1地球的形状和大小（原卷版）

一、地球的形状1、古人的地球观：中国古人的盖天说、浑天说、古代巴比伦人的想象和印度人的龟背大蛇。2、公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的猜想。（1）海边观船现象：古希腊的思想家们在海边看日出，常常看到这样的现象：一个人站在海岸上看着远去的帆船，当船身已经看不见时，仍能看见船的桅杆在水面上，这说明海洋的水面不是平面的，而是弯曲的。（2）观察月食现象：公元前4世纪大学者亚里士多德从逻辑上论证了大地“球形说”，他注意到月食时地球投射到月亮上的影子边缘是弧形的，由此推测大地不是平的。（3）麦哲伦船队环球航行：16世纪初，麦哲伦船队的环球航行成功，不仅开辟了新航线，还通过他的探险船队进行的探险航行证明了地球是圆的，地球是个圆球。3、地球的真实形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球体。（地球是一个球体，人造卫星拍摄的地球照片上，地球看起来是很圆的，这主要是因为赤道半径与两极半径仅相差0.33%。）4、对地球形状的认识，从古至今的排列顺序：①天圆如张盖，地方如棋盘；②天圆如弹丸，地如卵中黄；③地球是个球体；④地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体。【思考讨论】问题：在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，这是为什么？结合铅笔在桌面或球面的移动情况，说一说，可能是什么原因？答：由铅笔在平面和球面上的移动情况可知，铅笔在平面移动时，铅笔长度不变，故以铅笔代表船只，桌面代表水平面，则水平面不是平面的。而铅笔在球面上移动（远去）时，笔在下部先消失不见，上端慢慢消失，最后整个铅笔不见了。相反，其中铅笔是从相反方向靠近观察者，则会先看到笔的上端，而后慢慢地变长直到看到笔的下端（看到整支笔）。将笔看作是船只，则可说明，地面是球面的而不是平面的。【拓展】对地球形状认识的飞跃古希腊科学家亚里士多德，观察月食时，发现月面上的地影呈圆形，第一次论证了大地是个球体。16世纪初，麦哲伦船队的环球航行，使人们确信大地是球面，这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。17世纪以后，由于观测手段的发展，发现地球不是一个正球体，而是一个极半径略短于赤道半径的椭球体。从“球形”到“椭球形”，是人类对地球形状认识的第二次飞跃。20世纪中期以来，通过人造地球卫星对地球形状的精密测量，发现地球是个不规则的椭球体，北半球稍微细长一点，南半球略微短粗一点。夸张地说，有点像“梨子”，称之为“梨形体”，这是人类对地球形状认识的第三次飞跃。但是，人类对地球形状的认识是没有穷尽的。随着科学技术的发展，观测和计算精度的提高，人们对地球形状的认识将不断深化。二、地球的大小1、地球的大小：地球的平均半径为6371千米；赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）；仅差0.33%；赤道周长约为4万千米。（坐地日行八万里，指的是人处在赤道。）2、证明地球是圆形的事例：（1）远去的帆船总是船身先消失，桅杆后消失；（2）走不到天涯海角；（3）站的高，看的远；（4）月食时被蚀部分总是成弧形；（5）麦哲伦环球航行；（6）从卫星上拍摄的地球照片。【思考与讨论】有一句古诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”说明登高可以望远。有人认为这也可以用来说明大地是球面，你认为对不对？答：是的。如果地面是平面的,且没东西挡着,那应该无论在多高看的都是一样远,但实际是无论在地球上的哪一点,都是登高望远。所以地球是球形的。1、人类对地球形状的认识经历了漫长过程。下列选项中最能作为地球是球体的证据是（）A．麦哲伦环球航行B．多张在天宫空间站上不同角度拍摄的地球照片C．铅笔在篮球和木板上移动的位置变化D．海面上远去的船只船身比桅杆先消失2、下列事件不能证明地球是球体的是（）A．沧海桑田的变化 B．月食现象C．远航的船舶逐渐消失在地平线下 D．登高望远3、人们对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“球体”、“椭球体”、“梨形体”等阶段。下列说法错误的是（）A．科学是不断发展的 B．人类对科学的认识在不断提高C．地球的自身形状在不断变化 D．科学可以改变人的观念4、“欲穷千里目”为什么要“更上一层楼”(

)A．要看的风景在上层楼 B．站的高前面遮挡的东西少C．因为地球是个球体 D．高处视野好5、唐僧师徒四人西天取经，修成正果。在取经过程中，悟空一个筋斗十万八千里……。喜羊羊说：“那有什么，我站在这里一动不动，一天下来还能行八万里路呢！”喜羊羊所说的“八万里路”是指地球的（

）A．平均半径B．赤道周长C．极半径 D．地球表面积6、读图，并回答问题。

（1）看远处驶来的帆船，总是先看到，再看到；飞机升得越高，望得越远，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是面。由此，可以证明地球是一个体。（2）请再举两个能说明地球形状的实例：；。7、结合所学知识回答(1)～(2)题。（1）悟空和土行孙商定，两人从西天的某地出发到地球的另一面去，谁的速度快，谁就得胜。土行孙钻入地下，始终保持直线距离前进并穿越地心，来到目的地。过了一会儿，孙悟空才气喘吁吁地赶来：“你怎么比我快？”土行孙说：“我比你的距离近啊！”你能告诉悟空，土行孙遁地而行的距离是多少吗？（填字母）。A.

