新日期

计

教学环节学问内容及教法学法预期目标

一、直接导入直接导入：下面与我们前面做的网页有什么不

同？

对了，有两条水平线将图片和文字分隔开来，这

样看起来是不是使页面更规整了呢！水平线的样

式也很好看。网页中还有上次更新的日期和时间

呢！

二、教学新课1、插入水平线尝试练习能够学会

将光标移至要插入水平线的地方，单击菜单栏中把握插入

的【插入】命令，在下拉菜单中选择【水平线】水平线的

命令。这时页面上就会消失一条水平线。方法。

2、修改水平线属性问题：如何设置水平线属性？小组争论

双击水平线，弹出【水平线属性】对话框，这里

就可以修改水平线的“宽度〃、"高度”、”对齐

方式〃、“颜色〃等属性。

3、修改水平线样式上机练习

在【水平线属性】对话框中，点击左下角的【样

式】按钮，翻开【修改样式】对话框，之后，在

【修改样式】对话框中选择左下角的【格式】下

拉菜单中的【边框】命令，翻开【边框和底纹】

对话框，在这里就可以修改水平线的样式了。

4插入网页更新日期。

四、总结同学们，你能自己插入网页更新日期吗？试试看。

小结：这节课同学们能够很好地把握插入水平线争论总结

的方法，并且完成的很好，盼望今后连续努力。

对于这局部的内容还有那些疑问吗？

作业

教学心得优点领导检查评价

缺点

课题第七课实践预用课时本节课时总课时课型

我们的家

三学问目标利用FrontPage2003,以我们的家为主题，制作一个班级网页。

维力量目标

目情感目标

标

本节重点将前几节学习过的内容应用网页制难点

作中。

板书设第七课

计实践一一我们的家

教学环节学问内容及教法学法预期目标

直接导入建议：让同学以小组为单位，依据网站规划流程，同学自主使同学能

先设计出书面规划，、然后上机操作。完成老师够自主的

同学上机操作。同学可以沟通，依据老师布置的布置的任完成网页

任务，上机实习。务。的制作。增

老师指导老师巡察指导。加同学实

本节课是一节实习课，课前老师将任务布置给同践的时机，

学，让同学自主完成任务，老师巡察指导。把学到的

学问应用

于实践。

作业

教学心得优点领导检查评价

缺点

课题第八课利用预用课时本节课时总课时课型

表格定位网

页元素

三学问目标在网页中插入表格

维力量目标在网页中插入文字和图片

目情感目标

标

本节重点网页中表格的插入、编辑和设置难点在表格中插入文字和图片

板书设第八课

计利用表格定位网页元素

教学环节学问内容及教法学法预期目标

一、导入新课一)、表格的组成

表格的几个局部组成：

表头：表格的首行，表示表格各列的名称。

行：表格的一行，水平方向。

歹U：表格的一列，垂直方向。

单元格：在表格中，每个方格称为一个单元格

(Cell),可以为每个单元格设置不同的属性。

边框：在表格的四周，可设置有无。

在每个单元格中，除了可以填写文本之外，还可

以放置图片、表单等，表格的最大好处是能分类

显示数据，同时还能利用表格来组织网页的整体

布局。

二)、插入表格

在FrontPage2003中插入一张表格的方法有

三种：

1、使用【插入表格】工具按钮

(1)将光标移到你要插入表格的位置，即插入点。

(2)在常用工具栏中单击“〃图标工具，在下

方消失一个“4X5”的表格小方框。

(3)按住鼠标左键，同时朝右下方拖动鼠标，在

方框底部显示相应的表格行数和列数。

(4)松开鼠标左键，在插入点处自动消失一张空

的表格。

2、使用【表格】菜单命令

(1)将光标移到你要插入表格的位置，即插入点。

(2)单击【表格】菜单，选择【插入】选项，并

在选择项中单击【表格】选项，消失插入表格对

话框。

(3)在对话框中，在“行数〃输入需要的行数〔例

中为5),在“列数”输入需要的列数［例中为4),

同时设置好“对齐方式”、"边框粗细”、"单元

格边框〃、“单元格间距〃。

