2024年广东省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）

PAGEPAGE12024年广东省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）一、单选题1.____是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。A、中国特色社会主义道路B、中国特色社会主义理论体系C、中国特色社会主义制度D、中国特色社会主义文化答案：B解析：本题考查的是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导思想，以中国特色社会主义为主题，以经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设为五位一体的总体布局，是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。因此，本题的正确答案为B。2.公民应征入伍要满足什么基本身体条件：()A、男性165cm以上、女性162cm以上B、男性168cm以上、女性162cm以上C、男性162cm以上、女性160cm以上D、男性165cm以上、女性160cm以上答案：C解析：答案解析：依据《应征公民体格检查标准》，其中关于身高的要求为：男性身高162cm以上，女性身高160cm以上。因此，选项C是正确的答案。3.以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()A、伦理的道德情感B、直觉的道德情感C、想象的道德情感D、形象的道德情感答案：A解析：伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。4.接受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的()。A、结业证书B、学习证明C、肄业证书D、毕业证书答案：A解析：本题考查非学历高等教育的证书类型。根据题干中的“非学历高等教育”和“成绩合格”，可以确定这是一种结业证书。结业证书是非学历高等教育的一种证书，表示学生已经完成了一定的学习任务，但并不等同于学位证书。因此，选项A“结业证书”是正确答案。选项B“学习证明”是一种证明学生在某个时间段内参加了学习活动的证明，不是非学历高等教育的证书类型。选项C“肄业证书”是指学生在一定时间内参加了某个学科的学习，但未达到毕业要求，也不是非学历高等教育的证书类型。选项D“毕业证书”是指学生完成了学业并达到毕业要求，获得学位证书，也不是非学历高等教育的证书类型。因此，本题答案为A。5.在校外发生突发事件，事件处理方法不包括()A、拨打学工部值班电话B、拨打学校值班电话报告C、通知学院相关人员到场D、保卫处和学工部负责指挥答案：D解析：在校外发生突发事件，首先应该及时与学校相关部门取得联系。A选项拨打学工部值班电话、B选项拨打学校值班电话报告以及C选项通知学院相关人员到场，都能使学校及时了解情况并采取相应措施。而D选项保卫处和学工部负责指挥，这一般是在学校内部处理事件时的职责，并不是在校外发生突发事件时的直接处理方法。故答案选D。6.___是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。A、全面依法治国B、全面从严治党C、全面发展经济D、全面可持续发展答案：A解析：本题考查的是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。根据中国特色社会主义的基本特征，全面依法治国是其中的重要内容之一。因此，本题的正确答案为A。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家长治久安、人民安居乐业的必然选择。全面依法治国的核心是坚持中国特色社会主义法治道路，即以中国共产党领导为最根本的保证，以人民为中心的发展思想为指导，以宪法为核心、以法律为基础、以行政法规、地方性法规和规章为补充的法律体系为基础，全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系。全面依法治国的实现，需要全社会的共同努力，包括政府、司法机关、企事业单位、社会组织和广大公民等各方面的积极参与。7.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,育人为本、德育为先,()是教育的根本任务。A、培养人才B、立德树人C、道德教育D、素质教育答案：B解析：《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》明确强调，立德树人是教育的根本任务。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，要坚持把立德树人作为中心环节。“立德树人”准确而鲜明地概括了教育的本质使命，所以选项B正确。选项A培养人才表述不准确；选项C道德教育只是其中一部分；选项D素质教育范围较宽泛，均不能准确体现这一根本任务，故排除A、C、D。8.()也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。A、迁移B、动机C、变式D、定势答案：D解析：定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。它是在一定的活动中形成的，并对后续的活动产生影响。在这个题目中，描述了一种心理准备状态，这种状态是在进行某项活动之前就存在的，并且会对活动产生指向性的影响。A选项迁移指的是已有的知识、技能或经验对新的学习或问题解决的影响。B选项动机是指推动个体进行某种活动的内部动力或原因。C选项变式是通过对事物或现象的不同表现形式的呈现来促进理解和学习的一种方法。而D选项定势符合题目中对先于活动且指向活动的心理准备状态的描述。综上所述，正确答案是D。9.《党章》规定,党员对党组织作出的处分决定不服,可以提出(_____),有关党组织必须负责处理或者迅速转递,不得扣压。A、申辩B、复议C、申诉D、诉讼答案：C解析：本题考查的是《党章》中关于党员对党组织作出的处分决定不服时可以提出的途径。根据《党章》第九十三条规定，党员对党组织作出的处分决定不服，可以提出申诉，有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。因此，本题的正确答案为C。其他选项的解释如下：A.申辩是指对某一事实或者某一行为提出异议，要求进行澄清或者改正。B.复议是指对已经作出的决定提出异议，要求重新审查、审理。D.诉讼是指通过法律程序解决争议或者纠纷。10.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响答案：B解析：本题考查的是王充所说的“施用累能”的含义。根据选项可知，A、C、D三个选项都与“施用累能”无关，因此排除。而“施用累能”是指通过不断的实践和运用，能够提高人的智力水平，因此答案为B。11.心理健康普查的原则有自愿原则、保密原则和()。A、鼓励原则B、干预原则C、尊重原则D、全面原则答案：C解析：本题考查心理健康普查的原则。心理健康普查是指对某一特定人群进行心理健康状况的调查和评估，以便为其提供相应的心理健康服务。心理健康普查的原则包括自愿原则、保密原则和尊重原则。自愿原则是指参加心理健康普查是自愿的，没有任何强制性；保密原则是指普查结果应该严格保密，不得泄露；尊重原则是指在普查过程中应该尊重被调查者的权利和尊严，不得侵犯其人身自由和隐私权。因此，本题的答案为C。12.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在()差异A、文化B、个人C、关系D、时代答案：C解析：这道题考察的是人们对相貌看法的差异。选项A、D都是与文化、时代有关的，但是题目中并没有提到这些因素。选项B是个人的因素，但是并不能完全解释“情人眼里出西施”的现象。而选项C则是最符合题目意思的，因为“情人眼里出西施”是指在恋爱关系中，人们对对方的相貌评价会更加主观和偏向，因此存在关系上的差异。因此，本题答案为C。13.从众与服从相比，()A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿的C、从众更出于自愿D、服从更出于自愿答案：C解析：本题考察的是从众和服从的区别。从众是指个体在面对群体压力时，为了避免被排斥而跟随群体行为的倾向；服从是指个体在面对权威或规则时，出于尊重或遵守规则而执行命令或行为的倾向。根据题目所给选项，A、B、D三个选项都存在错误。从众和服从都不一定是自愿的，因为个体可能会受到外部压力或内部因素的影响而产生从众或服从的行为。而C选项则正确，因为从众更多是出于自愿，个体在面对群体时会考虑到自己的利益和群体的利益，做出自己认为最合适的选择。