四川省峨眉二中2025届高一物理第一学期期末考试模拟试题含解析

四川省峨眉二中2025届高一物理第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动，开始刹车后的第1s内和第2s内的位移大小依次为7m和5m，则刹车后5s内的位移是（）A48m B.15mC.16m D.65m2、一物体运动的速度-时间关系图象如图所示，根据图象可知（）A.内，物体在做变速曲线运动B.内，物体的速度一直在减小C.内，物体的加速度先减小再增大D.内，物体速度的变化量为3、下列关于伽利略的说法，正确的是A.伽利略认为，在同一地点，重的物体下落的快，轻的物体下落的慢B.伽利略猜想物体做自由落体运动的速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了证明C.伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理包括数学推演和谐地结合起来D.伽利略的理想斜面实验，完全是理想的，没有事实为基础4、关于物体的惯性，正确的说法是A.同一物体在地球表面比在月球表面惯性大B.冰壶在冰面上运动的阻力很小，能在较长时间内维持运动而不停下来，所以惯性比较大C.绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因此飞船内的物体没有惯性D.在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大5、如图所示为甲、乙沿同一直线运动的速度图象，由图像可知错误的是（）A.甲做匀减速直线运动，加速度-1m/s2B.乙做匀加速直线运动，加速度为4m/s2C.运动到甲、乙速度相同时，甲、乙的位移均为50mD.甲、乙沿同向运动，乙开始运动时间比甲晚5s6、2010年10月1日19时整“嫦娥二号”成功发射。其环月飞行的高度为100km，所探测到的有关月球的数据将比环月飞行高度为200km的“嫦娥一号”更加翔实。若两颗卫星环月的运行均可视为匀速圆周运动，运行轨道如图所示。则（）A.“嫦娥二号”环月运行周期比“嫦娥一号”小B.“嫦娥二号”环月运行的线速度比“嫦娥一号”小C.“嫦娥二号”环月运行的向心加速度比“嫦娥一号”小D.“嫦娥二号”环月运行的向心力与“嫦娥一号”相等7、如图所示，现使小车向右做匀速直线运动时，物体A的受力及速度情况判断正确的是不计滑轮摩擦和绳子的质量()A.物体A的运动速度也保持不变B.物体A的运动速度逐渐增大C.绳子的拉力小于A的重力D.绳子的拉力大于A的重力8、如图所示，在某特殊介质体中，甲、乙两球均从静止开始由x沿直线运动到y．甲球一直以加速度a0运动，到达y时速度为v；乙球先以加速度a1运动，途中某点改以加速度a2运动，到达y点时的速度也为v．若a1≠a2≠a0，则()A.甲、乙两球有可能同时到达y点B.最快到达y点的一定是甲球C.若a1>a0，则乙球一定先到达y点D.若a1<a0，则甲球一定先到达y点9、下列说法正确的是（）A.研究地球绕太阳公转轨迹时，可以将地球看成是质点B.伽利略研究自由落体运动的斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量C.北京地面的重力加速度比上海地面的重力加速度略大D.“千克”、“米”、“秒”、“牛顿”都属于国际单位制的基本单位10、甲．乙两质点从同一地点出发沿同一直线运动，它们的速度——时间图像如图所示，则两质点（）A.前内的平均速度相等B.前内运动方向相同C.加速度方向相反D.末的速度相等11、关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A.物体的速度越大，加速度也越大B.物体的速度为零时，加速度可以不为零C.物体的速度变化量越大，加速度越大D.物体的速度变化越快，加速度越大12、如图所示，重为G的物体静止在斜面上，当斜面的倾角θ逐渐增大时，物体仍保持静止，下列分析正确的是（）A.物体对斜面的压力增大B.物体所受的静摩擦力增大C.重力垂直于斜面的分力增大D.重力平行于斜面的分力增大二．填空题(每小题6分，共18分)13、14、15、三．