语言文字运用第一课（测试）（教师版） 2025年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

语言文字运用综合测试（分值100分时间90分钟）一、阅读下面的文字，完成下面小题。中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。我们向罗布泊行进。这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷如同月球的表面。整个一个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股的地方照耀着。说是白天吧，但是恍然如同晚上，说是夜间吧，在我们匆匆的回头中，分明有个什物，在西天半空悬着。最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。当时，在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片灿烂中。我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光，我们感到自己如同在画中。1.

量词在文学作品中有很强的表现力，请分析文中画波浪线句子量词的妙处。（6分）（1）像一枚灰白色的五分钱硬币。（2）一轮血红的落日停驻在那里。【答案】“枚”形容“小”而“轻”，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，营造了荒凉、昏暗的意境特征。“轮”表现了“日落”时太阳浑圆宏大的形象特点，呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。

【解析】本题考查学生分析词语表达效果的能力。“像一枚灰白色的五分钱硬币”，“枚”相当于“个”，“支”，“件”，形容“小”而“轻”，此处通过“枚”把太阳量化为铜钱，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，孤单弱小得让人怜惜，营造了荒凉昏暗的意境特征。“在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里”，“轮”本指车轮、轮子，此处用来量化落日，启人想象，表现了“日落”时太阳状如车轮，停驻在地平线上，浑圆宏大，呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。2.

文中画横线句子是在“初稿”基础上修改后形成的“定稿”，语言学家王力先生认为“语言的表达要受逻辑思维的规律制约”，请据此分析画线句曾经修改的原因。（4分）“初稿”：因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。“定稿”：那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。【答案】①初稿中“况且”一词，使句子呈现递进关系，不合逻辑，删除更好。②定稿中“那枚硬币的四周边缘，也不太清晰”与前文形成照应，也与后一句话整体上构成因果关系，逻辑层次更加清晰。③“因此”放在文段结尾突出强调了“太阳的存在甚至被我们遗忘了”，突出了混沌、昏暗、压抑的环境氛围。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。根据题干“语言的表达要受逻辑思维的规律制约”确定答题方向为语意逻辑。原句中“况且”一词，使句子呈现递进关系，而前后句“太阳的存在甚至被我们遗忘了”和“那枚硬币的四周边缘，也不太清晰”不是递进关系，不合逻辑。改变后第一段“因此”前的部分基本都在阐述最后“太阳的存在甚至被我们遗忘”的原因，整体上构成因果关系，逻辑层次更加清晰。“因此”放在文段结尾，突出强调了“太阳的存在甚至被我们遗忘了”，为下文更好凸显那轮“血红的落日”的形象做铺垫。二、阅读下面的文字，完成小题。叶子变红，奥秘就在于植物色素在叶片中的含量与相对比例的变化。植物叶片中主要有叶绿素、①类胡萝卜素和花青素三大类色素，其中，对叶子变红“贡献”②最大的当数花青素。它是一类广泛存在于被子植物及少数裸子植物器官中的水溶性色素，在酸性条件下呈红色，③在碱性条件下呈蓝色。秋冬季节，气温降低，光照减少，叶绿素的合成被抑制，此时叶绿素的合成速率小于降解速率，（A）。与此同时，在一些种类的植物中，叶片细胞中的花青素含量迅速增加，细胞质积累的可溶性糖也逐步增加，呈酸性。花青素（B），因此叶片逐渐变红。不过，大自然不只在秋天才会赋予叶子红色。在正常养护情况下，一些植物会积累花青素，在其他季节，叶片也会呈现红色。此外，有些植物新长出的嫩叶也是红色的，例如紫薇、接骨木等……④。影响色素合成代谢与分解代谢的基因数量众多，任何一个关键基因的突变都有可能引起叶色异常。利用这一点，科学家通过遗传转化等技术手段，培育出越来越多的红叶植物种类。近年来，有关彩叶植物叶片分子调控机制的研究取得了一系列起色，人工调控叶色不再不是遥不可及的梦。1.

文中四处画横线的标点，使用不正确的一处是（

）（3分）A.

①

B.

②

C.

③

D.

④【答案】D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。D.“等”与“……”不能连用，可删掉“……”。故选D。2.