而服从则更多是出于规则或权威的约束，个体在执行命令时可能并不一定认同或愿意执行，但出于尊重或遵守规则而执行。因此，本题的正确答案为C。14.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即()A、学术权利与行政权利B、教师权利与学生权利C、政党权利与学术权利D、教授权利与学生权利答案：A解析：西方国家的高等学校内部存在两种主要权利，学术权利和行政权力。学术权利来源于专业和学术能力，即专家学者依据其学术能力对学术事务发表意见的权力；行政权力来源于组织和科层，即院校各级行政管理人员对行政事务的决策和执行的权力。因此，正确答案是选项A。15.党的思想建设的根本任务是()。A、保持党的先进性B、用马克思主义理论武装全党C、建设学习型党组织D、提高党的执政能力答案：B解析：党的思想建设是毛泽东建党思想最突出的特点和最核心的内容。思想建设的根本任务就是用马克思主义理论武装全党。16.对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是()A、文化因素B、科技因素C、教育因素D、经济因素答案：D解析：经济因素是高等教育结构形成、发展和调整的决定性因素，这是因为：经济发展水平影响着高等教育的发展速度和规模。经济发展水平较高的地区，往往有更多的资金和资源投入到高等教育中，从而促进高等教育的快速发展。相反，经济发展水平较低的地区，高等教育的发展可能会受到限制。经济结构决定了高等教育的科类结构。不同的经济结构需要不同类型的人才，因此高等教育的科类结构需要根据经济结构的变化进行调整。例如，随着科技的发展和产业结构的升级，对理工科人才的需求逐渐增加，高等教育的理工科专业也会相应增加。经济发展的需求影响着高等教育的人才培养规格。经济发展对人才的素质和能力提出了新的要求，高等教育需要根据这些要求调整人才培养规格，培养适应经济发展需要的高素质人才。经济体制决定了高等教育的体制。不同的经济体制对高等教育的管理体制、办学体制等方面都有着不同的要求，高等教育需要根据经济体制的变化进行相应的改革和调整。综上所述，经济因素对高等教育结构的形成、发展和调整起着决定性的影响，选项D是正确的答案。17.实用主义的大学理念崇尚()A、对学生进行理智训练B、大学应该是“象牙塔”C、“威斯康星精神”D、知识本身就是目的答案：C解析：答案解析：实用主义强调知识的实用性和对社会的服务性。“威斯康星精神”主张大学要积极为社会服务，将教学和科研与社会实际相结合。而选项A强调对学生的理智训练，更倾向于传统的教育理念。选项B中“象牙塔”意味着大学与社会隔绝，注重学术研究的纯粹性。选项D认为知识本身就是目的，侧重于知识的内在价值。综上，实用主义的大学理念崇尚“威斯康星精神”，所以选择选项C。18.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和()A、传递和保存文化B、积累文化C、统一文化D、引领文化答案：A解析：高等教育是文化传承和创新的重要场所，具有传递、保存、选择和创新文化的功能。在传递和保存文化方面，大学通过专业设置、课程安排、教材编写等途径，将人类的文化遗产传承给下一代，使他们能够在较短的时间内掌握人类文化的精华。大学还通过学术研究和文化交流等活动，不断地推动文化的创新和发展。在积累文化方面，大学通过学术研究、科学实验和文化创作等活动，不断地积累和创造新的文化成果。在统一文化方面，大学通过教育和文化交流等活动，促进不同文化之间的相互理解和交流，有助于消除文化隔阂和冲突，促进文化的和谐发展。在引领文化方面，大学通过教育和文化创新等活动，引领社会文化的发展方向，推动文化的进步和发展。综上所述，高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和传递和保存文化，答案选A。19.班级授课制最先是由教育家()在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。A、赫钦斯B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威答案：C解析：答案解析：夸美纽斯是捷克教育家，他在《大教学论》中对班级授课制进行了理论上的系统阐述。夸美纽斯强调教育要适应自然，倡导普及教育，其对班级授课制的阐述为现代教育制度的发展奠定了基础。因此，答案是选项C。20.挫折对大学生所起到的积极作用()A、降低大学生的学习效率B、增强大学生的耐受力C、降低大学生的思维能力和生活能力D、促使大学生改变性格与出现行为偏差答案：B解析：挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的阻碍，使其需要或动机不能得到满足的情况。挫折是普遍存在的，也是必然存在的，从积极的方面来看，它可以增强人的意志力，提高人的耐受力。同时，挫折也可以激发人的斗志，让人更加努力地去实现自己的目标。A选项降低学习效率，C选项降低思维能力和生活能力，D选项促使改变性格与出现行为偏差，这三个选项都是挫折可能带来的消极影响。因此，正确答案是B。21.大学走进社会的中心是()时代的必然。A、农业经济B、工业经济C、手工生产D、知识经济答案：D解析：在知识经济时代，知识成为了主要的生产要素和经济增长的源泉，创新和知识的应用成为了企业和国家竞争的关键。大学作为知识的创造者、传播者和应用者，具有独特的优势和重要的作用：1.大学是知识创新的重要源泉，通过科研和学术研究不断推动科学技术的进步。2.大学培养了大量高素质的人才，为社会各行业提供了专业的人力资源。3.大学与企业、政府等社会机构合作，促进了知识的传播和应用，推动了产业升级和社会发展。因此，在知识经济时代，大学必然会走进社会的中心，发挥更加重要的作用。22.大学生心理健康教育的主要途径：()A、心理普查B、心理咨询C、开设相关课程D、个体教育答案：C解析：本题考查大学生心理健康教育的主要途径。选项A和B是心理健康教育的辅助手段，而选项C则是主要途径之一，大学可以通过开设相关课程来进行心理健康教育。选项D的个体教育也是心理健康教育的一种方式，但不是主要途径。因此，本题的正确答案是C。23.教学计划编制的首要任务是()A、确立课程目标B、选择课程内容C、实施课程方案D、进行课程评价答案：A解析：教学计划编制是教学工作的重要组成部分，其首要任务是确定课程目标。课程目标是教学计划编制的基础和核心，是教学活动的出发点和归宿。只有明确了课程目标，才能选择合适的教学内容、制定科学的教学方案、实施有效的教学活动和进行科学的教学评价。因此，选项A正确。选项B、C、D是教学计划编制的重要环节，但不是首要任务。24.老子云：“介抱之木，生于毫末。千层之台，起于土。千里之行，始于足下。”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径()。A、遵循循序渐进：B、增强挫折承受力；C、确立适当目标：D、完善人格答案：A解析：这句话的意思是：合抱的大树，生长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。它强调的是量的积累和从基础开始的重要性。A选项循序渐进符合题中“生于毫末”“起于累土”“始于足下”的含义，故是正确的。B选项增强挫折承受力强调面对困难和挫折时的心理韧性，但在句子中并没有体现出来。C选项确立适当目标强调的是目标的设定，但本句话更侧重于过程和积累。D选项完善人格涵盖的范围较广，与句子的具体内容不太相关。因此，正确答案是A。25.在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是()A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义答案：C解析：人本主义心理学强调人的尊严、价值和内在潜能。该流派认为人是理性的、善良的和值得尊重的。认知主义主要关注人类的认知过程和信息处理方式。行为主义则强调环境对行为的塑造和影响。存在主义更关注个体的存在和自由选择。而人本主义强调人的自主性、自我实现和个人成长，认为人具有内在的善良和积极的特质。它注重个体的主观体验和情感，提倡以理解、同理和尊重的态度对待他人。综上所述，正确答案是C。26.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于()A、识记B、保持C、再认D、回忆答案：C解析：本题考查记忆的分类。识记是指对信息的简单记忆，如记住一个人的名字；保持是指对信息的长期记忆，如记住自己的家庭地址；回忆是指从记忆中提取信息，如回忆某个事件的细节。而再认是指在已有的记忆中识别出已经接触过的信息，如在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，属于再认。因此，本题答案为C。27.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的。