教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点(二)-10

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版（二）

1、单选题教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经聆和社会生活经脸转化为受教育者个体的精

神财富，形成受教育者的个性。这说明

A:教育具有历史继承性

B:教育是一种转化活动的过程

C:教育具有相对独立性

D:教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、

才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这说明教育是一种转化活动。

2、填空题新课程改革是指我国从1999年正式启动的

参考答案：基础教育课程改革

本题解释：

参考解析：基础教育课程改革

3、简答题简述创造想象对活动的意义。

参考答案：

参考解析：

创造想象是人类创造性活动的必不可少的.重要因素之人在创造性活动中，无论是制作任何种新产

品，或者是编写任何一篇新作品，还是进行任何一种新试验，都必须首先在头脑中预见到活动的结果，形

成活动的最终或中间产品的心理模型。创造想象的形象是创造性发明的依据，是创造活动的“蓝图”。创

造想象是创造性活动的必要组成部分；创造想象和思维活动的有机结合是构成创造性活动最重要的基础：

创造想象是创造性活动顺利开展的关键环节。没有创造想象，创造性活动就难以领利展开和进行。

4、判断题阅读材料回答题：

有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次

作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的

语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过

程和良好的心理体验之中。

该教师的做法是否可取？（）

参考答案：正确

本题解释：

参考解析：L

5、单选题正常新生儿呼吸频率约为

A:28次/分

B:32次/分

C:40次/分

D:48次/分

参考答案：C

本题解群：

参考答案：Co

6、填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为__、__和动作技能三大领域。

参考答案：认知情感

本题解释：

参考解析：认知情感

7、单选题19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次乂一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分

中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本京因是

A:中西文化存在巨大差异

B:中国经济政治发展不平衡

C:帝国主义列强之间的矛盾和相互制为

D:中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：本题考查帝国主义列强未能实现瓜分中国的图谋的原因。帝国主义侵中国的最

终日的，是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋，它们之间的矛盾

和互相制约，是一个重要的原因。而帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，其根本原因在于中华民族进行了

不屈不挠的反侵斗争。故答案选D。

8、单选题教师的根本任务是

A：教书育人

B:揭示教育规律

C:实现人的全面发展

D:开展科学研究

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：

教书育人是教师的根本任务。

9、多选题阅读材料回答题：

安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；检测前，老师三令五申严肃考纪，但巡视中却忽然发现某某正在抄

袭……这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶

化，造成很坏的影响。

请回答下列问题：

你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理？（）

A:给予违反纪律的学生以严历的批评和惩罚

B:用冷静、镇定的态度对待学生的违纪行为

C:课后，老和选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进仃交流、沟通

D:委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示学生

E:巧妙地批评且点到即止

参考答案：BCDE

本题解释：

参考答案：BCDEo

10、判断题在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

11、简答题效度

参考答案：

参考解析：效度是指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性，

12、简答题发展性评价

参考答案：

参考解析：发展性评价是通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行

价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程。

13、单选题下列选项中与夸美纽斯的儿童观相悖的是

A:儿童是上帝母珍贵的恩赐

B:儿童是带有原始的罪恶来到世上的

C:儿童是国家的未来

D：儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：在《母育学校》里，夸美纽斯以满腔的热情，把儿童比作“上帝的种子”，比

作比金银珠宝还要珍贵的“无价之宝”，并警告那些欺辱儿童的人，要他们像尊敬上帝那样去尊敬儿童，

表达了夸美纽斯将未来新社会理想的实现寄于新生一代的热切愿望。

14、多选题为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是

A:新民主主义革命的胜利

B:新中国的成立

c:社会主义基本制度的建立

D:社会主义市•场经济制度的建立

参考答案：AC

本题解释：

参考答案：AC.参考解析：十七大报告指山，新民主主义革命的胜利、社会主义基本制度的建立，为当代

中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

15、单选题14甲公司采取欺诈手段与受到欺诈的乙公司订立了•份合同，则该合同

A:是有效合同

B:未成立

C:是可撤销合同

D:效力待定

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：(1)无效的合同。《合同法》第五十二条规定了合同无效的几种情形：①一方

以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；②恶意用迪，损害国家、集体或者第三人利益；③以合法

形式掩盖非法目的：④损害社会公共利益：⑤违反法律、行政法规的强制性规定。(2)可变更或可撤销

的合同。《合同法》第五十四条规定了下列合同当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或撤销合

同：①因重大误解订立的合同；②在订立合同时显失公平的；③一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，

