幼儿园安全教育教案25篇

1.幼儿园安全教育教案：《不跟陌生人走》1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走②如果你不认识她，能不能轻信她的话。③那你就应怎样对这位阿姨说。对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。4、有个不认识的叔叔给你东西吃。A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能2.幼儿园安全教育教案：《交通安全伴我行》1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、心理准备：观察马路上的交通标志。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看2、观看情景表演，引起幼儿思考）（）（名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）（2）“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危（3）小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。3、认识信号灯标识及几种常见交通标志（1）认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一（2）模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次（3）小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标（1）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。（1）指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。（2）禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。（3）警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。3.幼儿园安全教育教案：《乘车要注意什么》1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它是2、观看图片，明白乘车中的安全常识。②幼儿回答后，教师小结安全常识。3、讨论如何保持车厢内的整洁卫生。4、组织幼儿乘做校车，巩固乘车的基本规则与常识。4.幼儿园安全教育教案：《睡觉安全》1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡2、乐意参加歌唱表演，能运用自己掌握的正确健康知1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康午睡行为的思考。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习兴趣，教师引导幼儿观看教学挂图。①为什么不能蒙头睡觉。②睡觉的时候为什么不能玩玩具。③为什么不能趴着睡。二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。1、教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。2、教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今1、老师那里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个玩偶宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎样睡才更2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝5.幼儿园安全教育教案：《上下楼》2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。情景导入，激发幼儿的兴趣。导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的。2、老师小结，帮忙幼儿了解掌握。靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢(请幼儿自由4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。三、延伸1、小朋友们唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿头戴小狗头饰扮演小狗为大家表演一个节目，表示感谢并与小2、活动延伸：在日常的活动中随时指导幼儿构成良好6.幼儿园安全教育教案：不要跟陌生人走1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情一、观看情景表演"陌生人来了"。情景（一）请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明："我是你妈妈的朋友，你妈妈情景（二）请另一位家长装扮成外婆模样："小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。"二、交流讨论，知道不能跟陌生人走对某幼儿说："我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……"（让幼儿练习）接着表演："你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力"幼儿在教师的提示下，对陌生人说："阿姨，我不吃巧克力。"7.幼儿园安全教育教案：不要跟陌生人走1.理解故事内容，知道不能随便相信陌生人，不跟陌生2.知道遇到危险时保护自己的方法，了解自我保护的方3.养成初步的自我保护意识。《不要随便跟陌生人走》绘本PPT课件。一、谈话引出课题1.小朋友你们遇到过陌生人吗?在哪里遇到陌生人的呢?2.遇到陌生人我们该怎么办呢?今天我给你们带来了一个故事《不要随便和陌生人走》，我们一起来听一听故事里面是怎么说的吧!二、欣赏故事，了解故事内容1.出示封面，带着问题欣赏故事：陌生人在哪里?他做了些什么?2.欣赏故事一半(至“我一定会被吓得尿湿裤子”)(1)这个神秘的陌生人到底会是什么人?他为什么一直坐在车里?(2)如果他做坏事，我们应该怎么做呢?(个别回答，互相3.陌生叔叔到底是谁?会有什么事情发生呢?蕾娜他们到底真没想的呢?我们一起接着欣赏故事。4.欣赏故事剩余部分。(1)陌生人到底是谁?(2)这位叔叔是坏人吗?原来是虚惊一场，他们是安全的5.你们觉得蕾娜和她的同学怎么样?6.教师小结：他们能够仔细观察，及时发现陌生人的情况，虽然没有大人的帮助，但他们想出的办法却特别的棒!他们都想了哪些好办法呢?我们一起来说一说吧(回想故事内容，及时巩固)三、拓展部分1.在生活中，如果我们遇到下面的这些情况，我们可以怎么解决?(1)如果有人请我吃冰激凌怎么办?(2)如果陌生人请我帮忙，应该怎么办?(3)可以相信知道我名字的人吗?认识的人?不认识的人?到底应该相信谁?2.分组交流，每组请一位中心发言人进行总结。3.教师结合课件进行总结。8.幼儿园安全教育教案：不要跟陌生人走活动目标1．要让小朋友们知道不能相信陌生人的话，更不跟陌活动准备2．事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1．教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。2．引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟2．男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)3．教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?三、讨论求救方法1．教师告诉幼儿，没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。2．讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。3．教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。9.幼儿园安全教育教案：不要跟陌生人走2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要二、活动内容1、幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。10.幼儿园安全教育教案：不要跟陌生人走活动目标1、让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。2、培养幼儿的自我保护意识和能力。重点难点活动准备活动过程一、课件出示情境表演1、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说，2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿二、组织小朋友们讨论1、看了情境表演你都知道了什么?2、什么是陌生人?能和陌生人走么?3、能相信陌生人吗?为什么?遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。三、情境练习1、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说?怎么做?2、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。11.幼儿园大班安全教育教案：地震了怎么办2、初步掌握发生地震时的一些自救方法。教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。（1）教师出示图一，并提问：你们知道图片中画的是我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就会发生断裂，于是出现震怎么办》并讨论交流。（2）看看书上的人怎么保护自己的？