2024年山西省高校辅导员招聘考试备考核心题库（附答案）

PAGEPAGE12024年山西省高校辅导员招聘考试备考核心题库（附答案）一、单选题1.强烈的情绪成分()A、吼叫B、哭泣C、面部表情D、愤怒答案：C解析：答案解析：情绪的表达通常通过多种方式，而面部表情是强烈情绪成分中较为直观和常见的一种。吼叫和哭泣可能是特定情绪下的表现形式，但相对较为具体和局限。愤怒是一种情绪类别，不是情绪成分的表达方式。面部表情能够更综合、广泛和直接地反映出强烈的情绪状态，如喜悦、悲伤、愤怒等。所以，选项C是正确答案。2.教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()A、差异律B、强度律C、活动律D、组合律答案：D解析：答案解析：组合律指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。教师讲课过程中的间隔和停顿，是对教学内容在时间上进行组合，以便学生更好地区分不同的内容和把握重点。因此，运用的是感知的组合律，选项D正确。3.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是()A、自卑者B、自负的人C、完美主义者D、偏执者答案：C解析：本题考查的是人格心理学中的完美主义者。完美主义者是指追求完美、要求自己和他人都达到完美的人。他们往往自视甚高，将不完美等同于不可爱、不值得爱，同时控制欲望强，自尊心脆弱。因此，选项C“完美主义者”是正确答案。选项A“自卑者”虽然也有自尊心脆弱的特点，但不符合其他几个特点，因此不是正确答案。选项B“自负的人”虽然有自视甚高的特点，但不符合其他几个特点，因此也不是正确答案。选项D“偏执者”虽然有控制欲望强的特点，但不符合其他几个特点，因此也不是正确答案。4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的。()A、高度凝练和集中体现B、高度概括和集中表达C、高度概括和集中体现D、高度凝练和集中表达答案：D解析：本题考查对社会主义核心价值观的理解。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是中国特色社会主义的精神灵魂和道德支撑，具有高度凝练和集中表达的特点。因此，选项D“高度凝练和集中表达”是正确的。选项A、B、C中，都存在“概括”这一关键词，但是与社会主义核心价值观的特点不符。因此，排除选项A、B、C。5.我国对外政策的基本立足点是()。A、加强同发达国家的团结与合作B、加强同发展中国家的团结与合作C、互不干涉内政D、坚持一个中国基本原则答案：B解析：中国是发展中国家，加强同发展中国家的团结与合作是我国对外政策的基本立足点。中国同广大发展中国家的友好合作，有着坚实的政治基础。在新形势下，中国同广大发展中国家的共同关切增多，在推动国际秩序向公正合理的方向发展方面有着共同的利益和目标。6.高等教育活动的总方向是()A、专业培养目标B、高等教育目标C、课程目标D、教学计划答案：B解析：高等教育目标规定了在一定社会中，要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。它是高等教育教学活动的总方向，也是高等教育工作的出发点和归宿。7.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A、一年B、二年C、三年D、四年答案：B解析：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，每两年举办一届。竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用。因此，选项B是正确的答案。8.苏联把思想政治教育统称为()A、人生观教育B、价值观教育C、社会主义教育D、共产主义教育答案：D解析：在苏联时期，思想政治教育的核心目标是培养公民对共产主义的信仰和忠诚，强调共产主义的理念、价值观和理想社会的追求，所以苏联把思想政治教育用具有标志性的“共产主义教育”来统称。而其他选项人生观教育、价值观教育、社会主义教育表述都不够全面准确，不能概括苏联思想政治教育的整体内涵。故答案选D。9.“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从后辈那借来的。”这句话体现的辩证法原理是()。A、要用联系和发展的观点分析和处理问题B、要重视量变，积极促成质变C、要充分发挥认识对实践的指导作用D、要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一答案：A解析：这句话强调我们应坚持科学发展，走可持续发展的道路，坚持用发展的观点看问题。我们既要满足当代人生存和发展的需要，又要给子孙后代留下发展的空间，不能只看眼前，不顾长远。A项符合题意。10.发挥社会主义协商民主重要作用。______是具有中国特色的制度安排,是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。A、政党协商B、人大协商C、基层协商D、人民政协答案：D解析：本题考查的是社会主义协商民主的制度安排，要求考生了解社会主义协商民主的渠道和机构。根据题干中的“具有中国特色的制度安排”和“重要渠道和专门协商机构”等关键词，可以推断出正确答案为D，即人民政协。人民政协是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，其主要职责是协商议政、民主监督、参政议政和民主推荐等。因此，本题的正确答案为D。11.()是精神分析理论的鼻祖。A、弗洛伊德B、巴甫洛丈C、班杜拉D、斯金纳答案：A解析：精神分析理论是一种心理学理论，它强调对个体内在心理过程和动力进行深入研究。在这个领域，弗洛伊德被广泛认为是精神分析理论的创始人和鼻祖。他提出了许多核心概念和理论，如无意识、性本能、防御机制等，为后来的精神分析学派发展奠定了基础。相比之下，巴甫洛夫主要是生理学和行为学的先驱，他研究了条件反射等概念；班杜拉是社会学习理论的代表人物，他强调了观察和模仿在行为学习中的作用；而斯金纳则是操作条件反射理论的提出者，他关注环境刺激与行为反应之间的关系。因此，正确答案是A选项，即弗洛伊德是精神分析理论的鼻祖。12.营业员在进行心算时不能与顾客交谈，这种现象在心理学上的解释是()A、人不能同时做两件事B、心算不熟练C、元注意水平低D、短时记忆易被输入的信息替代而丧失答案：D解析：本题考查的是心理学中的短时记忆和元注意力的概念。短时记忆是指人们在接收信息后，能够在短时间内保持这些信息的能力，但是这些信息很容易被新的信息所替代而丧失。而元注意力则是指人们在进行任务时，需要控制自己的注意力，避免被干扰因素所影响。因此，营业员在进行心算时不能与顾客交谈，是因为他们需要集中注意力，避免被顾客的话语所干扰，否则就会影响到他们的短时记忆和元注意力，导致心算出错。因此，本题的正确答案是D。13.推进_____,建设覆盖纪检监察系统的检举举报平台。强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,增强不想腐的自觉,通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。A、监察领域国家立法B、预防腐败国家立法C、反腐败国家立法D、廉政国家立法答案：C解析：本题考查的是反腐败国家立法。题干中提到了建设覆盖纪检监察系统的检举举报平台，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉等内容，这些都是反腐败工作的重要内容。而反腐败工作需要有相应的法律支持，因此选项C“反腐败国家立法”是正确答案。选项A“监察领域国家立法”虽然也与题干相关，但不够全面，不是最佳答案。选项B“预防腐败国家立法”和选项D“廉政国家立法”虽然也与反腐败工作相关，但不是本题的答案。14.毛泽东的著作中，对“实事求是”这句话作了科学解释的是()。A、《改造我们的学习》B、《论联合政府》C、《(共产党人)发刊词》D、《论人民民主专政》答案：A解析：1941年毛泽东在《改造我们的学习》中对“实事求是”作了正确的解释，从此，实事求是成为中共的思想路线的集中概括。因此A为正确选项。B项中主要是论述了毛泽东思想活的灵魂三个方面的基本因子；C项主要是论述了三大法宝；D项主要论述了新民主主义总路线。因此B、C、D三项均不符合题意。15.以下不属于“五位一体”总体布局的是(_____)A、政治建设B、经济建设C、生态文明建设D、医疗卫生建设答案：D解析：“五位一体”总体布局是中国特色社会主义事业的总体布局，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。