()A、高度凝练和集中体现B、高度概括和集中表达C、高度概括和集中体现D、高度凝练和集中表达答案：D解析：本题考查对社会主义核心价值观的理解。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是中国特色社会主义的精神灵魂和道德支撑，具有高度凝练和集中表达的特点。因此，选项D“高度凝练和集中表达”是正确的。选项A、B、C中，都存在“概括”这一关键词，但是与社会主义核心价值观的特点不符。因此，排除选项A、B、C。28.国务院同意自2017年起，将每年()设立为“残疾预防日”。A、8月20日B、8月25日C、12月4日D、12月13日答案：B解析：答案解析：2017年6月24日，国务院同意自2017年起，将每年8月25日设立为“残疾预防日”。8月25日是全国第一个“残疾预防日”，设立“残疾预防日”的目的是增进全社会残疾预防意识，推动残疾预防事业加快发展。根据上述内容，选项B是正确答案。29.当地时间2017年7月7日至8日，G20峰会第12次会议在德国汉堡举行，此次峰会主题是()。A、塑造联动世界B、与会领导探讨关于世界经济形势C、深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来D、高质量增长和人类发展答案：A解析：2017年7月7日至8日，二十国集团（G20）领导人第十二次峰会在德国汉堡举行。本届峰会以“塑造联动世界”为主题，重点讨论促进全球经济稳定、包容、可持续增长，以及结构改革、促进非洲和发展中国家经济增长等议题。国家主席习近平出席并发表题为《坚持开放包容推动联动增长》的重要讲话，强调二十国集团要坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容，完善全球经济治理，推动联动增长，促进共同繁荣，向着构建人类命运共同体的目标迈进。因此，答案选A。30.及时诊断生涯规划出现的问题，对其进行调整和完善，属于职业生涯流程中的()A、评估与反馈B、确立目标C、环境评价D、职业定位答案：A解析：本题考查职业生涯规划的流程。职业生涯规划是一个动态的过程，需要不断地评估和反馈，及时发现问题并进行调整和完善。因此，答案为A，即评估与反馈。选项B的确立目标是职业生涯规划的第一步，但不是本题所问的答案。选项C的环境评价是职业生涯规划中的一个重要环节，但不是本题所问的答案。选项D的职业定位是职业生涯规划的一个重要步骤，但不是本题所问的答案。因此，本题的正确答案为A。31.“一带一路”高峰论坛峰会结束后，习近平主席宣布，中国将于()举办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛。A、2018年B、2019年C、2020年D、2022年答案：B解析：答案解析：“一带一路”国际合作高峰论坛是推动“一带一路”建设的重要平台。首届“一带一路”国际合作高峰论坛成功举办后，习近平主席宣布，中国将于2019年举办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛。这是根据既定的安排和实际的发展需要所决定的。因此，选项B是正确答案。32.按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和()A、正常焦虑B、现实性焦虑C、神经性焦虑D、道德性焦虑答案：A解析：精神分析学派将焦虑分为真实性焦虑、神经质焦虑和道德焦虑。以性质划分焦虑的话，可分为正常焦虑和过敏性焦虑。过敏性焦虑是指个体过度敏感，容易对外界刺激产生过度反应的一种焦虑状态。因此，正确答案是选项A。33.党的各级领导机关，对与下级组织有关的重要问题作出决定时，在()，要征求下级组织的意见。A、特殊情况下B、通常情况下C、任何情况下答案：B解析：党的民主集中制原则要求上级在作出与下级有关的重要决定时，应尽可能广泛征求下级意见，以体现民主和科学决策，但并不是在所有情况下都必须，在通常情况下征求意见，这有利于决策的合理性和可执行性，同时也维护了党内的民主风气。特殊情况下可能因时间紧迫等原因不一定能做到，但强调通常情况下要征求意见。所以选B。34.采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为()A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法答案：D解析：本题考查的是灭火方法的分类和特点。根据题干中的“因缺乏获短缺氧气而熄灭”可以得知，这种灭火方法是通过限制氧气的供应来达到灭火的目的，因此答案应该是“窒息灭火法”。A选项“断氧灭火法”和D选项“窒息灭火法”类似，但是“断氧灭火法”更多的是指通过切断氧气的供应来达到灭火的目的，比如关闭阀门、切断电源等。B选项“隔离灭火法”是指将火源与周围物体隔离开来，防止火势扩散。C选项“冷却灭火法”是指通过降低火源的温度来达到灭火的目的，比如使用水、泡沫等灭火剂进行降温。因此，以上三个选项都与题干中的描述不符，不是本题的正确答案。35.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的()A、启发性原则B、教育性原则C、科学性原则D、因材施教原则答案：B解析：答案选B，原因如下：高校教师的教育目标不仅是传授知识，更是培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。在指导学生毕业设计或论文时，教师应该鼓励学生积极参与，独立完成任务，帮助学生树立正确的学术态度和价值观，体现了教育性原则。A选项启发性原则强调的是引导学生思考，C选项科学性原则强调的是研究方法和结论的科学性，D选项因材施教原则强调的是根据学生的差异进行个性化教学，与题目要求不符。36.强迫观念指的是()A、在意识中占主导地位的错误观念B、外部强加于自己的错误观念C、头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D、在病理基础上产生的歪曲信念答案：C解析：强迫观念是指在个体的头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念。这种观念可能与个体的价值观、信仰、道德标准等相关，但其出现和持续不断会对个体的生活和行为产生负面影响。强迫观念与强迫症有关，是一种心理障碍。因此，选项C是正确答案。选项A、B、D都与强迫观念有关，但不是其准确的定义。37.加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向,建立健全____的经济体系。A、绿色低碳循环发展B、绿色节约循环发展C、绿色低碳节约发展D、节约低碳循环发展答案：A解析：本题考查的是绿色生产和消费的法律制度和政策导向对经济体系的影响。正确答案为A，即绿色低碳循环发展。绿色低碳循环发展是指在保护环境的前提下，通过推广低碳技术和循环经济模式，实现经济的可持续发展。这种经济体系可以有效地减少资源的浪费和环境的污染，同时也能够促进经济的增长和就业的创造。因此，加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全绿色低碳循环发展的经济体系，是实现可持续发展的重要举措。38.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于2018年1月18日至19日在北京举行。全会认为,我们党高度重视宪法在治国理政中的重要地位和作用,明确坚持依法治国首先要坚持(),坚持依法执政首先要坚持(),把()摆在全面依法治国的突出位置,采取一系列有力措施加强宪法实施和监督工作,为保证宪法实施提供了强有力的政治和制度保障。A、以人为本依宪执政实施宪法B、依宪治国依宪执政实施宪法C、依宪治国以人为本实施宪法D、依宪治国依宪执政以人为本答案：B解析：答案解析：我们党明确，依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政。宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。把实施宪法摆在全面依法治国的突出位置，体现了宪法在治国理政中的核心地位。中国共产党通过一系列有力措施加强宪法实施和监督工作，旨在强调宪法的权威性和重要性，推动依宪治国、依宪执政。因此，选项B是正确答案。39.大学校园既是一个教育环境，又是一个()A、商业环境B、官僚环境C、隐性环境D、文化环境答案：D解析：答案解析：大学校园是一个充满知识和学术氛围的地方，它拥有丰富的文化资源，如学术讲座、艺术展览、文化活动等。这些文化活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的文化素养和审美能力。同时，大学校园也是各种思想和文化交流的场所，不同背景的学生和教师在这里相互交流和学习，促进了文化的多样性和创新。