计算题(22分)16、（12分）某同学利用物理数字化实验室研究物体运动与受力的关系．一质量的物体静止在水平面上，对其施加与水平方向成斜向下的恒力F，如图所示．力F作用一段时间后撤去，物体最终停在水平面上．传感器每隔记录物体的瞬时速度，下表为该同学得到的数据．取，，时刻速度求：匀加速阶段的加速度大小和匀减速阶段的加速度大小；物体与水平面的动摩擦因数；恒力F的大小17、（10分）某幼儿园要在一块空地上安放一个滑梯，如图1所示，将此滑梯结构简化为图2所示，假设滑梯左右对称。（1）设计时，滑梯水平跨度确定为，滑板与儿童裤料之间的动摩擦因数取，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯高至少要多少？（2）如果该幼儿园室外场地是一块边长为10米的正方形区域，如果要求儿童安全跑动范围是每侧2米，设计一款如图所示的儿童滑梯，这个滑梯高度范围是多少？已知滑板与儿童裤料之间的动摩擦因数一般取，儿童最大承受的落地速度，取。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】设加速度大小为，由

得：根据位移与时间关系可知：第1s内的位移为：代入数据解得：刹车时间为：汽车时已停止运动，则汽车的位移，故C正确，ABD错误2、C【解析】A项：速度时间图象只能表示直线运动的规律，不能表示曲线运动，故A错误；B项：内，物体的速度先减小后反向增大，故B错误；C项：图象的斜率表示加速度，由图象可知，内，物体的加速度先减小后增大，故C正确；D项：内，物体速度的变化量，故D错误3、C【解析】A．伽利略认为，在同一地点，重的物体和轻的物体应该下落得同样快，故A错误；B．伽利略猜想物体做自由落体运动的速度与下落时间成正比，但没有直接用实验进行了证明，故B错误；C．伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理，伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理包括数学推演和谐地结合起来，故C正确；D．伽利略的理想斜面实验，完全是理想的，是以斜面实验的事实为基础的，故D错误，4、D【解析】A.同一物体质量不变，地球表面与在月球表面惯性一样大，A错误；B.惯性大小与物体的质量有关，与受力情况无关，B错误；C.宇宙飞船内的物体处于完全失重状态，但物体的质量仍在，有惯性，C错误；D.物体的惯性只与物体的质量有关，质量越大，其惯性就越大，运动状态越难改变，故D正确；故选D5、C【解析】A．由图可知，甲做匀减速直线运动，加速度为故A正确，不符合题意；B．由图可知，乙做匀加速直线运动，加速度为故B正确，不符合题意；C．时，两图像相交，说明此时两物体的速度相同，甲的位移为乙的位移为故C错误，符合题意；D．由图可知，两物体的速度均沿正方向，乙开始运动时间比甲晚，故D正确，不符合题意。故选C。【点睛】对于速度时间图像要明确以下几点：每一点的坐标表示该时刻物体的速度；图像的斜率表示物体的加速度；图像与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移。6、A【解析】设月球的质量为M，嫦娥卫星的质量为m，轨道半径为r。根据万有引力提供向心力有：解得：周期，线速度，向心加速度A．周期，由题知“嫦娥二号”环月运行的半径比“嫦娥一号”小，所以“嫦娥二号”环月运行的周期比“嫦娥一号”更小，A正确；B．线速度，由题知“嫦娥二号”环月运行的半径比“嫦娥一号”小，所以“嫦娥二号”环月运行时的线速度比“嫦娥一号”更大，B错误；C．向心加速度，由题知“嫦娥二号”环月运行的半径比“嫦娥一号”小，所以“嫦娥二号”环月运行时的向心加速度比“嫦娥一号”更大，C错误；D．向心力，由于无法知道两者质量关系，所以无法判断向心力的大小，D错误。故选A。