(4)最终单击【确定】按钮，屏幕上就会消失一

张空的表格。

说明：假如在对话框中“边框粗细〃值设置

为0时，那么该表格线在扫瞄网页时不会被显示

出来。

3、使用手工绘制表格

假如想在网页中插入一张不规那么的表格，可以

采纳以下步骤：

(1)将插入点移到你要添加表格的地方。

(2)在【表格】菜单中选择【绘制表格】选项,

或单击表格工具栏上的“〃。

(3)此时间标变成笔的外形。按住鼠标左键，然

后向右下方拖动，到达适当位置的时候松开鼠标

左键后，将会消失“1X1〃的表格。

(4)假如要在表格内添加表格的行和列，可以利

用这支笔在表格内画水平或垂直线。

(5)单击工具栏上的“〃擦除按钮，可以删除

表格内的任意一条线。

4、嵌套表格

许多时候，我们要在一张表格中插入另一张

表格，其做法与前面所介绍的插入表格操作并没

有太大的区分，只是在插入表格之前应当把插入

点定位在单元格内。利用这种做法，我们将可以

制作出特别简单却符合我们要求的表格来。

三)、表格的属性

1、选定表格元素

选定表格元素指选择表格的单元格、一行或

一列、多行或多列、整个表格。在表格元素被选

定后，才能修改单元格属性、表格属性、复制和

删除等操作。

选定整个表格。其操作方法：单击【表格】

菜单，选择【选定】单击【表格】选项，那么整

个表格反色显示，表示已被选定了整个表格。

选定表格的行。其操作方法主要有以下两种:

将光标移到表格中某一行的左边，当光标变

成向右的“〃黑色小箭头时，单击鼠标左键。

此时该行反色显示，表示该行已被选中。

将光标移到表格中某一行的任意一个单元格

内，然后单击【表格】菜单，选择【选定】后再

单击【行】选项，那么该行被选定。

选定表格的列。其操作方法主要也有两种：

将光标移到表格中某一列的最上边，当光标

变成一个向下的“〃黑色小箭头时，单击鼠标

左键，此时该列被选中。

将光标移到表格中某一行的任意一个单元格

内，然后单击【表格】菜单，选择【选定】后再

单击【列】选项，那么该列被选定。

2选定单元格

■■选定一个单元格。将光标移到某单元格内，

单击【表格】菜单，选择【选定】后再单击【单

元格】选项，那么该单元格被选定。

■■选定多个单元格。在选定一个单元格后，用

手按住Ctrl键，不要松开，然后单击要选定的其

他单元格。

2选定表格的多行或多列。用与“选定多个单

元格”的类似方式来操作。

2、设置表格的属性

设置整个表格的多种属性，其操作步骤如

下：

将光标移到表格中，单击【表格】菜单，选择【属

性】，再单击【表格】选项，或在表格上单击鼠标

右键，接着选择【表格属性】，消失一个对话框。

2对齐方式。该设置是整个表格在网页内的对

齐方式，开头设为默认，可设置为左对齐、右对

齐、水平居中、两端对齐。

2单元格边距。单元格边界与内容之间的距离。

该值越大，单元格内的文字与表格线的距离越大。

2单元格间距。单元格与单元格之间的距离。

2边框粗细。设置表特别边框的宽度。如不显

示外边框，可将此值设为0。

此外，在【表格属性】对话框中，也可以设置表

格的背景颜色、背景图片、整个表格的宽度与高

度，只要单击相应按钮，就可以为表格设置各种

属性。

3、设置单元格的属性

设置某个单元格的属性，也可同时设置多个

单元格的属性。步骤如下：

(1)选定要设置属性的单元格〔假如只须设置某

个单元格的属性，只需将光标移到该单元格内，

无需选定该单元格)；

(2)单击【表格】菜单，选择【属性】，然后单

击【单元格】选项，或单击鼠标右键，选择【单

元格属性】选项，将会消失一个对话框。

(3)在单元格属性对话框中，我们可以设置单元

格的多种属性。

(4)设置完毕后，单击【应用】按钮，可以预览

一下设置效果。

(5)单击【确定】按钮，设置结束。

在这个对话框中，我们可以设置单元格的属性有:

2单元格布局

"水平对齐方式。有五个选项：默认左对齐、

左对齐、右对齐、水平居中、两端对齐。

-垂直对齐方式。有五个选项：默认靠上、靠

上、居中、基线、靠下。

"行跨距。即单元格跨越的行数。例如此数设

为2,那么这个单元格就对应两行单元格的高度。

-列跨距。即单元格跨越的列数。例如此数设

为2,那么这个单元格就对应两行单元格的宽度。

"标题栏。假如选择了此项，表格的第一行就

变成了表格的标题。

"不换行。设置此项后，这个单元格中的文字

不会随着表格大小的变化而自动换行。

-指定宽度。该单元格的最小宽度。可以是像

素(Pixels)或百分数(inpercent)»假如是百分

比方式，该值是指该单元格占整个表格宽度的百

分比。

-指定高度。该单元格的最小高度，一般无需

指定。扫瞄器会依据显示窗口的大小而自动调整。

2边框

-边框颜色。设置边框的颜色，默认为黑色。

-亮边框。单元格内右边与下边框的颜色。

-暗边框。单元格内左边与上边框的颜色。

2背景

单击“颜色〃下拉列表框右边的箭头，可以指定

每个单元格的背景颜色。没有指定时，扫瞄器采

纳默认颜色。也可以为每个单元格指定不同的背

景图案，单击“扫瞄"按钮就可以实现这一点。

四）、插入与删除、合并与拆分

一张表格创立后，可以在单元格内输入文

字、符号等，也可以删除单元格中的任何内容，

这与在网页中的操作方式完全相同。以表格为例

输入内容。

此外，可通过插入、删除、合并、拆分表格或单

元格，得到需要的新表格。

1、插入行或列

创立一张表格后，觉得表格的行数或列数不

够，就用到插入行或列的功能。

实例：把表格扩大，最下方插入3行，最右方插

入2列。

（1）在表格中插入行。其操作方法有以下两种：

2使用菜单命令：

1）将光标定位在待插入行的任意单元格内；

2）然后单击【表格】菜单，选择【插入】菜单

项，在子菜单中单击【行或列】选项，消失对话

框；

3）在对话框中选择【行】单项选择按钮。在【行

数】框内输入要插入的行数［例如3）,并在【位

置】栏中选择“所选区域下方〃单项选择按钮。

4）单击【确定】按钮，在光标所在行的下方插

入了新的行（设为3）。

2使用【表格】工具栏

选定一行后，单击工具栏上的“"插入行图标，

也可以在选定行的上方插入新的一行。

（2）在表格中插入列。

其操作方法与插入行类似，也有以下两种：

2使用菜单命令：

1）将光标定位在待插入列的任意单元格中；

2）然后单击【表格】菜单，选择【插入】菜单

项，在子菜单中单击【行或列】选项，消失对话

框；

3）在对话框中选择【列】单项选择按钮。在【列

数】框内输入要插入的列数［设为2）,并在【位

置】栏中选择“所选区域右方”单项选择按钮。

4）单击【确定】按钮，那么在当前所在列的右

方插入了新的列12列）。

2使用【表格】工具栏

选定一行后，单击工具栏上的“〃插入列图标，

那么可以在选定列的左方插入新的一行。

经过上述插入行和列的操作步骤，得到表格

中插入3行、2列后的效果.

2、删除行、列或单元格

当表格中某行或某列数据多余，或某不需

要单元格时，应把它们删除。

实例：以表格为例，把表格中新插入的3行、2

列删除。

2通过删除行、列进行。操作步骤如下：

1）先删除行：

A）选定行：将光标移到表格中要删除的行的最

左边，光标变成向右的“〃小箭头时，单击鼠

标左键，该行反色显示被选中。

B）删除行：单击“〃图标工具，那么选中行被

删除。

C）重复上述A）、B）两步骤把其余两行也删除。

2）再删除列：

a）选定列：将光标移到表格中要删除的列的最

上边，光标变成向下的“"黑色小箭头时，单

击鼠标左键。此时该列被选中。

b）删除列：单击“"图标工具，那么选中列被

删除。

c）重复上述a）、b）两个步骤把另一列也删除。

2通过删除单元格进行。其操作步骤如下：

1）选定一个单元格：单击【表格】菜单项，选

择【选定工单击【单元格】选项。

2）选定多个单元格：选定一个单元格后，用手