2024年浙江省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）

PAGEPAGE12024年浙江省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）一、单选题1.推进党务公开的目的是，逐步推进党务公开，增强党组织工作的透明度，使党员更好地()党内事务。A、了解、参与和监督B、参与、支持和推动C、参与、推动和监督答案：A解析：推进党务公开的目的是为了让党员更好地了解、参与和监督党内事务。选项A正确地表达了这一目的。了解党内事务是党员参与和监督的基础，只有了解了党内事务，党员才能更好地参与其中，并对其进行监督。参与党内事务可以让党员表达自己的意见和建议，为党的决策提供参考。监督党内事务可以保证党的工作的合法性、公正性和透明度，防止党内权力滥用和腐败现象的发生。选项B中的“支持”也很重要，但它不是推进党务公开的直接目的。选项C中的“推动”则过于笼统，不如“参与”具体明确。因此，选项A是正确答案。2.教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性答案：B解析：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在教育工作中，正是因为学生在不同年龄阶段有着不同的特点和任务，所以要从学生的实际出发，针对不同年龄阶段提出不同的具体任务。不能对不同年龄阶段的学生一概而论，要用符合其阶段特征的方式进行教育。所以这道题答案选B。3.两个素不相识的人第一次接触，彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价，形成某种印象。这是()。A、第一印象效应：B、刻板效应：C、晕轮效应：D、投射效应答案：A解析：本题考查的是心理学中的第一印象效应。第一印象效应是指人们在初次接触时，根据对方的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等方面的印象，形成的一种评价或印象，这种印象往往会对后续的交往产生影响。因此，选项A“第一印象效应”是正确答案。选项B“刻板效应”是指人们对某一类人的刻板印象，不符合题意；选项C“晕轮效应”是指人们在评价一个人时，会受到周围人的影响，也不符合题意；选项D“投射效应”是指人们在评价他人时，会将自己的特点或情感投射到对方身上，也不符合题意。因此，本题答案为A。4.____是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。A、改革B、创新C、开放D、科技答案：B解析：本题考查的是引领发展的第一动力是什么，是建设现代化经济体系的战略支撑。选项A改革、选项C开放、选项D科技都是推动经济发展的重要因素，但是在当前的经济形势下，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。因此，本题的正确答案是B创新。5.我们呼吁,各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设______的世界。A、持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、公平正义B、持久和平、普遍安全、共同繁荣、公平正义、清洁美丽C、持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽D、持久和平、普遍安全、公平正义、开放包容、清洁美丽答案：C解析：本题考查对于构建人类命运共同体的理解和表述能力。构建人类命运共同体是习近平总书记提出的重要理念，是指各国人民在相互尊重、平等互利的基础上，共同推进人类社会的发展和进步，实现人类命运共同体的目标。根据题干中的呼吁，我们可以推断出正确答案应该包括持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽等方面。通过对选项的分析，可以发现只有C选项符合要求，因此答案为C。6.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略有多少条?A、14B、15C、16答案：A解析：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略共十四条：1.坚持党对一切工作的领导。2.以人民为中心。3.全面深化改革。4.坚持新发展理念。5.人民当家作主。6.全面依法治国。7.社会主义核心价值体系。8.在发展中保障和改善民生。9.人与自然和谐共生。10.总体国家安全观。11.党对人民军队的绝对领导。12.“一国两制”和推进祖国统一。13.推动构建人类命运共同体。14.全面从严治党。以上十四条构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。7.下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，但需要承担事故责任：()A、他在学校管理职责范围外发生的在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的D、学校组织学生外出实习出车祸的E、其他在学校管理职责范围外发生的答案：D解析：A、B、C选项都是在学校管理职责范围外且学生自行发生的情况，学校行为并无不当不承担责任；而D选项虽然是外出实习但属于学校组织的活动，在此期间发生车祸，即便学校行为无不当也需承担责任，这体现了在学校组织的特定活动情境下学校应负的责任。E选项只是模糊地说其他管理职责范围外情况，不明确具体情境。综上，正确答案为D。8.下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是()A、苛勒B、考夫卡C、韦特海默D、加德纳答案：D解析：格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一，兴起于20世纪初的德国，又称为完形心理学。格式塔心理学家主张研究直接经验（即意识）和行为，强调经验和行为的整体性，认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。其代表人物有苛勒、考夫卡、韦特海默等。加德纳是美国著名的发展心理学家，他提出了多元智能理论，认为人类的智能是多元化的，而不是单一的。加德纳的研究领域和理论观点与格式塔心理学有很大的不同。因此，答案选D。9.下列特征不属于神经衰弱者的表现()A、容易疲劳B、自我压迫C、睡眠障碍D、缺乏生活兴趣答案：D解析：缺乏生活兴趣属于抑郁症的表现10.思想政治教育过程的基本规律是()A、适应超越规律B、内化外化规律C、协调控制规律D、双向互动规律答案：A解析：思想政治教育过程存在多种规律，适应超越规律是其基本规律。适应是教育要符合受教育者身心发展和思想品德发展的实际情况，超越则要求教育引导受教育者树立更高的思想政治品德目标并去实现。思想政治教育就是在这种适应与超越的矛盾运动中前进的，这体现了思想政治教育应有的辩证本性。其他规律也是思想政治教育过程中的重要规律，但基本规律是适应超越规律。所以答案选A。11.社会主义精神文明的核心内容是()A、思想道德建设B、民主政治C、依法治国D、科学文化建设答案：A解析：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设，而思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用，是社会主义精神文明的核心内容。民主政治、依法治国不属于精神文明建设的核心内容。所以答案选A。12.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校答案：D解析：本题考查的是毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策。A选项中的优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵都是毕业生应征入伍服义务兵役时享受的优惠政策；B选项中的优先选拔使用也是毕业生应征入伍服义务兵役时可能获得的优惠政策；C选项中的补偿学费或代偿国家助学贷款也是毕业生应征入伍服义务兵役时可能获得的优惠政策。而D选项中的优先推荐上高一层次学校并不是毕业生应征入伍服义务兵役时享受的优惠政策，因此选D。13.中国共产党确定土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的会议是()。A、中国共产党第五次全国代表大会B、中共六大C、“八七”会议D、古田会议答案：C解析：答案解析：“八七”会议是大革命失败以后，在关系党和革命事业前途和命运的严重危机时刻，中共中央召开的紧急会议。