你能说出有哪些教师总结：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，如墙角；还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方；千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。12.幼儿园大班安全教育教案：小心防火1、初步了解火有什么用，指导不能随便玩火。2、初步知道家居防火的常识，记住119火警电话。2、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能让人们做许多事情。3、教师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生5、让幼儿了解一些防火的常识。如：注意不玩煤气灶上的火，不玩火柴，节日里不放鞭炮等。按火警讯号钟，迅速离开着火的地方，从安全门出去，大声7、带领幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能迅速地跑出去等。13.幼儿园大班安全教育教案：不去这里玩2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地1、PPT。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：PPT。（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。（2）幼儿观察描述并回答问题。（3）教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。（4）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危幼儿观察描述，讨论后回答。（5）教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。（6）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，（7）幼儿观察描述，讨论后回答。（8）教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能（9）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场（10）幼儿观察描述并回答问题。（11）教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项。14.幼儿园大班安全教育教案：尖利的东西会伤人1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。1、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险幼儿a：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什幼儿a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。幼儿b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好4、评一评请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全。（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。15.幼儿园大班安全教育教案：旅游路上1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的（1）教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。（2）小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地2、教师和幼儿观看创设的游戏情境。（1）小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩（2）教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅3、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方（1）教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、（2）教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地（3）教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方（4）和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该4、教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。”5、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。7、组织幼儿再次玩“旅游去”的游戏，以“安全儿歌”16.幼儿园中班安全教育教案：安全吃药1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。4、探索、发现生活中的多样性及特征。1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人一、故事导入教师：“秋天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、如果你是牛牛，你会怎么办?(1)打电话给爸爸妈妈。(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。4、教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?17.幼儿园中班安全教育教案：过马路走亲戚了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。1、幼儿有与成人一起外出的经验。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3)教师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。18.幼儿园中班安全教育教案：危险的小圆珠1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道5、探索、发现生活中的多样性及特征。一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五二、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入（1）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看19.幼儿园中班安全教育教案：安全知识大奖赛丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护的意识。（1）幼儿分成若干小组，教师担任安全知识竞赛的主持人，每组有记分牌，各组按主持人的要求回答问题，答对（2）竞赛分必答题、抢答题和“画”题，总分最高组2、必答题（出示教学挂图）（3）哪些东西不能吃？在幼儿园活动时要注意哪些安（4）各组在规定时间内商量讨论，每题讲出三个内容（6）各组幼儿抢答，答对者得5分。（3）各组幼儿将答案画在纸上。为优胜组和参与组颁奖。20.幼儿园中班安全教育教案：“电”老虎摸不得1、教师出示有电的标志。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么要贴这个标志。2、引导幼儿说一说电的用处，自己家里都有哪些电器。3、出示图片，请幼儿仔细看一看，说说画面上的人做（1）把手擦干，再开关电灯。（2）请爸爸、妈妈帮助插好插座。（3）在空旷的地方放风筝。（4）在屋檐下或者商店里避雨。4、组织幼儿讨论21.幼儿园小班安全教育教案：厨房里的危险1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程:一、出示图（一），提问并引出主题。1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去）：差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！三、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。），2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒六、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说出来。22.幼儿园小班安全教育教案：防雷电2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。（2）模拟大树一棵。（3）模拟电线杆一根、电线一条。（4）模拟房子一座。（5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。（6）小兔子头饰（若干）。（9）自编儿歌一首《安全避雷电》。认识情景表演中的小演员。1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。（2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈（2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，4、观看课件《如何防雷电》A不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B不可以躲在高危的地方。C不可以躲在电线杆下。D不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌《安全避雷电》7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。23.幼儿园小班安全教育教案：小手流血了2、知道手划破后简单的处理和保护方法。教学准备：相关图片一张。(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