2024年学校教职工年度考核细则（四篇）

第11页共11页2024年学校教职工年度考核细则考核工作将由专门的考核小组负责实施，其余考核内容均依据本细则进行。1.考核采用百分制，融合定量考核与定性考核，以定量考核为主导，定性考核为辅助。2.下列情形将不纳入年度考核范围：学年内退职或退休的；学年内病假超过指定月数、事假累计达到指定月数的。3.教职工在年度考核中被评为不称职的情形包括：旷工超过两天的；因失职导致安全责任事故并为主要责任人的；受到行政记过或党内严重警告及以上处分的。4.本考核细则的解释权归校长室所有。如与上级教育行政部门的相关规定不符，将由学校考核小组负责修订。5.本考核细则自颁布之日起试行，待提交教职工代表大会讨论通过后正式执行。五、考核结果的应用1.考核结果作为晋升和聘任专业技术职务的重要依据。2.考核结果也是岗位聘用、工资晋升等事项的重要参考。3.考核结果还将作为推荐、评选先进的必要条件及重要依据。附：益阳市特殊教育学校后勤教辅人员工作考核细则一、指导思想本细则以（未给出具体内容，保留原占位符）为指导思想，依据学校考核细则，旨在充分调动后勤教辅人员的积极性和创造性，以更好地服务于教学工作，并为后勤教辅人员的竞争上岗提供坚实依据。二、考核方法考核工作由行政领导依据后勤教辅人员工作考核细则进行。三、考核内容(一)道德素质（具体分值未给出，保留原占位符）依据学校教职工年度考核评分细则执行。(二)勤（具体分值未给出，保留原占位符）依据学校教职工年度考核评分细则执行。(三)业务能力及工作实绩（具体分值未给出，保留原占位符）能胜任本职工作，精通业务，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色完成本职工作者记基本分。具体加分与扣分情况如下：加分项：1.工作正常有序，无任何事故发生，加记1—（具体分值未给出，保留原占位符）分。2.参与各类活动受表扬嘉奖者，根据活动级别给予相应加分。3.工作成绩显著，受好评者，加记1—（具体分值未给出，保留原占位符）分。4.提出合理建议者，视情况加记1—（具体分值未给出，保留原占位符）分。扣分项：详细列出了财务人员、仓库管理人员、食堂管理人员、水电维修人员、生活老师、各功能室管理人员及校车司机等因违反相关规定或失职所造成的扣分情况。(四)整体工作（具体分值未给出，保留原占位符）依据学校教职工年度考核评分细则执行。2024年学校教职工年度考核细则（二）教育环境优化。满分为10分。(1)能持续创新并提供丰富活动材料以适应教育进程的得满分；(2)材料更新不及时、主题墙更新不足或幼儿参与度不高的，酌情扣3-___分。教育科研提升。满分为10分。1.着重理论学习，不断更新教育理念。满分为10分。(1)根据《名师工程》规定，教师能完成相应理论学习任务的得满分；(2)数量或质量不达标准的，视情况扣1-___分；(3)无理论学习记录的不得分。2.积极参与课题活动，注重实践研究。满分为10分。(1)积极参与课题，注重实践研究且资料齐全的得满分；(2)无故缺席课题活动的，每次扣___分；(3)资料不全的，视情况扣1-___分。3.乐于接受公开教学任务，反响良好。满分为10分。(1)能承担公开教学任务，反响良好，或认真完成实践课的得满分；(2)无故拒绝公开教学任务或未完成校内实践课的不得分。(注：超龄教师除外)4.积极撰写论文，数量和质量符合要求。满分为10分。(1)积极撰写论文，数量和质量符合要求的得满分；(2)论文数量或质量不达标准的，扣1-___分；(3)未撰写论文的不得分。保教质量保证。满分为10分。1.贯彻《纲要》精神，体现新教育观念。满分为10分。(1)一日活动安排合理，确保幼儿动静交替，有效培养幼儿自理能力的得满分；(2)幼儿户外活动时间不足，扣2-___分；(3)护理工作不细致周到的，扣4-___分。2.做好班级保育工作，传染病控制在___%以内，出勤率高。满分为10分。(1)班级保育工作到位，传染病控制在___%以内，出勤率不低于___%，无安全责任事故的得满分；(2)无安全事故但出现损伤差错的，每次扣一分；(3)出现安全事故的不得分。