使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。

16、多选题某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明：人让车，让出安全；车让车，

让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容_____

A:符合社会主义精神文明建设的要求

B:有利于构建社会主义和谐社会

C:体现了对他人的尊重.和关爱

D:可以避免一切交通事故的发生

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：ABCo参考解析：交通事故的发生有驾驶员的责任，但也有其他原因：人们的素质提商了，这

有助于减少交通事故的发生，但不能完全避免，故排除D。

17、简答题总结性评价

参考答案：

参考解析：总结性评价也称为终结性评价，是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学

习结果的评价。

18、简答题检验假设检验假设

参考答案：

检验假设检验假设：通过一定的方法来确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。检验假设的方法有两

种：一是直接检验，二是间接检验。

19、判断题我国于1986年5月15口颁布了《中华人民共和国职业教育法》，并于当年9月1日起开

始实施。_____

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：我国于1996年5月15日颁布《中华人民共和国职业教育法》，并于当年9月

1日起实施。

20、判断题练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

21、单选题新生儿的生理性黄疸，一般出现在出生后―

A:2~3天

B:4~5天

C:6~7天

D:8~9天

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：出生后2~3天，新生儿会出现生理性黄疸。

22、简答题苏格拉底产婆术

参考答案：

参考解析：苏格拉底产婆术也称助产术，是苏格拉底的一种教学方法，即引导学生自己进行思索、自己得

出结论。

23、单选题“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自—

A:《大学》

B:《中庸》

C:《学记》

D:《论语》

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C.参考解析：此题暂无解析

24、单选题班主任工作的中心环节是_____

A:组织和培养班集体

B:了解和研究学生

C:组织课外、校外活动

D:协调校内外各种教育力量

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A»参考解析：

组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

25、简答题简述学前儿童同伴关系的功能。

参考答案：

参考解析：

(1)同伴关系给予安全感和归展感：

(2)同伴交往有利于儿童学习社交技能和策，促进其社会行为向友好、积极的方向发展:

(3)同伴交往有利于促进学前儿童认知能力的发展：

(4)同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展；

(5)同伴交往可以帮助儿童去自我中心；

(6)同伴交往对幼儿的社会适应性和心理健康具有重要影响。

26、单选题教书和育人的关系是—

A:并列的

B:递进的

C:相互联系、相互促进的辩证统一

D:互补的

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C.参考解析：此题暂无解析

27、判断题负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌

恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。

28、简答题中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等，

引起社会各界对传统文化的极大兴趣。作为一名教师，你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教

育？

参考答案：

参考解析：(1)基础教育课程改革要求学校加强时地方课程和校本课程的管理，可以结合本地的名胜古

迹或历史传统进行课程开发；

(2)利用传统节日宣传传统文化：

(3)利用古代文学作品进行传统文化教育，例如，可以让同学们通过读《封神演义》最后一回，了解中

国主要姓氏的起源：通过读《西游记》中提到的佛教诸神，了解佛教在中国的传播和主要的佛经等；

(4)结合现实的问题、影视作品展开讨论，把历史唯物主义的哲学观自然融入学习讨论中：

(5)对孩子从小开展传统文化教育具有高度的重要性，但现代文化教育同样非常重要，两者不能偏废。

29、单选题组织活动属于______

A:说服教育法

B:榜样示范法

C:实际锻炼法

D:陶冷教育法

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使具在活动中锻炼思想，增长才十，培养优良思想和

行为习惯的德育方法。

30、单选题婴儿最早的学习方式是

A:经典条件作用

B:操作条件作用

C:习惯化

D：模仿

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：婴儿最早的学习方式是经典条件作用。

31、单选题教肺围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料

进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于_____

A:调查法

B:观察法

C:实验法

D:个案研究法

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：。

32、判断题长期处于应激状态，对健康是不利的。_

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

应激状态有积极的作用，也有消极的作用。一般的应激状态是一种行为保护机制，能使机体具有特殊防

御、排险机能，使人更加机智勇敢，集中全身精力以应付危急局面，急中生智，摆脱困境。应激状态持续

时间不可过长，否则会有害健康。

33、单选题记忆过程包括—

A:识记、保持和遗忘

B:识记、再认和回忆

C:识记、保持和联想

D:识记、保持、再认或回忆

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。

34、简答题《母育学校》

参考答案：

参考解析：《母育学校》是夸美纽斯的专著，它是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教

育的专门著作。

35、单选题的学生平时易受喑示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。

A:场依存型

B:场独立型

C:思考型

D：冲动型

参考答案：A

木题解释：

参考答案：A.参考解析：此题行无解析

36、单选题下列对行为主义学习理论的表述错误的是

A:强化可以改变行为的结果

B:学习的公式可以用S-O-R表示

C:学习是通过剌激与反应的联结而发生的

D:行为主义学习理论也称为联结派学习理论

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：

行为主义学习理论认为学习的实质在于形成剌激与反应之间的联结，联结公式为S-Ro因此，选项中的B

项是错误的。

37、简答题“教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”，是在学生心灵深处播种、耕耘。请根据这

