第19讲九上课标文言文复习（讲义）-2024年中考语文一轮复习（原卷版）

专题二古诗文阅读第19讲九上课标文言文复习（《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》）目录TOC\o"12"\h\u一、考点精析【课标要求】 2【考查重点】 2【主要题型】 2【命题趋势】 2二、知识建构篇目1：《岳阳楼记》 3篇目2：《醉翁亭记》 6篇目3：《湖心亭看雪》 8三、方法总结中考语文文言文阅读：翻译特殊文言句式 11四、考场练兵 13【课标要求】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。【考查重点】词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究【主要题型】在全国各地中考语文试卷中，文言文阅读均是必考题，考查形式分为课内阅读、课内外对比阅读或课外阅读。分值一般在816分。【命题趋势】整体上看，非选择题占主导地位，但各地选择题和非选择题占比不尽相同。比如浙江宁波卷没有选择题，而四川南充等地选择题数量和分值远大于非选择题。非选择题更能够体现学生自主阅读的真实感悟与能力，对学生更公平，预估选择题比重较大的地区，将来非选择题比重会增大。各地出现了一些有新意的试题，形式灵活、内容有趣、指向明确，令人耳目一新。考查根据上下文语境推知信息的能力，还考查了理解文意以及建构语言的能力。注重情境创设，任务驱动。贴近学生生活，贴近社会现实，注重学生的个性化阅读体验。部分试题创设真实的情境，交给考生富有挑战性的任务，能让答题过程成为饶有兴味的学习探究过程。一些考区把古诗和文言文放在同一板块内。古诗和文言文有着相同的时代背景、文化基础，语言、修辞、主题、思想情感有相通之处，二者融合有基础，将是未来的一个趋势。篇目1：《岳阳楼记》一、文学常识《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。作者范仲淹（9891052），字希文。谥号文正，史称范文正公。北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人。记：“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事,可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。二、词语汇总（一）重点词语释义浩浩汤汤：水势浩大的样子。横无际涯：宽阔无边。连月不开：指天气放晴。