经济建设是中心，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础，它们相互联系、相互促进，构成了一个有机整体。而医疗卫生建设虽然是社会建设的重要组成部分，但它并不属于“五位一体”总体布局的直接内容。因此，答案选D。16.综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。A、二〇二〇年二〇三五年B、二〇三五年二〇五〇年C、二〇三〇年二〇四五年D、二〇三五年本世纪中叶答案：D解析：本题考查对于中国现代化进程的认识。根据题干中的“从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排”以及“再奋斗十五年”，可以推断出第二个阶段的时间应该是从二〇三五年开始，到本世纪中叶结束。因此，答案为D。17.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。A、稳定性B、概括性C、完整性D、丰富性答案：D解析：本题干所述体现了大学生自我概念的丰富性。18.《党章》规定,党组织对党员做出处分决定,应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定(_____)同本人见面,听取本人说明情况和申辩。A、可以B、必须C、不用D、视情况而定答案：B解析：《党章》规定，在党组织对党员做出处分决定时，必须要实事求是地查清事实。而处分决定所依据的事实材料和处分决定本身，都应当与被处分的党员本人见面。这样做的目的是为了保障党员的合法权益，让其有机会听取本人说明情况和申辩。通过这种方式，可以确保处分决定的公正性和准确性，避免冤假错案的发生。因此，答案是选项B。19.中国共产党在()上确立了抗日民族统一战线的新政策。A、古田会议B、“八七”会议C、遵义会议D、瓦窑堡会议答案：D解析：1935年12月17日至25日，中国共产党在陕北瓦窑堡召开了政治局扩大会议，即瓦窑堡会议。会议分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，讨论了抗日民族统一战线、国防政府和抗日联军等问题，批判了党内长期存在着的“左”倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略方针。20.教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是()A、现场教学B、分组教学C、班级授课D、复式教学答案：A解析：现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式。现场教学的主要目的是让学生通过亲身观察和体验来学习知识和技能。这种教学方法可以帮助学生更好地理解理论知识与实际应用之间的联系，提高学习效果和实际操作能力。在现场教学中，学生可以直接观察和参与生产过程，与专业人员进行交流和互动，获得更直观、深入的学习体验。分组教学是将学生分成小组进行教学的一种方式。班级授课是最常见的教学组织形式，教师在固定的教室对整个班级的学生进行教学。复式教学适用于学生人数较少的情况，将不同年级的学生组合在一起进行教学。综上所述，应该选择A现场教学。21.旧唯物主义之所以是半截子的唯物主义是因为()。A、唯物论和辩证法相脱离B、形而上学的唯物主义C、自然观上的唯物主义，历史观上的唯心主义D、在物质和意识的关系问题上，不承认意识的能动性答案：C解析：旧唯物主义具有三大缺陷——机械性、形而上学性和不彻底性。之所以是半截子的唯物主义，主要是由于它的不彻底性，它在自然观上坚持唯物主义，但在历史观上则坚持唯心主义。22.态度与品德形成的一般过程不包括()A、遵从B、顺应C、认同D、内化答案：B解析：态度与品德形成的一般过程包括依从（包括从众和服从，即遵从）、认同和内化三个阶段。顺应是皮亚杰认知发展理论中的概念，不是态度与品德形成的一般过程阶段。所以答案选B。23.《党章》规定,党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期()。A、2年B、3年C、3年至5年D、5年答案：C解析：根据《中国共产党章程》第四章第二十四条规定：“党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期三年至五年。”因此，本题答案为C。24.毛泽东指出，发展国民经济的总方针是()。A、以农业为基础，以工业为主导B、“两条腿走路”的方针C、优先发展农业的方针D、优先发展工业的方针答案：A解析：毛泽东认为，实现工业化需要采取一整套“两条腿走路”的方针，发展国民经济的总方针是“以农业为基础，以工业为主导”。25.在信息时代“全民阅读”这一关键词连续四年被写入《政府工作报告》，2017年4月23日是第()个《世界读书日》。A、20B、21C、22D、23答案：B解析：世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。1995年到2017年一共经历了22年，所以2017年4月23日是第22个“世界读书日”，答案选C。26.2017年5月26日，中共中央政治局召开会议强调，党管()是坚持党的领导的重要内容。A、理论研究B、意识形态C、学术评议D、课题调研答案：B解析：答案解析：党管意识形态是我们党的优良传统和政治优势，也是巩固党的执政基础、维护国家政治安全和政权稳定的重要保证。2017年5月26日，中共中央政治局召开会议强调，党管意识形态是坚持党的领导的重要内容。因此正确答案为B。27.手淫又称性自慰，未婚青年通过手淫来满足性冲动，在青春期是比较()的想象。A、常见B、异常C、一般D、特殊答案：A解析：手淫，或称性自慰，是个体在没有与性伴侣进行性行为时，通过触摸或其他方式刺激自己的身体以达到性唤起或其他性快感的行为。在青春期，由于生理和心理的变化，个体开始对性产生兴趣并可能出现性冲动。手淫作为一种自我满足的方式，在青春期是比较常见的。A选项“常见”准确地描述了手淫在青春期人群中的普遍现象。而B选项“异常”则是不准确的，因为手淫在健康、正常的个体中是一种自然的行为。C选项“一般”虽然表达了一种普遍性，但相比“常见”来说，它更偏向于中性描述，没有强调其普遍性。D选项“特殊”则完全不符合事实，因为手淫并不是只在特定或少数个体中出现的特殊现象。因此，正确答案是A，“手淫在青春期是比较常见的想象”。这里需要注意的是，题目中的“想象”一词可能是一个误用，因为在描述手淫这一行为时，我们更常用的是“现象”而不是“想象”。28.2014年12月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将()确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将()确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。A、9月18日，12月23日B、9月3日，12月13日C、8月15日，12月3日D、9月13日，12月18日答案：B解析：2014年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议决议，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。中国人民抗日战争，是中国人民抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。1945年9月2日，日本向盟军投降仪式在东京湾密苏里号军舰上举行。在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。南京大屠杀是侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。设立中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日，是为了让人们铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来，表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场。同时，这也是对中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利成果的尊重和维护，有助于弘扬爱国主义精神和民族精神，增强民族凝聚力和向心力。29.