句话谈谈你对教师角色的理解与认识。

参考答案：

参考解析：

（1）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

（2）“教育”一词的含义是“在学生心灵深处播种、耕标”，这就体现了教师的“传道者”角色（人类

灵魂的工程师）、“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）、示范者角色（榜样）、

“学生心灵的培育者”角色、心理医生的角色以及新课程倡导的学生学习的促进者角色。①教师作为“传

道者”，负有传递社会道德传统、价值观念的使命，同时对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之

道”也有引导以及示范的责任。②教师昨为“授业、解惑者”，将人类经过长期的社会实践活动所获得的

知识经验、技能精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代且帮助他们解除学习中的困惑。③教帅还具

有示范者的角色，成为学生学习和模仿的榜样，对学生产生潜移默化的影响。④作为“学生心理的培育

者”，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习。善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的

能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态等。⑤作为学生的“心理医生”，教师要鼓励学生勇于表现自

我，引导他们学会理解与认可不同的意见，并适时提供•种谅解和宽容的心理环境，使其保持•种积极向

上的精神状态。⑥教师的“学习促进者角色”是教师最明显、最直接、最富有时代特征的角色。这要求教

师不仅仅向学生传播知识，更要引导学生沿着正确的道路前进，并不断在他们成长的道路上设置不同的路

标，成为学生健康心理和健康品德形成的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择，引导学生

向史前的目标前进。

38、单选题“仓康实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有

整

A体性

性

B选择

性

c层次

性

D动力

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：低级需要只有在得到满足或部分满足时才能产生高级需要，这是需要的层次性

的体现。

39、单选题教学过程阶段的中心环节是

A:领会知识

B:巩固知识

C:运用知识

D:检查知识

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A,参考解析：教学过程阶段的中心环节是领会知识。

40、单选题资源管理策略有助于学生适应自己的学习需要，是辅助学生管理可用资源的策略，对学生

的动机有重要的作用。以下不属于资源管理策略的是一—一。

A:组内合作

B:调节环境

C:勤做笔记

D：自我奖励

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C.参考解析：资源管理策是学习者有效管理和利用学习资源，以提鬲学习效率和质量的

策.包括时间管理策、努力管理策、学业求助策、学习环境管理策等。A选项属于学业求助策，B选项属

于学习环境管理策，D选项属于努力管理策，而C选项勤做笔记则属于认知策。

41、判断题我国办学形式多样，教师工资标准并不统一。一

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

42、多选题阅读材料回答题；

冯亮和丁明是初二的学生，最近两个人都有些心事。于是，他们凑在一起聊天……

冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管，

T:可不是嘛！吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦！有时他们让

我做什么，我偏不听他们的话。

T：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。

冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。

T：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来，又像被打入了18层

地狱……

冯：我也一样，就比如每次和女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，既紧张又害羞，以前不是这样。

T：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好。譬如不够帅之类的。

冯：还有不够优秀、能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。

T：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟i隹说。

根据上面两位同学的对话，下列关于中学生青春期心理发展的特点正确的是（）。

A:自我评价的独立性增强

B:心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉

C:成人感显著增强

D:喜欢依附于别人

E:从关注心理的自我向关注生理的自我转变

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：ABC,参考解析：这一阶段的青少年自我评价的独立性增强，表现在有主见、注重同学和老师

的评价；自我评价更加全面，从关注生理的自我（关注身高、外貌）向心理的自我转变（关注自己的烦

恼、感受），更多关注自己的内心世界。自我体验深刻，成人感显著增强，感到自己已经长大成人.希望

独立于父母，产生反抗心理：心理上出现闭锁性。很多事情难以启齿，无从倾诉；自我体验更复杂、深

刻。

43、单选题认为顿悟情境中的各种关系是实现迁移的根本条件。

A:关系转换说

B:概括说

C:共同要素说

D:定势说

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：

格式塔心理学家提出关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中

各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。

44、单选题根据概念形成的途径，可以把概念分为

A:具体概念与抽象概念

B:初级概念与二级概念

C:前科学概念与科学概念

D:低级概念与高级概念

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C,参考解析：

45、单选题“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料.个人不可能成

为教育的目的。