播音主持课户外课程设计

播音主持课户外课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握户外播音的基本技巧，包括声音投射、气息控制、噪音处理等；

2.学生能够了解户外主持的注意事项，如环境适应、突发状况应对等；

3.学生掌握户外采访的基本方法，提高采访效果。

技能目标：

1.学生能够在户外环境中，运用所学播音技巧，进行清晰、有力的表达；

2.学生具备一定的户外主持能力，能够根据现场情况灵活调整主持风格；

3.学生能够运用户外采访技巧，与他人进行有效沟通，获取有用信息。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对播音主持专业的热爱，增强对户外课程的兴趣；

2.培养学生团队协作意识，学会在集体中发挥个人优势，共同完成任务；

3.增强学生的自信心，敢于在户外环境中展示自己，克服困难，勇于挑战。

本课程旨在结合学生年级特点和教学要求，通过户外课程设计，使学生在实践中掌握播音主持技巧，提高沟通能力，培养团队协作精神，同时激发学生对专业的热情，全面提升学生的综合素质。

二、教学内容

1.户外播音技巧：声音投射训练、气息控制方法、噪音处理技巧等；

相关教材章节：第三章“播音发声技巧”第二节“气息与声音控制”。

2.户外主持注意事项：环境适应性训练、突发状况应对策略、现场氛围营造方法等；

相关教材章节：第五章“主持技巧”第三节“户外主持技巧”。

3.户外采访技巧：采访提纲编写、问题设计、与人沟通的方法等；

相关教材章节：第四章“采访技巧”第二节“采访前的准备”及第三节“采访中的沟通技巧”。

教学安排与进度：

第一课时：户外播音技巧训练，以教材内容为基础，进行实践操作；

第二课时：户外主持注意事项讲解与演练，结合实际案例进行分析；

第三课时：户外采访技巧学习与实践，分组进行采访任务，互相交流心得。

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，以教材为依据，让学生在实践中掌握户外播音主持的要点，提高专业技能。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：教师对户外播音主持的基本技巧、注意事项等理论知识进行系统讲解，为学生实践操作奠定基础。结合教材内容，强调重点、难点，确保学生掌握关键知识点。

相关教材章节：第三章“播音发声技巧”、第五章“主持技巧”、第四章“采访技巧”。

2.讨论法：针对户外主持中的实际问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

教学活动：分组讨论户外主持中可能遇到的问题及应对策略，分享采访经验等。

3.案例分析法：挑选典型的户外播音主持案例，引导学生分析、总结案例中的成功经验和教训，提高学生实际操作能力。

教学活动：分析优秀户外主持案例，学习采访技巧在实际中的应用。

4.实验法：组织学生进行户外实践，让学生在真实环境中运用所学技巧，提高学生的实践能力。

教学活动：分组进行户外播音、主持、采访实践，现场指导与反馈。

5.角色扮演法：设置特定场景，让学生扮演不同的角色，模拟户外播音主持过程，提高学生的应变能力和沟通能力。

教学活动：模拟户外采访、主持节目等，互换角色，体验不同角色的职责与挑战。

6.反馈与评价法：教师对学生的户外实践进行现场指导和评价，指出学生的优点与不足，引导学生自我反思，促进教学目标的达成。

教学活动：学生展示户外实践成果，教师进行点评与指导。

四、教学评估

为确保教学目标的达成和学习成果的全面反映，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂参与度、小组讨论表现、实践操作积极性等。通过观察学生在课堂活动中的表现，评估学生的积极性和进步情况。

评估内容：课堂问答、小组讨论、角色扮演等活动中的表现。

2.作业：占总评的20%。针对户外播音主持的技巧和方法，布置相关作业，以巩固所学知识，提高学生实际操作能力。

评估内容：户外播音、主持、采访技巧的应用，作业质量及完成度。

3.考试：占总评的50%。包括理论知识测试和实践操作考核两部分，全面评估学生对课程内容的掌握程度。

评估内容：

（1）理论知识测试：以选择题、简答题等形式，考察学生对户外播音主持知识的理解；

（2）实践操作考核：分组进行户外播音、主持、采访实践，评估学生在真实环境中的应变能力和技巧运用。

4.期末作品展示：在课程结束时，组织学生进行期末作品展示，邀请其他同学和教师进行评价，以展示学生的学习成果。

评估内容：学生户外实践成果的展示，包括播音、主持、采访等方面的表现。

教学评估方式客观、公正，注重过程与结果相结合，全面反映学生的学习成果。通过评估，教师可以了解学生的学习状况，为教学提供反馈，促进学生能力的提升。同时，评估结果也可作为教学改进的依据，以提高课程质量和教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共12课时，每课时45分钟。课程分为三个阶段，分别为基础知识学习、实践技巧训练和综合应用展示。

具体安排：

第1-4课时：户外播音主持基础知识学习；

第5-8课时：户外播音主持实践技巧训练；

第9-12课时：综合应用展示与期末作品准备。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周二、四下午进行，确保学生有充足的时间参与户外实践。

3.教学地点：

（1）理论教学：教室，配备多媒体设备，便于教师讲解和演示；

（2）实践教学：学校附近的公园或广场，确保学生在真实环境中进行户外播音主持实践。

4.教学活动安排：

（1）基础知识学习：采用讲授法、讨论法，让学生掌握户外播音主持的基本技巧和注意事项；

（2）实践技巧训练：组织学生进行户外实践，采用实验法、角色扮演法等方法，提高学生的实际操作能力；

（3）综合应用展示：组织期末作品展示，让学生在真实场景中展示所学成果，提高学生的自信心和沟通能力。

5.考核安排：

（1）平时表现：每课时进行评估，关注学生的课堂参与度和实践操作积极性；

（2）作业：每阶段结束后，布置相关作业，巩固所学知识；

（3）考试：课程结束时进行，包括理论知识