文中画波浪线处有语病，请做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（3分）【答案】

示例：有关彩叶植物叶片分子调控机制的研究取得了一系列进展，人工调控叶色不再是遥不可及的梦。或：有关彩叶植物叶片分子调控机制的研究有了一系列起色，人工调控叶色不再是遥不可及的梦。

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：“取得”与“起色”不搭配，改为“取得……进展”；“不再不是遥不可及的梦”不合逻辑，否定失当，把“不再不是”改为“不再是”。3.

请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）【答案】A叶绿素含量会逐渐减少

B在酸性条件下变成红色【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A前面说“光照减少，叶绿素合成被抑制”，可见秋冬季节叶绿素含量减少，应填：叶绿素含量会逐渐减少。B前面说“呈酸性”，后面说“因此叶片逐渐变红”，可见，叶片变红是花青素因为酸性作用变成了红色，应填：在酸性条件下变成红色。三、阅读下面的文字，完成下面小题。把一个人的传记几乎写成一部中国近代史，只有通过梁启超的传记才可能。梁启超作为一个重要的历史存在，

①

，包括政治层面、思想层面、文化层面、国内外层面的关系。在各层各类能够呈现历史风貌的重要人物关系网络中，他是独一无二的起承转合且举足轻重的人物。他既与思想界、学术界的人物关系密切，又与政治界、外交界、教育界、财政界的人物关系密切。这除了得益于他先进的思想和多方面的才华，还和他本身的两大特点有关。其一，

②

，他既创造了“知”的体系，也创造了“行”的体系。其二，他除了拥有罕见的知行兼备的能力，还拥有谦和的性格。中国近现代史上有三个推动历史前进又极为“谦和”的人物：梁启超、蔡元培、胡适。（），他们成就巨大，但从不称霸。梁启超大事有决断，小事又谦让，能与各类人物坦诚交往又不丧失原则。如果写《康有为传》，就很难选择以传主及人物关系为基本构架的写法。因为康有为虽然比梁启超更有原创性（指思想理念），也更有深度，但他性格专断、固执、主观，名声很大又霸气十足，远离谦和作风，

③

，更没有如梁启超与黄遵宪、谭嗣同等交往中所蕴含的如歌如泣的诗意。1.

将下列句子填入括号中，最恰当的一项是（

）（3分）A.

“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”B.

“君子藏器于身，待时而动”C.

“但开风气不为师”D.

“强中更有强中手”【答案】C【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。A.比喻一个人虚心谦恭的品格。B.形容君子有卓越的才能却不到处炫耀，而是等待必要的时刻把才能施展出来。C.“但开风气不为师”强调只求能够开启一代新风气，绝不自为人师。指在学术、事业上只求创新，不图名利。用来赞扬开创时代风气的领军人物。原文有“推动历史前进”“成就巨大”，可知指他们“开风气”之先，“从不称霸”，指他们“不为师”。D.比喻技艺永无止境，不能骄傲自大。故选C。2.

请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）【答案】①他打通了各类关键性人物的关系

②他拥有超强的认知和行动能力

③所以人际交往既缺乏广度【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据后文“在各层各类能够呈现历史风貌的重要人物关系网络中，他是独一无二的起承转合且举足轻重的人物”，可见梁启超将各层各类关键人物联系起来，可填“他打通了各类关键性人物的关系”。②处是强调梁启超本身的特点，根据“既创造了‘知’的体系，也创造了‘行’的体系”，可见梁启超拥有认知和行动的能力，可填“他拥有超强的认知和行动能力”。③处是根据前文得出的结果，根据“他性格专断、固执、主观，名声很大又霸气十足，远离谦和作风”及后文“更没有……交往中所蕴含的……”，可知康有为在人际交往上存在不足，可填“所以人际交往既缺乏广度”。四、阅读下面的文字，完成下面小题。一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个褶皱也找不到。在别地赶路，总要在每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶、一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿没有被吞食、被遮蔽，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人；在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈。我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看，①最后得出结论：那全是远年的古战场留下的坟堆。我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。②随之，更多的图像接连而来：中原慈母的白发，江南春国的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗……这一切，随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。1.