我国把()周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A、12-28B、15-30C、14-28D、14-25答案：C解析：答案解析：在我国，对于青年期的年龄段划分以及加入团组织的年龄界限有明确规定。根据相关文件和实践，14周岁至28周岁这段时期被划分为青年期，且这也是加入团组织的年龄界限。因此，选项C是正确答案。30.群体决策时，冒险偏移和谨慎偏移发生的概率()A、前者多B、后者多C、一样多D、看具体情况答案：A解析：答案解析：群体决策时，冒险偏移和谨慎偏移发生的概率确实与多种因素有关，包括群体成员的个人特质、群体氛围、决策问题的性质等。然而，从一般情况来看，冒险偏移发生的概率往往多于谨慎偏移。冒险偏移通常发生在群体决策过程中，由于群体成员可能倾向于追求更大的利益或避免个人责任，导致决策结果偏向于更冒险的方案。而谨慎偏移则相对较少，因为即使群体中存在谨慎的声音，这些声音也可能被冒险的声音所淹没。因此，虽然具体情况可能会有所不同，但从一般趋势来看，冒险偏移发生的概率确实多于谨慎偏移。所以，正确答案是A，即冒险偏移发生的概率多。31.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现？()A、补偿B、分离C、幻想D、升华答案：C解析：幻想是指当人的愿望受到挫折后，通过想象一些不切实际的情景来满足自己的心理需求，题干中描述的正是通过想象自己达到目的或成就来缓解焦虑，符合幻想的特点。A选项补偿是指通过其他方面的优势来弥补自身的不足；B选项分离一般指将一些观念或情感从意识中分离出去；D选项升华是将不良的欲望或冲动转化为有益的行为。所以正确答案是C。32.教学过程是()A、一种特殊的认识过程B、智育C、直接认识为主的过程D、一种心理活动答案：A解析：教学过程本质上是一种有目的、有计划、有组织的特殊认识过程。学生在教师引导下，通过学习知识去间接认识世界。它与一般认识过程不同，具有引导性、间接性和简捷性等特点。智育只是教学的一个方面，不能完全等同教学过程；教学过程并非只是直接认识为主，它包含多种认识方式；教学过程也不只是一种心理活动，还涉及到知识传授等多种因素。所以正确答案选A。33.必须统筹国内国际两个大局,始终不渝走和平发展道路、奉行____的开放战略。A、互利共赢B、互相合作C、包容互信D、开放共赢答案：A解析：本题考查对中国的开放战略的理解。中国一直秉持着和平发展的道路，同时也注重国际合作和开放。在这个过程中，互利共赢是中国一贯的原则。因此，本题的正确答案为A。选项B和C虽然也涉及到合作和信任，但并没有涉及到互利共赢的概念。选项D中的“开放”与中国的开放战略相符，但缺少了“互利共赢”的概念。因此，选项A是最符合题意的答案。34.习近平总书记反复强调，“要发扬()的精神”，不折腾、不反复，切实把工作落到实处，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。A、钉钉子B、好学习C、树榜样D、思进取答案：A解析：本题考查的是习近平总书记的一句重要讲话中的关键词。根据题干中的提示，我们可以知道正确答案为A，即“钉钉子”的精神。这句话的意思是要勇于承担责任，不折腾、不反复，把工作做到底，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。这种精神是一种务实、踏实、勇于担当的精神，是我们在工作和生活中应该具备的重要品质。35.过去五年,经济保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅,国内生产总值从五十四万亿元增长到____万亿元,稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过百分之三十。A、六十B、七十C、八十D、九十答案：C解析：本题考查对于中国经济发展的了解和计算能力。根据题干中提到的信息，我们可以知道国内生产总值在过去五年中从五十四万亿元增长到某个数值，且对世界经济增长贡献率超过百分之三十。因此，我们可以通过计算得出这个数值。首先，将五十四万亿元转化为万亿元，即54000亿元。然后，我们可以通过计算得出对世界经济增长贡献率超过百分之三十所对应的世界经济总量。假设世界经济总量为X，那么有：0.3X=54000解得X=180000因此，国内生产总值增长到的数值为180000万亿元，即18000亿元。根据选项，我们可以得出正确答案为C。36.被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂文·霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将要像人的大脑一样发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。这表明()。A、意识是人脑对客观事物的反映B、意识是人脑的机能C、电脑与人脑的功能趋于一致D、电脑能够模拟人脑答案：D解析：辩证唯物主义认为，在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这就是意识对于物质的反作用。而电脑或“智能”电脑的出现，电脑模拟人脑，这就是意识反作用的具体体现。37.下列不是高校思想政治教育工作应遵循的规律是()。A、思想发展规律B、高等教育规律C、思想政治工作的规律D、循序渐进的规律答案：D解析：高校思想政治教育的规律是大学生思想活动、思想发展规律、思想政治教育一般规律和高等教育规律的；用和体现.循序渐进的规律不属于其中，38.建设社会主义精神文明,实行依法治国和以德治国相结合,提高全民族的思想道德素质和(_____)素质,为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。A、专业知识B、科学文化C、身体与心理D、思想政治答案：B解析：答案解析：建设社会主义精神文明，旨在全方位提升民族素质。依法治国和以德治国相结合的理念，不仅注重道德层面，还对民众的文化素养提出要求。科学文化素质涵盖了知识水平、文化修养、创新能力等多个方面，是推动改革开放和社会主义现代化建设的重要基础。提高全民族的科学文化素质，能够为各项事业的发展提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。所以，选项B是正确的答案。39.以下不属于我党的三大历史任务的是(_____)A、推进现代化建设B、完成祖国统一C、建成新时代的现代化强国D、维护世界和平与促进共同发展答案：C解析：三大历史任务即实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。40.学生应征参加中国人民解放军，学校保留其学籍()A、一年B、至退伍后一年C、两年D、至退伍后两年答案：D解析：根据《中华人民共和国兵役法》第五十五条规定，现役军人入伍前已被普通高等学校录取或者是正在普通高等学校就学的学生，服役期间保留入学资格或者学籍，退出现役后两年内允许入学或者复学。因此，正确答案是选项D。41.利他主义的表现()A、人不为我，我不为人B、人为财死C、辛苦我一个，幸福十万家D、逃避责任答案：C解析：本题考查的是利他主义的表现。利他主义是指个人为了社会、集体或他人的利益而牺牲自己的利益，是一种高尚的道德品质。选项A和D都是消极的表现，与利他主义相悖。选项B虽然是为了他人的利益，但是表达的方式过于极端，不符合利他主义的原则。选项C则是典型的利他主义表现，强调个人的辛苦是为了幸福更多的人，体现了个人为了他人的利益而付出的精神。因此，本题的正确答案是C。42.根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是()提出的。A、加涅B、布鲁纳C、斯金纳D、维纳答案：A解析：加涅提出了信息加工学习论，将学习过程看作一种信息加工模式。43.归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即()A、天资、能力和心境B、稳定性、内在性和可控性C、个体的力量、环境和偶然因素D、努力、任务难度和运气答案：B解析：归因理论将成功或失败的原因归结为三个维度：稳定性、内在性和可控性。稳定性是指原因是否相对稳定或持久；内在性是指原因是个体内部的还是外部的；可控性是指原因是否在个体的控制范围内。这三个维度可以帮助人们更好地理解和解释自己和他人的行为。因此，选项B是正确的。44.《普通高等学校设置暂行条例》属于()A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章答案：A解析：《普通高等学校设置暂行条例》由国务院制定，属于教育行政法规。