2024年基础强化人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专题攻克练习题（含答案详解版）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题攻克考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列不属于空气污染指数的项目是A．CO B．SO2 C．H2 D．PM2.52、氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是A．河水中生活着鱼虾，说明O2易溶于水B．绿色植物光合作用消耗CO2，释放出O2C．根据N2、O2沸点的不同，工业上用分离液态空气的方法制得O2D．O2化学性质比较活泼，能够支持可燃物的燃烧3、高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状，下列气体中可有效缓解高原反应症状的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4、下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气属于纯净物 B．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D．工业分离液态空气时发生化学变化5、202l年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的，以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D．植树造林，增加植被面积6、属于纯净物的是A．蒸馏水 B．自来水 C．矿泉水 D．天然水7、氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体8、下列用途不属于氮气的是A．制造硝酸和氮肥 B．用作火箭的助燃剂C．用作灯泡的填充气 D．焊接金属时作保护气9、下列有关催化剂的说法正确的是A．反应前后本身质量增加B．反应前后化学质不变C．一定减慢化学反应速率D．一定加快化学反应速率10、分类法是我们研究物质的基本方法。下列物质属于纯净物的是A．空气 B．医用酒精 C．氮气 D．海水第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、实验课上，老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验，并实时测定了实验装置（如图甲）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图乙所示。（1）t2时打开止水夹，最终水面大约上升至集气瓶_____刻度处。（2）结合乙图曲线，BC段气体压强变化的原因________。2、空气是一种非常宝贵的资源。（1）每年国庆节，全国各地燃放烟花庆祝，因此烟花燃放对环境的影响也备受关注，下列物质中没有被定为计入空气污染指数的有_____（选填序号）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤臭氧（2）某同学做完测定空气中氧气含量的实验后，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。于是改进了课本的装置，利用如图装置重新测定。①改进后该装置的优点是：______。②实验过程中发生的现象是______。③若广口瓶内空气体积为250毫升，量筒内加入100毫升的水。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为48毫升。则计算出空气中氧气的体积分数为_____。④反应结束并冷却后，广口瓶内剩余气体含量最多的是N2，相比于反应前，其体积分数_____（选填“增大”“减小”或“不变”）。3、市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰（氧化钙）接触，发生化学反应：CaO+H2O=Ca(OH)2，放出大量热。该反应的基本反应类型为______。4、以下物质中属于纯净物的是_________（填序号，下同），属于混合物的是________。①氮气、②铁水、③稀有气体、④矿泉水、⑤清新的空气、⑥冰水共存物、⑦液氧、⑧臭氧、⑨石灰水5、写出下列反应的文字表达式：（1）木炭燃烧________。（2）硫燃烧________。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、法国科学家拉瓦锡用金属燃烧实验证明燃烧是金属与空气中的氧气作用的结果，并测出氧气约占空气体积的五分之一。现有足量金属汞与10L的空气在密闭的容器中加热，待反应完全后，计算反应掉的氧气质量____________。（结果精确到0.1g，氧气的密度为1.429g/L）2、实验室用高锰酸钾来制取氧气，经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的。（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量为________g。（2）这些氧气若装在容积为250mL的集气瓶中，最多装满几瓶?(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)(写出简单计算过程)（3）正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气。请问一人一小时吸入体内的氧气约为多少升?(空气中氧气的体积分数按21%算)(写出简单计算过程)3、已知空气的密度为1.29g/L，氧气的密度为1.43g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟吸入的空气中含有_____L氮气？在标准状况下，8L氧气的质量是____克？4、成年人每分钟大约吸入氧气10L。回答下列问题：（1）大约需要空气______L。（2）在这些空气中氮气约为______L。5、某实验小组同学利用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，在100mL的集气瓶中装满的水，不小心造成集气瓶的水洒出一部分。然后用排水集气法将集气瓶内的水全部排出，收集一瓶气体，将带火星的木条伸入集气瓶中，小木条复燃。请回答：（1）通过上述实验可以看出，使用带火星的木条检验氧气集满的方法______。（填“可靠”或“不可靠”）（2）计算收集100mL氧气体积分数为60%气体时，集气瓶中的应注入水的体积是多少？（空气中氧气体积分数按20%计，写出计算过程）四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、我校某班同学想探究红砖粉末是否也可做过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：实验步骤实验现象实验结论实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢分解较慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_____（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。（实验验证）（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个探究实验。实验三：（实验目的）探究_____。（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后红砖粉末的质量。