文中画波浪线的句子看似既重复又矛盾，而极具艺术表现力。请结合材料谈谈你的理解。（4分）【答案】①该句重复出现“在这样的天地中”，实则是与前文相照应，凸显天地之空旷；又反复强调“独个儿行走”以此凸显人之孤独寂寥，形成强烈的反差感。②“侏儒也变成了巨人”，是指人在如此寂寥而空旷的天地间，没有任何参照物而显得巨大（或：物我两融，内心与天地浑然一体而巨大）；“巨人也变成了侏儒”，指人立于寂寥而广阔的天地中而显得渺小。看似矛盾而极具哲思。

【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。该句是并列关系的句子，句中“在这样的天地中”重复出现两次，“这样的天地”实则是与前文“完整的天”“一点儿没有被吞食、被遮蔽”相照应，凸显天地的完整和空旷；反复说“在这样的天地中独个儿行走”，起到强调作用，凸显人在茫茫天地中行走之孤独寂寥，天地之苍茫，人之渺小，两者形成强烈的反差感。“侏儒变成了巨人”，是指人在如此苍茫的天地间只有我一个人，人在空旷寂寥的天地显得巨大，给人一种顶天立地的感觉（或：我与天地相两融，我的内心与天地浑然一体而显得巨大）；“巨人变成了侏儒”，是指在广袤的大地、无尽的天宇这样的背景下，我又显得特别渺小。所以，在“在这样的天地中独个儿行走”前提下，“侏儒也变成了巨人”和“巨人也变成了侏儒”看似矛盾而极具哲思，表达了作者对宇宙自然的爱，也抒发了作者对宇宙无限、人生苦短的感慨。2.

文中“烟迹”与“烟尘”都用到了“烟”字，意蕴却全然不同，请结合文段加以分析。（4分）【答案】

①“烟迹”使用了比喻的修辞手法，将“化雪后的山脊”比作“不动的烟迹”，形象生动地展现了远方山脊的若隐若现。②“烟尘”一语双关，既指沙漠地区似烟的尘沙，又指历史的滚滚尘烟。