45.2017年8月12日，国家主席习近平应约同美国总统特朗普通电话，两国元首就当前()局势交换了意见。A、钓鱼岛B、朝鲜半岛C、阿拉伯半岛D、印度半岛答案：B解析：答案解析：2017年8月12日，国际局势中朝鲜半岛局势备受关注，且中美元首就重大国际和地区问题保持沟通和协调也是常情。当时，朝鲜半岛核问题等使得该地区局势成为中美两国元首通话交流意见的重点之一。所以，选项B是正确答案。46.新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分____在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。A、两步走B、三步走C、四步走D、五步走答案：A解析：本题考查对新时代中国特色社会主义思想的理解。根据题干中的“分”字后面的内容可知，应该是在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。因此，答案为A选项。47.对于中华优秀传统文化,我们应当坚持什么样的态度A、创造性转化、创新性发展B、批判性继承、选择性发展答案：A解析：中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。弘扬中华优秀传统文化，要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。因此，选项A是正确的答案。48.十九大报告提出的“四个伟大”不包括()。A、伟大斗争B、伟大工程C、伟大成就D、伟大梦想答案：C解析：党的十九大报告鲜明提出，进入新时代，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。因此，选项C是正确的答案。49.“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是()。A、实践决定认识，认识对发展具有推动作用B、实现人生价值必须先要实现人的自我价值C、人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一D、要发挥主观能动性，要不断积累自我价值答案：C解析：“有为才有位，有位更有为”是一种双赢原则的体现，即：你有了作为，为社会做出了贡献，社会就给你更好的位置；同时，当你坐到了适当的位置，就能调动多种资源，更好地施展才华。这句话启示我们，人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一。50.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？()A、群众认可度较高B、班委之间的和谐度较高C、有利于竞争D、保证班委质量答案：D解析：本题考查高校班级班委队伍的组建方式及其优缺点。辅导员指定方式是指由辅导员根据学生的表现和能力，直接任命班委的方式。其优点是可以保证班委的质量，因为辅导员有更全面的了解和评估学生的能力和素质，可以选择最适合担任班委的学生。而其他选项的优点与辅导员指定方式无关，因此排除。综上所述，答案为D。51.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施;C、构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案;D、健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅答案：B解析：本题考查学生紧急事件预警防控机制的建立和完善。选项A、C、D都是正确的，符合建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制的要求。而选项B则是错误的，因为防不胜防的突发紧急事件是无法预测和避免的，但是应该采取相应的措施进行预警和应急处理，不能因为管不了就不管。因此，选项B是不正确的。52.中国共产党的根本宗旨是()。A、全心全意为人民服务B、坚持改革开放C、坚持以经济建设为中心答案：A解析：中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。这是中国共产党的最基本的宗旨和最根本的政治立场，也是中国共产党的最高指导思想。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是中国共产党的最基本的政治立场，是中国共产党的最高指导思想。因此，本题的正确答案是A。53.近年来,成为大学校园一大杀手的是A、焦虑症B、疑病症C、恐怖症D、抑郁症答案：D解析：本题考查的是大学校园中常见的心理问题。选项A、B、C都是心理问题，但是与大学校园中常见的心理问题不太相关。而选项D抑郁症是大学校园中常见的心理问题之一，因此选D。54.毛泽东强调在中国共产党自身建设中放在首位的是()。A、党的思想建设B、党的作风建设C、党的组织建设D、党的制度建设答案：A解析：党的建设理论是毛泽东思想的重要组成部分，其中党的思想建设处于首位。毛泽东非常重视党的思想建设。55.1930年1月，毛泽东所作的进一步从理论上分析和概括农村包围城市问题的著名文章是()。A、《中国的红色政权为什么能够存在？》B、《井冈山的斗争》C、《中国革命战争的战略问题》D、《星星之火，可以燎原》答案：D解析：在《星星之火，可以燎原》一文中，毛泽东详细分析和概括了农村包围城市的道路问题。56.人在做梦的时候，大脑处于()状态A、快速眼动睡眠B、非快速眼幼睡眠C、快速眼动睡眠状态与非快速眼幼睡眠状态同时存在、D、两者均不是答案：A解析：答案解析：在睡眠过程中，存在两种主要的睡眠阶段：快速眼动睡眠（REM）和非快速眼动睡眠（NREM）。研究表明，人在做梦时，其生理特征表现为眼球快速转动等，此时大脑处于快速眼动睡眠状态。而非快速眼动睡眠阶段通常较少出现梦境。故答案选A。57.中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的“癸卯学制”，将高等教育由低到高分为三级，即高等学堂、大学堂和()A、太学B、翰林院C、学宫D、通儒院答案：D解析：“癸卯学制”是中国近代第一个正式施行的学制，该学制将高等教育由低到高分为三级，分别是高等学堂、大学堂和通儒院。高等学堂是大学预科性质，主要学习大学的预备课程。大学堂是本科层次的高等教育机构，提供各种学科的专业教育。通儒院则是研究生教育阶段，相当于现代的研究生院，培养高级专门人才。这一学制体系在一定程度上借鉴了西方的教育模式，对中国近现代教育的发展产生了重要影响。所以，答案是D。58.大力提倡教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是()A、张之洞B、蔡元培C、陶行知D、张伯苓答案：B解析：答案解析：蔡元培是中国近代著名的教育家，他主张教育要尊重个性和自然发展，提倡教育应当追求个性化和多样性，而非拘泥于刻板的成法和统一的标准。而张之洞强调的是“中体西用”的教育理念；陶行知注重生活教育；张伯苓倡导的是“公能”教育。综上，“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”这一观点是蔡元培提出的，答案选B。59.利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖而，二是能提高思想政治教育的()A、实效B、时效C、透明度D、民主作风答案：B解析：答案解析：大众传媒具有传播速度快、信息更新及时等特点。利用大众传媒进行思想政治教育，可以第一时间将最新的教育内容传递给受众，大大提高思想政治教育信息的传播速度，从而能提高思想政治教育的时效。实效强调实际效果，透明度侧重信息公开程度，民主作风则指向教育的风格和方式，均不太贴合利用大众传媒在速度和及时性方面的优势。所以，正确答案是B。60.堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策，德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。这种现象说明()。①辩证的否定是联系的环节②要坚持一切从实际出发，实事求是③矛盾的普遍性与特殊性相统一④哲学是指导人们生活得更好的艺术A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B解析：本题考查的是对现象的分析和归纳，以及对哲学原理的理解。堵车现象是普遍存在的，但不同国家采取的对策却是特殊的，这说明矛盾的普遍性与特殊性相统一。同时，要解决问题必须从实际出发，实事求是，这是哲学的基本原则之一。因此，选项B“②③”是正确答案。