因此，大学校园既是一个教育环境，又是一个文化环境，选项D是正确的答案。40.高等教育宏观管理是指()A、高等教育行政管理B、高等教育内部管理C、高等教育民主管理D、高等教育结构管理答案：A解析：本题考查高等教育宏观管理的定义。选项A中的“高等教育行政管理”是高等教育宏观管理的一种形式，包括高等教育政策制定、高等教育资源配置、高等教育质量监控等方面的管理。选项B、C、D中的“高等教育内部管理”、“高等教育民主管理”、“高等教育结构管理”都是高等教育宏观管理的一部分，但不是它的全部。因此，本题的正确答案是A。41.中国特色社会主义理论体系的核心主题是()A、改革B、开放C、发展D、建设答案：C解析：中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导下，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，结合中国实际，形成的一套关于中国特色社会主义的理论体系。其中，核心主题是发展。这是因为，发展是中国特色社会主义的根本目的，也是中国特色社会主义理论体系的核心内容。在中国特色社会主义的发展过程中，改革、开放、建设等方面的探索和实践都是为了促进发展，实现中国特色社会主义的根本目标。因此，选项C“发展”是正确答案。42.人的最基本实践活动是()A、学习B、社交C、劳动D、思维答案：C解析：劳动是人类社会生存和发展的基础，人类通过劳动创造物质财富和精神财富，满足自身的生存和发展需要。从原始社会开始，劳动就贯穿了人类发展的始终，是人类最基本、最重要的实践活动。学习、社交和思维虽然也很重要，但它们都是在劳动的基础上发展和延伸出来的。所以答案选C。43.资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与()A、人道主义B、人的全面发展C、集体意识教育D、年龄特征答案：B解析：答案解析：在资本主义国家的教育理念中，个性发展被视为个体成长和自我实现的重要方面。然而，仅仅强调个性发展可能会导致个人主义的过度发展，忽视社会和集体的利益。因此，资本主义国家也强调人的全面发展，即在注重个性发展的同时，培养个体的社会责任感、合作精神和集体意识。这样的教育目的旨在培养既有个性又能适应社会的个体，促进社会的和谐与进步。综上所述，选项B是正确的答案。44.党组的成员,由(_____)的党组织决定。A、批准成立党组B、本单位推荐C、当地党委D、上级党委答案：A解析：本题考查党组成员的产生方式。根据《中国共产党章程》规定，党组是在党的基层组织内部建立的，由党的基层组织的党员自行组成，经上级党组织批准成立。因此，选项A“批准成立党组”是正确答案。选项B“本单位推荐”不符合党组成员的产生方式。选项C“当地党委”和选项D“上级党委”虽然是党组成立的重要参考，但并不是决定党组成员的方式。因此，本题答案为A。45.确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于()A、人的本质的学说B、正确处理人民内部矛盾的学说C、个人全面发展的学说D、灌输社会主义意识的理论答案：C解析：马克思主义关于个人全面发展的学说，确定了教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据。该学说强调了人的全面发展，包括智力、体力、道德、审美等多个方面的发展。这一理论认为，教育的目的应该是培养全面发展的人，使他们在社会生活中能够充分发挥自己的潜力，并为社会的发展做出贡献。在思想政治教育中，个人全面发展的学说也具有重要的指导意义。它提醒我们，思想政治教育不仅要关注学生的思想道德素质，还要注重培养他们的综合能力和创新精神。同时，这一学说也强调了教育与社会实践的紧密联系，认为只有通过实践才能真正实现人的全面发展。因此，选项C是正确答案。46.()是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革。A、建设现代化经济体系B、建设人民满意的服务型政府C、深化党和国家机构改革D、坚持贯彻新发展理念答案：C解析：本题考查的是推进国家治理体系和治理能力现代化的深刻变革。选项A、B、D都是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面，但是它们并不是本题的正确答案。正确答案是C，即深化党和国家机构改革。这是因为深化党和国家机构改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，可以进一步优化政府机构职能，提高政府效能，推动国家治理体系和治理能力现代化。因此，本题的正确答案是C。47.心理素质中的“素质”是()。A、广义上讲：B、狭义上讲：C、综合上讲；D、潜能上讲。答案：A解析：心理素质中的“素质”一词，从广义上讲，是指个体在心理、生理和社会适应等多个方面所表现出来的相对稳定的基本特质或特征。这些特质或特征包括个体的智力、性格、情感、意志、兴趣、动机等多个方面，它们共同构成了个体的心理素质。从狭义上讲，心理素质的“素质”可能更侧重于指个体在特定情境下所表现出来的心理特质或应对能力，比如抗压能力、适应能力等。然而，在题目给出的选项中，并没有狭义上的解释作为选项。至于选项C“综合上讲”和选项D“潜能上讲”，它们并不符合心理学中对于“素质”一词的通常理解。综合上讲过于模糊，而潜能上讲则更偏向于个体潜在能力或发展潜力的讨论，并不直接等同于心理素质中的“素质”。因此，根据题目给出的选项和心理学中对“素质”一词的理解，正确答案应为A，即心理素质中的“素质”是广义上讲的。48.张三申请了生源地信用助学贷款6000元，学费5800元，欠缴学校住宿费1200元，贷款发放后，()元汇到学校账户，()元汇到自己的贷款账户上A、7000，0B、5800，200C、6000，0D、0，6000答案：C解析：生源地信用助学贷款是用于帮助学生支付学费和住宿费的贷款。在这种情况下，贷款的发放金额将直接用于支付学费和住宿费，不会有剩余款项汇到学生的贷款账户上。根据题目所提供的信息，张三的学费为5800元，贷款金额为6000元，住宿费为1200元。由于贷款金额足以支付学费和住宿费，所以6000元将全部汇到学校账户，以支付张三的欠费。因此，正确答案是C。49.心理健康教育的对象主要组成是()A、心理障碍学生B、正常学生C、重度心理健康问题D、大多数学生答案：B解析：本题考查心理健康教育的对象主要组成。心理健康教育是指通过教育手段，帮助人们了解心理健康知识，提高心理健康水平，预防和治疗心理问题的一种教育活动。根据心理健康教育的目的和特点，其对象主要包括正常学生、心理障碍学生、有心理问题的学生等。但是，正常学生是心理健康教育的主要对象，因为心理健康教育的目的是预防和提高心理健康水平，而正常学生是心理健康教育的主要预防对象。因此，本题的正确答案是B。50.我国“三级学位制”不包括()A、学士B、硕士C、博士D、博士后答案：D解析：答案解析：我国实行的是学士、硕士、博士三级学位制度。学士是初级学位，硕士是中级学位，博士是高级学位。而博士后并不是学位，它是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期研究工作的阶段。所以答案选D。51.按照时间顺序，职业历程4个阶段排序正确的是()①职业稳定期②职业适应期③职业选择期④职业职业衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④答案：C解析：职业历程通常被分为四个阶段：职业适应期、职业稳定期、职业选择期和职业衰退期。这四个阶段的顺序应该是：职业适应期→职业稳定期→职业选择期→职业衰退期。根据选项，我们可以得到以下的排序：A.②→①→③→④：不符合正确的顺序，因为职业选择期应该在职业稳定期之后。B.②→③→④→①：不符合正确的顺序，因为职业衰退期应该在职业选择期之后。C.③→②→①→④：符合正确的顺序，因为职业适应期应该在职业选择期之前，职业稳定期应该在职业适应期之后，职业衰退期应该在职业选择期之后。D.③→①→②→④：不符合正确的顺序，因为职业稳定期应该在职业适应期之后，职业选择期应该在职业稳定期之后。因此，正确答案为C。52.哲学是涉及思想与社会等各个层面的学科，其关注人自身的进步，既有理论层面的意义，也有社会实践的意义。下列关于哲学的说法正确的是()。①哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考②哲学是理论化、系统化的世界观③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对具体生活和人与人之间关系的研究A、③④B、②③C、①②D、①②③答案：C解析：哲学中既包括科学的世界观和方法论，例如马克思主义哲学；又包括不科学的世界观和方法论，甚至是错误的世界观和方法论，如各种形而上学唯物主义和唯心主义哲学。