这次会议总结了大革命失败的经验教训，纠正了陈独秀右倾投降主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。A选项中共五大，没有为当时危急的革命形势指明方向。B选项中共六大，是在莫斯科召开的，主要是总结大革命失败以来的经验教训。D选项古田会议，总结了红四军成立以来军队建设方面的经验教训。综上，答案是C。14.心理活动中有意识的支配，调节行为，通过克服困难，从实现预定目的的心理过程称为()A、能力B、气质C、个性D、意志答案：D解析：本题考查心理学中的基本概念。心理学中，意志是指个体有意识地支配、调节自己的行为，通过克服困难，从而实现预定目的的心理过程。因此，本题的答案为D。其他选项的含义为：A.能力是指个体完成某项任务的能力；B.气质是指个体天生的、相对稳定的心理特征；C.个性是指个体在心理、行为、情感等方面的独特性格特征。15.心理咨询员甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。乙问甲在工作中的体会，甲说：“我最讨厌那些来咨询的老头儿和老太太，总是说个没完，烦死人了。”甲的职业错误是()A、民族歧视B、职业歧视C、宗都信仰歧视D、年龄歧视答案：D解析：答案解析：甲作为心理咨询员，对于前来咨询的老头儿和老太太表现出厌烦，这种态度明显是基于他们的年龄而产生的负面情绪。心理咨询员应该对所有来访者一视同仁，不因年龄等因素而产生歧视。甲的言语反映了他对老年人的偏见，属于年龄歧视的表现。所以，正确答案是D。16.学生干部应怎样产生？()A、学生代表民主竞选产生B、老师代表酌情选择产生C、现任学生干部推荐产生D、学生推荐老师选择产生答案：A解析：答案解析：学生干部应代表广大学生的意愿和利益。学生代表民主竞选产生的方式能够充分体现公平、公正、公开的原则，让更多的学生有机会参与，选出真正能为同学们服务，且得到同学们广泛认可和支持的干部。这种方式能够充分尊重学生的民主权利，激发学生参与学校管理的积极性和主动性。因此，选项A是正确的答案。17.心理学的研究对象()A、人的心理活动和个体的行为B、人的心理活动C、生物的心理活动和行为D、生物的心理活动答案：A解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。选项A中“人的心理活动”符合心理学对人的心理的研究，“个体的行为”则是通过观察和分析人的外在行为来推测内在心理活动的一种重要途径。选项B虽然提到了“人的心理活动”，但缺少对“个体的行为”的关注。选项C将研究对象扩大到了“生物的心理活动和行为”，虽也存在一定合理性，但不如选项A准确。选项D仅涉及“生物的心理活动”，范围较窄。综上所述，正确答案是选项A。18.高校素质教育中,思想道德素质是()A、核心和关键B、基本条件C、方向和灵魂D、基础答案：C解析：本题考查高校素质教育中思想道德素质的地位和作用。选项中，A选项“核心和关键”过于绝对，不够准确；B选项“基本条件”虽然正确，但不足以全面反映思想道德素质的重要性；D选项“基础”也只是思想道德素质的一部分，不够全面。而C选项“方向和灵魂”则恰当地表达了思想道德素质在高校素质教育中的重要地位和作用，因此选C。19.____是当代中国发展进步的根本制度保障。A、中国特色社会主义道路B、中国特色社会主义理论体系C、中国特色社会主义制度D、中国特色社会主义文化答案：C解析：本题考查的是中国特色社会主义制度在当代中国发展进步中的作用。选项A、B、D都是中国特色社会主义的重要组成部分，但并不是根本制度保障。而选项C中的“制度”则是当代中国发展进步的根本保障，因为中国特色社会主义制度包括了政治、经济、文化等多个方面的制度安排，为中国的发展提供了坚实的制度保障。因此，本题的正确答案是C。20.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是()A、柏林大学B、霍普金斯大学C、剑桥大学D、威斯康星大学答案：D解析：威斯康星大学强调大学具有教学、科研和社会服务三项职能，把社会服务作为大学的一项重要职能，明确提出“教学、科研和服务，都是大学的主要职能”这一观点。而柏林大学强调教学与科研相结合；霍普金斯大学在研究生教育和科研方面有突出贡献；剑桥大学是世界著名的学府之一。所以首先提出该论点的是威斯康星大学，答案选D。21.“习明纳尔”在性质上类似于常规的()A、练习法B、讲演法C、安全教学法D、讨论法答案：D解析：答案解析：“习明纳尔”是一种教学形式，通常以小组讨论、交流和互动为主要特征。在这种形式中，学生和教师共同参与，围绕特定的主题进行深入的探讨和思考。而讨论法也是一种以学生之间、师生之间的讨论交流为主来传授知识和解决问题的教学方法。常规的练习法主要侧重于学生的实践操作和练习；讲演法侧重于教师的讲解和传授；安全教学法并非常见的与“习明纳尔”性质相似的教法。综上，“习明纳尔”在性质上类似于常规的讨论法，故答案选D。22.赋予自由贸易试验区更大改革自主权,探索建设______。A、自由贸易城B、自由贸易区C、自由贸易港D、自由贸易市答案：C解析：本题考查对自由贸易试验区的了解和对相关概念的掌握。自由贸易试验区是指在一定区域内，通过一系列制度创新和政策创新，探索建立符合国际惯例、具有国际竞争力的自由贸易制度和政策体系的特殊经济区域。其中，自由贸易港是指在自由贸易试验区内设立的具有较高自主权的特殊经济区域，具有更大的改革自主权和更高的开放程度。因此，本题的正确答案为C，即自由贸易港。其他选项中，自由贸易城、自由贸易区、自由贸易市均不是自由贸易试验区内设立的特殊经济区域的称呼。23.不是积极心态的作用的是()A、内心的平静B、信心C、成功的意识D、浮躁答案：D解析：本题考查的是积极心态的作用，而选项D“浮躁”是一种消极的心态，与积极心态相反，因此不是积极心态的作用。选项A、B、C都是积极心态的表现，内心的平静可以让人保持冷静、理智，不被外界干扰；信心可以让人充满勇气和动力，迎接挑战；成功的意识可以让人更加自信和积极，为未来的成功奠定基础。因此，本题的正确答案是D。24.我国经济已由______阶段转向______阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。A、高速增长高水平发展B、高速发展高水平发展C、高速增长高质量发展D、高速发展高质量发展答案：C解析：本题考查对我国经济发展阶段的认识和对当前经济形势的理解。根据题干中的“转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力”的描述，可以判断我国经济已经从高速增长阶段转向了高质量发展阶段。因此，正确答案为C。25.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A、自我评价B、确立目标C、环境评价D、职业定位答案：B解析：在职业生涯规划的过程中，每一个环节都很重要，但其中确立目标是最为关键的一步。确立目标为个人的职业发展指明了方向，它是后续制定具体行动计划的基础。有了明确的目标，人们可以更好地了解自己的职业追求，从而有针对性地进行学习和提升，提高实现职业目标的可能性。而自我评价、环境评价和职业定位等环节，都是为了更好地帮助个人明确自己的职业目标。因此，正确答案是B。26.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()A、记过B、留校察看C、开除D、退学答案：D解析：《普通高等学校学生管理规定》第三十条规定：学生在学校规定的学习年限内，修完教育教学计划规定的内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书、学位证书，由学校规定。对退学的学生，学校应当发给肄业证书或者写实性学习证明。根据上述规定，在学校规定的学习年限内未完成学业的学生，学校应予以退学处理，因此该题选D。27.必须认识到,我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于____的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。A、社会主义阶段B、社会主义初级阶段C、社会主义中级阶段D、社会主义高级阶段答案：B解析：本题考查对我国社会主要矛盾变化的认识以及对我国社会主义所处历史阶段的判断。根据题干中的“没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断”可以确定，我国仍处于社会主义初级阶段。因此，选项B为正确答案。同时，题干中也提到了“我国仍处于并将长期处于____的基本国情没有变”，这里的空缺应填入“社会主义初级阶段”。此外，题干中还提到了“我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变”，这也是我国的基本国情之一。28.下列不是高校思想政治教育工作应遵循的规律是()。