5以内数课件教学课件

5以内数ppt课件CATALOGUE目录认识0-55以内数的顺序5以内数的比较5以内数的加减法5以内数的应用题01认识0-5总结词：零的概念详细描述：0代表没有，表示开始，表示界限，可以表示结束。0的认识总结词：一的概念详细描述：1可以表示一个整体，也可以表示顺序的第一位。1的认识总结词：二的概念详细描述：2可以表示一对，也可以表示顺序的第二位。2的认识01023的认识详细描述：3可以表示一种组合，也可以表示顺序的第三位。总结词：三的概念4的认识总结词：四的概念详细描述：4可以表示一种组合的扩展，也可以表示顺序的第四位。总结词：五的概念详细描述：5可以表示一种更复杂的组合，也可以表示顺序的第五位。5的认识025以内数的顺序1，2，3，4，5这是按照从小到大的顺序排列的，从最小的数开始，逐渐增加到最大的数。0，1，2，3，4，5在排列中加入0，从最小的数开始，逐渐增加到最大的数。从小到大排列VS这是按照从大到小的顺序排列的，从最大的数开始，逐渐减少到最小的数。5，4，3，2，1，0在排列中加入0，从最大的数开始，逐渐减少到最小的数。5，4，3，2，1从大到小排列035以内数的比较理解大于、小于的概念总结词通过直观的图片和实物，让学生理解大于和小于的概念，比如通过比较手指头或小棒的数量，让学生明白大于和小于的区别。详细描述比较两个数的大小掌握三个数的比较方法通过实例和练习题，让学生掌握比较三个数大小的方法，比如通过数轴或排列的方式，让学生明白如何比较三个数的大小。比较三个数的大小详细描述总结词拓展比较四个数大小的方法通过实例和练习题，让学生掌握比较四个数大小的方法，比如通过分组和比较的方式，让学生明白如何比较四个数的大小。同时，可以通过一些游戏和互动活动，增强学生对比较大小的兴趣和掌握程度。总结词详细描述比较四个数的大小045以内数的加减法总结词2+3的和为5。详细描述首先，我们用手指或计数器来帮助我们计算。把2和3的每一根手指或珠子都对应起来，然后一起数。2和3共有5根手指或珠子，所以2+3的结果就是5。2+3=？总结词4减去2的结果是2。要点一要点二详细描述首先，我们用手指或计数器来帮助我们计算。把4和2的每一根手指或珠子都对应起来，然后从4中减去2。这样我们得到了2根手指或珠子，所以4-2的结果就是2。4-2=？总结词5减去3的结果是2。详细描述首先，我们用手指或计数器来帮助我们计算。把5和3的每一根手指或珠子都对应起来，然后从5中减去3。这样我们得到了2根手指或珠子，所以5-3的结果就是2。5-3=？055以内数的应用题01详细描述：小明有3个苹果，小红有2个苹果，要求他们一共有多少个苹果。需要将两个数相加得到总数量。公式：总数量=小明的苹果数量+小红的苹果数量示例：3+2=5总结词：加法运算020304小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少个苹果？总结词：减法运算公式：剩余数量=小明的苹果数量-吃掉的苹果数量示例：5-2=3详细描述：小明原来有5个苹果，吃掉了2个，要求他剩下多少个苹果。需要将原来的数量减去吃掉的数量。小明有5个苹果，吃掉了2个，他还剩下多少个苹果？减法运算逆过程总结词小明和小红一共有5个苹果，小明有3个，要求小红有多少个苹果。需要将总数量减去小明的数量得到小红的数量。详细描述小红的苹果