因此不能笼统地说哲学是科学的世界观，③错误。排除A、B、D三项。53.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。A、气者，理之依也B、存在即被感知C、理生万物，理在事先D、无其器则无其道答案：B解析：“人是万物的尺度”是古希腊哲学家普罗泰戈拉提出的命题，强调人的感觉是判断万物的标准，属于主观唯心主义观点。A选项“气者，理之依也”认为气是世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点。B选项“存在即被感知”认为被感知到的才存在，未被感知到的不存在，属于主观唯心主义观点。C选项“理生万物，理在事先”认为理是万物的本原，属于客观唯心主义观点。D选项“无其器则无其道”强调器对道的决定作用，属于古代朴素唯物主义观点。因此，与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是B选项。54.对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是()对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A、智力因素B、主观因素C、客观因素D、非智力因素答案：D解析：非智力因素包括学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等，这些因素虽然不是直接的认知能力，但对学习过程有着重要的影响，能起到动力、强化、调节等作用。而智力因素主要指认知方面的能力。题干所列举的这些因素明显属于非智力因素，所以答案选D。55.中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的“癸卯学制”，将高等教育由低到高分为三级，即高等学堂、大学堂和()A、太学B、翰林院C、学宫D、通儒院答案：D解析：“癸卯学制”是中国近代第一个正式施行的学制，该学制将高等教育由低到高分为三级，分别是高等学堂、大学堂和通儒院。高等学堂是大学预科性质，主要学习大学的预备课程。大学堂是本科层次的高等教育机构，提供各种学科的专业教育。通儒院则是研究生教育阶段，相当于现代的研究生院，培养高级专门人才。这一学制体系在一定程度上借鉴了西方的教育模式，对中国近现代教育的发展产生了重要影响。所以，答案是D。56.我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法，比如人们常常认为南方人小气，精打细算，北方人豪爽，这是一种()A、刻板效应B、投射效应C、首因效应D、晕轮效应答案：A解析：答案解析：刻板效应是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个事物或者整体都具有该特征，而忽视个体差异。题目中描述的南方人与北方人不同的观念，就是一种典型的刻板效应。因此，选项A是正确的答案。57.马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的()记忆术。A、谐音联想法B、关键词法C、首字连词法D、形象联想法答案：A解析：本题目中提到了“马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭”，这是因为“1818”的谐音为“一巴掌一巴掌”，“5月5日”的谐音为“呜呜直哭”。这种方法是通过将需要记忆的内容与相关的形象、词语或声音进行联想，以增强记忆效果。在这个例子中，通过谐音的联想，将马克思的诞辰与他对资产阶级的批判联系起来，使这个日期更容易被记住。A选项“谐音联想法”是一种常见的记忆术，与题目中使用的记忆方法相符。B选项“关键词法”是指提取关键字来帮助记忆，与题目中的方法不同。C选项“首字连词法”是通过将每个词的首字连接成一个容易记忆的词组，也与题目中的方法不同。D选项“形象联想法”强调将抽象的信息转化为具体的形象进行记忆，与题目中的谐音联想有一定区别。因此，正确答案是A。58.高等学校组织的“二重性”是指教育的教育性和()A、社会性B、政治性C、文化性D、学术性答案：D解析：高等学校作为教育机构，其教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学术素养和创新能力。因此，高等学校的“二重性”是指教育的教育性和学术性。选项A、B、C都是高等教育中的重要方面，但并不是高等学校“二重性”的核心内容。因此，答案为D。59.“在互联网上,没有人知道你是一条狗”这句话出自()A、纽约客B、费加罗报C、泰晤士报D、时代答案：A解析：“在互联网上，没有人知道你是一条狗”是一句著名的广告语，它最早出现在1993年《纽约客》杂志的一幅漫画中。这幅漫画描绘了一只狗坐在电脑前，通过互联网与另一只狗交流，而它们并不知道对方的真实身份。这句话后来被广泛引用，用来形容互联网的匿名性和虚拟性。它表达了在互联网上，人们可以隐藏自己的真实身份，以虚拟的形象与他人交流。因此，选项A是正确的答案。60.一个人企图摆脱或逃避危险情境而议无能为力时产生的情绪是()。A、恐惧B、愤怒C、悲伤D、羞耻答案：A解析：答案解析：恐惧是在面对可能存在的威胁或危险，且自身感到无力应对时产生的情绪。当一个人企图摆脱或逃避危险情境却无法做到时，会产生恐惧。愤怒通常是因不满或受到冒犯而产生；悲伤多因损失或不幸事件导致；羞耻则往往源于自身的不当行为或社会评价。综上所述，在这种无力摆脱危险的情境下产生的情绪是恐惧，故答案选A。61.有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”产生新知识意义的过程。这种学习理论称为()A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习理论D、认知主义学习理论答案：B解析：答案B建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。强调学习者在原有知识经验基础上主动建构新知识意义。而人本主义学习理论强调自我实现和情感参与；行为主义学习理论注重刺激和反应之间的联结；认知主义学习理论关注信息加工和心理结构的形成。因此，此题答案为B建构主义学习理论。62.不是少年期自我意识发展的特点是()A、“成人感”出现B、独立性增强C、评价能力提高D、身体发育快答案：D解析：本题考查的是少年期自我意识发展的特点。少年期是人生发展的重要阶段，自我意识的发展也是其中的重要内容。在少年期，人们的自我意识逐渐形成，表现出一些特点，如独立性增强、评价能力提高等。而选项D中提到的身体发育快并不是自我意识发展的特点，因此选D。63.党的十八届五中全会提出,要全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策对此,下列理解中错误的观点是()A、标志着我国计划生育的基本国策已经终结B、有利于促进我国人口均衡发展C、有利于完善我国人口发展战略D、标志着我国积极开展应对人口老龄化行动答案：A解析：党的十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，这是对计划生育基本国策的进一步完善，有利于促进我国人口均衡发展，有利于完善我国人口发展战略，同时也不意味着积极开展应对人口老龄化行动的开始。因此，选项A是错误的理解。64.党的十八大首次把()写入党的全国代表大会报告，明确为现代教育的根本任务。A、育人为本B、德育为先C、立德树人D、科教兴国答案：C解析：本题考查的是党的十八大报告中关于现代教育的根本任务的表述。正确答案为C，即“立德树人”。解析：党的十八大报告指出，教育是国家发展的基础性、先导性、战略性事业，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。报告中明确提出，现代教育的根本任务是“立德树人”，即要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，选项C为正确答案。选项A“育人为本”和选项D“科教兴国”虽然也是教育方面的重要理念，但并不是党的十八大报告中关于现代教育的根本任务的表述。选项B“德育为先”虽然与“立德树人”有一定的关联，但并不是党的十八大报告中关于现代教育的根本任务的表述。65.唯理论的代表人物是()A、笛卡尔B、冯特C、洛克D、华生答案：A解析：唯理论的代表人物是法国的哲学家和科学家笛卡儿。66.《普通高等学校学生管理规定》规定，在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，是大学生享有的()A、待遇B、义务C、权力D、权利答案：D解析：学生依法享有各种权利，在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价是学生应有的权利之一。