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第7页共7页2024年安全稳定工作责任制度样本一、责任追究范围(一)学校内发生的群体性事件,以及可能引发重大社会负面影响的事件。五、处理程序(一)成立专门的责任追究办公室,由孙兴林担任主任,学校安全稳定工作领导小组成员同时担任责任追究办公室成员。(二)责任追究办公室根据群众举报、组织报告或校领导的指示,初步确定需要追究责任的事项。(三)通知与事件有直接关联的组织或个人,要求其对调查事项提供说明。(四)责任追究办公室全体成员组成调查小组,负责调查取证工作。(五)责任追究办公室向被调查的组织或个人发出通知,要求其提供事实并积极配合调查小组的工作。(六)调查小组根据调查结果撰写报告,并提出处理建议。(七)责任追究办公室根据调查结果分别处理。对于需要党纪、政纪处分的,按照被处分人的性质,移交学校纪委按既定程序处理;对于不需纪律处分但需追究责任的,交由责任追究办公室讨论决定;对于调查结果表明无需追究责任的,责任追究办公室将向被调查组织或个人作出说明,并在适当场合予以澄清。(八)责任追究办公室讨论决定对被追究者的处理或处罚方式。若需全校通报批评或扣发津贴,需报学校相关会议批准。对于无需追究责任的,将材料退还给责任追究办公室,以便进一步处理。(九)责任追究办公室主任与相关部门共同执行处理或处罚决定。若主任认为处理或处罚明显不当,执行后可能产生不良后果,应重新组织责任追究办公室讨论决定。同一事项仅重新讨论一次。(十)简易追究程序。对于与事件有直接关联的组织或个人,在责任追究办公室未组成调查小组前,若已说明全部事实且情节简单,责任追究办公室认为无需再组织调查的,可直接进入处理程序。六、处理等级(一)实行“一票否决”制度。安全工作是全体教职员工绩效考核的重要内容之一,实行“一票否决”制度。发生安全事故的责任人,取消本年度评先评优和晋升资格,根据情节轻重给予相应处分,若触犯法律则移交司法机关依法处理。(二)存在以下情形之一的,给予全校通报批评,并扣减直接责任人岗位津贴:1、发生重大安全事故直接责任人和责任部门处罚:◆主要责任人扣除当月及全年绩效奖励工资百分之____。◆次要责任人扣除当月安全奖及全年绩效奖励工资百分之____。◆部门负责人扣除当月安全奖及全年绩效奖励工资百分之____。2、发生一次一般事故⑴直接责任人和责任部门处罚:◆主要责任人扣除当月安全奖;扣除全年绩效奖励工资____元。◆次要责任人扣除当月安全奖;扣除全年绩效奖励工资____元。⑵对负有领导责任和管理责任的人员处罚:◆对管理部门责任人员按管理责任予以处罚,对学校各分管领导按____事故问责制度和渝北区安监局安全管理暂行办法的有关规定处分。3、发生一次轻微事故直接责任人和责任部门处罚。◆主要责任人扣除当月安全奖;◆次要责任人扣除当月安全奖百分之____。4、事故隐患处罚⑴有下列情况之一者,分别给予责任人、班级或办公室(专用室)张榜批评教育及年内不能评优,视情节轻重,酌情给予扣除当月安全奖及学期安全奖:◆发生事故后,不及时向学校领导报告,谎报、隐瞒不报的。◆对检查出的问题,本部门有能力整改而未按规定要求整改的。◆私接乱拉电线的和违反规定使用电炉及其他设备的。◆下班后,办公室、电脑、空调、吊扇、门窗不关的。◆放学后,教室门窗、电脑、吊扇、日光灯未关班级(第四节晚自习课,任课教师使用教室多媒体,由任课教师负责关闭,其它由班主任负责处理)。⑵教师随意离开教育教学岗位,一次扣除当月四分之一教学安全奖;四次以上(包括四次)扣除全部学期教学安全奖(累计超过四次以上依次倒扣下月教学安全奖)。对事故责任者或其他有关人员有意破坏事故现场或肇事逃逸者、发生事故“私了”处理者、有意制造事故或伤害他人者、强迫他人违章作业造成事故者、不听从劝阻者、明知故犯、屡教不改者、不吸取教训,一年内重复发生事故的,应视其情节加重处罚。4附:安全奖励标准设立学期安全奖(____元)。学期内未发生安全事故者,获学期安全奖。设立当月教学安全奖(____元)。当月内未发生安全事故者,获当月教学安全奖。设立安全工作质量奖。根据管理部门安全责任人的安全工作管理质量,酌情予以项目奖励(____元/年)。说明。有关安全奖金额数视绩效工资制实施后情况,再根据上级有关规定作出调整。本制度自印发之日起施行。马山县里当初中____年____月____日2024年安全稳定工作责任制度样本(二)一、责任追究范围(一)学校内发生的群体性事件,以及可能引发重大社会负面影响的事件。二、处理程序(一)成立专门的责任追究办公室,由孙兴林担任主任,学校安全稳定工作领导小组成员作为办公室成员。(二)责任追究办公室根据群众举报、组织报告或校领导的指示,初步确定需要追究责任的事项。(三)向与事件有直接关联的组织或个人发出通知,要求其对调查事项作出说明。(四)责任追究办公室全体成员组成调查小组,负责调查取证工作。(五)责任追究办公室通知被调查的组织或个人,要求其提供事实,并积极配合调查小组的工作。