A、思想发展规律B、高等教育规律C、思想政治工作的规律D、循序渐进的规律答案：D解析：高校思想政治教育的规律是大学生思想活动、思想发展规律、思想政治教育一般规律和高等教育规律的；用和体现.循序渐进的规律不属于其中，29.马克思主义最根本的世界观和方法论是()。A、关于社会发展规律的学说B、关于阶级斗争的学说C、关于思维发展规律的学说D、辩证唯物主义和历史唯物主义答案：D解析：马克思和恩格斯适应时代和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论大厦的根基.为我们提供了科学的世界观和方法论。30.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为()A、定势B、功能固着C、变式D、学习迁移答案：B解析：答案解析：个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为功能固着。A选项定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态；C选项变式指通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式；D选项学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。因此，正确答案是B。31.“三个和尚没水吃”体现了群体的()A、从众心理B、群体极化效应C、服从心理D、社会懈怠作用答案：D解析：这道题考察的是群体心理学中的社会懈怠作用。三个和尚没水吃的故事中，三个和尚都没有主动去寻找水源，而是相互等待，导致最终都没有得到水喝。这种情况下，个体的努力会被群体中其他成员的懒惰所抵消，从而导致整个群体的效率下降，这就是社会懈怠作用。因此，答案为D。32.教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()A、差异律B、强度律C、活动律D、组合律答案：D解析：答案解析：组合律指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。教师讲课过程中的间隔和停顿，是对教学内容在时间上进行组合，以便学生更好地区分不同的内容和把握重点。因此，运用的是感知的组合律，选项D正确。33.教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于()A、实物直观B、模象直观C、行为直观D、言语直观答案：B解析：答案解析：实物直观是直接感知实际的事物，模象直观是对事物的模拟形象进行感知，言语直观是通过生动形象的语言描述引起想象进行感知。在教学中，图片、图表、幻灯、电视录像、模型等都属于对事物的模拟形象，并非真实的事物本身。所以教师采用这些形式进行教学属于模象直观，选项B正确。34.在教学中为完成教学任务，师生之间借以互相传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()A、教学媒体B、教学技术C、教学手段D、教学策略答案：B解析：教学技术是指在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学应用。它不单纯是物理学上的观念或没备观念，还包括行为学上的观念。35.通才教育与专才教育的结合主要体现为()A、科学知识与人文知识的整合B、理论知识与实践知识的整合C、基础知识与专业知识的整合D、知识与能力的整合答案：C解析：通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练，专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。二者的结合体现r基础知识与专业知识的整合。36.发挥社会主义协商民主重要作用。______是具有中国特色的制度安排,是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。A、政党协商B、人大协商C、基层协商D、人民政协答案：D解析：本题考查的是社会主义协商民主的制度安排，要求考生了解社会主义协商民主的渠道和机构。根据题干中的“具有中国特色的制度安排”和“重要渠道和专门协商机构”等关键词，可以推断出正确答案为D，即人民政协。人民政协是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，其主要职责是协商议政、民主监督、参政议政和民主推荐等。因此，本题的正确答案为D。37.校、院(系)两级党校要以实施新党员培训工程为(),认真抓好党员教育培训工作,确保每名大学生党员每年参加集中培训时间。A、原则B、方向C、目的D、切入点答案：D解析：切入点是指解决某个问题或处理某个事项的着手点或关键环节。校、院（系）两级党校以实施新党员培训工程为切入点，就是将其作为开展党员教育培训工作的重要着手点。新党员培训工程是针对党员进行系统培训的项目，具有明确的目标和内容。以该工程为切入点，可以有效地组织和推进党员教育培训工作，确保培训的针对性和有效性。通过以新党员培训工程为切入点，可以更好地整合资源、制定计划、安排课程，提高党员教育培训的质量和效果。这样能够使党员更好地接受党的理论教育和党性锻炼，增强党员的思想政治素质和党性修养。因此，选项D是正确的答案。38.高校直接提供技术性人才培养服务，称为()A、教学服务B、科研服务C、社区服务D、生活服务答案：A解析：高校的主要职能之一是教学，通过教学活动来培养学生，使其具备相应的技术和知识，成为技术性人才。所以高校直接提供技术性人才培养服务就是教学服务。A选项正确。科研服务主要侧重于科学研究及成果转化等；社区服务是面向社区开展的服务；生活服务则主要涉及师生生活方面。B、C、D选项均不符合题意。39.“百善孝为先”。孝作为中国传统文化的一个核心理念，是中国人伦道德的基石，是中国一切人际关系、民族认同的文化根基，作为社会主流思想的孝文化，在今天仍能发扬光大，主要是因为()。①社会存在决定社会意识②社会意识的相对独立性③社会意识对社会发展起积极的推动作用④弘扬孝文化有助于促进社会的全面发展A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④答案：B解析：社会存在决定社会意识，与封建社会相比，当今社会形态虽然发生了变化，但家庭仍然是社会的基本细胞，孝文化仍然具有存在和发展的基础。故①正确。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识能够对社会发展起积极的推动作用，反之亦然。社会意识有正确错误之分，故③错误。社会意识具有相对独立性，文化具有自身的传承性，孝文化在世代相传中仍然具有旺盛的生命力；弘扬孝文化有助于培育社会主义核心价值观，促进社会的全面发展。故②④正确。40.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、同化说答案：D解析：本题考查的是奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论。根据选项可知，A选项是痕迹衰退说，即认为遗忘是因为时间的推移导致记忆痕迹逐渐衰退；B选项是干扰说，即认为遗忘是因为新的信息干扰了原有的记忆；C选项是动机说，即认为遗忘是因为个体缺乏记忆的动机或意愿；D选项是同化说，即认为遗忘是因为新的信息与原有的记忆相似，导致原有的记忆被同化或混淆。综合以上分析，可知本题的正确答案是D选项。41.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：()A、广泛性焦虑障碍B、惊恐障碍C、强迫性障碍D、恐怖障碍答案：D解析：本题考察的是心理学中的恐惧障碍。根据题干中的描述，珊珊对火有极度的恐惧，甚至不能擦亮一根火柴，这种恐惧已经影响到了她的日常生活。因此，可以判断她很可能患有恐怖障碍。选项中只有D符合题意，故选D。其他选项的解释如下：A.广泛性焦虑障碍：患者会出现长期、广泛的焦虑情绪，常常伴随着身体不适，如头痛、胃痛等。B.惊恐障碍：患者会突然出现强烈的惊恐感，伴随着心悸、出汗、呼吸急促等症状，常常会导致患者避开可能引发惊恐的场景或物品。C.强迫性障碍：患者会出现强烈的强迫性思维和行为，如反复洗手、检查门窗等，这些行为会严重干扰患者的日常生活。综上所述，本题的正确答案为D。42.人在做梦的时候，大脑处于()状态A、快速眼动睡眠B、非快速眼幼睡眠C、快速眼动睡眠状态与非快速眼幼睡眠状态同时存在、D、两者均不是答案：A解析：答案解析：在睡眠过程中，存在两种主要的睡眠阶段：快速眼动睡眠（REM）和非快速眼动睡眠（NREM）。研究表明，人在做梦时，其生理特征表现为眼球快速转动等，此时大脑处于快速眼动睡眠状态。而非快速眼动睡眠阶段通常较少出现梦境。故答案选A。43.思想品德的核心要素是()A、情感B、意志C、思想D、行为答案：C解析：思想品德涵盖多个方面，思想在其中处于核心地位。思想决定着一个人的价值观、世界观和对事物的认知方式，进而影响其情感、意志和行为的表现。