秋季中班安全教育教案40篇

1什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”火情，我们小朋友该怎么办呢?”2办法一样不一样?”解34延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意5第4篇教案经过中班一系列的安全教育活动大班幼儿已形成了初步的源插座的插孔里。知道在雷雨天气里，不能看电6关、饮水机、桌子缝等。)全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会7教师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准89我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为：:一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助4.小结：生活中无时无刻都存在着危险，当我们:::情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加长们在家都有教育幼儿如何安全用电。幼儿对参与2指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,----------在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.----------去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.----------坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.----------不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.其他的乘客带来不便.----------不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.3请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角:有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体4培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。.鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤;游戏时注意躲闪，也要避免用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看病，经常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告诉请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，注意力不集中，只知道用镜子看着自己的鼻一环节衔接紧凑，由浅入深，层层递进，结想想、说说、做做积极参与活动，做到了寓情景表演《好吃的鱼》;5.没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿幼儿这是一个真实的故事。)有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放(1)讨论“你怎么知道着火了?”引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火3.通过活动让幼儿进一步了解生活中的安全禁止标全小卫士”绶带，并授予他们光荣的任务：:歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也:厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼的进行活动。活动中，幼儿能够积极进行经验回一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查师：小朋师：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一4、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什主题教育课是一门综合性较强的学科,也是这次课改的最亮点。它强调识，同时，也培养了学生的合作意识。学生实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频4、幼儿讲述，教师启发引导幼儿说出标志名称?代表什么意思?有什么2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品:1、小樱桃图片若干(用自粘纸做成，可以粘在身上)，香蕉图片若干(悬:1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?;文章出自.快思老师.教,案网'是的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情?让幼儿:过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的案来.自:快思教案网)(播放逃生录像：重毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。):的使用，各房间会有许多插座，插座上那黑黑的洞家庭都采取了一些防范措施，如：移动家具挡住插次活动借助生动形象的小故事，让幼儿看一看，听“宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝”?:三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。;教案来自：屈;老师教;案网.::教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。)语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;别化教学的问题。)还知道哪些防盗门。)师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。)(1)“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么?”意些什么?”验。):3.通过活动让幼儿进一步了解生活中的安全禁止标全小卫士”绶带，并授予他们光荣的任务：很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