待遇通常指物质上的报酬或对待，与题意不符；义务是应尽的责任，而这并非义务；权力一般侧重于职权，这里也不恰当。权利则强调学生本身所具有的应得的权益。所以答案选D。67.毕业生择业期限为(),超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。()A、1年B、2年C、4年D、无限期答案：B解析：答案解析：根据相关就业政策和规定，毕业生择业期限通常为2年。在这段时间内，毕业生可以相对自由地选择就业岗位和机会。超过2年期限，为了更好地管理毕业生的就业情况，需要回学校办理转回原籍择业手续。所以，选项B是正确的。68.要保持党员队伍的先进性，关键在于()。A、增强广大党员的先进性意识，激发其自我教育、自我提高的内在动力B、解决党员队伍中存在的突出问题，不断增强党员队伍整体的先进性C、坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力D、完善制度和机制，把党的先进性要求转化为党员自觉遵守的行为准则答案：D解析：先进性教育活动的实践证明，要保持党员队伍的先进性，关键在于完善制度和机制。把党的先进性要求转化为党员自觉遵守的行为准则。建立一套完善的规章制度和工作机制.是保持共产党员先进性的根本途径和重要保证。69.2017年5月14日，国家主席习近平出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为()的主旨演讲。A、《携手推进“一带一路”建设》B、《合作推进“一带一路”建设》C、《“一带一路”建设的明天》D、《推进“一带一路”精神》答案：A解析：答案解析：2017年5月14日，中国国家主席习近平出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表了题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。这个演讲全面阐述了“一带一路”倡议的背景、目标和重要意义。习近平主席强调了“一带一路”建设是中国推动全球合作、构建人类命运共同体的重要举措。他呼吁各国秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的精神，共同推进“一带一路”建设。该演讲为“一带一路”国际合作高峰论坛的成功举行奠定了重要基础。因此，选项A是正确的答案。70.学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于()组织结构。A、直线制B、职能制C、直线职能制D、扁平制答案：B解析：职能制是指相关部门在水平方向依据职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导。71.正确的健康概念应指()A、没有疾病B、身体状实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高答案：C解析：世界卫生组织（WHO）对健康的定义为：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。这个定义强调了健康不仅仅是身体上的健康，还包括心理健康和社会适应能力。因此，选项C是正确的答案，它准确地反映了健康的全面概念。其他选项A、B和D都只强调了健康的一个方面，不完整地描述了健康的概念。72.马斯洛把人类基本需要分为()个层次。A、2B、3C、4D、5答案：D解析：答案解析：马斯洛的需求层次理论将人类的基本需要从低到高依次分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。这五个层次构成了一个递进的体系，当较低层次的需要得到满足后，人们会追求更高层次的需要。因此，应选择选项D。73.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格()A、半年B、一年C、两年D、三年答案：B解析：根据教育部相关规定以及大多数高校的通常做法，对于患病不宜在校学习的新生，给予一年时间进行治疗康复和恢复身体，在这一年期间保留其入学资格。一年后经复查合格可办理入学手续，重新开始学业。而半年时间可能较短，不利于学生身体完全恢复；两年或三年又过长会影响其学业进程安排等。所以答案选B。74.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。A、人才培养和素质教育B、高等教育和科技创新C、人才培养和科技创新D、高等教育和素质教育答案：C解析：高校具备优秀的教师资源和先进的科研设备，能够为学生提供优质的教育和培养环境。同时，高校也承担着国家科技创新的重要任务，是科技创新的重要力量。《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》明确指出了高等学校在人才培养和科技创新方面的重要地位。因此，正确答案是选项C。75.个别教学是教学的()A、辅助形式B、基本组织形式C、一般方法D、特殊形式答案：A解析：本题考查教学的组织形式。个别教学是指针对个别学生进行的教学活动，通常采用一对一的方式进行。根据教学的组织形式，可以将教学分为基本组织形式、特殊形式、辅助形式和一般方法四种类型。其中，个别教学属于辅助形式，因为它通常是在其他教学形式的基础上进行的，起到辅助和补充的作用。因此，本题的答案为A。76.中国共产党党旗为旗面缀有()党徽图案的红旗。A、红色B、金黄色C、橙色D、白色答案：B解析：根据题干中的描述，中国共产党党旗为旗面缀有党徽图案的红旗，因此选项A、C、D都不符合题意。而党徽图案中的主要颜色为金黄色，因此选项B为正确答案。77.“教学相长”出自于()A、《论语》B、《中庸》C、《学记》D、《大学》答案：C解析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，其中提出了“教学相长”的观点，强调教与学相互促进。而《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，《中庸》论述人生修养境界，《大学》着重阐述个人修身治国平天下的思想。所以答案选C。78.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。A、动作B、产生式C、命题和命题网络D、以上三者答案：C解析：答案解析：陈述性知识是关于事实和概念的知识。在心理学中，这类知识通常以命题和命题网络的形式在头脑中贮存和表征。命题是指表达一个事实或观点的语义单元，而命题网络则是由一系列相互联系的命题组成的知识结构。相比之下，动作一般与程序性知识相关，产生式常用于解释程序性知识的表征和获取。所以，答案选择C。79.对立统一规律揭示了事物发展的()。A、辩证形式B、趋势和道路C、不同状态D、源泉和动力答案：D解析：对立统一规律揭示了事物发展的最终源泉和动力。80.高等教育的“大专业模式”通常对应()A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、专才教育答案：B解析：答案解析：“大专业模式”注重学生知识的广度和综合素质的培养，而非过早地进行专业细分。通才教育强调培养学生的广泛知识基础和综合能力，使其具备跨学科的视野和适应多种职业的能力。相比之下，函授教育是一种教育方式，英才教育侧重于培养少数优秀人才，专才教育侧重于培养在某一特定领域有精深专业知识和技能的人才。所以，高等教育的“大专业模式”通常对应通才教育，答案选B。81.在教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当()，并应当及时告知未成年学生的监护人。”A、及时保护现场B、及时救助受伤害学生C、及时报告上级D、及时报告警察答案：B解析：根据题干中的信息，我们可以知道这是一道关于《学生伤害事故处理办法》的题目。根据题干中的规定，我们可以知道发生学生伤害事故时，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人。因此，本题的正确答案为B。选项A、C、D都没有提到及时救助受伤害学生，因此都不是正确答案。82.个体进行活动的基本动力是()A、需要B、思维C、世界观D、想象答案：A解析：需要是个体进行活动的基本动力，是个体积极性的源泉。83.根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()A、评价经验B、整合经验C、评价结果D、编辑教材答案：C解析：泰勒提出课程编制要经历确定目标、选择经验、组织经验、评价结果这四个步骤。评价结果是对整个课程编制过程和实施效果进行评估和反思，从而为进一步改进提供依据，所以答案选C。84.中央16号文件指出,学校教育要坚持育人为本、德育为先,把()作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。