2024年单位创学习型机关学习制度（二篇）

第5页共5页2024年单位创学习型机关学习制度四、学习机制与平台1.所有员工应制定个人学习计划，激发机关干部自我学习的积极性。2.精心组织“学习日”活动。规定每月首周的星期四晚上为“学习日”，采用授课模式，由相关负责人进行讲解或主持。随后，各学习库负责人简要介绍新入库的知识，接着进行自由讨论，分享本月学习心得和想法。活动结束时进行英语测试。3.每周全体会议后抽出十分钟进行英语学习。4.建立网络共享学习平台，设立五个库，分别是规划资料库、景观项目库、文件库、政策资料库和项目库。规划资料库由指定人员负责，景观项目库由指定人员负责，文件库由指定人员负责，政策资料库由指定人员负责，项目库由指定人员负责，所有岗位均采用AB岗制度。各负责人定期提供学习资料。5.除学习日外，单位可根据需要适时组织集中学习，邀请专家进行专业知识讲解。同时，安排外出考察，学习其他单位或地区的先进经验和做法。并围绕重点难点问题深入基层调研，为职工参加业务培训班创造条件。6.通过辅导学习、参观考察、研讨会、知识竞赛、心得交流等多种形式促进学习。7.鼓励员工个人参加以自学为主的学历进修和高级学习培训。8.从长远发展角度考虑，将职工学习纳入单位发展规划，设立专项基金，用于邀请专家讲座、员工外出培训、购置学习用品，增加书刊、杂志、报纸等资源。9.充分利用网络教育和远程教育等现代化教育培训手段。10.加强对新兴专业领域的学习，以自学为主，辅以笔记记录，并在年底完成一篇相关领域的论文。11.鼓励员工在业余时间阅读有益书籍，做好读书笔记。12.营造积极向上的学习氛围，学习效果将根据个人笔记、专题发言、心得交流、工作调研的质量进行月度和季度评估，由领导进行评分。五、激励与保障措施1.建立严格的考勤制度，实行学前点名，发放专用学习笔记本，并定期检查。非特殊情况不得缺席，无故缺席者将受到扣分处理。2.实施“学分累积制”。年初由学习型单位为各项学习活动设定分值。具体规定如下：无故缺席者扣X分英语每月考核，合格者加X分论文优秀者加X分，良好者加X分“学习日”积极发言并有实质内容者加X分“学习日”授课者每次加X分在区级以上刊物发表文章者予以加分，普通刊物加X分，重点刊物加X分参加培训，期末成绩合格者加X分，成绩优秀且体会深刻者加X分年度内通过相关考试者，按考试成绩加相应分值学分与年度考核、职务晋升挂钩，未达规定学分者不得评为先进，不得晋升，并在年度考核中不得评为优秀。3.为确保培训效果，将培训学分与干部使用、年度考核相结合。对培训成绩突出的员工，予以通报表扬，并在同等条件下优先提拔使用。学习积分与工作奖金挂钩，使学习成为硬性任务，增强学习制度的约束力。六、基本准则1.统一思想认识，认识到建设学习型机关是适应时代发展的重要举措，是提高全体干部员工综合素质的迫切需求。每位员工应将建设学习型机关视为自身职责。2.平衡学习与工作，实现二者的有机统一，同时处理好单位要求与部门工作的关系。3.以建设学习型领导班子带动部门学习，以部门学习带动个人学习，以学习型机关建设促进文明机关创建。4.办公室负责制定“学习日”活动详细计划。5.每位员工需完成至少五篇论文。6.年终累积学分需达到指定分数。7.不断完善专业知识，提高实践应用能力。附：公务员考核标准凡X年以后出生的公务员需通过计算机应用能力等级考核凡X年以后出生的公务员需通过电子政务考核凡X年以后出生的公务员需通过外语水平等级考核。2024年单位创学习型机关学习制度（二）党风廉政建设等，同时，我们需依据形势发展及工作需求，及时组织学习相关文件、领导讲话、报刊重要文章及单位简报等内容。公共知识涵盖经济、法律、管理、公文写作、英语、计算机、驾驶等多个领域。专业知识则包括规划、旅游、房产、建筑设计、园林景观、财务、环保等专业方向。四、学习形式与载体1.鼓励全体成员制定个人学习计划，以充分发挥机关干部学习的主观能动性。2.精心筹备“学习日”活动，定于每月第一周的周四晚上进行。集中学习日采用授课制，由相关负责人主讲或主持，随后各学习库负责人简要介绍新入库知识，之后进行自由讨论，分享学习经验或个人学习体会。会议结束时进行英语考核。3.每周全体会议后，预留十分钟时间专门用于英语学习。4.建立网络共享学习库，按类别划分为规划资料库、景观项目库、文件库、政策资料库和项目库。各库分别由指定人员负责，并实行AB岗制度。各岗位负责人将不定期提供相关学习资料。5.除“学习日”外，单位可根据需要组织集中学习，邀请专家学者为干部职工传授专业知识。同时，鼓励外出考察学习其他单位或地区的先进经验和做法，并围绕重点难点问题深入基层调研，积极为职工参加业务培训班创造条件。6.通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识竞赛、心得交流等多种形式促进学习。7.鼓励