去国怀乡：离开国都。

忧谗畏讥：谗：诽谤性话语。讥：批评指责。

满目萧然。萧条冷落的景象。

波澜不惊：这里有“起”“动”的意思。

上下天光：天色，湖光。静影沉璧：圆形的玉。

此乐何极：哪有尽头。

把酒临风：把：持，执。临风：迎着清风。（二）通假字1.百废具兴（通“俱”，都、全、皆）2.属予作文以记之（同“嘱”，嘱托）（三）一词多义1.和：

政通人和（和乐

形容词）

春和景明（和煦

形容词）2.通：

政通人和（顺利

形容词）

北通巫峡（通向

动词）3.观：

予观夫巴陵胜状（看

动词）

此则岳阳楼之大观也（景象

名词）4.空：

浊浪排空（天空

名词）

长烟一空（消散

动词）5.一：

一碧万顷（一

数量词）

长烟一空（全、都

副词）6.极：

南极潇湘（尽，直通

动词）

感极而悲者矣（极点

副词）此乐何极（穷尽

动词）7.会：

迁客骚人，多会于此

（聚集，动词）会宾客大宴

（适逢，副词）8.国：

去国怀乡

国都，名词死国可乎

国家，名词固国不以山溪之险

国防，名词9.或：

而或长烟一空

有时，副词或以为亡

有人，代词或异二者之为

或许，副词10.以：

属予作文以记之（来连词）

不以物喜，不以己悲（因为

连词）三、重点句子翻译1.越明年，政通人和，百废具兴。【句译】到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。2.属予作文以记之。【句译】滕子京嘱托我写篇文章来记述这件事。3．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。【句译】我看那巴陵郡的优美景色，全集中在洞庭这一个湖上。4.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。【句译】它衔接远处的群山，吞纳长江流水，水势浩大，广阔无边。5.朝晖夕阴，气象万千。【句译】早晨阳光明媚，傍晚天色阴暗，景象变化万千。6.此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。【句译】这就是在岳阳楼上所见的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。7.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【句译】既然这样，那么洞庭湖向北直通到巫峡，向南直达潇水湘水，降职远调的官员和南来北往的诗人，多在这里会聚，他们看了自然景物而触发的情感，恐怕会有所不同吧？8.若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。【句译】如果是阴雨连绵，数月不晴，阴风怒吼，浊浪冲天。9.日星隐曜，山岳潜形。【句译】太阳星星隐去了光辉，山岳隐没了身形。10.商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。【句译】商人旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断。傍晚时分天色昏暗，老虎长啸，猿猴哀啼。11.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。【句译】登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担忧谗言、害怕讥讽，满眼萧条，感慨到了极点而十分悲伤的心情啊。12.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。【句译】至于说到春天和暖，阳光明媚，湖面上波澜不起，上下天色湖光辉映，一片碧绿，广阔无边。13.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。【句译】沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的香草和沙洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。14.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！【句译】有时大片的烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，（湖水波动时）湖面上浮动的月光跃动着金色，（湖水平静）时，那平静的月影，好像沉入水中的一块玉璧。渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！15.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【句译】登上这座楼，就会产生心胸开阔、精神愉快，光荣和屈辱一起忘却，端着酒杯面对清风，（那种）无比喜悦的心情啊。四、文章主旨《岳阳楼记》过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。篇目2：《醉翁亭记》一、文学常识欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。记：“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事,可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。二、课文内容概括全文四个自然段。以“醉”“乐”二字提挚篇。“醉”是事物的现象；“乐”是事物的本质。“醉”“乐”二字都是借“醉翁亭”说出，全文脉络十分清楚。第1段，写醉翁亭的位置和形势，以及命名的经过，解释“醉翁”的含义，表现作者寄情山水寻找乐趣的心情。（总写醉翁亭的自然环境和它的得名。）第2段，写亭外山间景物的美丽可爱，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各异，千变万化，美妙无比，使人感到乐趣无穷。（分别描写山间朝暮四季的不同景色。）第3段，写滁州人的游乐和作者同宾客游宴的欢乐情景，表现作者寄情于山水之间与民同乐的欢快心情。（描写太守与滁人游山宴饮之乐。）第4段，写作者游醉回归和愉快心情，进一步表现作者与民同乐的思想感情，同时交代归来后写了这篇《醉翁亭记》。（写酒宴散，众人归的情景。）三、词语汇总（一）重点实词(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)有亭翼然临于泉上者

临：居高面下(3)醉翁之意不在酒

意：意趣，情趣(4)得之心而寓之酒也

得：领会寓：寄托(5)日出而林霏开

霏：弥漫的云气(6)云归而岩穴暝

暝：昏暗(7)野芳发而幽香

芳：花(8)负者歌于途

负：背着东西(9)伛偻提携

伛偻：弯腰曲背，这里指老人(10)泉香而酒洌

洌：清(11)山肴野蔌

蔌：菜蔬(12)杂然而前陈者

陈：陈列，摆开(13)宴酣之乐

酣：尽兴地喝酒(14)弈者胜

弈：下棋(15)觥筹交错

觥：酒杯（二）流传至今的成语觥筹交错：酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。

峰回路转：①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常以喻事情经历曲折后，出现新的转机。醉翁之意不在酒：现用以比喻本意不在此，而在别的方面,也比喻别有用心。

水落石出：本义为水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。

风霜高洁：天气高爽霜色洁白。四、文章主旨本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐、太守之乐的叙述，寓情于景，情景交融。精练而流畅自然的语言叙情结合，体现了欧阳修在被贬之后寄情山水以遣愁绪的旷达胸襟，同时抒发了作者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。文言句子六字翻译法(1)对，就是对译，逐字逐句落实。(2)换，就是用现代词语替换古代词语。(3)留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称以及古今意义不变的词语等。(4)删，就是删去文言文中的某些虚词。有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以删去。一些句首的发语词、在句中表顺接的一些连词、起补充音节或停顿的结构助词等，均可略去不译。(5)补，就是补出文言文中的省略成分。(6)调，就是调整语序。如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，使之符合现代汉语语法。篇目3：《湖心亭看雪》一、文学常识张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。本文是一篇小品文。小品文的文体并无定制，尺牍、日记、游记、序跋等均可包含，其特点有三：一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣。小品文在文学史上具有重要的意义，尤其在明代。晚明小品文是当时社会生活的产物，它的核心为“性灵”，与唐宋古文的核心“道统”恰好相对，使散文得到了一次解放。二、课文内容概说本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。三、重点词语1．湖中人鸟声俱绝