情感是基于思想产生的感受，意志是在思想引导下的坚持和克服困难的精神力量，行为则是思想的外在体现。所以，思想是思想品德的核心要素，答案为选项C。44.国家助学贷款到期后逾期未还，必须尽快还清贷款，还款时需支付()费用。A、本金B、利息C、罚息D、手续费答案：C解析：国家助学贷款到期后逾期未还，会产生罚息。罚息是指在原有利息基础上，按照一定比例加收的违约金。因此，还款时需要支付罚息。选项A的本金和选项B的利息都是贷款本身的费用，不属于逾期还款产生的费用。选项D的手续费也不符合题意。因此，正确答案为C。45.宪法的生命和权威在于()。A、实践B、实施C、遵守D、依宪治国答案：B解析：全会强调，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。46.集体讨论在思想政治教育方法中属于()A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法答案：D解析：自我教育法是受教育者按照思想政治教育的目标和要求，主动提高自身思想认识和道德水平的方法。集体讨论能让个体在群体中通过思想交流、观点碰撞等，进行自我思考和自我提升，从而更好地实现自我教育。而其他几种方法，理论教育法侧重于理论知识传授，实践锻炼法强调通过实践活动培养，榜样教育法是通过榜样示范来引导。所以集体讨论更符合自我教育法的特点，答案选D。47.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()A、政治B、经济C、文化D、法律答案：B解析：本题考查高等教育发展的主要因素。根据常识和实际情况，高等教育的发展离不开经济的支持和投入，因此选项B经济是正确答案。政治、文化、法律等因素也会对高等教育的发展产生影响，但不是主要因素。因此，本题的正确答案为B。48.隐性课程不包括()A、学校组织方式B、校园人际关系C、教师教辅资料D、学生班级学风答案：C解析：隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。A选项学校组织方式会潜移默化地影响学生；B选项校园人际关系对学生的价值观和态度有重要影响；D选项学生班级学风也属于隐性课程的一部分。而C选项教师教辅资料是显性课程的组成部分，不属于隐性课程。因此，答案选C。49.流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是()A、有意义学习理论B、认知发现学习理论C、行为主义学习理论D、建构主义学习理论答案：D解析：本题考查的是学习理论的知识点。根据题干中的“流行于80年代”和“被认为是‘当代教育心理学中的一场革命’”可以排除选项A和C，因为有意义学习理论和行为主义学习理论都是早期的学习理论，而不是80年代流行的学习理论。选项B是认知发现学习理论，虽然也是80年代的学习理论之一，但是并没有被认为是“当代教育心理学中的一场革命”，因此也可以排除。最终答案为D，即建构主义学习理论，它是80年代流行的学习理论之一，也被认为是“当代教育心理学中的一场革命”。50.按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和()A、正常焦虑B、现实性焦虑C、神经性焦虑D、道德性焦虑答案：A解析：精神分析学派将焦虑分为真实性焦虑、神经质焦虑和道德焦虑。以性质划分焦虑的话，可分为正常焦虑和过敏性焦虑。过敏性焦虑是指个体过度敏感，容易对外界刺激产生过度反应的一种焦虑状态。因此，正确答案是选项A。51.学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()A、按照章程自主管理B、教授学生和其他受教育者C、组织实施教育教学活动D、管理使用本单位的设施和费用答案：C解析：答案解析：教育教学活动是学校及其他教育机构存在的主要目的与价值所在。通过组织实施教育教学活动，学校能够向学生传授知识、培养技能，从而促进学生的全面发展。按照章程自主管理、管理使用本单位的设施和费用等虽然也是学校的重要职能，但它们都是为教育教学活动的顺利进行服务的。而教授学生和其他受教育者虽然与教育教学活动密切相关，但它更强调的是教师的具体行为，而不是学校的主要活动。综上所述，选项C是正确的答案。52.新民主主义社会向社会主义社会转变的根本保证是()。A、马克思主义指导思想地位的确立B、人民民主专政政权在全国范围的建立C、社会主义国营经济领导地位的确立D、共产党领导的人民武装力量的壮大答案：B解析：人民民主专政政权在全国范围的建立为新民主主义社会向社会主义社会转变提供了根本保证。53.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。A、国家统一和领土完整B、国家利益和民族团结C、民族团结与社会和谐D、社会稳定和经济发展答案：B解析：本题考查对《高等学校学生行为准则》第二条的理解。该条规定了高校学生应该热爱祖国，服务人民，弘扬民族精神，同时维护国家利益和民族团结，不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。因此，本题答案为B，即国家利益和民族团结。选项A、C、D都是高校学生应该维护的内容，但不是本题的答案。54.道德行为培养的关键是形成良好的()A、道德习惯B、道德意志C、道德意识D、道德情景答案：A解析：形成良好的道德习惯是培养道德行为的关键。55.《中华人民共和国就业促进法》开始实施于()A、2007年8月30日B、2007年1月1日C、2008年1月1日D、2008年8月30日答案：C解析：答案解析：《中华人民共和国就业促进法》自2008年1月1日起施行。这是法律颁布后明确规定的施行日期。以法律颁布施行的官方规定和公开信息为依据，所以应选择C选项。56.心理咨询应该()A、为咨询者保密B、给家长提供有关情况C、接纳任何有关咨询对象的调查研究D、公开咨询对象的姓名答案：A解析：心理咨询是一种保密的服务，咨询师应该为咨询者保密。这是因为咨询者在咨询过程中可能会透露一些私人信息，如果这些信息被泄露出去，可能会对咨询者造成伤害。因此，咨询师应该严格遵守保密原则，不向任何人透露咨询者的信息，除非咨询者同意或者法律规定必须透露。选项A是正确的答案。选项B、C、D都是错误的，因为它们都违反了保密原则。57.党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以()并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。A、提出意见B、提出建议C、声明保留答案：C解析：《中国共产党章程》第四条规定：党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。这是保障党员权利的重要规定，有助于促进党内民主和党的事业发展。因此，正确答案是选项C。58.解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()A、能力B、意志C、爱D、希望答案：D解析：解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是希望；解决自主感对羞怯和疑虑的危机所需的品质是意志；解决勤奋感对自卑感的危机所需的品质是能力；解决亲密感对孤独感的危机所需的品质是爱。59.在平面中三角形内角和等于180度，在球面中三角形内角和大于180度，在凹面中三角形内角和小于180度，这说明()。A、真理具有决定性B、真理具有相对性C、真理具有客观性D、真理具有全面性答案：B解析：真理的相对性，即相对真理，是指真理的有条件性、有限性，即在一定条件下，人们对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有局限的、不完全的。三角形内角之和等于180度，但是，在凹面上，三角形内角之和小于180度，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180度，这说明任何真理都有自己适用的条件和范围，真理是有条件的、有限的。任何真理都只能是主观对客观事物近似正确即相对正确的反映。60.在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()A、皮亚杰B、柯尔伯格C、斯金纳D、巴甫洛夫答案：B解析：柯尔伯格采用“两难故事法”进行道德发展阶段的研究，他通过一系列道德两难故事，让被试进行判断和讨论，从而分析个体的道德认知发展水平。皮亚杰也对儿童道德发展有重要研究，但不是用“两难故事法”。斯金纳主要是行为主义心理学家，巴甫洛夫是经典条件反射的代表人物，他们都不是主要以这种方法研究道德发展的。所以答案选B。61.毛泽东的著作中，对“实事求是”这句话作了科学解释的是()。