（分析）如果反应前后红砖粉末质量不变，则说明红砖粉末可做过氧化氢分解的催化剂。但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：_____。-参考答案-一、单选题1、C【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，氢气不属于空气污染物。故选C。2、A【详解】A、河水中生活着鱼虾，说明水中溶解有氧气，故选项说法不正确；B、绿色植物通过光合作用消耗CO2，释放出O2，故选项说法正确；C、工业上用分离液态空气的方法制得O2，是利用了空气中氮气和氧气的沸点不同，故选项说法正确；D、O2化学性质比较活泼，具有助燃性，能够支持可燃物的燃烧，故选项说法正确。故选A。3、B【详解】高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状，主要是因为高海拔地区空气稀薄，人体呼吸含氧量减少造成，吸氧可缓解高原反应症状，故选B。4、C【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，说法不正确，不符合题意；B、空气中的二氧化碳含量过高会使温室效应加剧，使全球气候变暖，造成冰川融化，海平面上升，说法错误，不符合题意；C、氧气具有氧化性，食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质，说法正确，符合题意；D、工业分离液态空气是利用氮气和氧气沸点不同，该过程没有产生新物质，属于物理变化，说法不正确，不符合题意。故选C。【点睛】5、A【详解】A、露天焚烧秸秆，会产生大量的二氧化碳和空气污染物，不能实现“碳中和”目标，故选项正确；B、鼓励拼车或乘坐公共交通出行，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；C、推广垃圾分类处理，加强资源回收利用，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；D、植树造林，增加植被面积，树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误。故选：A。6、A【详解】A、蒸馏水中只含有水一种物质，是纯净物；B、自来水中含有水、矿物质、消毒剂等不同种物质，是混合物；C、矿泉水中含有水、矿物质等不同种物质，是混合物；D、天然水中含有水、可溶性杂质等不同种物质，是混合物；故选A。7、A【详解】A、鱼类能在水中生存，是由于水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能证明氧气的溶解性，错误；B、用加热氯酸钾与二氧化锰混合物生成氧气和氯化钾，正确；C、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，正确；D、铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体，正确；故选A。8、B【详解】A、氮气由氮元素组成，可以用来制造硝酸和氮肥，说法正确，不符合题意；B、氮气化学性质不活泼没有助燃性，不能用作火箭的助燃剂，说法错误，符合题意；C、氮气化学性质不活泼可以用作灯泡的填充气，说法正确，不符合题意；D、氮气化学性质不活泼可以用作焊接金属时的保护气，说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】9、B【详解】催化剂的定义为能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质不发生改变，其中的能改变可以是加快，也可以是减慢，故A、C、D错误，B正确。故选B。【点睛】10、C【详解】A、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物，选项A不符合题意；B、医用酒精是由酒精和水组成的，属于混合物，选项B不符合题意；C、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，选项C符合题意；D、海水中含有水、氯化钠和某些可溶性物质等物质，属于混合物，选项D不符合题意。故选：C。二、填空题1、（1）1（2）红磷燃烧消耗氧气使得集气瓶中压强减小【分析】（1）氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，压强变小，所以进入集气瓶中水约占其空气体积的五分之一，所以水上升至集气瓶1刻度处；（2）BC段气体压强变小，原因是红磷燃烧消耗氧气，气体减少，压强变小。【点睛】2、（1）①（2）减少实验误差红磷燃烧生成大量白烟，量筒内的水沿导管进入到集气瓶中至1处20.8%增大【解析】（1）计入空气污染指数的有②二氧化硫、③一氧化碳、④二氧化氮、⑤臭氧以及可吸入颗粒物，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物。故填：①。（2）①改进后该装置的优点是：不需要打开瓶塞点燃红磷，避免集气瓶中空气逸出，所以优点是减少实验误差。②实验过程中发生的现象是：红磷燃烧生成大量白烟，量筒内的水沿导管进入到集气瓶中至1处（因为空气中氧气体积约占五分之一）。③若广口瓶内空气体积为250毫升，量筒内加入100毫升的水。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为48毫升。则计算出空气中氧气的体积分数为④反应结束并冷却后，广口瓶内剩余气体含量最多的是N2，相比于反应前，其体积分数增大，因为氮气体积不变，但总的空气体积在减少。3、化合反应【详解】两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，CaO+H2O=Ca(OH)2，属于化合反应。4、①②⑥⑦⑧③④⑤⑨【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质；混合物是指由两种或两种以上的物质组成的物质。【详解】①氮气是由同种元素组成的单质，属于纯净物；②铁水是液态铁的俗称，属于纯净物；③稀有气体中含有氦气、氩气、氖气等气体，属于混合物；④矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；⑤清新的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，属于混合物；⑥冰水共存物中只含有水，属于纯净物；⑦液氧是由氧元素组成的，属于纯净物；⑧臭氧是由氧元素组成的，属于纯净物；⑨石灰水是由氢氧化钙和水组成的，属于混合物；故填：①②⑥⑦⑧；③④⑤⑨。【点睛】5、（1）（2）【分析】（1）木炭燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：；（2）硫燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：。三、计算题1、2.9g【详解】氧气约占空气体积的五分之一，足量金属汞与10L的空气在密闭的容器中加热，反应完全后，反应掉的氧气质量为：。2、（1）3.2；（2）9瓶；（3）151.2L（详见解析)【详解】（1）根据题意，现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量=；（2）氧气体积=；最多装瓶数：2.24L×1000÷250mL≈9瓶（3）一个人一小时吸入人体内的氧气：60×30×0.4L×21%=151.2L。答：（1）大约能生成氧气的质量为3.2g；（2）最多装满9瓶；（3）人一小时吸入体内的氧气约为151.2升。3、30.1；11.44【详解】解：根据题意，正常成