【解析】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。“天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊”使用了比喻的修辞手法，将“化雪后的山脊”比作“不动的烟迹”，“烟迹”一词生动形象地突出了刚刚化雪的山脊若隐若现的特点。结合前文“我在望不到边际的坟堆中茫然前行”“心中浮现出如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。随之，更多的图像接连而来：中原慈母的白发，江南春国的遥望，湖湘稚儿的夜哭；故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗……”可知，“烟尘”一语双关，既指沙漠地区似烟的尘沙，又指历史的滚滚尘烟。3.有时标点的使用可以增强语言的表现力，请分析文中两处画横线句子中的冒号是怎样增强表现力的。（3分）【答案】两处冒号的使用起到提示下文的作用，引起读者的注意。第①处使结论单独成句，起到强调的作用。第②处冒号的使用能更加突出强调作者内心丰富的联想。【解析】本题考查学生正确使用标点符号并分析其表达效果的能力。两处冒号的使用起到提示下文的作用，引起读者的注意，对下文内容起到强调作用，但是强调的内容不同。结合前后文“我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看”可知，“最后得出结论：那全是近年的古战场留下的坟堆”中的冒号的使用起到提示下文的作用，得出结论，引起读者的注意，使结论单独成句，突出强调了“那全是近年的古战场留下的坟堆”。结合前后文“中原慈母的白发，江南春国的遥望，……”可知，都是我脑海中想象的画面，冒号能够提醒读者注意下面作者联想到的内容，突出了作者内心一系列想象之丰富，阅历之丰富，情感之丰富。五、阅读下面的文字，完成后面试题。①，一直是大众关注的焦点，对星际移民、理解近代火星气候演化具有重要意义。如果存在液态水，就说明火星可能有适宜生存的环境，乃至②。过去的研究已证明，早期火星曾存在大量液态水。后来，火星气候环境发生了重大转变，导致今天火星上液态水难以稳定存在，只能以固态或气态的形式存在。然而，美国“凤凰号”火星探测器机械臂上观测到的液滴证明，当前火星高纬度地区夏季可以出现含盐液态水；同时，数值模拟也显示，适合液态水存在的气候条件可以短暂出现在当今火星的某些地方。但是，气温最高的火星低纬度地区是否存在液态水，③。（a）之后，我国“天问一号”火星任务搭载“祝融号”火星车成功着陆于火星低纬度地区的乌托邦平原南部边缘。（b）利用“祝融号”搭载的仪器，研究人员对该地区开展了深入研究。（c）研究人员最终确定，该地区含盐沙丘表面的含水特征，与降温时发生的降霜或降雪有关。（d）这项研究填补了在火星低纬度地区存在液态水地面观测证据，揭示了在表面温度相对温暖、适宜的低纬度地区，现代火星仍然可以有潮湿的环境。（e）这一发现对了解火星气候演化历史、寻找宜居环境具有非常重要的意义，也提供了为未来寻找生命的关键线索。1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）【答案】①火星上是否存在液态水②存在生命③至今仍然缺少地面观测证据（每点2分，意思对即可）【解析】第①处，根据后文中的“火星”“如果存在液态水”可推知此处需填写“火星上是否存在液态水”。第②处，最后一段“这一发现对了解火星气候演化历史、寻找宜居环境具有非常重要的意义，也提供了为未来寻找生命的关键线索”与此处形成呼应关系，由此可推知需填写“存在生命”。第③处，根据“但是”之前的语句可推知此处需填写内容。2.文中最后一段有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）【答案】①a，“搭载”后加上“的”。②d，“观测证据”后加上“的空白”。③e，“也提供了为未来寻找生命的关键线索”改为“也为未来寻找生命提供了关键线索”。（每处2分）【解析】a句“任务搭载‘祝融号’火星车”搭配不当；d句“这项研究填补了在火星低纬度地区存在液态水地面观测证据”成分残缺，缺少“填补”的宾语；e句“也提供了为未来寻找生命的关键线索”语序不当。六、阅读下面的文字，完成后面试题。陶渊明在《归园田居》中写过这样的诗句：“少无适俗韵，性本爱丘山……开荒南野际，守拙归园田。”“守拙”与“适俗”形成鲜明的对比，世俗之人讲究的是所谓处世之道，智巧钻营、人情练达。但中国自古以来还有另一种处世方式，即“守拙”，看起来似乎是傻傻笨笨的，但大巧若拙，“守拙”其实是人生大智慧。荣利会滋生贪婪、荒诞，权势能隐藏愚弄、残忍，机巧会伴随虚伪、狡诈，陶渊明的“拙”，针对的恰是这些。这不是消极，而是智慧。当时世人眼中看来不明智的“不为五斗米折腰”，在陶渊明自己看来则是“欣然”“取拙”。因为不想委曲求全，违背自己的内心去做事，舍去的是如云烟的世人竞相追逐的功名利禄，成就的却是完满人格和千载身后名。陶渊明的人生选择是发自内心的，自然而真诚。这种“守拙”的智慧渗透到中国文化的骨髓之中了。苏州有中国四大名园之一的“拙政园”，光从园名就可知，园林的主人是深得中国传统文化的精神要义的。远离纷扰世界，退避尘氛，在完全属于自己的世界里，悠然自得地种花植草、赏画听琴、曲廊信步，也是一种人生境界。1.文中加点的词“傻傻笨笨”，如果改成“傻笨”，表达效果会有什么不同？（2分）【答案】①语意轻重不同。“傻笨”的语意较重，“傻傻笨笨”语意则相对较轻。②韵律感不同。“傻傻笨笨”更富于韵律性和节奏感。（每点1分，若从“感情色彩”角度分析，亦可酌情给分）【解析】鉴赏叠词在语境中的使用效果，可以从“语意轻重”“韵律感”的角度来分析“傻傻笨笨”与“傻笨”表达效果的区别。2.文中画横线的句子中，两个“名”在表意上有什么不同？（2分）【答案】①第一个“名”，指的是世俗之人所追求的虚浮的名声，含贬义。②第二个“名”，指的是被历史和世人认可、赞美的高尚美好的名声，含褒义。（每点1分，意思对即可）【解析】两个“名”都是“名声”之意，要从感情色彩的角度区分其不同。3.文中两处画波浪线的部分都使用了顿号，顿号的使用增强了表现力，请简要分析。（4分）【答案】①第一处的顿号，更丰富地展示了荣利、权势、机巧带来的负面影响，表达了对这种庸俗人生的强烈批判。②第二处的顿号，表示动作的并列，丰富细腻地展现了园林主人沉浸于自己“守拙”境界的行为，生动形象，有画面感。（每点2分，意思对即可）【解析】要在理解顿号一般功能的基础上，根据顿号前后的内容赏析其在文中的表现力。