A、《改造我们的学习》B、《论联合政府》C、《(共产党人)发刊词》D、《论人民民主专政》答案：A解析：1941年毛泽东在《改造我们的学习》中对“实事求是”作了正确的解释，从此，实事求是成为中共的思想路线的集中概括。因此A为正确选项。B项中主要是论述了毛泽东思想活的灵魂三个方面的基本因子；C项主要是论述了三大法宝；D项主要论述了新民主主义总路线。因此B、C、D三项均不符合题意。62.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的()A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性.学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法答案：D解析：本题考查学分制与学年制的差异。学年制是按照学年为单位进行教学管理的制度，学分制则是按照学分为单位进行教学管理的制度。下面分别对选项进行解析：A.学年制重过程管理，学分制重目标管理。这个选项是正确的。学年制的教学管理主要是按照学年为单位进行，强调的是过程管理，即按照教学计划进行教学活动的管理。而学分制则是按照学分为单位进行教学管理，强调的是目标管理，即按照学分要求进行教学活动的管理。B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大。这个选项是正确的。学年制的教学计划一般是按照学年为单位制定的，比较固定，而学分制的教学计划则是按照学分要求制定的，具有一定的弹性。C.学年制强调共同性，学分制强调个体性。这个选项是正确的。学年制的教学管理主要是按照学年为单位进行，强调的是共同性，即按照教学计划进行教学活动的管理，注重学生之间的协作和合作。而学分制则是按照学分为单位进行教学管理，强调的是个体性，即按照学生的个体差异进行教学活动的管理，注重学生的个性化发展。D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法。这个选项是错误的。学年制和学分制都可以采用导师制或班主任制进行管理，这与学制本身并没有直接关系。因此，选项D是错误的。综上所述，本题的正确答案是D。63.党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，()所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。A、可以不经B、必须提交C、可以提交答案：B解析：本题考查的是党员个人代表党组织发表重要主张时，是否需要提交决定。根据《中国共产党章程》第三十二条规定：“党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。”可知，如果党员个人代表党组织发表的主张超出了党组织已有决定的范围，必须提交所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。因此，本题的正确答案为B。64.在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是()A、贾德B、安德森C、桑代克D、奥苏伯尔答案：C解析：共同要素说又称相同要素说，19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。相同要素说认为，一种学习之所以有助于另一种学习是因为两种学习具有相同因素的原因。若两种情境含有共同因素，不管学习者是否觉察到这种因素的共同性，总有迁移现象发生。因此，正确答案是选项C。65.西方“个人本位”的教育价值观溯源于哪位学者的观点()A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良答案：B解析：个人本位观可溯源于亚里士多德的“自由教育”理论，柏拉图是西方教育史上强调教育的社会价值的第一人。66.在人际交往的()，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A、定向阶段B、情感交流阶段C、情感探索阶段D、稳定交往阶段答案：B解析：在人际交往中，不同阶段有着不同特点。定向阶段主要是初步交流，范围较窄；情感探索阶段有一定的情感交流，但不深入。情感交流阶段，双方谈话开始更广泛地涉及自我的众多方面，并且有较深的情感卷入，相互关系也更有深度。稳定交往阶段则是在前几个阶段基础上建立的更稳定和深入的关系。综上所述，题目中的情况符合情感交流阶段的特征，所以答案选B。67.张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、标准性评价答案：A解析：诊断性评价是在教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测，通过摸底考试来了解学生学习基础就属于诊断性评价。形成性评价是在教学过程中进行的，用于调整教学；终结性评价是在教学结束后对最终成果的评价；标准性评价强调用客观标准来衡量。而题干中张老师明显是在教学前通过摸底了解学生情况以更好地开展教学，所以是诊断性评价，故答案选A。68.在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相似，就会引起情感上的共鸣和行为上的同步，形成强烈的人际吸引。这是()A、态度相似性B、空间临近性C、需要的互补性D、情感的相悦性答案：A解析：本题考查的是人际关系中的相似性原则。在理想信念、价值观、人生态度以及兴趣爱好等方面相似，就会引起情感上的共鸣和行为上的同步，形成强烈的人际吸引。因此，本题的答案为A，即态度相似性。选项B的空间临近性是指身处相近的空间环境中，人们更容易建立联系和互动，与本题无关；选项C的需要的互补性是指人们在寻找伴侣或朋友时，往往会选择与自己互补的特质和能力，与本题也不符；选项D的情感的相悦性是指人们在情感交往中，往往会被对方的外貌、性格、行为等方面所吸引，也与本题无关。69.因本人思想原因、故意隐瞒病史或违法犯罪等被部队退回的学生的结果是()A、取消受助资格,并不得申请学费减免B、可以继续在原高校就读C、可以继续接受资助D、可以享受政府提供的相关优惠政策答案：A解析：学生因自身思想原因、故意隐瞒病史或违法犯罪等导致被部队退回，这是学生自身的重大过错。国家资助和相关优惠政策是为了鼓励和支持符合条件且表现良好的学生，对于这类存在严重问题被退回的学生，应取消其受助资格且不得申请学费减免，这既是对公平公正原则的维护，也是一种合理的惩戒措施。选项B、C、D均不符合这种情况下的正常处理方式。所以答案是A。70.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于2018年1月18日至19日在北京举行。全会认为,我们党高度重视宪法在治国理政中的重要地位和作用,明确坚持依法治国首先要坚持(),坚持依法执政首先要坚持(),把()摆在全面依法治国的突出位置,采取一系列有力措施加强宪法实施和监督工作,为保证宪法实施提供了强有力的政治和制度保障。A、以人为本依宪执政实施宪法B、依宪治国依宪执政实施宪法C、依宪治国以人为本实施宪法D、依宪治国依宪执政以人为本答案：B解析：答案解析：我们党明确，依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政。宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。把实施宪法摆在全面依法治国的突出位置，体现了宪法在治国理政中的核心地位。中国共产党通过一系列有力措施加强宪法实施和监督工作，旨在强调宪法的权威性和重要性，推动依宪治国、依宪执政。因此，选项B是正确答案。71.解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女____,是中华民族____所在。A、一致愿望根本利益B、共同愿望本质利益C、一致愿望本质利益D、共同愿望根本利益答案：D解析：本题考查的是对于解决台湾问题、实现祖国完全统一的态度和立场。根据题干中的“全体中华儿女”和“中华民族”，可以推断出这是一道考查爱国主义和民族精神的题目。选项A和B中的“根本利益”和“本质利益”都是正确的表述，但是“一致愿望”和“共同愿望”的区别需要注意。一致愿望是指所有人都有同样的愿望，而共同愿望则是指不同的人或群体之间有相同的愿望。因此，选项C和D中的“一致愿望”和“共同愿望”也需要仔细区分。综合考虑，选项D“共同愿望根本利益”最符合题意。因为解决台湾问题、实现祖国完全统一是所有中华儿女的共同愿望，同时也是中华民族的根本利益。72.你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是A、理想与现实的落差B、对新环境的适应力弱C、优势地位的丧失D、生活过度挥霍而产生罪恶感答案：D解析：本题考查的是大一综合征的诱因。大一综合征是指大一学生在适应新环境、新生活时出现的一系列心理问题，如空虚、焦虑、失眠等。