辽宁省营口市2024-2025学年七年级上学期期中地理试题

2024-2025学年度(上)期中教学质量检测七年级(地理)试题(地理满分：40分地理、生物学考试时间：90分钟)题号一二总分得分一、选择题(本题共15小题，每小题1分，共15分)题号123456789101112131415选项“刚刚打开舱门迈向宇宙时，明显地会感觉到地球就像在头顶上方悬浮着的球体。”这是来自航天员翟志刚太空漫步后的感受。下图为从太空拍摄的地球照片。读图,完成1~3小题。1.航天员在太空漫步时，能观测到地球表面的()A.经线B.赤道C.地轴D.海洋2.随着科学技术的发展，现在人们对地球形状的认识越来越准确。人们在认识地球形状的过程中，经历了漫长的探索，下列用事实证明地球是一个球体的是()A.张衡的浑天说B.亚里士多德根据月食推断地球的形状C.麦哲伦船队环球航行D.哥白尼的日心说3.关于地球这颗“悬浮的球体”，下列说法正确的是()A.是一个正球体B.是一个两极略鼓、赤道稍扁的球体C.表面积约5.1亿平方千米D.赤道周长约8万千米太阳系的中心天体是太阳，是一颗恒星，它吸引着行、小行星、彗星等围绕着它运行。读太阳系示意图，完成4~5小题。4.太空探索使我们认识到()A.地球位于火星和木星之间B.地球属于太阳系中的一颗卫星C.与地球的自然环境相似的是月球D.太阳系中距离太阳最近的行星是水星5.我国进行太空探索的意义主要有()①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④600多年前，航海家郑和率领船队七下西洋，遍访30多个国家和地区。读郑和船队到达的国家和地区图，完成6~8小题。6.郑和船队七下西洋遍访的30多个国家和地区主要位于()A.中纬度地区B.低纬度地区C.高纬度地区D.南北极圈以内7.天方(今沙特阿拉伯麦加)，其位置最接近()A.(21°s,40°E)B.(21°s,40°W)C.(21°N,40°E)D.(21°N,40°W)8.郑和船队从古里出发前往忽鲁谟斯，其航行方向大致是()A.东北方向B.东南方向C.西北方向D.西南方向把地球仪上的地图像剥橘子一样“剥开”，可展开为12瓣橘子一样的平面地图。读图，完成下面9~10小题。9.图中每一瓣地图的经度跨度为()A.10°B.20°C.30°D.40°10.下列大洲在所有橘瓣上都有分布的是()A.南极洲B.非洲C.欧洲D.亚洲“东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬，黑龙江哈尔滨火爆出圈吸引大量游客,据此完成11~12小题。11.游客要了解黑龙江省所在的位置应查阅()A.中国气候图B.中国地形图C.世界政区图D.中国政区图12.游客利用电子地图前往中央大街，若放大手机屏幕图像，改变的是地图中的()A.比例尺B.方向C.图例和注记D.以上三个都不对我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。图为南北半球海陆分布和海陆面积比例统计图。读图完成13~15小题。13.地球表面海洋和陆地的分布特点是()A.海陆分布均匀B.海洋连成一体C.陆地主要分布在南半球D.海洋被陆地分割、包围14.关于地球表面陆地和海洋面积所占比例说法正确的是()A.南半球海洋面积大于陆地面积B.地球表面陆地和海洋面积之比为71：29C.北半球陆地面积大于海洋面积D.地球表面陆地与海洋面积之比为39：6115.跨经度最广的大洋是()A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋二、综合题(本题共3小题，每空1分，共25分)16.阅读资料，完成下列问题。(8分)资料一每年的6月22日为夏至。在古时民间是“四时八节”中的一个节日，备受重视。民间流传这样一个说法：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至”。资料二图为全年太阳光线进入教室情况。资料三图为地球公转示意图。(1)夏至也是民间很重视的节日，在夏至日这天，太阳光照射到教室是图，南极会出现(极昼/极夜)现象。(2)根据资料三，判断地球从A点转一周回到A点需要的时间为，举例我们在地球上看到的自然现象有；地球运行到B点时，太阳直射在地球(填写纬线的名称)，地球从B点移动到C点时，太阳直射点是向(方向)移动。(3)我们过冬至时，地球运行在(填字母)点，这一天北半球的白天和黑夜的长短情况为。17.读世界海陆分布示意图，回答下列问题。(8分)(1)全球陆地共分为个大洲，其中洲的面积最大，洲的纬度位置最高。(2)地球上的海洋，被陆地分隔成彼此相连的个大洋，其中洋的面积最小。(3)运河是北美洲与南美洲的分界线。(4)赤道横穿洲的中部，该洲气候炎热。(5)濒临印度洋的大洲有个。18.地理实践力是地理学科的核心素养之一。某校同学开展了“绘图识山”和“看图识山”地理实践活动。据图文资料，回答下列问题。(9分)探究任务一：通过浸水实验“绘图识山”上图为同学们利用山体模型做“浸水实验”，从中观察和绘制等高线图的过程。(1)图示浸水实验的步骤，正确的排序应该是。①将山体模型放置在水槽中，向水槽中注入1厘米深的水。利用实物投影仪俯视模型，观察模型与水面的交界线轮廓，并在投影屏幕上描画出该轮廓。②准备一个山地立体模型(也可自行用软泥捏一个模型)。③准备一个透明的水槽，水槽外标好刻度表示海拔高度(以1厘米表示海拔100米)。④多次重复向水槽注水，每次注水深度皆为1厘米；再依次描画模型与水面的交界轮廓。(2)同学们通过探究实验得出结论：山体模型与水面的交界线就相当于“等高线”。在同一条等高线上，各点的海拔高度均(相等/不等)。下图中①、②两图为同学们根据山地模型甲绘制的等高线地形图。(3)①、②两图中能反映模型甲形态的等高线地形图是(填序号)。(4)①图标注的地形部位中有一处存在错误，是。探究任务二：利用等高线地形图“看图识山”地理兴趣小组利用暑期进行了夏令营活动。(5)图示地区的等高距是米；山峰B、D中，海拔