新太小学信息技术应用能力提升管理制度

新太小学信息技术应用能力提升管理制度第一章总则为提升新太小学师生的信息技术应用能力，促进信息技术在教育教学中的深度融合，依据国家教育部相关政策及学校实际情况，制定本管理制度。此制度旨在规范信息技术应用的管理流程，确保资源的合理利用与有效实施，提升教育质量与效率。第一条制度目的1.提高全体教师和学生的信息技术应用能力，增强教育教学的现代化水平。2.促进信息技术与学科教学的融合，提升课堂教学效果。3.加强信息技术资源的管理与维护，保障教学活动的顺利进行。第二条适用范围本制度适用于新太小学全体教师、学生及相关管理人员。第二章管理规范第三条信息技术应用能力的定义信息技术应用能力是指教师和学生在教学和学习过程中，运用信息技术工具进行信息采集、处理、分析、共享与传播的能力。第四条信息技术培训1.培训内容：包括信息技术基础知识、教育教学软件的使用、资源共享平台的操作等。2.培训频率：每学期至少开展一次集中培训，必要时可增加培训次数。3.培训评估：培训后需进行评估，收集反馈意见，完善后续培训内容。第五条资源配置1.设备管理：学校需定期对信息技术设备进行检查与维护，确保其正常使用。2.软件资源：应选用符合教育需求的教学软件，并定期更新，以适应教学发展的需要。第六条教师责任1.教学应用：教师需在日常教学中积极运用信息技术，探索信息技术与学科教学的融合路径。2.示范引领：教师应发挥示范作用，引导学生积极参与信息技术的学习与应用。第七条学生责任1.积极参与：学生应主动参与信息技术相关课程和活动，提升自身应用能力。2.遵守规范：学生在使用信息技术设备时，需遵守相关使用规范，维护设备的安全与完整。第三章执行流程第八条计划制定1.信息技术应用计划：每学期初，由信息技术管理小组制定信息技术应用计划，明确目标、内容及实施步骤。2.部门协作：各学科教师需根据计划，结合自身学科特点，制定具体实施方案。第九条实施过程1.定期检查：学校需定期对信息技术应用情况进行检查，确保计划的落实。2.反馈机制：教师与学生需及时反馈信息技术应用过程中的问题与建议，便于调整与优化。第十条评估与改进1.效果评估：每学期结束时，由信息技术管理小组对信息技术应用效果进行评估，分析应用成效与存在问题。2.改进措施：根据评估结果，制定相应的改进措施，确保信息技术应用的持续提升。第四章监督机制第十一条监督责任1.管理小组：成立信息技术管理小组，负责信息技术应用能力提升工作的组织与监督。2.定期汇报：管理小组需定期向学校领导汇报工作进展及存在的问题。第十二条记录与档案管理1.记录保存：信息技术应用过程中需做好相关记录，包括培训情况、设备使用情况、反馈意见等，形成档案备查。2.信息共享：定期向全校师生分享信息技术应用的成功案例与经验，促进共同学习。第五章附则第十三条制度解释与修订1.本制度由新太小学信息技术管理小组负责解释。2.如需对本制度进行修订，需经管理小组讨论通过，报校领导审批后实施。第十四条生效日期本管理制度自发布之日起实施，至下一次修订为止。---结语通过本管理制度的实施，新太小学将有效提升