第2课说和做记闻一多先生言行片段（学生版）

第2课《说和做—记闻一多先生言行片段》学习目标重点难点1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。

2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应

3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。重

点反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性

难

点了解夹叙夹议的方法（一）基础知识一、作者资料。臧克家（19052004），现代著名诗人，山东诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》，深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》《呜咽的云烟》《泥土的歌》《春风集》《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。二、字音字形。(1)诗作不兴（xìng）；(2)典籍；(3)地壳（qiào）；(4)仰之弥高，钻之弥坚；(5)锲而不舍（qiè）；(6)炯炯目光（jiǒng）；(7)望闻问切（qiè）；(8)目不窥园（kuī）；(9)兀兀穷年（wù）；(10)沥尽心血；(12)无暇及此（xiá）；(12)心不在焉；⒀秩序；⒁深宵；⒂伴侣；⒃小楷；⒄群蚁排衙（yá）；(18)硕果（shuò）；⒆卓越（zhuó）；⒇校补（jiào）；(21)赫然（hè）；(22)潜心贯注（qián）；(23)心会神凝；(24)迥乎不同（jiǒng）；(25)一反既往；(26)独裁；(27)迭起（dié）；(28)大无畏；(29)慷慨淋漓；(30)气冲斗牛（dǒu）；(31)澎湃；(32)高标；三、词语释义诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。

作，起的意思。仰之弥高，钻之弥坚：我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。弥：更加。锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。炯炯目光：指明亮的样子。两眼明亮有神。望闻问切：中医诊病的四种方法，即望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。兀兀穷年：兀兀：勤奋辛劳的样子。穷：尽。指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。沥尽心血：沥：滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。无暇及此：没有时间顾及这件事。指十分忙碌。暇，悠闲。及，顾及。心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。群蚁排衙：衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁。指整齐地排列着。校补：考订并补正。赫然：①形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。②鲜明的意思。潜心贯注：潜心：用心专一。潜：通"全"，整个。专心致志，高度集中。心会神凝：指精神高度集中，十分认真。迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。一反既往：一：完全。既：已经；既往：从前。完全与从前相反。迭起：多次出现;一次接着一次地发生。大无畏：什么都不怕（指对于困难、艰险等）气冲斗牛：气：气势；牛、斗：指二十八宿中的牛宿和斗宿。形容怒气冲天或气势很盛。高标：超群出众。1.开篇两段话运用了什么写作方法？有什么作用？2.如何“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话的含义？

3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话运用了什么修辞？有什么作用？4.试分析第6段“潜心贯注”“心会神凝”两个词语的表达效果。5.他“小声说”“声音越来越大”“呼喊”这些词语有什么作用？6.为什么说闻一多先生的“说”和“做”是以生命作为代价的？7.分析“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”这句话的作用。8.结尾句有什么作用？9.文章主题。一、闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。二、本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。三、下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。⑴仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。⑵他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。⑶深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。⑷他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。题组A基础过关练一、选择题1．（2022下·七年级课时练习）下列划线字的注音完全正确的一项是（

）A．浠水（xī）

弥高（mí）

独裁（cái）

气冲斗牛（dòu）B．漂白（piǎo）

校补（xiào）

衙门（yá）

锲而不舍（qiè）C．赫然（hè）

深宵（xiāo）

衰微（shuāi）

目不窥园（kuì）D．硕果（shuò）

高标（biāo）

无暇（xiá）

迥乎不同（jiǒng）2．（2023下·七年级课时练习）下列词语书写无误的一项是（

）A．赫然

卓越

一反既往

形式紧张B．梳头

澎湃

目不窥园

警报叠起C．抱歉

秩序

迥乎不同

昂首挺胸D．哀微

独裁

沥尽心血

慷慨淋漓3．（2022下·吉林长春·七年级统考阶段练习）下面一段话中划线的四个成语，运用不当的一项是（

）闻一多先生既是一位学者，也是伟大的民主战士。面对独裁统治，他义愤填膺，向全国人民发出呼喊；民主战士李公朴被害后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，但他英勇无畏地登上群众大会的讲台，锋芒毕露地发表演讲；会后，他更是视死如归，昂首走在游行队伍的前头。A．义愤填膺 B．凶多吉少 C．锋芒毕露 D．视死如归4．（2022下·广西来宾·七年级统考期中）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（