选项A“①②”虽然也包含了实事求是的原则，但没有涉及到矛盾的普遍性与特殊性相统一的问题；选项C“②④”虽然包含了实事求是的原则和哲学的指导作用，但没有涉及到矛盾的普遍性与特殊性相统一的问题；选项D“③④”只涉及到矛盾的普遍性与特殊性相统一和哲学的指导作用，没有涉及到实事求是的原则。61.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准A、开展教育B、社会服务C、科学研究D、培养人才答案：D解析：本题考查高等学校的核心任务。选项A、B、C都是高等学校的重要任务，但并非核心任务。而选项D“培养人才”是高等学校的核心任务之一，也是高等教育的最终目的。因此，本题的正确答案为D。62.在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是()A、皮亚杰B、柯尔伯格C、斯金纳D、巴甫洛夫答案：B解析：柯尔伯格采用“两难故事法”进行道德发展阶段的研究，他通过一系列道德两难故事，让被试进行判断和讨论，从而分析个体的道德认知发展水平。皮亚杰也对儿童道德发展有重要研究，但不是用“两难故事法”。斯金纳主要是行为主义心理学家，巴甫洛夫是经典条件反射的代表人物，他们都不是主要以这种方法研究道德发展的。所以答案选B。63.下列哪一种治疗中最强调角色扮演A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友答案：A解析：本题考查的是心理治疗中的角色扮演。心理剧是一种心理治疗方法，它通过让患者扮演不同的角色，来帮助患者更好地理解自己和他人的行为和情感。因此，本题的答案为A。选项B的意识训练是一种通过训练患者的意识来改变其行为和情感的方法，与角色扮演关系不大。选项C的家庭治疗是一种通过治疗家庭系统来改善患者的心理健康的方法，虽然也可能涉及到角色扮演，但并不是最强调的治疗方法。选项D的交朋友与角色扮演没有直接关系，因此也不是正确答案。64.《北京人在纽约》中有一句经典的台词“如果你爱他，就把他送到纽约，那里是天堂；如果你不爱他，那就把他送到纽约，那里是地狱。”这句话体现()。A、任何事物都包含对立又统一的两方面B、只强调矛盾双方对立.忽视统一C、矛盾双方有主次D、语言上的逻辑矛盾答案：A解析：纽约是一座时尚化的大都市，在那里，你可以感受到这个世界上最时尚、最顶尖的一切.爱他，送他去纽约，是因为雀那里他可以寻找到他想要的一切，帮助他实现他的理想。同样，有最尖端的也就意味着有最底层的，一旦他被金钱诱惑就会失去自我，一旦被潮流淘汰，贫民窟将是他的终结点。这主要说明任何事物都具有两面性，这两方面是既对立又统一。65.我国高等教育发展的核心任务是()。A、传承文化B、提高质量C、服务社会D、优化结构答案：B解析：提高质量是我国高等教育发展的核心任务，因为随着社会和经济的发展，对高等教育的需求不断增加，提高质量可以更好地满足人们的需求，提高教育质量也是培养创新型人才和提高学校竞争力关键。传承文化、服务社会和优化结构虽然也是我国高等教育发展的任务之一，但不是核心任务。传承文化是高等教育的一个重要任务，但不是核心任务；服务社会是高等教育的责任，也是一种使命，但并不是最核心的；优化结构是提高高等教育质量的重要途径之一，但不是目的，核心任务还是提高质量。因此，选项B是正确的。66.电器起火时正确的做法是()。A、用水扑救B、用潮湿的物品捂盖C、先切断电源，再灭火D、用沙土覆盖答案：C解析：本题考查的是应对电器起火的正确做法。选项A用水扑救是错误的，因为电器起火时可能是电路短路或者电器故障引起的，用水扑救会导致电流通过水传导，增加触电的风险。选项B用潮湿的物品捂盖也是错误的，因为潮湿的物品可能会导电，同样增加触电的风险。选项D用沙土覆盖也不是最好的选择，因为沙土可能会导电，而且沙土可能会掩盖火源，使得火势更加难以控制。因此，正确的做法是先切断电源，避免电流继续流动，然后再进行灭火。选项C是正确答案。67.没有上，就无所谓下；没有左，就无所谓右，这说明()。A、矛盾双方是相互对立的B、矛盾双方相互对立是无条件的C、矛盾双方是相互转化的D、矛盾双方是相互依存的答案：D解析：本题干说明矛盾双方是相互依存的，一方存在，另一方才能存在。68.思想政治教育过程的基本矛盾是()A、受教育者与教育介体之间的矛盾B、教育者与受教育者之间的矛盾C、教育者与教育介体之间的矛盾D、教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾答案：D解析：答案解析：思想政治教育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的差距，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。由于这个基本矛盾贯穿于思想政治教育的始终，并且通过它还将派生出思想政治教育的各种具体矛盾，因此它直接影响着思想政治教育的效果和过程。我们应根据这个基本矛盾的具体情况，找出解决矛盾的办法，采取相应的措施，从而提高思想政治教育的实效性。所以，正确答案是选项D。69.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为()A、变式B、比较C、概括D、抽象答案：A解析：所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。70.习近平总书记反复强调,“要发扬()的精神”,不折腾、不反复、切实把工作落实实处,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩A、钉钉子B、好学习C、树榜样D、思进取答案：A解析：本题考查的是习近平总书记的一句话中所强调的精神，答案为A，即“钉钉子”的精神。这一精神强调的是要做事情要有耐心、有恒心，不折腾、不反复，切实把工作落实实处，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。其他选项中，B的“好学习”、“树榜样”和D的“思进取”都是好的品质和精神，但并不是本题所考查的重点。因此，本题的正确答案为A。71.性幻想是指在某种特定因素的诱导下，“自编”、“自导”、“自演”与异性交往内容有关的联想。性幻想是性冲动的发泄形式之一，属于()生理心理现象。A、正常；B、异常；C、一般；D、特殊答案：A解析：这道题考察对性幻想现象的理解。性幻想作为一种心理现象，是在特定情境下个体自发产生的与异性交往的联想。它是性冲动的一种自然发泄方式，普遍存在于人群中，因此被视为一种正常的生理心理现象。所以，正确答案是A，即“正常”。72.2017年12月28日，石家庄至济南高铁正式开通运营，两地旅行时间从原来最快约4个小时缩短到约2个小时，标志着我国“四纵四横”高铁网中的()完美收官。A、“二横”B、“四横”C、“二纵”D、“四纵”答案：B解析：石家庄至济南高铁是“四横”青石太高铁的重要组成部分。随着它的开通，“四横”最后一横得以贯通，标志着“四横”完美收官。“四纵四横”是中国高速铁路网络的重要布局，石济高铁的开通对于完善这一网络具有重要意义，所以答案选B。73.学生参加勤工助学时间原则上每周和每月分别不超过多长时间？()A、8小时、40小时B、7小时、35小时C、6小时、30小时D、5小时、25小时答案：A解析：本题考查学生参加勤工助学的时间限制。根据常规的劳动法规定，未成年人每周工作时间不得超过40小时，每日工作时间不得超过8小时。因此，学生参加勤工助学时间原则上每周和每月分别不超过多长时间应该是8小时和40小时。因此，本题的答案为A。74.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为()A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化答案：B解析：刺激分化指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的一种条件作用过程。75.党的思想建设的根本任务是()。A、保持党的先进性B、用马克思主义理论武装全党C、建设学习型党组织D、提高党的执政能力答案：B解析：党的思想建设是毛泽东建党思想最突出的特点和最核心的内容。思想建设的根本任务就是用马克思主义理论武装全党。76.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是()A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价答案：B解析：答案解析：选项A，诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。选项C，总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。