2024年幼儿园大班周计划模版（二篇）

第2页共2页2024年幼儿园大班周计划模版幼儿园与家庭常被比喻为车辆的双轮，共同承载着幼儿的成长。古人云：“养育之责，若教之过；教诲不严，师之惰也。”幼儿教育，幼儿园与家庭皆有不可或缺的职责。教育幼儿不仅是幼儿园的使命，也是家庭的义务。幼儿园教育的效果，很大程度上取决于与家庭的协作程度，以及家庭是否能与幼儿园共同致力于幼儿的教育。因此，我们致力于与家长建立紧密的协作关系，争取家长的全力配合。现提出本学期家长工作的规划如下：一、利用家长的资源，开展全园性的环境创设，使家长理解幼儿园的教育活动和主题活动，引导家长以多角度支持幼儿的活动。二、定期举办“家长会”，以增强家长间的沟通。向家长报告班级的教学计划，征求家长的建议，分享家庭教育经验，传播家庭教育知识。会前充分准备，诚恳接纳家长的意见，通过交流，使家长认识到自身的教育影响力，明白他们的行为和态度会深远影响幼儿，成为幼儿模仿和学习的对象。三、通过“家园联系册”、电话沟通、家访等多种方式，强化家园联系。确保家长能及时了解孩子在园的生活、学习和健康状况，同时教师也能掌握孩子在家的表现，双方及时交流，共同制定一致的教育策略。征求家长对幼儿园保教工作、师德建设、幼儿膳食营养等多方面的意见。四、在寒假期间，我们将举办“春节”庆祝活动，鼓励家长参与，让他们了解幼儿园的教育活动和孩子的表演情况，促进家园互动。家长可协助准备演出服装、道具，并参与观看，以增强家长、孩子与幼儿园之间的联系。家长工作的核心是充分利用家长资源，实现家园合作共育，以促进幼儿的全面发展。我们全体教师将共同努力，创新家长工作的形式和内容，以实现这一目标。2024年幼儿园大班周计划模版（二）一、总体目标致力于提升教育质量，强化服务水平，持续深化服务意识、服务技能及服务效能的改进，力求展现出善解人意、亲和友善、热情洋溢、和谐融洽的职业风貌。二、核心任务1.强化作风建设，提升服务品质深入学习并贯彻园区关于作风建设活动的规划，转变思维，深化认识，明确加强作风建设的紧迫性与重要性。积极参与园区组织的各类学习活动，紧跟时事动态，理解国家政策，树立对政党的坚定信任，培养广泛阅读、勤于思考的良好习惯。全面提升服务意识，践行微笑服务、爱心服务、耐心服务的理念，确保家长与幼儿能深切感受到教师团队的热情与专业，不断推动服务质量的升级。2.增强专业素养，提升科研能力遵循园区“提升学历、培养能力、增强实力、开发潜力”的师资发展要求，持续努力。通过阅读、参观交流、教学研讨、专家讲座等多种途径，加强专业知识学习，并注重将所学知识应用于实践中，深化对生态教育理念的理解与应用，不断撰写教学心得、论文及随笔，提升科研水平，实现理论与实践的紧密结合。3.实现保教融合，提升保育质量保教结合作为幼儿园工作的核心，需教师间密切协作，相互支持，共同进步。保育教师在完成日常清洁消毒工作的基础上，应加强对班级教育工作的了解与学习，记录保育笔记，确保保教在观念与工作层面的深度融合，从而提升保育工作的整体质量。三、工作重点与措施（一）强化政治业务学习，提升个人素养1.积极参与园区组织的政治与业务学习，增强作风建设意识，完善作风建设认知，提升作风建设能力，将提升服务质量作为工作重心，树立正确的服务观念。2.响应园区“提升学历、培养能力、增强实力、开发潜力”的号召，参与学历提升考试、幼儿教育学习、课件制作技能培训等，树立正确的学习观念。3.认真参加各教研组活动，保持对新信息的敏锐度，虚心求教，勤于思考，善于总结，将所学知识融会贯通于实践中，树立正确的教育观念。（二）扎实开展日常教学工作，提升服务质量1.持续开展主题活动，各班级需根据主题内容创设与之相适应的教育环境，实现主题与环境的融合、主题与区域的融合、主题与游戏的融合。2.深化对《纲要》及“生态式”教育活动的理解与学习，推动园本课程的深入研究，鼓励教师将理论与实践相结合，注重资料收集与成果总结，每学期完成一篇论文及一本主题夹的制作。3.根据各班特色开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》等主题活动，教师应注重素材收集与灵活运用多种教育模式，确保活动前有充分准备、活动中有详细记录、活动后有深刻反思。4.实施区域与主题相融合的教育模式，营造浓厚的游戏氛围，丰富区域材料以满足幼儿游戏需求促进幼儿全面发展。5.定期开展户外游戏与体育活动确保幼儿一日活动量充足促进幼儿身体机能的协调发展。6.利用家长园地、家长会等多种渠道与家长保持沟通让家长及时了解班级动态、教学活动及幼儿在园情况以便更好地配合班级工作。同时设立每日教学公布栏展示班级教学动态。（三）深化保教结合理念提升保育质量1.强化保教结合意识学习新的教育理念为幼儿成长提供优质的物质与心理环境。2.保育教师应严格遵守卫生清洁制度坚持日常清洁与定期大扫除为幼儿提供干净、整洁、明亮的生活环境；坚持每日消毒制度确保毛巾、餐具、茶杯等物品定点消毒寝室、教室定期消毒为幼儿营造无菌、无害、无污染的成长空间。3.通过学习岗位工作细则与清洁消毒制度保育教师应不断提升工作质量形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的良好工作氛围并坚持记录保育笔记与心得。（四）增强科研意识提升科研质量1.持续推进“生态式”与“蒙式”教育研究工作增强科研意识与水平注重学习、思考、探索与反思实现学以致用。2.积极探索“生态式”与“蒙式”教育相融合的新模式有计划地开展主题活动与区域活动相结合、主题活动与操作活动相结合、主题活动与亲子活动相结合等多种教育形式。3.深入开展园本课程研究坚持每周主题研讨并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等方式促进教科研水平的提升。4.善于积累与总结每学期设计并完成一本