）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生①说①了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到②后来，声音越来越大，他向全国人民人民呼喊③叫人民起来，反对独裁，争取民主④A．书名号

分号

冒号

感叹号 B．双引号

分号

逗号

感叹号C．双引号

逗号

逗号

省略号 D．书名号

逗号

冒号省略号5．（2022下·河南三门峡·七年级统考期中）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。。。。。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。①他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。③他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。④仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。A．①②③④ B．③④①② C．①④③② D．②①④③二、填空题6．（2022下·七年级课前预习）文学常识对对碰。（1）本文的作者是，他是闻一多的学生，被誉为“”，代表作有诗集《》等。（2）闻一多，本名，他是我国著名的、、，代表作有诗集《》《》等。7．（2022下·七年级课前预习）默读课文填空。（1）本文运用的表达方式，记述了闻一多作为方面和作为方面的事迹，表现了闻一多、的高尚人格。（2）“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”句中的前一个“李公朴”指的是，后一个“李公朴”指的是，这句话的意思是。三、基础知识综合（2023下·新疆乌鲁木齐·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，（

）。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，报歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。8．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格内。9．下列加点字的注音，正确的一项是（

）A．地壳（ké） B．锲而不舍（qì）C．目不窥园（kuī） D．秩序（chì）10．下列词语中字形正确的一项是（

）A．钻探 B．无瑕 C．报歉 D．深霄11．填入文中括号内的成语，下列最恰当的一项是（

）A．鞠躬尽瘁 B．沥尽心血 C．亘古未有 D．轰轰烈烈12．下列对文中词语的分析和判断，有误的一项是（

）A．“在30年代国立青岛大学的两年时间”一句中，“在”是一个介词。B．“那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓”中的“而”是个连词。C．“他贪的是精神食粮”中的“精神食粮”是一个名词性的并列短语。D．“夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴”中的“很”是副词。四、语言表达13．（2023下·江苏连云港·七年级统考阶段练习）【品杰出人物语言】这是伟人闻一多先生说过的话，读起来像诗，能引发我们丰富的感受与思考。请从中任意选择一句试揣摩并体会其表达效果。（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。（2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。五、综合性学习14．（2022下·广西防城港·七年级统考阶段练习）学习了《说和做——记闻一多先生言行片段》一文后，学校开展以“说和做”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)请参照下面的示例，为本次活动设计两个栏目。示例：举行以“说和做”为主题的演讲比赛活动一：活动二：(2)请选取一个你熟悉的名人，仿照下面的句式赞美他。示例：他，是口的巨人。他，是行的高标。（闻一多）(3)有人认为闻一多的“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”的做法已经过时了。现在的年轻人应该学会“推销”自己，争取为社会做贡献的机会。对此，你有什么想法？（要求观点明确，论证合理，结构完整）15．（2022下·七年级课时练习）为配合班级开展“走近闻一多”综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）作为学者的闻一多先生是“做了再说，做了不说”；作为革命家的闻一多是“说了就做”。对于闻一多先生的先行后言，先言后行，你是如何看待的？在言和行的关系中最重要的是什么？谈谈你的看法。（2）假如你是闻一多时代的一名记者，报社决定请你去采访大学者、诗人、民主战士闻一多先生，请你根据《说和做》一文的有关事实，拟一个采访提纲，把自己要问的问题一一列出来。（两个问题即可）题组B能力提升练（2022下·广东广州·七年级广东实验中学校考阶段练习）阅读下面文段，完成下面小题。①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。⑧闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。⑩作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！⑪他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”⑫他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑬1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑭这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！⑮在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！⑯他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑰他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑱他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑲闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑳他，是口的巨人。他，是行的高标。——臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》16．下列说法，不符合文意的一项是（