选项D，相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。而形成性评价则是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题目中对教学计划、方案实施执行情况的评价属于形成性评价。因此，正确答案是选项B。77.“在互联网上,没有人知道你是一条狗”这句话出自()A、纽约客B、费加罗报C、泰晤士报D、时代答案：A解析：“在互联网上，没有人知道你是一条狗”是一句著名的广告语，它最早出现在1993年《纽约客》杂志的一幅漫画中。这幅漫画描绘了一只狗坐在电脑前，通过互联网与另一只狗交流，而它们并不知道对方的真实身份。这句话后来被广泛引用，用来形容互联网的匿名性和虚拟性。它表达了在互联网上，人们可以隐藏自己的真实身份，以虚拟的形象与他人交流。因此，选项A是正确的答案。78.根据《普通高等学校学生管理规定》，学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的，应予：()A、记过B、留校察看C、开除D、退学答案：D解析：《普通高等学校学生管理规定》中明确规定，对于学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的学生，应给予退学处理。这是为了保证教育质量和教学秩序，对学生的学业进展进行规范管理。而记过和留校察看通常针对学生违反纪律等行为，开除则一般是对于严重违反校规校纪等较为严重情况的处理方式。所以答案选D。79.2018年2月2日15时51分我国成功发射首颗观测与地震活动相关电磁信息的电磁监测试验卫星()。A、张衡一号B、风云一号C、北京一号D、东方红一号答案：A解析：答案解析：张衡一号电磁监测试验卫星的主要任务是监测全球空间电磁场、电离层等离子体、高能粒子沉降等物理现象。因为电磁现象和地震活动可能存在关联，所以该卫星的任务是收集与地震活动相关的电磁信息，以增进人们对地震孕育发生的科学认识。风云一号主要用于气象观测，北京一号是一颗遥感卫星，东方红一号是我国发射的第一颗人造地球卫星。因此，正确答案是选项A。80.实用主义的大学理念崇尚()A、对学生进行理智训练B、大学应该是“象牙塔”C、“威斯康星精神”D、知识本身就是目的答案：C解析：答案解析：实用主义强调知识的实用性和对社会的服务性。“威斯康星精神”主张大学要积极为社会服务，将教学和科研与社会实际相结合。而选项A强调对学生的理智训练，更倾向于传统的教育理念。选项B中“象牙塔”意味着大学与社会隔绝，注重学术研究的纯粹性。选项D认为知识本身就是目的，侧重于知识的内在价值。综上，实用主义的大学理念崇尚“威斯康星精神”，所以选择选项C。81.党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,(),在实践中检验真理和发展真理。A、求真务实B、实事求是C、密切联系群众答案：B解析：党的思想路线的内容就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是是党的思想路线的实质和核心。求真务实是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品质，但不是思想路线的表述内容。密切联系群众是党的群众路线的内容。所以答案选B。82.弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是()A、良心，社会道德观念B、人的本能欲望C、现实的要求D、内心的冲突答案：A解析：弗洛伊德的人格结构理论包括三个部分：本我、自我和超我。其中，“本我”代表的是人的本能欲望，“自我”代表的是现实的要求，而“超我”代表的是良心和社会道德观念。因此，本题的正确答案为A。83.教师职业角色意识的形成过程不包括()A、角色扮演阶段B、角色认知阶段C、角色认同阶段D、角色信念阶段答案：A解析：教师职业角色意识的形成过程包括以下三个阶段：1.**角色认知阶段**：指教师对教师这一职业角色的行为规范和要求的认识和理解。2.**角色认同阶段**：指教师通过亲身体验，接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。3.**角色信念阶段**：指教师将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。而角色扮演阶段是指教师在实际教学中扮演教师角色的过程，不属于教师职业角色意识形成的过程。因此，正确答案是选项A。84.下列哪句话在谈话中属于封闭句型()A、这一星期你的情况如何B、是什么使你来到这里的C、我能帮你做些什么，谈谈你的困扰好吗D、你经常失眠吗答案：D解析：答案解析：封闭句型通常是指答案可以用“是”或“否”来简单回答的问题。选项A、B、C所表述的内容需要对方进行详细的描述和阐述，回答不是简单的“是”或“否”。而选项D“你经常失眠吗”，对方只需回答“是”或“否”，属于封闭句型。所以本题答案为D选项。85.通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称为()。A、观察法B、调查法C、个案法D、测验法答案：A86.教师职务是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期,并需要具备专门业务知识和相应的学术技术水平才能担负的专业技术工作岗位。以此理念,我国高等学校教师职务设置不包括()。A、讲师B、副教授C、教授D、终身教授答案：D解析：(正确答案)D87.下列有关高等学校设立的描述,哪项是错误的?()A、设立高等学校不得以营利为目的B、设立实施专科教育的高等学校由省、自治区、直辖市人民政府审批C、申请设立高等学校应当向审批机关提交申办报告、可行性论证材料、章程等材料D、审批高等学校的设立,应当聘请由专家组成的评议机构评议答案：B88.高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是(),高层次义务与低层次义务之间的矛盾。A、善与恶B、小善与大善C、小善与小恶D、大善与大恶答案：B89.相同要素说的主要提出者是()。A、贾德B、苛勒C、奥兹伯尔D、桑代克答案：D90.下来哪项不是教育法规的特征()。A、国家机关制定和认可B、强制性C、广大人民群众关于教育的意志和根本利益的集中体现D、不具惩罚性答案：D91.在实在的或想象的集体压力下,个人改变自己原先的意见和态度而与多数人保持行为一致的现象被称为()A、服从B、从众C、暗示D、感染答案：B92.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()。A、基础研究B、发展研究C、理论研究D、应用研究答案：D93.高等学校实行教师()A、聘任制B、聘用制C、合同工制D、终身制答案：A94.以下各项中属于认知策略的是()。A、精加工策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略答案：A95.根据《教师法》的规定,教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()内,作出处理。A、30日B、60日C、90日D、15日答案：A96.教师的根本职责是()A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人答案：D97.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法,这说明该人()。A、人格统一完整B、自我意识正确C、人际关系和谐D、行为反应适度答案：A98.个体意识发展的高级阶段是()。A、他人意识B、无意识C、主观意识D、自我意识答案：D99.问题是在给定信息和目标状态之间有某些障碍需要被克服的()。A、刺激情境B、既定疑问C、思维状态D、思维起点答案：A100.新世纪教师应当具有最基本的()科学精神。A、求真务实,开拓创新B、努力钻研专业知识C、坚忍不拔、实事求是D、严谨自律、一丝不苟答案：A101.道德原则与规范是社会从其()A、全局利益出发,对民众提出的要求B、国家利益出发,对民众提出的要求C、发展的历史必然性,对民众提出的要求D、自身利益出发,对民众提出的要求答案：A102.艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘的规律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C103.高校教师在道德行为过程中,()和效果是两个最重要的因素。