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文档简介

1234567？（？（89用.气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”）．？（二．培养诚信观念，制作“诚信卡”总结：小学生情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，“破涕为笑”1．小明帮助爸爸抱柴。()去。()3．妈妈不在家，小红自己做饭。()不做。()——饭前不洗手、见到长辈视而不见、动不动耍“小姐、少爷”脾气„„2．观看课堂剧《小明的100分》。看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结生：()生：()生：()把你最想选的答案选出崐来，在相应的K、N或S后面划“√”号。（3）师：K最多说明创造力好，N多说明创造力较差，老师：现在老师探讨一种“减压法”1、对考试采取什么态度？()2、考试前你如何准备？()？（让孩子远离“高楼孤独症”其实，这两个故事，就是我要说的所谓的“贴标签效应。”

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