7、BD【解析】小车的运动是合运动，由运动效果可分解为：垂直绳子向上的运动和沿绳子方向的运动，结合矢量分解的平行四边形法则求出沿绳子的速度，可得知A物体的速度，得到物体A做何种运动，然后由牛顿第二定律做出判断；【详解】设和小车连接的绳子与水平面的夹角为，小车的速度为v，则这个速度分解为沿绳方向向下和垂直绳方向向上的速度，根据平行四边形法则解三角形得沿绳方向的速度为，随着小车匀速向右运动，显然逐渐减小，则沿绳方向的速度越来越大，又知物体A的速度与绳子的速度大小一样，所以物体A向上做加速运动，则由牛顿第二定律得：，即，因此，绳的拉力大于物体A的重力，所以选项BD正确，AC错误【点睛】在分析合运动与分运动时要明确物体实际运动为合运动，因此，判断小车的运动为合运动是关键，同时要根据运动的效果分解合运动8、CD【解析】根据速度时间图线得，若a1＞a0，如图，因为末速度相等，位移相等，即图线与时间轴所围成的面积相等，则t甲＜t乙若a0＞a1，如上图，因为末速度相等，位移相等，即图线与时间轴所围成的面积相等，则t甲＞t乙通过图线作不出位移相等，速度相等，时间相等的图线，所以甲乙不能同时到达．故AB错误，CD正确故选：CD【点睛】分a1＞a0和a0＞a1两种情况分别作出速度时间图像，保证末速度相等，位移相等，即可比较所用时间的长短，判断哪个先到达9、ABC【解析】如果研究地球公转时，地球的大小和形状可以忽略，可以看作质点，故A正确；伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“减小”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，减小实验误差，故B正确；根据重力加速度分布的特点可知，北京地面的重力加速度比上海地面的重力加速度略大，故C正确；“千克”、“米”、“秒”、都属于国际单位制的基本单位，“牛顿”属于导出单位，故D错误．所以ABC正确，D错误10、BC【解析】在v-t图象中每点的纵坐标表示物体的瞬时速度，倾斜的直线表示匀变速直线运动，速度的符号表示速度的方向，图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，图象的斜率表示物体的加速度【详解】根据速度图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，则知前2s内两个质点通过的位移不等，则平均速度不等，故A错误．速度的符号表示运动方向，可知前4s内运动方向相同，故B正确．根据图象的斜率表示物体的加速度，斜率一正一负，说明加速度方向相反，故C正确．由图知，4s末的速度不等，一个是0，一个是5m/s，故D错误．故选BC【点睛】本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动情况，根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，由图象的斜率分析加速度的大小和方向11、BD【解析】A、物体的速度很大，加速度可以是零，例如匀速直线运动，故A错误；B、物体的速度为零时，加速度可以不为零，例如竖直上抛到最高点，故B正确；C、物体的速度变化量越大，如果需要的时间很长，那么加速度不一定越大，故C错误；D、加速度的物理意义表示物体速度变化的快慢，物体的速度变化越快，加速度越大，故D正确12、BD【解析】对物体进行受力分析知：物体受重力G，支持力N和静摩擦力f．将重力分解为沿斜面的分力G1，垂直于斜面的分力G2，由于保持静止，则物体处于平衡状态，则有故当θ逐渐增大时，G1增大，f增大，G2减小，N减小，由牛顿第三定律可知，物体对斜面的压力也减小。故AC错误，BD正确。故选BD。二．填空题(每小题6分，共18分)13、14、15、三．计算题(22分)16、；；【解析】由表格数据，根据加速度的定义求加速度；物体在匀减速阶段，运用牛顿第二定律列式，可求得物体与水平面的动摩擦因数；物体在匀加速阶段，分析物体受力，运用牛顿第二定律列式，可求得恒力F的大小【详解】由表格数据可知，匀加速阶段的加速度匀减速阶段的加速度故的大小为物体在匀减速阶段，由牛顿第二定律得：解得物体在匀加速阶段，分析物体受力，物体受重力mg、支持力、滑动摩擦力f和推力F，将F沿水平和竖直两个方向分解，如图所示：根据牛顿第二定律得：x轴：y轴：又联立解得【点睛】本题是牛顿第二定律和运动学公式的综合应用，关键要正确分析物体的受力情况，采用正交分解法