A、动机B、需要C、行为D、目的答案：A104.如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：D105.教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵,犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有A、表率性B、律己性C、真实性D、平凡性和精神的高尚性答案：D106.确定高校德育目标的关键依据是()。(十)A、新时期高等教育的培养规格B、大学生身心发展的一般规律C、高校学生思想政治品德形成发展规律D、邓小平思想和理论答案：B107.教师道德行为选择是有目的的,这个目的就是()。A、功利B、善C、利益D、价值答案：B108.()是高校管理的核心内容,是提升教育教学质量最关键的环节。A、提高收入B、改善环境C、充分调动教师积极性、主动性答案：C109.()是处理好同事之间关系的“黄金准则”,也是在学校内部起关键作用的育人因素。A、依法执教B、尊重家长C、团结协作D、廉洁从教答案：C110.高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有()。A、社会评价B、学校评价C、领导评价D、学生评价答案：A111.我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪()A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代答案：A112.处理好同事之间的道德准则是():A、君子之交淡如水;B、走自己的路,让人说去吧;C、团结协作,共同育人。答案：C113.下列各项中,属于《高等教育法》的最突出特点是()。A、立足教育改革B、突出高校地位C、注重人才培养D、关注高校教师答案：A114.()是高校学科建设的核心内容,直接决定教学的成败。(第六章,第二节,P92)A、教学内容B、教学方法与手段C、课程建设D、教学过程答案：C115.大众化教育阶段是指高校入学率()。(三)A、小于15%B、介于15%—50%之间C、超过50%D、大于15%答案：B116.情感不仅具有情绪选择的特点,还有一个更大的特点()。A、强烈性B、持久性C、感染性D、弥散性答案：B117.教育与宗教的关系是()A、教育与宗教相结合B、教育与宗教相分离C、教育与宗教既结合又分离D、教育与宗教可以结合,也可以分离答案：B118.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并不一成不变,在()附属内驱力最为突出。A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期答案：A119.教学组织形式是指为完成教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的()。A、教学活动B、教学方式C、结构方式D、结构特征答案：C120.《中华人民共和国高等教育法》于()年开始施行。A、1992B、2001C、1998D、1999答案：D121.人际关系是由多种心理成分构成的,其中()是基础性成分。A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分答案：A122.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪……。该人的人格属于()。A、冲动型人格B、强迫型人格C、偏执型人格D、焦虑型人格答案：C123.使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段是()A、精细加工B、生成性学习C、组织D、复述答案：D124.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A、刺激情境B、既定疑问C、思维状态D、思维起点答案：A125.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任答案：B126.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为()。A、早恋B、性恋C、轻率恋D、虚恋答案：D127.高质量的教育必须有高质量的教师,培养高知识结构的人才必定要有高素质的导师,而这一切取决于健康的()。A、校园文化建设B、师德师风建设C、人文生态环境建设D、制度建设答案：C128.根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识答案：B129.职业道德总是通过一定的()体现出来的。A、实际操作B、个人意愿C、文化水平D、职业技能答案：D130.国家实行()制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗C、教师委派D、教师聘任答案：A131.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C132.大学生中最常见的心理疾病是()。A、恐惧症B、神经衰弱C、强迫症D、焦虑症答案：B133.()是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。A、创新B、发展C、学习答案：A134.在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎()A、对立型B、民主性C、放任型D、权威型答案：B135.()是试卷编制过程中筛选测题的主要依据。(第八章,第三节,P152)A、信度B、效度C、区分度D、难度答案：C136.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是()。A、班杜拉B、皮亚杰C、马斯洛D、桑代克答案：D137.下列属于负强化的例子是()。A、杀鸡骇猴B、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的答案：D138.根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()。()A、企业法人B、社会团体法人C、机关法人D、事业单位法人答案：D139.从高等教育发展角度,高校教师的()是我国高等教育健康发展的生命线。A、职业道德B、科研水平C、教学水平D、创新能力答案：A140.下列属于负强化的例子是()。A、杀鸡骇猴B、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的答案：D141.职业道德的基本职能是()。A、调节职能B、约束职守C、和谐氛围D、优化服务答案：A142.以下有关《中华人民共和国教育法》的说法,错误的是()。A、《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”的地位B、《教育法》是一个独立的法律部门C、《宪法》是制定《教育法》的依据,《教育法》不能与《宪法》相抵触D、《教育法》是由全国人大常委会于1995年制定的教育基本法答案：D143.高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的（）关系。A、管理B、隶属C、平等D、上下级答案：A144.《教师法》适用于()中专门从事教育教学工作的教师。A、各级学校B、各类学校C、各级各类学校D、各级各类学校和其他教育机构答案：D解析：(正确答案)D145.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是我国古代著名教育家()说的。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王阳明答案：A146.动作技能形成的基本途径是()。A、思维B、练习C、反思D、想象答案：B147.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法……这说明该人()。A、人格统一完整B、自我意识正确C、人际关系和谐D、行为反应适度答案：A148.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例答案：B149.()是教师道德行为选择的基本属性。A、自由B、权力C、义务D、责任答案：D150.把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是()A、孔子B、孟子C、韩愈D、蔡元培答案：C151.