选项A、B、C都是大一综合征的常见诱因，而选项D则与大一综合征无关。因此，本题的正确答案为D。73.古代朴素唯物主义把世界的本原归结为()。A、客观存在的各种物体B、宇宙中存在的一切现象C、物质的具体形态和结构D、某种具体的“原初物质”答案：D解析：古代朴素唯物主义是用水、火、气、土等具有物质特性的“原初物质”作为世界的本原，承认世界由运动变化的物质组成，物质之间存在对立、斗争和相互转化。尽管它坚持从自然界自身去说明自然界，是有进步意义的，但仍有自发性、直观性、猜测性的缺陷。74.“篮球是圆形的”，这种语文知识属于()A、字词性基础知识B、说明状态的知识C、说明规则的知识D、有组织的复杂知识答案：B解析：这道题考查的是语文知识的分类。根据题干，“篮球是圆形的”这句话是用来说明篮球的状态的，因此属于说明状态的知识，选项B正确。选项A字词性基础知识是指词汇的分类和词性的认识，与本题无关；选项C说明规则的知识是指语法、标点等规则的认识，也与本题无关；选项D有组织的复杂知识是指对某一领域的深入理解和掌握，与本题也无关。因此，本题的正确答案是B。75.从现在到二O二O年，是全面建成小康社会()。A、决战期B、决胜期C、关键期D、攻坚期答案：B解析：决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的“两个重要时期”；(1)从现在到二O二O年，是全面建成小康社会决胜期；(2)从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。76.先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作()A、先行组织者B、认知结构C、复习材料D、固定点答案：A解析：先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它比学习任务具有更高的抽象、概括和综合水平，能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来，起到搭建桥梁的作用。而认知结构是学生头脑中的知识结构，复习材料只是用于复习的资料，固定点概念并不准确对应题干描述。所以根据定义可知，答案选A。77.《党章》规定,党组织对党员做出处分决定,应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定(_____)同本人见面,听取本人说明情况和申辩。A、可以B、必须C、不用D、视情况而定答案：B解析：《党章》规定，在党组织对党员做出处分决定时，必须要实事求是地查清事实。而处分决定所依据的事实材料和处分决定本身，都应当与被处分的党员本人见面。这样做的目的是为了保障党员的合法权益，让其有机会听取本人说明情况和申辩。通过这种方式，可以确保处分决定的公正性和准确性，避免冤假错案的发生。因此，答案是选项B。78.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,下列说法中,正确的应该是()。A、本人无权参加和进行申辩B、其他党员不可以为他作证和辩护C、本人有权参加和进行申辩,其他党员可以为他作证和辩护答案：C解析：本题考查的是党员在党组织讨论决定对其党纪处分或作出鉴定时的权利。根据《中国共产党纪律处分条例》第三十三条规定：“对党员的党纪处分或作出鉴定，应当听取本人的申辩和说明，党员有权委托代理人进行申辩和说明。其他党员可以为其作证和辩护。”因此，正确答案为C。选项A错误，选项B也错误，因为其他党员可以为其作证和辩护。79.大学生常见的心理问题有()A、养家糊口问题B、生儿育女问题C、孝敬父母问题D、生活适应问题答案：D解析：答案解析：大学生处于从校园向社会过渡的阶段，他们面临的主要问题通常与校园生活和个人成长相关。A选项“养家糊口问题”对于大学生来说不是普遍面临的紧迫问题，他们多数还未进入工作挣钱养家的阶段。B选项“生儿育女问题”在大学阶段也不是主要问题。C选项“孝敬父母问题”虽重要，但并非大学生普遍存在的突出心理问题。D选项“生活适应问题”较为常见，如适应新的学习环境、集体生活、人际交往等。所以，答案选D。80.《党章》规定,党的纪律是党的(_____)必须遵守的行为规则,是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。A、基层组织B、所有干部C、各级组织和全体党员D、领导干部答案：C解析：根据题干中的《党章》规定，可以得知党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，因此选项C为正确答案。选项A、B、D都只是党的一部分人员，不能代表全体党员，因此不符合题意。81.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为()A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B解析：本题考查心理学中的防卫机制，即人们在面对现实中的困难、挫折、矛盾等问题时，为了保护自己的自尊心、自我形象和心理平衡，采取的一系列心理防御方式。其中，本题所涉及的心理防卫方式为合理化作用。合理化作用是指人们在面对自己无法获得的东西或无法实现的愿望时，通过寻找理由、解释或找到替代品等方式，来减轻自己的失落感和挫败感，从而保护自己的自尊心和心理平衡。例如，当一个人无法得到自己想要的工作时，他可能会告诉自己：“这个工作并不适合我，我会找到更好的机会。”而选项A的否认作用是指人们在面对现实中的矛盾、困难或不愉快的事情时，采取否认、忽视或避免的方式来减轻自己的焦虑和不安。例如，当一个人遭受了重大损失或挫折时，他可能会告诉自己：“这只是一场梦，我很快就会醒来。”选项C的投射作用是指人们将自己的内心感受、欲望或冲动投射到别人身上，从而减轻自己的不安和焦虑。例如，当一个人感到自己很失败时，他可能会将自己的失败感投射到别人身上，认为别人也一定会失败。选项D的幻想作用是指人们通过想象、幻想或创造虚拟的世界来逃避现实中的问题和挑战，从而减轻自己的不安和压力。例如，当一个人感到自己的生活很无聊时，他可能会通过玩游戏、看电影等方式来逃避现实。综上所述，本题的正确答案为B，即吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法称为合理化作用。82.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于2018年1月18日至19日在北京举行。全会强调,国家监察体制改革是事关全局的重大政治体制改革,是强化党和国家自我监督的重大决策部署,要依法建立党统一领导的反腐败工作机构,构建集中统一、权威高效的国家监察体系,实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。下列有关“国家监察体制改革”说法错误的是()A、十九大报告指出,深化国家监察体制改革,将试点工作在全国推开,组建国家、省、市、县监察委员会,同党的纪律检查机关合署办公,实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖B、2017年11月4日,全国人大常委会通过在全国各地推开国家监察体制改革试点工作的决定C、2016年11月7日,中共中央办公厅印发《关于在北京市、山东省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案》D、将县级以上地方各级人民政府的监察厅(局)、预防腐败局和人民检察院查处贪污贿赂、失职渎职以及预防职务犯罪等部门的相关职能整合至监察委员会答案：C解析：C错误2016年11月7日，中共中央办公厅印发《关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点方案》83.学习是复杂的心理过程，也是一项艰苦的劳动，因此学习必须遵循()规律。A、学习；B、主观；C、人的心理活动；D、客观答案：C解析：答案解析：学习作为一种心理过程和劳动，其受到多种心理因素的影响和制约。人的心理活动是有一定规律的，比如感知规律、记忆规律、思维规律等。遵循人的心理活动规律，能够更好地理解学习过程中的各种现象和行为，利用这些规律来提高学习效果和质量。所以，学习必须遵循人的心理活动规律，选项C正确。84.利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()A、直觉思维B、聚合思维C、抽象思维D、发散思维答案：B解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。它是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。聚合思维是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。B选项符合题意。