(六)调查小组根据调查结果撰写报告,并提出处理建议。(七)责任追究办公室根据调查结果分别处理。对于需要党纪、政纪处分的,按照被处分人的性质,移交学校纪委按程序处理;对于不需纪律处分但需追究责任的,交由责任追究办公室讨论决定;对于调查结果表明无需追究责任的,责任追究办公室将向被调查组织或个人作出说明,并在适当场合予以澄清。(八)责任追究办公室讨论决定对被追究者的处理或处罚种类。若需全校通报批评或扣发津贴,需报学校相关会议批准。若根据事实无需追究责任,将材料退还给责任追究办公室另作处理。(九)责任追究办公室主任与相关部门共同执行处理或处罚决定。若主任认为处理或处罚明显不当,执行后可能产生不良后果,应重新组织责任追究办公室讨论决定。同一事项仅重新讨论一次。(十)简易追究程序。对于与事件有直接关联的组织或个人,在责任追究办公室未组成调查小组前,若已说明全部事实且情节简单,责任追究办公室认为无需再组织调查的,可直接进入处理程序。三、处理等级(一)实行“一票否决”制度。安全工作是全体教职员工绩效考核的重要内容,实行“一票否决”制度。发生安全事故的责任人,取消本年度评先评优和晋升资格,根据情节轻重给予相应处分,若触犯法律则移交司法机关依法处理。(二)存在以下情形之一的,给予全校通报批评,扣减直接责任人岗位津贴:1、发生重大安全事故,直接责任人和责任部门处罚:◆主要责任人扣除当月及全年绩效奖励工资____%。◆次要责任人扣除当月安全奖及全年绩效奖励工资____%。◆部门负责人扣除当月安全奖及全年绩效奖励工资____%。2、发生一次一般事故:⑴直接责任人和责任部门处罚:◆主要责任人扣除当月安全奖;扣除全年绩效奖励工资____元。◆次要责任人扣除当月安全奖;扣除全年绩效奖励工资____元。⑵对负有领导责任和管理责任的人员处罚:◆对管理部门责任人员按管理责任予以处罚,对学校各分管领导按____事故问责制度和渝北区安监局安全管理暂行办法的有关规定处分。3、发生一次轻微事故,直接责任人和责任部门处罚:◆主要责任人扣除当月安全奖;◆次要责任人扣除当月安全奖____%。4、事故隐患处罚:⑴有下列情况之一者,分别给予责任人、班级或办公室(专用室)张榜批评教育及年内不能评优,视情节轻重,酌情给予扣除当月安全奖及学期安全奖:◆发生事故后,不及时向学校领导报告,谎报、隐瞒不报的。◆对检查出的问题,本部门有能力整改而未按规定要求整改的。◆私接乱拉电线的和违反规定使用电炉及其他设备的。◆下班后,办公室、电脑、空调、吊扇、门窗不关的。◆放学后,教室门窗、电脑、吊扇、日光灯未关班级(第四节晚自习课,任课教师使用教室多媒体,由任课教师负责关闭,其它由班主任负责处理)。⑵教师随意离开教育教学岗位,一次扣除当月四分之一教学安全奖;四次以上(包括四次)扣除全部学期教学安全奖(累计超过四次以上依次倒扣下月教学安全奖)。对于事故责任者或其他有关人员有意破坏事故现场或肇事逃逸者、发生事故“私了”处理者、有意制造事故或伤害他人者、强迫他人违章作业造成事故者、不听从劝阻者、明知故犯、屡教不改者、不吸取教训,一年内重复发生事故的,应视其情节加重处罚。四、安全奖励标准设立学期安全奖(____元)。学期内未发生安全事故者,获学期安全奖。设立当月教学安全奖(____元)。当月内未发生安全事故者,获当月教学安全奖。设立安全工作质量奖。根据管理部门安全责任人的安全工作管理质量,酌情予以项目奖励(____元/年)。说明:有关安全奖金额数视绩效工资制实施后情况,再根据上级有关规定作出调整。本制度自印发之日起施行。马山县里当初中____年____月____日2024年安全稳定工作责任制度样本(三)第七十八条福利院应设立安全稳定工作领导小组及治安综合治理委员会,并成立相应的执行机构,负责规划和协调福利院的安全稳定事务,同时督促各相关部门及工作小组严格履行安全管理职责。第七十九条各相关部门及工作小组需成立以主要负责人为首的安全稳定工作领导小组,负责及时研究和解决安全稳定工作中的问题;建立和完善安全稳定工作规章制度及岗位责任制,并与福利院签订安全稳定工作责任书,遵循“谁主管,谁负责”的原则,确保本部门的安全稳定。第八十条各相关部门及工作小组应及时掌握员工的思想动态,妥善处理矛盾纠纷,及时消除不稳定因素,确保福利院的稳定运行。第八十一条各相关部门应加强对员工及聘用人员的法制教育和安全教育,增强其遵纪守法和安全防范意识,提升自我保护能力。第八十二条各相关部门应积极支持和配合福利院相关部门执行安全检查和监督职责,对指出的安全隐患和问题应认真进行整改,并将整改结果报告给相关部门。2024年安全稳定工作责任制度样本(四)安全问题至关重要,不容忽视,无论是院校还是其他场合。事故的发生虽带有偶然性,但往往也存在必然因素。因此,各相关部门必须将安全稳定工作置于首位,恪守“安全工作乃学院根本校策”的
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