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是A、廉洁从教B、依法执教C、爱岗敬业D、热爱学生答案：A152.我国教育法规所调整的社会关系当前仍然以()为主。A、教育民事关系B、教育行政关系C、教育刑事关系D、教育经济关系答案：B153.一般认为,现代大学源于中世纪大学,最早的中世纪大学有波伦亚大学、萨莱诺大学和()。(一)A、牛津大学B、巴黎大学C、雅典大学D、那不勒斯大学答案：B154.当前,我国高等教育的重点应放在()。A、提高质量,办出特色,提升水平;B、面向世界,全面国际化;C、继续扩大招生规模,实现教育规模上一个新台阶;D、教育产业化、市场化运作;答案：A155.教师人格魅力的基础条件是()A、渊博的知识B、崇高的职业道德C、爱心D、奉献精神答案：B156.系统论述教育的经济功能的经济学者是()。A、亚当·斯密B、梅兰克顿C、斯宾塞D、赫胥黎答案：A157.教师最重要、最有效的劳动工具是()。A、教师的技能B、教师的职称水平C、教师的道德品质和境界D、教师的资料答案：C158.动作技能形成的基本途径是()。A、思维B、练习C、反思D、想象答案：B159.大学生中最常见的心理疾病是()。A、恐惧症B、神经衰弱C、强迫症D、焦虑症答案：B160.构成教育法律规范的要素有三个,请把下列选项中不是的挑出来:()A、法定条件B、行为准则C、法律后果D、法律责任答案：D161.在慌慌已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包程度更高的概念或命题,这种学习属于()。A、上位学习B、并列学习C、派生类属的下位学习D、相关类属的下位学习答案：A162.中国共产党第一次提出思想政治工作要“注重人文关怀和心理疏导”是在()A、十一届三中全会B、十二大C、十五大D、十七大答案：D163.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是()。（七）A、教学B、发展素质C、科研训练D、生产劳动答案：A164.艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘的规律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C165.如何树立正确的世界观、人生观、价值观,是道德教育的一项()A、基本内容B、主要内容C、重要内容D、核心内容答案：A166.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D167.学生分不清形近字的现象属于（）A、泛化B、分化C、建立D、消退答案：A解析：这道题考查心理学中关于学习的概念。在学习过程中，泛化指的是对相似刺激做出相同反应。学生分不清形近字，就是对相似的字形做出了相同的错误判断，这符合泛化的特征。选项B分化是能区分相似刺激；C建立一般指形成某种体系或状态；D消退指反应逐渐减弱。所以这道题答案选A。168.在马斯洛的需要层次论中，处于最高水平的需要是A、生理需要B、爱与归属的需要C、审美需要D、自我实现的需要答案：D解析：这道题考查马斯洛需要层次论的知识。在该理论中，人的需要从低到高依次为生理、安全、爱与归属、尊重和自我实现。自我实现是个人充分发挥潜力、实现理想和抱负的最高层次需要，反映了个体对成长和发展的追求。所以这道题选D。169.品德结构中知、情、意、行四种心理成分是彼此联系互相促进的。其中，作为其他成分基础的是（）A、道德行为B、道德意志C、道德情感D、道德认识答案：D解析：这道题考查品德结构中各成分的关系。在品德结构里，道德认识是对道德规范和道德范畴及其意义的认识，它是其他成分的基础。道德行为是外在表现，道德意志是调节行为，道德情感是伴随认识产生的内心体验。所以知、情、意、行中，作为基础的是道德认识。170.儿童进入小学，仍然带有幼儿期的特点，小学教师需要采用适合他们的教育方式和方法。这也表明儿童发展具有A、阶段性B、连续性C、延后性D、差异性答案：B解析：这道题考查对儿童发展特点的理解。儿童进入小学仍带幼儿期特点，说明儿童发展不是突然割裂的，而是前后相继、具有连续性。阶段性强调不同阶段有明显区别；延后性并非儿童发展的常见特点；差异性侧重个体间的不同。所以答案选B，即儿童发展具有连续性。171.反映事物本质的较深刻的原理性知识属于（）A、隐性知识B、程序性知识C、显性知识D、陈述性知识答案：D解析：这道题考查对不同类型知识的理解。陈述性知识侧重于描述事物的性质、特征和关系，能反映事物本质的原理性知识。隐性知识通常是难以言传的经验等；程序性知识是关于怎么做的知识；显性知识是能明确表达的知识。所以反映事物本质的较深刻的原理性知识属于陈述性知识。172.小明同学这次期末考试成绩很好，老师和家长都对他大加表扬。可是，小明同学却觉得自己这次考得好不过是因为运气好罢了。在韦纳的归因理论看来，小明把自己的成功归因于A、内部的稳定因素B、外部的稳定因素C、内部的不稳定因素D、外部的不稳定因素答案：D解析：这道题考查韦纳的归因理论。在该理论中，运气属于外部的不稳定因素。小明认为自己考得好是因为运气，所以他把成功归因于外部的不稳定因素。内部因素通常指自身能力、努力等，而运气明显不属于内部因素。A选项如能力是内部稳定的，B选项如任务难度是外部稳定的，C选项如努力是内部不稳定的，均不符合小明的归因。173.苛勒的大猩猩“顿悟”实验反映的学习迁移理论是A、经验类化说B、关系转换说C、形式训练说D、共同要素说答案：B解析：这道题考查学习迁移理论。苛勒的大猩猩“顿悟”实验强调学习者突然觉察到情境中的关系，从而实现学习迁移。关系转换说认为学习迁移的关键在于理解事物之间的关系。A选项经验类化说强调概括化的经验在迁移中的作用；C选项形式训练说侧重官能训练；D选项共同要素说关注学习情境中的共同要素。综合来看，苛勒的实验反映的是关系转换说。174.根据埃里克森的人格发展阶段，形成“忠诚”美德的阶段是A、自主-怀疑阶段B、主动-内疚阶段C、勤奋-自卑阶段D、自我同一性-角色混乱阶段答案：D解析：这道题考查埃里克森的人格发展阶段理论。在其理论中，自我同一性-角色混乱阶段是青少年时期面临的重要发展任务。在这个阶段，个体努力探索自我，形成清晰的自我认知和价值观，从而有可能形成“忠诚”的美德。A、B、C选项所对应的阶段，其核心发展任务并非形成“忠诚”美德，所以答案是D。175.小李在完成一个单元的新知识学习之后，用思维导图对知识进行整理。这种记忆策略称为A、精加工策略B、联想策略C、系统化策略D、想象策略答案：C解析：这道题考查记忆策略的相关知识。在学习中，系统化策略是将知识进行有条理的整理和归纳。小李用思维导图整理新知识，就是对知识进行系统化的梳理，使其更具条理和结构，从而更好地记忆和理解，所以答案选C。176.学生将掌握了的程序性知识的陈述形式转化为行为方式表现出来的首要条件是（）A、明晰程序性知识应用的条件B、程序性知识的准确性C、程序性知识的熟练性D、程序性知识的来源答案：A解析：这道题考查程序性知识转化为行为方式的条件。程序性知识要转化为实际行为，首先得明晰其应用的条件。就像做一件事，得先清楚在什么情况下能做、怎么做。B选项准确性是基础但非首要条件；C选项熟练性是后续要求；D选项来源并非关键。所以，明晰应用条件是学生将程序性知识转化为行为方式表现出来的首要条件。177.个体在思想上、情感和态度上主动地接受了规范，从而试图与之保持一致，属于品德形成的（）阶段A、习惯B、信奉C、依从D、认同答案：D解析：这道题考查品德形成阶段的知识。品德形成包括依从、认同和信奉阶段。个体主动接受规范并试图保持一致，这符合认同阶段的特点。依从是表面服从，信奉是内化并成为自身信念。而在本题中，个体思想、情感和态度上主动接受，所以答案是D选项的认同。178.社会心理学家凯尔曼认为，个体品德的形成是社会规范及其价值原则（）的结果A、学习B、辨析C、认同D、内化答案：D解析：这道题考查个体品德形成的相关知识。社会心理学家凯尔曼提出，个体品德形成经历依从、认同和内化三个阶段。内化是将社会规范及其价值原则完全转化为自己内在信念的过程。在这四个选项中，学习和辨析较为宽泛，认同未达到完全转化的程度，而内化最能准确体现个体品德形成是社会规范及其价值原则深入内心的结果。179.学习较困难、复杂的问题，需要学生具有（）A、较高动机水平B、较低动机水平C、动机水平适中D、极高动机水平答案：B解析：这道题考查学生学习时动机水平与问题难度的关系。在面对较困难、复杂的问题时，过高的动机水平易导致焦虑，适中或极高动机水平也未必有利。而较低动机水平能让学生更沉稳应对，避免过度紧张和焦虑，从而更有助于思考和解决这类难题。所以答案选B。180.心理学家班杜拉把人们对自己某种行为会导致某一结果的推测称作A、效