2024年大班配班个人计划上学期样本(三篇)_第1页
2024年大班配班个人计划上学期样本(三篇)_第2页
2024年大班配班个人计划上学期样本(三篇)_第3页
2024年大班配班个人计划上学期样本(三篇)_第4页
2024年大班配班个人计划上学期样本(三篇)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第8页共8页2024年大班配班个人计划上学期样本为确保安全无虞,应及时收藏以防止意外发生。5、在户外活动时,需教育幼儿正确、安全地使用体育器械,教导他们采取正确的运动方式,如行走、跑步、跳跃、攀爬、钻洞等,同时提醒他们注意运动方向,灵活避让,以防止相互碰撞。6、游戏活动时应提供充足的玩具,以减少因“攀比”引发的争执;培养幼儿初步的交往意识,让他们体验到交往的乐趣。游戏材料和工具必须确保安全、卫生,特别是剪刀、铅笔、塑料玩具等,要避免尖锐或损坏的可能。7、在活动开始前,需做好“四检”工作,确保人数准确,消除场地的安全隐患,检查幼儿的穿戴情况,如鞋带是否系好,同时检查器材,确保幼儿的安全。8、离园时提醒幼儿整理好衣物,家长接送时需认真核对接送证,亲手将孩子交给家长,并在家长需要他人代接时,要求提供相关证明。提醒家长在孩子玩大型玩具时要密切关注,防止意外发生,同时教育孩子避免不正确的玩耍方式,教导他们与同伴友好玩耍。9、有计划地开展各类安全教育活动,如交通安全、消防安全、防冻保暖安全等,通过各种形式增强幼儿的自我保护意识。10、提醒幼儿不得在教室、厕所、走廊内追逐、推挤或打闹,杜绝攻击性行为。11、做好交接班工作和服药记录,早班教师负责及时喂药,如有特殊情况需与同事做好交接,防止漏服或误服。随时关注幼儿的精神状态和情绪变化,发现异常及时处理或通知家长。我们相信,在新的学期里,我班的安全工作将取得圆满的成效。大班安全工作计划上学期____(篇四)柳丹红汪春芬一、活动背景:值此第十六个全国中小学生“安全教育日”之际,我们有必要重视幼儿园安全工作。安全与我们每位教师和孩子息息相关,它关系到孩子的健康成长,关系到教师能否在安全的环境中教育孩子,为国家培养合格的人才。上周,幼儿园内发生了几起安全事故,这些事件为我们敲响了警钟。因此,我们决定在第十六个全国安全教育日到来之际,将安全教育融入日常活动中,以提高幼儿的自我保护意识。二、活动时间:____月____日(星期一)三、一日活动安排:(一)、晨间活动:1、要求幼儿在指定位置玩积木,不随意走动。2、玩积木时,要使用正确的方式,不向同伴扔积木,不将积木放入口中等。(二)、早操活动:1、上下楼梯时,保持秩序,靠右行走,禁止推挤。如遇前排孩子跌倒,应立即停止前行,帮助其起身。2、在指定活动区域内,避免危险动作,只进行无危险的活动。3、严禁从楼梯扶手滑下。(三)、晨间谈话:1、让幼儿了解____月____日是全国中小学、幼儿园的安全教育日。2、教育幼儿在进行各类活动,特别是体育游戏和健康活动时,要听从教师指挥,服从安排,不追逐打闹。3、上厕所和进出教室时,要有序进出,懂得礼让,让年龄小的孩子先行。(四)、集体活动:《小手破了》(活动内容见附件)(五)、午睡:不携带任何小物品进入午睡室,避免用硬物塞住自己的鼻孔、耳朵等。(六)、集体活动:《我该怎么办》(活动内容见附件)(七)、离园:1、在户外活动时,要跟紧老师,只在指定范围内玩耍,不乱跑。2、家长来接时,需向老师告别后才能离开,不随意跟陌生人走。3、乘车的孩子应在指定地点排队,跟随保安上车,在车内禁止玩耍,不准将头伸出窗外,注意交通安全。(八)、家长工作:1、家长在接送孩子及日常外出时,应自觉遵守交通规则,成为孩子学习的榜样,引导孩子认识交通标志和信号,提醒他们遵守交通规则,形成良好的交通行为习惯。2、在家长园地展示各种安全知识,如防震知识、防火知识、交通安全知识等,以提高家长和孩子的安全意识。2024年大班配班个人计划上学期样本(二)一、指导思想健康教育是以促进健康为核心,涵盖卫生科学与体育科学内容的综合教育体系,尤其重视对幼儿身心健康的培育与保护。鉴于幼儿期生长发育迅速,此阶段对于塑造幼儿良好的身体素质与健康行为模式具有决定性作用。体能训练作为促进幼儿全面发展的关键环节,不仅关乎生长发育、疾病预防与体质增强,更对智力开发产生积极影响。