




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
融合”视域下的小学课堂教学被赋予了新的的育人目标远离办学初衷。其困境主要表现在教学目标缺乏平等性、教学内容缺乏2019年,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的层面出发,把未分化的教育要素纳入课堂教学当中,或把已经分化的教育要素联结融合”课堂教学一方面关注学校课堂与社会生活的联系;另一方面关注融合的公平性。学科立场的融合则指向学科之间缺乏整体性关联、知识碎片化等问题,通过1.平等性2.均衡性3.关联性4.整体性教学内容、教学模式、教师指导等方面存在困境。合”的教学目标应该是将知识与情意进行平等的分配,体现目标之间的和谐和关联。但目前很多教师只是进行知识和技能的罗列,强调对知识点的覆盖,忽视学习过程写法的掌握,即智力目标,却忽视情意目标的设计和培养。很多时候教师未能结合汉字的创造历程挖掘其中的劳动教育因素,以及结合汉字的形体美进行审美教育。首先,从横向教学内容结构来看,当前小学各科教学内容之间缺乏统整性。目前,我国小学课程设置的科目相对来说偏多,学校教学以学科为基本单位,学科过于细化,教师之间各自为政。例如,小学英语教师在进行课堂教学时往往注重学生对英语学科知识的掌握,而对于英语学科中出现的插图审美、中西方文化对比等教其次,从纵向教学内容结构来看,当前小学教学各学段之间缺乏统整性。小学学段之间缺乏统整性主要体现在以下三个方面:第一,小学教学内容与幼儿园教学内容缺乏统整性,幼小教学内容之间严重割裂,使学生无法适应。第二,小学低中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年互联网金融平台合规整改与普惠金融发展研究报告
- Module 9 Unit 1 Could I ask if you've mentioned this to her?课件 (共内嵌音频)外研版 八年级英语下册
- 22《礼记》二则 虽有嘉肴 课件
- 2024年陇南市事业单位招聘真题
- 南阳医学高等专科学校招聘笔试真题2024
- 2024年永州江永县招聘事业单位真题
- 水位变动影响下开口管桩的水平振动特性研究
- Pyridoxine-d2-Pyridoxol-d-sub-2-sub-生命科学试剂-MCE
- 2025年互联网广告投放精准算法效果评估与社交媒体营销策略报告
- 2025年互联网广告精准投放算法效果评估与广告投放效果实时监控报告
- 医疗数字化转型中的法律合规策略
- 警务信息侦控题库
- 装饰石膏板行业跨境出海战略研究报告
- GB/T 45340-2025金属及其他无机覆盖层镀层厚度的测量斐索多光束干涉法
- 国家电网环境保护与法规试题及答案
- 重症血液净化血管通路的建立与应用中国专家共识解读2025
- 部队防网络沉迷课件
- 福建省五年中考(2020-2024)化学真题试卷含答案
- 数据库应用技术-第二次形考作业(第5章~第9章)-国开-参考资料
- 老年防诈骗课件
- 2025年恒生电子笔试题及答案java
评论
0/150
提交评论