3.关注个别教育，促进每个幼儿的全面发展。满分为10分。(1)对特殊儿童管理得当，记录齐全，措施得当，矫治效果良好的得满分；(2)有记录但措施针对性不强的，扣3-___分；(3)对特殊儿童照顾不足或有排斥行为的，扣5-___分。德育工作强化。满分为10分。1.培养幼儿良好行为习惯，班级常规管理规范有序。满分为10分。(1)班级常规管理规范，幼儿行为习惯良好的得满分；(2)班级管理松懈，幼儿行为习惯差的，视情况扣分。2.严禁体罚和变相体罚。满分为10分。(1)创设良好心理环境，无体罚和变相体罚的得满分；(2)存在体罚或变相体罚行为的，得___分。3.注重节约，节约用电、用水及教学用品。满分为10分。(1)注重节约，班级物品损坏少的得满分；(2)出现无人时开灯、风扇等现象一次扣___分；(3)班级物品维修率高的，酌情扣分。1.教师全学期请假天数累计超过二分之一的，不参与学期工作考核，不享受相关奖励。2."教学质量"评估中，除语文、数学、英语外，其他学科侧重完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛成绩、学生反馈及随机调研。3."德育工作"评估中，非班主任教师参照评价，其他教师侧重师德表现和关爱学生、学校的表现，学科教学中的德育渗透。二、加分说明1.个人在教育教学业务竞赛中获奖的，按级别给予加分。2.教师撰写论文获奖或发表的，按级别给予加分。3.教师辅导学生获奖的，按项目和级别给予加分。4.教师参与学校信息化工程，如在博客网站上发表原创教育教学日志的，按篇数给予加分。5.班主任在班级管理中取得突出成绩的，如获得"常规管理示范班"的，每次给予加分。6.教学骨干教师，按级别给予加分。关于语、数、英语教学质量的考核另行进行。关于未尽事宜的加分，将在备注2024年学校教职工年度考核细则（三）教育环境优化。满分为10分。(1)能持续创新并提供丰富活动材料以适应教育进程的得满分；(2)若材料更新不及时、主题墙更新滞后或幼儿参与度不高的，将扣除3-___分。教育科研活动。满分为10分。1.强调理论学习，不断更新教育理念。满分为10分。(1)根据《名师工程》规定，教师能完成相应理论学习任务的得满分；(2)如数量或质量不达标，将视情况扣除1-___分；(3)无理论学习记录的不得分。2.积极参与课题研究，注重实践探索。满分为10分。(1)积极参与课题活动，重视实践研究，资料齐全的得满分；(2)无故缺席课题活动的，每次扣除___分；(3)资料缺失的，视情况扣除1-___分。3.乐于接受公开教学任务，反响良好。满分为10分。(1)能承担公开教学任务，反响良好，或认真完成实践课程的得满分；(2)无故拒绝校外公开教学或未完成校内实践课程的不得分。(注：超出规定年龄范围的教师除外)4.积极撰写论文，确保数量和质量。满分为10分。(1)积极撰写论文，数量和质量符合要求的得满分；(2)论文数量或质量不达标的，扣除1-___分；(3)未撰写论文的不得分。保教质量保证。满分为10分。1.贯彻《纲要》精神，体现新教育观念。满分为10分。(1)一日活动安排合理，确保动静交替，精心照顾幼儿生活，培养其自理能力的得满分；(2)幼儿户外活动时间不足的，扣除2-___分；(3)在护理幼儿生活方面疏忽的，扣除4-___分。2.确保班级保育工作，控制传染病在___%以内，出勤率高。满分为10分。(1)完成班级保育工作，传染病控制在___%以内，出勤率不低于____%，无安全责任事故的得满分；(2)无安全事故但出现损伤差错的，每次扣除一分；(3)发生安全事故的不得分。3.关注个别教育，促进所有幼儿的全面发展。满分为10分。(1)对特殊儿童管理得当，记录齐全，措施得当，矫治效果良好的得满分；(2)有记录但措施针对性不强的，扣除3-___分；(3)对特殊儿童照顾不足或存在排斥行为的，扣除5-___分。德育工作强化。满分为10分。1.培养幼儿良好行为习惯，班级常规管理规范有序，注重培养幼儿开朗活泼的性格。满分为10分。(1)能有效进行班级常规管理，规范有序的得满分；(2)班级管理松懈，幼儿行为习惯差的，视具体情况酌情扣分。2.