大班幼儿正处于身心发育与技能发展的关键阶段,依据《纲要》精神及其特有的生理与活动特性,本班将实施以身体练习为基础的全方位锻炼计划,旨在提升幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本运动能力,促进身体协调性发展,增强体质,并培养其积极向上的性格特质,进而实现身心健康的全面发展。二、体格锻炼总目标1.幼儿应掌握体育活动的基本知识,自觉遵守活动规则,展现合作、负责、宽容的品格,爱护公共财物,树立强烈的集体荣誉感,勇于面对挑战,享受成功的喜悦。2.激发幼儿对体育锻炼的热爱,养成主动参与的良好习惯。3.幼儿需具备听从口令与信号迅速反应的能力,能够高效完成集合、分散、列队及队形变换等动作,熟练掌握立正、稍息、看齐、转向、踏步等基本队列动作。4.在跳跃技能方面,幼儿应能自如地改变跳跃方向,完成立定跳远(跳距不少于40厘米)、助跑跨跳平行线(跳距不少于50厘米)及助跑屈膝跳过垂直障碍(高度约40厘米)等动作。5.幼儿需熟练掌握侧身、缩身钻过50厘米高障碍物的技巧,能在攀登架上手脚协调地攀爬,并在垫子上完成前滚翻、侧滚等动作。6.鼓励幼儿使用低单杠、秋千等大型体育器械进行锻炼,同时掌握踩高跷、跳绳、跳皮筋、运球、传接球等基本技能,利用绳、圈等废旧材料开展多样化的体育活动。7.培养幼儿在绕行障碍曲线时保持轻松自如的走跑能力,具备完成快跑或接力跑任务的能力,并能根据信号迅速分队行进。8.提升幼儿投掷与接球技能,如半侧面单手投掷小沙包等轻物达到一定距离,学会肩上挥臂投掷并投准目标,掌握抛接高球或两人相互抛接大球(距离2~__米)的技巧。9.强调幼儿在体育活动后的独立或合作收拾小型体育器械的能力。10.培养幼儿在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作或持物行走的稳定性,能够完成两臂侧平举、闭目起踵自转至少5圈不跌倒的挑战,以及两臂侧平举、单足站立不少于5秒钟的平衡练习。三、每月具体安排____月份:1.教授并练习广播操与武术操。2.户外器械活动:沙包、飞盘、套圈等。3.集体活动:听信号变换方向走、变速跑等。4.体育游戏:猫捉老鼠、袋鼠相斗、小乌龟上山坡等。____月份:1.随音乐熟练表演武术操与广播操。2.户外器械活动:羊角球、跳跳球、溜溜球等。3.集体活动:学习连续跳绳、背篓投球、捉尾巴等。4.体育游戏:大风和树叶、踩影子、小小拳击手等。____月份:1.学习少年拳,确保节奏准确、动作标准。2.集体活动:勇敢的小兔、快乐的小牧民等。3.环境适应活动:上下楼梯行走、环形场地快走等。4.体育游戏:老鹰捉小鸡、贴烧饼、找朋友等。____月份:1.户外器械活动:抛接球、网小球等。2.集体活动:接力跑、玩袋、跳绳比赛等。3.体育游戏:捉小鱼、丢手绢、猴子摘桃等。4.园内散步活动。____月份:1.户外器械活动:平衡木、过山洞等。2.集体活动:小动物接力赛、钻爬障碍物等。3.体育游戏:切西瓜、螃蟹赛跑、过独木桥等。4.园内散步活动。2024年大班配班个人计划上学期样本(三)安全意识的培养至关重要,包括居家、校园、出行、社会安全及基本常识的教育,如防止欺诈、勒索、抢劫、拐卖、火灾、毒品等,以提升学生的自我保护能力和对不良现象的辨识力。2、促进学生树立安全观念,严格规范课间、午间活动,避免追逐打闹,强化自我行为规范,提升安全防护能力。3、每学期应组织学生观看一次安全教育录像,出版一期安全教育黑板报,举行一次安全教育主题班会,进行一次全校消防安全演练,全面进行一次安全工作自查。4、加强法制教育,坚持依法治教,每学期聘请校外法制副校长或辅导员进行专题报告,以增强师生的法制观念。2、饮水卫生教育方面,强化学校后勤管理,制定并严格执行卫生制度,确保食品卫生,定期进行卫生保洁和水源消毒,同时加强学生的卫生安全教育,使他们遵守公共卫生和个人卫生规定。3、其他方面,要定期检查学生宿舍的安全设施,消除安全隐患。加强校外行为的安全教育,防止学生接触不良环境,班主任应定期家访,及时了解学生动态。4、校产校舍安全上,定期进行校舍安全检查,检查电器和消防设施,确保完好。加强保卫工作,防止盗窃和火灾,发现安全隐患及时上报并处理。5、教学设施安全不容忽视,电器、教具使用前需检查,体育器械使用需有教师监督,实验室、电脑室等特殊场所应按规定操作,防止安全事故。6、在大型集体活动中,确保安全工作,如运动会、集会等,班主任负责安全,学生上下楼道应有序,外出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论