2023年杭州教师招聘杭州职业技术学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年杭州教师招聘杭州职业技术学院招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法【答案】：B2.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】：B3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.增强学生参与意识C.培养学生问题意识D.引导学生研究学习【答案】：A4.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.社会准则B.公序良俗C.主观意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D5.师生关系的基础是（）。A.个人交往关系B.道德责任关系C.心理情感关系D.教学工作关系【答案】：D6.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科建设的立项论证B.重点发展学科的确定C.具体学科建设项目的实施D.学科的布局与调整【答案】：C7.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.参观法C.练习法D.演示法【答案】：D8.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.备课B.毕业论文（设计）C.布置作业D.实验【答案】：B9.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.专业性C.合作性D.广阔性【答案】：A10.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业人格B.专业知识C.专业信仰D.专业精神【答案】：A11.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.加强基地建设和师资队伍建设C.不断扩大培训覆盖面D.培训思想政治教育基本能力【答案】：D12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅【答案】：C13.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。A.法国B.英国C.日本D.美国【答案】：D14.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.加涅B.布鲁纳C.斯滕伯格D.弗拉维尔【答案】：B15.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有能力谁升学”B.“谁有资格谁升学”C.“谁能受益谁升学”D.“谁有意愿谁升学”【答案】：C16.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在大面积遗忘开始之前复习B.在学习结束立刻复习C.当天复习D.一周之后复习【答案】：B17.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非独立的社会职业B.专门职业C.独立的社会职业D.非专门职业【答案】：B18.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.教书和育人B.实践和创新C.改革和发展D.传承和弘扬【答案】：A19.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.保教费B.清洁卫生费C.房屋维修费D.场地使用费【答案】：A20.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情B.性C.婚姻D.情感交流【答案】：A21.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.外部学习动机B.需要学习动机C.隐蔽性学习动机D.内部学习动机【答案】：D22.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.印刷材料B.声音媒介C.电子媒介D.图示媒介【答案】：B23.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.经验类化迁移说B.同化学习迁移说C.形式训练迁移说D.认知结构迁移说【答案】：C24.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.菱形结构B.扁平型结构C.倒金字塔型结构D.金字塔型结构【答案】：D25.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.美B.中C.英D.德【答案】：C26.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.社会性B.稳定性C.独特性D.整体性【答案】：B27.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.认知作业法B.宣泄疗法C.系统脱敏法D.支持疗法【答案】：B28.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情绪和意志B.能力、情感和气质C.能力、气质和性格D.智力，情感和意识【答案】：C29.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.理解问题B.执行方案C.评价结果D.设计方案【答案】：D30.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.归因理论是由罗杰斯提出的B.寻求理解是行为的基本动因C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】：A31.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.逻辑式B.游戏式C.利他式D.激情式【答案】：C32.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】：B33.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.应用知识B.感知知识C.理解知识D.巩固知识【答案】：C34."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.压抑作用【答案】：A35.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.能力B.难度C.努力D.运气【答案】：A二、多选题36.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.使学生的品质得到质的飞跃B.充分发挥教育主体的德育潜能C.充分促成学生的榜样学习D.改善教育与道德教育的效能【答案】：BCD37.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.体现前瞻引领C.突出改革创新D.注重规划实施.E.服务国家人民【答案】：ABCDE38.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.英国、德国和美国【答案】：BC39.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.言美行正，B.慎言笃行，C.淡泊名利，D.学为人师，【答案】：ACD40.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.是和非B.公和私C.义和利D.正和邪【答案】：ABCD41.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.倾诉C.哭泣D.运动【答案】：ABCD42.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有高尚的思想、良好的道德品质B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象【答案】：ABCD43.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.任务难度和运气B.能力C.身心状况及其他D.努力【答案】：ABCD44.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效率高、省时省力C.感染性强、影响广泛D.效果易巩固【答案】：ABCD45.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.明确管理责任分工C.停止举行大型集体活动D.加强设施检查消除隐患E.通过案例加强安全教育【答案】：ABDE46.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.验证假设【答案】：ABCD47.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.应当培养学生善良的感情、判断、意志B.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧C.重视教师的榜样作用D.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励【答案】：ABC48.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.素质是基础性要素D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：ABD49.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可组织性C.可辨别性D.可利用性【答案】：ACD50.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.隐性课程愈益重要B.课程性质职业化C.课程方向人文化D.课程内容综合化E.课程实施多样化【答案】：ABCDE51.以下说法正确的是（）。A.诚实守信不能带来经济效益B.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大C.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖D.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质【答案】：CD52.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.加强章程建设C.推进政校分开、管办分离D.建设现代大学制度【答案】：ABCD53.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人