A、人才培养B、全面发展C、素质培养D、德才兼备答案：A解析：《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中央16号文件）中指出，学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。这是因为人才培养是学校教育的核心目标，而德育是培养学生全面发展的重要组成部分。通过加强思想政治教育，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，使他们成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。同时，把思想政治教育摆在首要位置也是适应时代发展和社会需求的必然要求。在当今社会，各种思想文化相互激荡，学生面临着各种价值观念的冲击和影响。只有通过加强思想政治教育，才能引导学生正确认识和处理各种问题，增强他们的政治敏锐性和政治鉴别力，提高他们的思想政治素质。因此，选项A是正确的。85.我国《教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员,承担()培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命A、传授专业知识B、传授实验技能C、教书育人D、为人师表答案：C86.()提出了“人力资本理论,并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨,并在实践中产生了极其广泛的影响.A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯答案：C87.不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()。A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、排列性迁移答案：A88.“学为人师,行为世范”是()的主要内容。A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表答案：D89.在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包容程度更高的概念或命题,这种学习属于()。A、上位学习B、并列学习C、派生类属的下位学习D、相关类属的下位学习答案：A90.教育行政关系是()。A、平等关系B、代理关系C、合作关系D、政府在管理学校时发生的关系答案：D91.在教育心理学史上,著名心理学家()赢得了“教育心理学之父”的美誉。A、班杜拉B、皮亚杰C、马斯洛D、桑代克答案：D92.根据国家教育部财务司的统计,目前我国公立高校经费来源主要包括:政府预算内、外拨款;各级政府征收用于教育的税费;学生或家庭缴纳的学、杂费;校办产业和经营收益用于教育的经费;社会团体和公民个人捐集资办学经费;建立教育基金;承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入;学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。以上事实说明,我国高等教育开始初步进入了()时代。A、投资多元化;B、快速发展;C、个人集资办学;D、社会集资办学;答案：A93.根据《教师法》的相关规定,下列哪项不属于教师的义务()。A、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表B、贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务C、不定期地为社会提供公益教育服务D、关爱学生,尊重学生人格,批评和抵制有碍学生健康成长的现象,促进学生品德、智力、体质等方面全面发展答案：C解析：(正确答案)C94.当前,我国高等教育的重点应放在()。A、提高质量,办出特色,提升水平;B、面向世界,全面国际化;C、继续扩大招生规模,实现教育规模上一个新台阶;D、教育产业化、市场化运作;答案：A95.动作技能的特点具有()。A、观念性、内隐性、简缩性B、物质性、内隐性、展开性C、观念性、外显性、展开性D、物质性、外显性、展开性答案：D96.顿悟说的提出者是()。A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、苛勒答案：D97.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C98.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C99.善恶标准在根本上表现为()标准。A、价值B、责任C、利益D、荣誉答案：C100.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任答案：B101.“其身正,不令则行:其身不正,虽令不从。”说明教师职业道德的()功能。A、,对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对社会文明的示范功能D、对教师修养的引导功能答案：B102.大学生中最常见的心理疾病是()。A、恐惧症B、神经衰弱C、强迫症D、焦虑症答案：B103.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任答案：B104.以下各项中不属于迁移现象的是()。A、闻一知十B、一目十行C、触类旁通D、举一反三答案：B105.1992年2月,经国务院批准,国家教育委员会第19号令发布的《中华人民共和国义务教育法实施细则》,在我国法律体系中属于()A、法律B、行政法规C、部门规章D、地方性法规答案：C106.高校教师道德行为选择的心理机制的三个基本因素是()A、知、意、行B、知、行、意C、知、情、行D、情、意、行答案：B107.首先提出“发现教学法”的学者是()。（八）A、洛尼洛夫（俄）B、布鲁纳（美）C、凯勒（美）D、布鲁姆（美）答案：B108.受教育者有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利。A、学业成绩B、品行C、身体状况D、学业成绩和品行答案：D109.我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨,首先必须()。A、引进国际领军人才B、制定体现国际化的政策C、加大经费投入D、派遣更多学生出国留学答案：B110.高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国高等学校教师结构主要包括:()。A、职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构B、职称结构、职务结构、年龄结构、专业结构C、职称结构、学历结构、职务结构、专业结构D、职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构答案：A111.学分制的主要缺点之一是()。A、不利于学生发挥特长B、容易造成教学秩序混乱C、灵活性D、不利于教师发挥特长答案：B112.()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、锐意创新答案：A113.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为()。A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题答案：C114.人文关怀是一个平等互动的过程,每个人都可以成为关怀的A、实体B、客体C、美体D、文体答案：B115.个体意识发展的高级阶段是()。A、他人意识B、客观意识C、主观意识D、自我意识答案：D116.没有固定的答案,这类问题较难解决,往往需要创造性思维解决的问题是指()。A、界定清晰的问题B、界定模糊的问题C、好解决的问题D、难解决的问题答案：B117.()是制定高等教育目的的内在准则。A、社会需要B、教育规律C、学生身心发展规律D、个体需要答案：D118.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是我国古代著名教育家()说的。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王阳明答案：A119.以下观点是错误的一项是()。A、道德是一种非制度化的规范B、道德是一种非权力规范C、道德是一种内化的规范D、道德是一种底线规范答案：D120.大学生中最常见的心理疾病是()。A、恐惧症B、神经衰弱C、强迫症D、焦虑症答案：B121.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利答案：D122.