）A．“开一剂救济的文化药方”指闻一多寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法，从文化上寻找振兴民族的途径。B．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中的“这”指代闻一多作为革命家的方面。C．“起先，小声说，只有昆明的青年听得到”中“只有”意思是闻一多说的声音低，只有昆明青年能听到。D．“漂白了四壁”表现了闻一多深夜从事学术研究时怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。17．下面对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．本文记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了不“说”的特点和作为革命家方面“说”了就“做”的特点，赞扬闻一多先生的崇高品格和革命精神。B．本文精于剪裁，详细叙述了闻一多先生研究唐诗、写作《楚辞校补》和《古典新义》，表现了闻一多先生作为学者方面治学的刻苦、一丝不苟的严谨态度。C．本文的语言生动形象，精炼含蓄，富于感情和音乐美。如使用成语或仿成语结构、对句的形式，结构整齐，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。D．本文表达上的一大特点是夹叙夹议。如文章后半部分把叙述和议论结合起来写，表现了闻一多先生言行一致，以生命为代价求民主反独裁的高尚人格。18．文章中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致的？19．请赏析下面句子的表达效果。他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。20．闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。而在现实生活中，对于是先言后行，还是先行后言？请谈谈你的看法。（2023下·山东菏泽·七年级统考期中）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》节选部分，完成下面小题。【甲】①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。闻先生的书桌；零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。【乙】①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”，⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。21．【甲】文引用闻一多先生的话为开头有何作用？请从结构和内容两个方面来谈谈。22．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”句中的“这”指代什么？23．【乙】文中作者选取了哪三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致的？24．根据要求完成下列各题。（1）从修辞角度赏析句子的表达效果。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（2）体会句中加点词语的表达效果。他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。25．闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你也用简短的一句话，评价一下闻先生。朱自清：你是一团火，照见了魔鬼，烧毁了自己！遗烬里爆出了个新中国！冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。我：题组C培优拔尖练（2023下·福建泉州·七年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。雕花烟斗冯骥才①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀。……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪很难为情。⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。⑪“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……（有删改）26．下列对小说内容的分析和概括，最恰当的一项是（

）A．一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。B．处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，刻画出老范木讷、无知、贪小便宜、傻气的形象。C．老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。D．唐先生的画再次被打成黑画，他又落魄了，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。27．结合上下文，分析第④段画线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”和“感动”的原因。28．结合语境，按照要求作答。①像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯。（从修辞的角度赏析句子）②老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”（从描写的角度赏析句子）29．小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。30．小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（2023下·福建福州·七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。呵护好自己这株花树王继颖①我的办公室搬到城北临街的三层简易楼内。狭小的空间容纳了我在内的11个人。每日上班，楼北的街上卡车轰轰隆隆来往，楼南的汽修厂叮叮当当忙碌，办公室仿佛被嘈杂声浪包围的船舱。②我的工作间窄窄的窗台上，明明媚媚几盆花儿。棱柱状、手指状、球状……各种形状的绿，色彩都润泽。数十朵小花，从绿的茎叶间盈盈飞出，紫红的、粉红的、绯红的，有的像迷你蝴蝶、有的像微型喇叭。③最惹眼的当属蝴蝶兰。袖珍的花盆，顶着三片椭圆敦厚的绿叶子。去年初冬，两片叶腋间伸展出的两茎细长灵秀的绿，变化出两串绿珍珠。绿珍珠一开口，笑出几瓣鲜丽的紫红，没几天便幻化出娇艳的蝴蝶，姿态优雅，楚楚诱人。第一朵花绽开时是元旦，寒假后上班，两支绿茎上已聚了十几只紫红的蝴蝶，参差错落的花瓣，正是舒展曼舞的蝶翅。这静止的舞姿，比翩翩的样子更让人青睐。5月中旬，两串蝴蝶还在展翅静舞，两支绿茎上仍有新的绿珍珠鼓出来。7月初，绿茎上犹留几只美蝶不肯飞落。更显敦厚的叶腋间，又探出两茎纤秀的新绿，它们又将在时光里伸展，变化出绿珍珠，幻化出紫红的蝴蝶。④我惊艳于蝴蝶兰典雅的花颜，也惊叹着它绵长的花期。⑤周末，我独自在办公室加班，疲劳之际默立窗前，顿觉心旷神怡。发到微信朋友圈的照片上，各色鲜艳的花，蝴蝶兰在最醒目的位置。我配了一联七言句子：“翩翩欲舞添神韵，陋室生辉伴我忙”评论区一