小学一年级 心理健康教育 教案_第1页
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文档简介

？（己的学号，交到了新朋友，认识了新老师。下面题目：出示一张班级同学的照片，他（她）个人档案”上。遇到不会写的字，可以用你校园生活真有趣？（（3）卡片制作完以后，所有同学把自己的名片放到大盒子里，并在们一起踢球？”小明很开心的答应了，小刚把小情景二：小明在教室里玩火，小刚看到了立情景三：小虎摔倒了，坐在树下很难过，这情景四：小丽和小红都想玩滑梯，小丽主动（1）我们的老师有的温柔，有的幽默，有的严肃......虽然他们的性格不同，人的情绪变化，并通过观察面部表情、肢体），不做“小马虎”1.搜集做事细心、耐心、有毅力的故事制定“告别小拖拉”计划，可根据自己的需要，添加评价环节，如“教师评价”10.认知目标：知道整理物品的目的是为11.过程与方法目标：初步掌握整理物品这让居住的心情愉悦；我们喜欢摆放有序的书柜，这让我们拿放书本更方便......14.过程与方法目标：面对生活中的失败15.情感态度目标：在困难和失败面前能吗？”功。失败了，可能是因为我们还不够努力；16.认知目标：初步认识自然界的生命现17.过程与方法目标：初步掌握交通安全18.情感态度目标：亲近大自然，爱护人19.认知目标：认识到家是我们温暖的归20.过程与方法目标：主动去认识家的重要性并了解家。感受家的21.情感

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