直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。A选项不符合题意。抽象思维是用词进行判断、推理并得出结论的过程，又叫词的思维或者逻辑思维。抽象思维以词为中介来反映现实，这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。C选项不符合题意。发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式，培养发散思维能力。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。D选项不符合题意。因此，正确答案是B。85.下列各项中,()是教育法律关系的内容。A、学校资金B、学校名誉C、教师讲课D、学生受教育权答案：D86.以下问题属于无结构的问题是()。A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家答案：B87.学生的价值观是在老师的“()”中逐步形成的。A、言传身教B、以身作则C、诲人不倦D、爱岗敬业答案：A88.在高等学校的科学研究中,()是一个重要的领域,它以教师的亲身工作作为重要研究对象。A、基础研究B、应用研究C、技术研究D、教学研究答案：D89.高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有()A、教书育人的理念B、端正的学术态度C、治学严谨D、遵守校规校纪答案：B90.高等教育心理学的学科性质是()。A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学答案：C91.()全国人大常委会决定,每年9月10日为教师节。A、1984年B、1985年C、1986年D、1995年答案：B92.高等教育中最基本的活动要素是()。A、教师和家长B、校长和教师C、校长和学生D、教师和学生答案：D93.()是高校学科建设的核心内容,直接决定教学的成败。A、课程建设B、教学方法C、教学内容D、多媒体建设答案：A94.在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平责任原则答案：A95.动作技能形成的基本途径是()。A、思维B、练习C、反思D、想象答案：B96.按学年或学期排定的课程进度进行教学,以学年规定学生达到的水平的教学制度称为()。(第七章,第四节,P122)A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制答案：A97.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。A、传授专业知识B、传授实验技能C、教书育人D、为人师表答案：C98.我国高等教育领导体制是()。A、“两级管理,以省级为主”的体制B、“三级管理,以省级为主”C、“两级管理,以国家为主”的体制D、“三级管理,以国家为主”。答案：A99.艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘规律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C100.师德的灵魂是()。A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平答案：A101.我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪()A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代答案：A102.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些?()A、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩B、教师的基本素质和基本能力C、教师的政治思想素质和文化业务素质D、教师的教育教学能力答案：A103.()是社会主义道德建设的原则。A、为人民服务B、集体主义C、共产主义D、马克思主义答案：B104.教学组织形式是指为完成教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的()。A、教学活动B、教学方式C、结构方式D、结构特征答案：C105.学校及其他教育机构属于()A、企业法人B、社会团体法人C、机关法人D、事业单位法人答案：D106.以认识自然世界、探索自然规律为目的的研究活动是()。A、基础研究B、应用研究C、综合研究D、开发研究答案：A107.动作技能形成的基本途径是()。A、思维B、练习C、反思D、想象答案：B108.“不愤不启,不悱不发”是谁的教育思想()。A、孔子B、孟子C、老子D、荀子答案：A109.让一部分人先富起来的目的是为了()A、合理拉开收入差距B、最终实现共同富裕C、鼓励先进,鞭策后进D、发展多种分配方式答案：B110.高校师德制度建设立足的第一个层面必须是()A、传统师德规范B、现行法规中的师德规范C、校规校纪中的师德规范D、大众要求的师德规范答案：B111.()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、锐意创新答案：A112.()的颁布,使大学走上了与社会结合、为社会经济发展服务的道路。()A、《国民财富的性质和原因的研究》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《莫里尔法案》D、《学会生存》答案：C113.高校教师职业道德的基本规范主要包括()A、三个方面B、两个方面C、四个方面D、六个方面答案：D114.研究作为大学的一种职能,是从19世纪初洪堡组建的()开始的。(第二章,第二节,P20)A、中世纪大学B、康乃尔大学C、柏林大学D、哈佛大学答案：C115.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题,说明该教师的成长是在()。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注自我阶段D、关注生存阶段答案：D116.()在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A、搞好宣传B、发展校园文化C、培养专门人才D、发展科学答案：C117.教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于答案：D118.在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包容程度更高的概念或命题,这种学习属于()。A、上位学习B、并列学习C、派生类属的下位学习D、相关类属的下位学习答案：A119.不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()。A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、排列性迁移答案：A120.知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”,这种同化模式属于()。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、机械学习答案：B121.“教师是人类灵魂的工程师。在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”这是()同志在全国第三次教育工作会议上指出的。A、邓小平B、江泽民C、胡锦涛D、温家宝答案：B122.一般考试难度控制在()间较为合适。A、0.35—0.50B、0.35—0.75C、0.50—0.75D、0.30—0.75答案：B123.大学为社会服务的基本途径有传播知识、推广技术、提供信息和()。(一)A、传承文化B、创新观念C、弘扬公德D、专家服务答案：D124.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与()、职业与职工、职业与职业之间的关系。A、行政领导B、服务对象C、企业工会D、社会群体答案：B125.以下不涉及问题解决过程的学说有()。A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说答案：C126.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是(A、能力B、努力C、任务难度D、运气答案：C127.教师人格魅力的基础条件是()A、渊博的知识B、崇高的职业道德C、爱心D、奉献精神答案：B128.胡锦涛总书记强调()是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。