绝：消失

2．是日更定

是：这

更定：指晚上八点左右3．挐一小船：

挐：撑船4．用毳衣炉火

毳cuì衣：用毛皮制成的衣服

5．雾松沆砀

：寒气弥漫，白茫茫一片。雾淞，雾气和水气。雾是从天空下罩湖面的云气，淞是从湖面蒸发上升的水气。沆砀，白气弥漫的样子。

6．上下一白

一白：全白。

7．惟长堤一痕

惟：只。8．芥jiè：小草。引申为细微的事物。这里指船。9．铺毡对坐

对：相对10．湖中焉得更有此人

焉：哪里

更：还11．余强饮三大白而别

强：痛快

白：指酒杯

12．客此

客：客居13．及下船

及：等到14．喃喃：小声地不断念叨

四、重点句子1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。2.是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。4.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

5.湖中焉得更有此人！在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”6.余强饮三大白而别。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。7.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”五、名句集锦雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。六、文章主旨本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。朗读停顿与节奏划分的基本方法(1)主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；(2)句首发语词后要停顿；(3)句首关联词语后要停顿；(4)句首状语后要停顿；(5)“古二今一”词语之间要停顿；(6)表转折意思的句子中，按照“而前则前”的原则划分朗读节奏；(7)有省略成分的地方要停顿；(8)“也”“乎”等语气助词后要停顿；(9)古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。【例题剖析】阅读下面的文言选段，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾差，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。（选自司马迁《史记》）1．(6分)（1）解释下列句中加点词的意思。①先天下之忧而忧()

②而位居我上()③去亲戚而事君者()

④卒相与欢()（2）与例句中的“以”意义相同的一项是()例句：以相如功大A．夫以秦王之威B．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）C．醒能述以文者（《醉翁亭记》）D．百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎（《三顾茅庐》）2．(2分)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。而蔺相如徒以口舌为劳3．(4分)翻译下列句子。（1）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（2）吾羞，不忍为之下。4．(3分)你认为【乙】段中的两位历史人物，谁最符合【甲】段中的“古仁人”标准。中考语文文言文阅读：翻译特殊文言句式1.判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，不用判断动词“是”。其基本形式是“……者，……也”“……，……者”“……，……也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文进行判断：①“则”表肯定判断，可译为“是”。例：此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)②“是”作动词，表肯定判断。例：斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》)2.倒装句常见的倒装句有以下四种：①主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首位置，以加强感叹或疑问语气。例：“甚矣，汝之不惠！”正常语序应是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。②宾语前置。否定句中代词充当宾语、动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：“何陋之有”即“有何陋之”的倒装，可译为“有什么简陋的呢”。③定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。例：“予谓菊，花之隐逸者也。”句中“花之隐逸”是“隐逸之花”的倒装，可译为“具有隐逸气质的花”。④介宾结构后置。A.用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前作状语。例：“能谤讥于市朝。”为介宾结构后置，正常语序应为：“能于市朝谤讥”，将介宾结构“于市朝”后置。B.介词“以”组成的介宾短语后置，翻译时，一般都前置作状语。例：愿陛下托臣以讨贼兴复之效。将介词短语后置做状语，原句应是“愿陛下以讨贼兴复之效托臣”。3.省略句常见的有主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。①省略主语。如：渔人甚异之……（渔人）便舍船，从口入。(《桃花源记》)②省略谓语。如：择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语》）③省略宾语。如：人不知（之）而不愠。(《论语》)④省略量词。（文言文中数词后常省略量词）。如：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。⑤省略介词。如：有时朝发（于）白帝，暮到江陵。(《三峡》)4.固定句式初中常见的文言文固定句式有：①“不亦……乎”：相当于“不是……吗”。如：有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语》）②“以……为……”：相当于“把……当作……”。如：以丛草为林，以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”。③“何……为”：相当于“为什么要……呢”“为什么会……呢”。如：此何遽不为福也？即“为什么不会变成福呢？”（《塞翁失马》）④“何以……”：相当于“凭借什么……”。如：何以战？（《曹刿论战》）5.被动句被动句主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所……”“见”字表被动；二是没有被动词，但意思隐含被动，要根据上下文语意去推断。（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】至于负