七、阅读下面的文字，完成后面试题。经典的形成总是与特定的文化背景、特定的民族和地域相联系，因而经典具有了某种特殊品格。但是，经典之所以成为经典，A。《论语》中伦理关系的价值取向，在今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进行阐发。经典不仅有超越时代的价值，B。柏拉图的《理想国》是西方文化中的经典，其重点讨论的正义问题的意义和价值不只适用于西方；儒家典籍《论语》讨论的仁道原则，其意义同样超越中国。在不同的文化尚未相互作用时，这样的意义也许隐而不彰，但C，经典的世界性的意义就会显现出来。①承认经典具有普遍意义，就意味着我们要开眼界。②在阅读、理解经典的过程中，眼界如果封闭，常常会给经典的理解带来多方面的限制；③而视域的扩展，则有助于更深入地把握经典。④因此，一方面，我们需要引进来，借鉴西方历史演化过程中积累的文化成果；⑤另一方面，我们也需要主动走出去，走入世界范围的百家争鸣。⑥不管是西方文化的引进来，还是中国文化的走出去，都既要以其各自的特殊内涵为背景，也要以它们所具有的普遍意义为前提。1.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）【答案】A.还表现于它超越时代的价值B.更有超越地域的世界性意义C.当不同文化彼此相遇（不同文化相互作用）（每处2分，意思对即可）【解析】A处，根据前后语句“但是，经典之所以成为经典”“《论语》中伦理关系的价值取向，在今天……”分析可知，应填的内容是经典成为经典的原因是经典拥有“长久价值”；再结合过渡句“经典不仅有超越时代的价值……”可知，此处应填“还表现于它超越时代的价值”。B处，根据前面语句“经典不仅有超越时代的价值”可知，所填内容与其是递进关系；再结合后面例子“柏拉图的《理想国》……不只适用于西方；儒家典籍《论语》……其意义同样超越中国”可知，此处应填“更有超越地域的世界性意义”。C处，根据“但”字可推知，前后内容是转折关系；所填语句与“在不同的文化尚未相互作用时”是对应关系，所以应填“当不同文化彼此相遇”。2.文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分）【答案】语句②，修改为：在阅读、理解经典的过程中，如果眼界封闭，常常会给经典的理解带来多方面的限制。语句⑤，修改为：另一方面，我们也需要主动走出去，参与世界范围的百家争鸣。（找准要修改的序号1分，修改准确1分）【解析】语句②中，“带来”的主语是“眼界封闭”，不是“眼界”，两个分句主语不同，关联词应放在主语的前面。语句⑤中，原句“走入”与“争鸣”不搭配，“走入”改为“参与”。八、阅读下面的文字，完成后面试题。①灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆：漫步鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛的景象，但一定能在散发着闽南韵味、南洋气息和欧陆风情的建筑中，感受到中西文化的水乳交融；置身大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌；走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝的故事中，了解先人开辟丝绸之路的伟大。每一处文化遗产，不仅是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。②时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供了深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好地延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”。1.请分析第①句画线句子中冒号的作用。（2分）【答案】第①句中的冒号用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说，（1分）下文从鼓浪屿、大雁塔和“鎏金铜蚕”三处文化遗产来说明文化瑰宝的珍贵。（1分）【解析】首先，理解冒号的一般作用。冒号有以下用途：用在称呼语或说、想、是、例如、如下等词语后边，表示提起下文；用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文；总起下文，或举例说明上文。然后，结合语境分析冒号的具体作用。“灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆”是总结性话语，后面是分说，此处的冒号起引起下文的作用。2.有人将第②句画线的句子改成“历史在文化遗产中留下历史的记忆、先人的足迹、民族精神的基因”。你是否同意这样修改？请阐明理由。（4分）【答案】参考答案：不同意。①原句使用了拟人的手法，表达更加形象、更有感染力。（2分）②原句“先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因”构成了递进关系，改后的语句破坏了递进关系。（2分）【解析】首先，对照改句与原句的区别，原句中的“时间无言”在改句中删除了，原句中的“先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因”在改句中变为“历史的记忆、先人的足迹、民族精神的基因”。然后，从修辞和语序的角度分析原句的表达效果，即阐述不同意修改的理由。3.请分析选文最后一句引用唐诗的效果。（4分）【答案】①“养在深闺人未识”是《长恨歌》中形容杨贵妃的诗句，这里用来比喻文化遗产深藏在博物馆中不为大众所知的状态。“飞入寻常百姓家”是《乌衣巷》中的诗句，这里用来形容文化遗产在宣传引导下可以让大众逐渐了解的境况。（2分）②引用大众熟悉的唐诗，更能引起读者阅读的兴趣，使说理形象生动，增加文章的文化韵味。（2分）【解析】首先理解最后一句引用的唐诗在语境中的含义，然后从内容的角度分析其表达效果。九、阅读下面的文字，完成小题。俗话说“小酌怡情，大饮伤身”，如何掌握好度？一起来看古人能控制酒量的“智能杯”——公道杯。公道杯整体釉色青翠，由杯和托两部分组成，杯与杯托的外腹部均刻有划花菊瓣纹，鸡笼式杯座凸印缠枝莲纹，寓意“清廉”。这只杯子最有特色的地方，是杯中有一位老人（即“公道佬”），这也是公道杯得名的原因。与其他杯子不同，①