10万8千里

B.

6371米

C.

4万千米

D.

12742千米（2）悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里，那有什么。”喜羊羊来了，说：“我站在这儿不动，一天下来还能行8万里路呢！”(如图所示)喜羊羊所说的“8万里路”是指地球的（填字母）。A.

平均半径

B.

赤道周长

C.

极半径

D.

地球表面积8、在学习七上（科学）第五章第一节之前，老师让同学们预先做了如图的实验：篮球和木板置于同一水平视线上，铅笔头朝下，观察铅笔长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化。读图分析，完成下列各题。（1）铅笔在球面上从A点向B点运动时，你认为看到的现象应该是。（2）本实验能否证明地球是个球体？为什么？。（3）以下哪几项可以证明地球是个球体。A．飞机飞得越高，看到的范围越大B．社会课上的地球仪都是球形的C．16世纪麦哲伦的环球航行D．孤帆一片日边来，我们先看到帆（4）若将此篮球放大到地球一般大小，那这个巨大的篮球的周长将达到约为千米1、如图是帆船比赛中的场景，当运动员远离起航线后，岸边的观众会看到船帆()A．从上到下依次消失B．从下到上依次消失C．整体同时消失D．整体都不会消失2、人们对地球形状的探索经历了漫长的过程，下列对地球形状认识按从古到今排序正确的是()A．①②③④ B．③②④① C．③④②① D．②④①③3、在中学生科普知识交流会上，小科这样描述了地球的形状和大小，你认为有误的是（）A．地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体B．地球表面积约5.1亿平方千米C．地球赤道周长约4万千米D．哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体4、能证明地球是圆形的现象或实例是（

）①日月星辰的东升西落

②在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身③麦哲伦船队环球航行成功

④日食发生时边缘是圆弧形的⑤月食发生时边缘是圆弧形

⑥人造卫星拍摄的地球照片⑦铅笔在篮球表面移动

⑧地球仪是圆形的A．②③④⑤⑥ B．①④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．②③⑤⑥⑧5、毛泽东在一首诗词中写道：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，要真正日行八万里，在地球上你应该坐在()A．赤道上B．极点上C．回归线上D．极圈上6、下列是有关地球形状的说法，请根据所学知识回答下列问题。(1)按照人类对地球形状认识的过程，将下列说法前的字母填在横线上：。A．天圆如弹丸，地如卵中黄B．天圆如张盖，地方如棋局C．地球是个球体(2)人类对地球形状的认识过程说明(填字母)。A．地球形状随着人类的认识而改变B．古人对地球的认识符合当时的科学发展水平，是完全正确的C．人类对地球形状的认识是没有阶段的，完全靠人们的突发奇想D．一定的科学技术是认识地球形状的基础(3)古人为什么不会想到地球是个球体？答：。(4)为什么站得高看得远能证明地球是圆的？(可借助于图形等各种方式说明)答：。7、读麦哲伦船队环球航行路线图，回答问题。(1)麦哲伦坚信大地是形的，从地球上的一点出发，一直朝一个方向走，一定能重新回到出发点。(2)三年的环球航行中，麦哲伦船队先后经过的大洋是洋、洋、洋，最后又回到了最早出发的洋。(3)你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么？答：。8、地球是我们人类的家园，人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。根据图文，请完成下列相关题目。（1）请将上述人类认识地球形状的过程按先后排序(填序号)。（2）古人的诗句中常有一些能反映地理道理的词句。下列能够反映大地是球形的诗句有。A．大漠孤烟直，长河落日圆B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．欲穷千里目，更上一层楼D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天9、读图，分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：（1）粉笔在水平板上由近及远移动时，看上去它的长度变化(填“明显”或“不明显”，下同)；粉笔在球面上由近向远移动时，看上去长度变化。（2）在海洋上航行的船只远去时，观察到的现象应与上述粉笔在(填“水平板”或“球面”)上远去相似，说明大洋面是。（3）海边的人们发现远去的船只的桅杆与船身哪个先消失?；远航归来的船只的桅杆与船身哪个先出现?。10、阅读材料，回答下列问题。地球的赤道半径比极半径约长21千米，这点差别与地球的平均半径相比，十分微小，从宇宙空间看地球，仍可将它视为一个规则球体。如果按照比例制作一个半径为1米的地球仪，那么赤道半径仅仅比极半径长了大约3毫米，凭着人的肉眼是难以觉察出来的，因此制作地球仪时总是将它做成规则球体。(1)地球是不是正球体？你能准确描述地球的形状吗？答：