A、青年B、少年C、学生D、大学生答案：D129.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C130.以下哪个不是大学教学过程的特点()。A、大学教学的专业性B、教学与科研相结合C、大学生学习的独立性D、完全可以脱离大学老师的指导答案：D131.建立和完善师德教师保障制度，尤其在()等方面要建立一个长效机制。A、工作机制、约束机制、考核机制B、激励机制、处罚机制、考核机制C、激励机制、约束机制、奖励机制D、激励机制、约束机制、考核机制答案：D132.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()。A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉答案：B133.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪…。该人的人格属于()。A、冲动型人格B、强迫型人格C、偏执型人格D、焦虑型人格答案：C134.大学生的情绪一旦被激发,往往会在较长时间内影响个体的心理与行为,这说明大学生的情绪情感发展具有()。A、丰富性B、心境化C、波动性D、复杂性答案：B135.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()。A、听取校内外专家的学术报B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动答案：C136.高校教育质量的决定性因素是()A、教学水平B、科研水平C、教师素质D、学生素质答案：C137.相同要素说的主要提出者是()。A、贾德B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克答案：D138.对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做()。(第八章,第二节,P141)A、教学检查B、教学评价C、教学设计D、教学总结答案：B139.客观地讲,当前高校教师的职业道德状况是()。A、问题成堆,不容乐观;B、出现不少问题,但主流是好的;C、教育不适应社会需要;D、高校教师队伍存在着师德滑坡现象;答案：B140.从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生()的学习特点。A、探索性增强B、自由性增强C、自主性增强D、独立性增强答案：C141.教育法规是指()。A、教师法B、教育法C、高等教育法D、调整和规范教育关系的法律法规的总称答案：D142.个体想象中他人的心目中自己的形象,他人对自己的评价,由此而产生的自我感,称为()。A、投射自我B、过去自我C、理想自我D、现实自我答案：A143.分配方式是由()决定的A、生产方式B、交换方式C、消费方式D、可供分配的产品数量答案：A144.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C145.国家举办的高等学校实行()。A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制C、党委书记负责制D、董事会领导下的校长负责制答案：B146.()使人自觉规范行为,选择符合社会道德准则的行为并谴责相反的行为。A、责任感B、是非感C、荣誉感D、羞耻感答案：B147.到2009年,我国高等教育在校人数总规模达2979万人,高等教育的毛入学率达百分之二十四点二,已跨入国际公认的高等教育()阶段。A、普及化阶段B、大众化阶段C、快速发展阶段D、精英教育阶段答案：B148.《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.()A、1995年9月10日B、1994年1月1日C、1993年1月1日D、1994年9月10日答案：B149.下列不是教育行政处罚的种类有（）A、警告B、罚金C、取消颁发学历证书资格D、违法颁发的学历证书答案：B150.()提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、涂尔干D、乌申斯基答案：B151.我国教育基本制度不包括()。(P77-84)A、奖学金和助学金制度B、义务教育制度C、国家教育考试制度D、学业证书制度和学位制度答案：A152.如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：B153.我国高等教育实行的管理体制是()。（九）A、中央集权制B、地方分权制C、两级管理，以省级为主D、部委管理制答案：C154.以认识自然世界,探索自然规律为目的的研究活动是()。[11]A、基础研究B、应用研究C、综合研究D、开发研究答案：A155.在十届全国人大五次会议的《政府工作报告》中,温家宝总理指出:高等教育要切实把重点放在()上,办出特色,提升水平。A、提高质量B、科学研究C、服务地方D、强化管理答案：A156.国家举办的高校实行()。A、党委负责制B、校长负责制C、党委领导下的校长负责制D、董事会负责制答案：C157.教师工作的核心是()A、良好的教学设施B、良好的生活条件C、良好的师生关系D、良好的科研平台答案：C158.我国《教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担(),培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。A、传授专业知识B、传授实际技能C、教书育人D、为人师表答案：C159.()是我国高等教育的首要任务。()A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、引领文化答案：A160.《中华人民共和国高等教育法》的制定机关为（）。A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、中华人民共和国教育部答案：B161.终结性评价是与()并作出关于对象的决策或资源的分配决策等相联系。A、分等鉴定B、政策制定C、选拔D、决策答案：A162.《中华人民共和国高等教育法》明确规定我国高等教育第一位的任务是()。A、人才培养B、科学研究C、发展科学技术文化D、服务社会答案：A163.以下规范性文件,不能成为教育法规法源的是()。A、教育法律B、教育行政法规C、政府教育规章D、教育行政规定答案：D164.一个测量工具对测量对象施行多次测量所获得的测量结果的一致性,称为测验的()。A、效应B、信度C、难度D、区分度答案：B165.《教师法》规定的下列哪些人员不能取得教师资格,已经取得的丧失教师资格?()A、受到开除处分的B、受到剥夺政治权利刑罚处罚的C、受到有期徒刑以上刑罚处罚的D、因故意犯罪受到刑罚处罚的答案：B166.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪、、。该人的人格属于()。A、冲动型人格B、强迫型人格C、偏执型人格D、焦虑型人格答案：C167.可以保证问题一定得到解决，但费时费力的问题解决策略是（）A、直接策略B、间接策略C、算法策略D、启发式策略答案：C解析：这道题考查问题解决策略的知识。算法策略是在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，能保证问题一定得到解决，但由于要逐一尝试，所以费时费力。直接策略、间接策略并非标准的问题解决策略分类。启发式策略是凭借经验在问题空间内进行较少的搜索。综上，答案选C。168.教师在自己所教学科进行的专业进修，是增加教师的（）A、本体性知识B、理论性知识C、条件性知识D、实践性知识答案：A解析：这道题考查教师知识的分类。本体性知识是教师所教学科的专业知识。教师在自己所教学科进行专业进修，主要是深化和拓展所教学科的专业知识，即增加本体性知识。理论性知识侧重原理，条件性知识是教育教学的方法，实践性知识来自教学实践。所以本题选A。169.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）A、元认知技能B、智慧技能C、语言技能D、动作技能答案：B解析：这道题考查对不同技能类型的理解。在心理学中，智慧技能指运用概念和规则对外办事的能力。阅读、写作、运算、解题等技能，都需要运用知识和规则来解决问题，符合智慧技能的特点。A元认知技能是对认知的认知；C语言技能侧重语言表达；D动作技能主要是肌肉运动。所以答案选B。170.先学会了骑自行车，再学习骑三轮车总是原地转圈，很费劲。这种迁移属于（）A、水平迁移B、纵向迁移C、负迁移D、正迁移答案：C解析：这道题考查迁移的类型。负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响。先学会骑自行车，再学