2024年大班下学期班务计划模版（二篇）

第5页共5页2024年大班下学期班务计划模版本学年初，我班共有____名幼儿，其中男童____名，女童____名，本学期新加入六位插班生。班级整体呈现出对知识的浓厚兴趣，幼儿善于观察，记忆力强，善于模仿。他们的好奇心旺盛，热衷于探索新事物，思维活跃，参与各类活动的积极性高，同伴间的关系和谐，口语表达能力出色，具备集体荣誉感。然而，在责任感和独立性方面稍显不足，具体表现为值日生工作时的拖延，部分幼儿不善于收拾玩具，有的幼儿做事缺乏持久的毅力和恒心。个别幼儿用餐速度较慢，部分幼儿有挑食的习惯，个别幼儿午睡入睡时间较晚。这些问题将在本学期中得到重点关注和改进。大班是幼儿园的最后一年，也是关键时期，我们面临的重要任务是如何与小学进行各方面的有效衔接，以及在品格、习惯、态度和意识等方面培养孩子，为此，本学期我们将着重加强幼儿习惯的培养。二、教育与教学：1、继续强化一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活习惯，营造有序、和谐的学习、游戏环境。2、遵循《纲要》精神，采用主题与学科相结合的教学模式，充分利用园所的场地资源，确保体育活动和户外活动的顺利进行。3、确保晨间锻炼的实施，激发幼儿按时来园的积极性，对偶尔迟到的幼儿，及时与家长沟通，争取家长的配合和支持。4、持续提升户外活动质量，确保每日一小时的户外体育活动，增强幼儿的体质。5、创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能，培养幼儿的自主性和自觉性。6、引导幼儿参与值日生工作，学习整理餐后桌面，培养独立性和自觉性。7、根据幼儿的个体差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有基础上取得显著进步。8、始终将安全教育放在首位，通过相关活动让幼儿接受安全教育。三、卫生保健：1、保持班级环境的清洁卫生，做到常通风、日日消毒，为幼儿提供卫生、整洁的学习和生活环境。2、教育幼儿保持个人卫生，勤洗手，预防流行性疾病，提醒幼儿避免在人群密集处活动。3、配合保健医生进行幼儿的身高、体重和护齿检查。4、保证进餐和午睡质量，关注幼儿的日常护理，提醒幼儿适时补充水分，提高出勤率。5、提醒幼儿出汗后及时更换衣物或使用汗巾。6、注意预防季节性疾病，确保室内空气流通。四、家长与社区工作：1、利用休息时间对新入园幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，与家长交流育儿经验。2、认真填写《家园联系手册》，评估每位幼儿的发展情况，收集家长的反馈意见，通过与家长直接交流和书面方式解决育儿问题。3、召开家长会，总结上学期工作，介绍本学期的工作计划，针对班级存在的问题、教学内容、幼小衔接工作与家长进行沟通，收集家长的建议。4、关心生病幼儿，及时电话慰问，关注幼儿的身心健康。5、平时多关注每位幼儿，确保他们健康成长，并协助建立《幼儿成长档案》。6、利用早晚接送时间与个别家长交谈，反馈幼儿在园情况，实现家园同步教育。五、每月工作计划：____月：1、进行新生家访。2、建立班级常规，坚持每天户外活动前的安全提醒，增强幼儿的安全意识。3、制定艺术特色活动计划并组织教学。4、组织幼儿护齿。5、举行国庆歌咏会。____月：1、进行班级区域检查。2、测量幼儿的身高、体重。3、组织幼儿视力检查。4、开展音乐游戏交流活动。____月：1、举行家长开放日。2、继续推进主题教学活动。____月：1、开展迎新年活动。2、整理主题教学资料，交流教学心得。3、进行幼儿身高、体重的测量。____月：1、召开小小运动会。2、进行家长问卷调查，收集家长对班级工作的意见和建议。3、总结班级工作，撰写教育论文。4、做好学期末的各项收尾工作。2024年大班下学期班务计划模版（二）一、音乐活动1.歌唱2.韵律活动深化对多种舞蹈基本语汇及律动组合形式的掌握，积极参与韵律活动。精准地随音乐变化调整动作力度、速度、节拍、节奏型及难度。学习通过身体动作组合展现音乐结构、形象、情感及内容，熟练运用动作、表情、体态与人交流。深化对韵律动作组合创编规律的理解，积极参与创造性韵律活动。3.节奏活动积极参与节奏活动，学习并掌握更多乐器（如钹、锣等）的基本演奏方法。主动参与自制乐器制作，提升对乐器音色的辨识能力。深入理解并体验各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与集体演奏方案设计。培养对集体和乐器负责的积极情感。4.欣赏活动细致倾听、观赏周围环境中事物的形态、声音及运动状态。深化对进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐等音乐类型的感受与理解。勇于运用歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等多种方式参与欣赏活动，表达个人感受、体验、想象与创造，提升音乐情趣的体验与表现能力。养成带有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的良好习惯。二、具体措施1.在日常活动的各个环节中融入各类学科知识教育，通过游戏培养幼儿积极健康的社会情感。2.强化常规训练，帮助幼儿建立良好的生活习惯与作息习惯。3.适当增加知识学习比重，为幼小衔接工作奠定坚实基础。教师需严格遵循幼儿园教学大纲及本班班务计划要求，认真备课、深入研究教材，勇于创新，持续提升教学质量。4.为幼儿提供丰富多彩的区域活动环境，促进其多方面能力的发展。5.融合多元智能理论，灵活制定教育教学计划，注重幼儿习惯养成与情绪培养，促进其自我表现与人际交往能力的发展。6.围绕教学主题设置丰富的活动区与教育环境，打造特色游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。三、家长工作1.向家长介绍班务工作计划，争取家长的理解与支持，为幼小衔接方案的顺利实施奠定基础。2.倡导家长配合幼儿园工作，共同培养幼儿良好的学习习惯与生活习惯，为入学做好准备。3.定期填写幼儿在园情况报告册，及时反馈幼儿表现。4.每月更新“家长园地”，为家长提供幼儿生活与教育指导，了解幼儿在家行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5.加强与家长的日常沟通，通过电话、家访等方