大学生中最常见的心理疾病是()。A、恐惧症B、神经衰弱C、强迫症D、焦虑症答案：B123.早期中世纪大学实行的是专业教育,主要围绕()四科来组织教学活动。A、神哲理法B、文理法农C、法商工农D、文法医神答案：D124.社会主义人道主义与资本主义人道主义有()A、没有本质区别B、有本质区别C、相通之处D、无相通之处答案：B125.我国《教育法》规定,国家在受教育者中进行()的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A、传统文化B、爱国主义、集体主义、社会主义C、知识与技能D、讲文明礼貌答案：B126.《教育法》中关于“国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及个人依法举办学校及其他教育机构。”这一条款属于()A、义务性规范B、授权性规范C、允许性规范D、权利性规范。答案：B127.大学生自我意识发展的“转折期”是()。A、大学一年级B、大学二年级C、大学三年级D、大学四年级答案：A128.最早提出自我效能感这个概念的心理学家是()。A、桑代克B、布鲁姆C、乔姆斯基D、班杜拉答案：D129.()的关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。[5]A、校长与教师B、校长与学生C、教师与学生D、教师与家长答案：C130.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度,叫做()。A、效度B、区分度C、难度D、信度答案：D131.本科教育的基本修业年限为（）A、1-2年B、2-3年C、3-4年D、4-5年答案：D132.学习了“m(a+b)=ma+mb”就自然而然地认为“lg(a+b)=lga+lgb”,这是学习中的()。A、一般迁移B、具体迁移C、正迁移D、负迁移答案：D133.人们常说,教育发展要以教师为本,教师素质以()为本。A、教学能力;B、科研能力;C、师德;D、身体素质;答案：C134.我国采用班级授课制始于()清政府在北京开办的京师同文馆A、1861年B、1862年C、1963年D、1864年答案：B135.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。A、创新精神B、丰富知识C、高尚品德D、聪明智慧答案：A136.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D137.2004年10月,中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》指出,当代大学生思想政治状况的主流是()。A、积极、健康、向上;B、信仰迷失,人生堕落;C、精神空虚,行为失范;D、价值观扭曲,享乐主义泛滥;答案：A138.面对经济全球化的时代背景,高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才,答案就在()。A、国家政策;B、社会体制;C、高校教师;D、高校管理体制;答案：C139.从自然人转化为社会人的根本途径是()A、经济B、政治C、教育D、家庭答案：C140.()是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。A、营利性B、公益性C、强制性D、系统性答案：B141.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会()。A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择答案：C142.高等教育中最基本的活动要素是()。A、教师和家长B、校长和教师C、校长和学生D、教师和学生答案：D143.我国近代第一所国立大学是()。A、京师大学堂B、京师同文馆C、白鹿洞书院D、西学学堂答案：A144.课程的主体功能是()。[6]A、文化功能B、导向功能C、激励功能D、育人功能答案：D145.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利答案：D146.高等学校的教师的聘任,应当遵循双方平等自愿的原则,由高等学校()与受聘教师签订聘任合同。A、校长B、党委书记C、人事处处长D、教务处处长答案：A147.京师同文馆建立于()年。A、1876B、1895C、1898D、1862答案：D148.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A、刺激情境B、既定疑问C、思维状态D、思维起点答案：A149.高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的()作用。A、导向B、调控C、评价D、激励答案：B150.六六法是一种常见的()，适用于争议较大、学生感兴趣的问题，且简便有效。[8]A、讲授法B、课堂讨论法C、参观法D、调查法答案：B151.中国未来的发展,中华民族的伟大复兴,归根到底靠人才,人才培养的基础在()。A、环境B、教育C、经济答案：B152.我国高等教育实行的管理体制是()。（九）A、中央集权制B、地方分权制C、两级管理，以省级为主D、部委管理制答案：C153.()是制定高等教育目的的内在准则。A、社会需要B、教育规律C、学生身心发展规律D、个体需要答案：D154.《教师法》规定各级人民政府、教育行政部门、学校应当为保障教师完成教育教学任务履行一些职责,下面有一项不是法定的职责:()A、解决教师的后顾之忧B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为答案：A155.在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于()。A、实物直观B、模象直观C、综合直观D、分析直观答案：B156.衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的()。A、专业设置B、多元化C、人才培养质量D、毛入学率答案：D157.《中华人民共和国教育法》的制定机构是()A、全国人民代表大会B、全国人大常务委员会C、国务院D、教育部答案：A158.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利答案：D159.根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识答案：B160.集体主义原则是()A、社会进步的文明标志B、时代赋予的要求C、社会主义精神文明的重要标志D、共产主义理想的具体体现答案：C161.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C162.以下属于学历证书的是（）。A、专业资格证书B、肄业证书C、教师资格证书D、技术等级证书答案：B163.大学生的情绪一旦被激发,往往会在较长时间内影响个体的心理与行为,这说明大学生的情绪情感发展具有()。A、丰富性B、心境化C、波动性D、复杂性答案：B164.知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”,这种同化模式属于()。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、机械学习答案：B165.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D166.评价一堂课中教师的教学行为主要涉及()等方面。A、认知、思想、技能与习惯B、认知、情感、行为C、认知、情感、技能与习惯D、认知、情感、能力答案：C167.人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验是（）A、道德意志B、道德行为C、道德认识D、道德情感答案：D解析：这道题考查对道德相关概念的理解。道德情感是因道德需要的满足与否而产生的内在体验。道德意志强调克服困难的精神力量，道德行为指实际的道德表现，道德认识是对道德的认知和理解。在这四个选项中，只有道德情感与人的道德需要满足所引起的内在体验直接相关。所以答案选D。168.迁移理论中以官能心理学为基础的是（）A、关系转换说B、经验类化说C、共同要素说D、形式训练说答案：D解析：这道题考查迁移理论的相关知识。官能心理学强调通过训练官能来提高能力。形式训练说基于官能心理学，认为各种官能可以通过训练得到增强，从而实现迁移。而关系转换说、经验类化说、共同要素说与官能心理学基础无关。所以答案选D。169.皮亚杰的道德发展阶段论认为儿童把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的现象发生在（）A、可逆性阶段B、公