：当向杯中注酒时，如果只有八分满，即可品尝到美酒；但若酒高过“公道佬”的胸部，杯中之酒则迅速从杯内泄光，流到下面承接的杯托之中。原来，“公道佬”体内有一根倒U形管，②。低的一端是出水口，穿过杯底与杯外的大气连通；高的一端是进水口，通过暗口与杯中的美酒相连。当公道杯内液体高过倒U形管的顶端时，容器内的液体会持续通过倒U形管，从充满液体的高的进水口一端向低的出水口流出。蕴含物理原理的公道杯也就因此被用来讲述“（

）”的道理。③，酒里彰显中庸。小小的杯子，集科学、哲理与情趣于一身，让我们不得不佩服古人的智慧。1．将下列句子填入文中括号内，最恰当的一项是（）（3分）A．有若无，实若虚B．其进也锐，其退也速C．满招损，谦受益D．长短相形，高下相倾【答案】C【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。语段内容围绕“公道杯”的工作原理展开，八分满是其特点，过满则溢，有度则可品尝美酒。A.不恰当，曾子求学之态读，讲虚实关系。有学问像没有学问一样，满腹知识像空无所有一样。B.不恰当，意思是如果前进太猛，那么后退也会很快。意为欲速而不达。C.恰当，意思是骄傲自满招致受损，谦虚谨慎会得到益处。D.不恰当，意思是长和短是互相参照而体现其差异，高和下是相互对比而确定其高低。意为世间万物相互转化的规律。故选C。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）【答案】①公道杯永远倒不满②开口一端高一端低③杯中诠释公道【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，依据冒号之后的两个并列分句，“如果只有八分满，即可品尝到美酒”“但若酒高过‘公道佬’的胸部，杯中之酒则迅速从杯内泄光”，可知杯中的酒是永远倒不满的，所以此处可填“公道杯永远倒不满”。②处，依据后文解释的U形管两端的设计，“低的一端是出水口”“高的一端是进水口”，可知U形管的两端一高一低，所以此处可填“开口一端高一端低”。③处，对应参考后一句“酒里彰显中庸”，该两句相互对称，文段的话题是“公道杯”，故可以填“杯中”，和“酒里”对应，填“诠释公道”和“彰显中庸”对应，所以此处可填“杯中诠释公道”。十、阅读下面的文字，完成小题。生活中最常