严禁体罚和变相体罚。满分为10分。(1)能创造良好心理环境，无体罚和变相体罚的得满分；(2)存在体罚或变相体罚行为的，得___分。3.注重节约，节约用电、用水及教学用品等。满分为10分。(1)注重节约，节约用电、用水及教学用品，班级物品损坏少的得满分；(2)出现无人时开灯、风扇等现象一次扣除___分；(3)班级物品维修率高的，酌情扣分。1.全学期请假天数累计超过二分之一的，不参与学期工作考核，不享受相关奖励。2."教学质量"评估中，除语文、数学、英语外，其他学科侧重完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛成绩、学生反馈以及随机调研。3."德育工作"评估中，除班主任外，副班主任也参照评价，其他教师侧重师德表现和关爱学生、学校的表现，学科教学中的德育渗透。二、加分说明1.个人在教育教学业务竞赛中获奖的，按级别给予加分。2.教师撰写论文获奖或发表的，按级别给予加分。3.教师辅导学生获奖的，按项目给予加分。4.教师参与学校信息化工程，如在博客网站上发表原创教育教学日志的，按篇数给予加分。5.班主任在班级管理中取得突出成绩的，按次数给予加分。6.教学骨干教师，按级别给予加分。关于语、数、英语2024年学校教职工年度考核细则（四）得分情况，无故未参与者，其分数按预设规则计算。(2)对于未设置比赛项目的学科，学校将在学期末组织命题抽考，教师的量化评分将结合日常推门课成绩与期末考试成绩。考试形式包括笔试和口试，量化分值在30至__分之间。附。若某班级在学期中两次成绩位列年级末位，且与次一名的平均分差距显著，将取消该班级教师的任教资格。教师需先暂停职务，通过日常的听课、撰写反思等活动提升专业能力。之后，由学校和学科组长安排试岗期。六、奖项(____分)1、教师在教育期刊或CN级杂志上发表的教学论文，按市级、省级、国家级每篇分别加__分、__分、__分(同一篇文章仅计最高分)。各级教科研部门征集的学科论文，按获奖证书等级计分，获得县、市、省、国家级一等奖分别计__分、__分、__分、__分；二等奖按一半计分；省、国家级三等奖分别按0.5分、__分计分。2、承担市级、省级、国家级规划课题的教师，获一等奖的每个课题分别计__分、__分、__分；二等奖分别计__分、__分、__分；三等奖分别计__分、__分、__分(对获奖课题，学校将根据教师在课题中的参与度酌情加分)。3、获得卫辉市一等、二等“突出成果奖”的教师，分别加计__分、__分。4、获得卫辉市教学教研“推广成果奖”的课题，学校将根据教师的参与程度分别加计__分、__分、__分、__分。5、教师参与的上级活动，如优质课、基本功竞赛、演讲等，获国家、省、市、县(镇)一等奖，分别计__分、__分、__分、__分；二等奖或优秀奖(不分等级)分别计__分、__分、__分、__分；国家、省、市级三等奖分别计__分、__分、__分(同次活动以最高分计)。6、仅需提交作品而无需亲自参加的活动，或直接参加的市级以上活动，分别按相应等级的一半计分。7、教师指导的学生在绘画、征文、作文、演讲、讲故事等活动中获奖，学生获得国家、省、市、县(镇)一等奖，分别加计__分、__分、__分、__分；二等奖分别加计__分、__分、__分、__分；国家、省、市级三等奖分别加计__分、__分、__分，优秀奖不再加分(若直接参加的国家或省市级比赛，一律按卫辉市级奖励计分，卫辉市级奖励者不再计分，__分为上限)。8、校内活动如教师基本功赛、学生运动会、文艺汇演、室内外布置评比等，获得第一名的教师或正副班主任将分别加记__分。9、获得模范或先进个人等称号的教师，获得国家、省、市、县(乡)级的分别计__分、__分、__分、__分。十、安全工作(____分)为保障学生安全，规范学生行为，强化监管，值班人员需每日在校内巡逻并佩戴袖标，执行以下量化细则：(1)值班教师需在指定区域内流动值班。(2)值班教师需按时值班，如需请假，需自行安排替班，否则按未值班处理(若请假超过一周，后续值班由学校统一安排)。(3)值班教师需负起责任，防止学生出现不文明行为，避免发生打架、骂人、损坏公物