统编版语文六年级上册第六单元习作《学写倡议书》名师指导和佳作点评(10篇)_第1页
统编版语文六年级上册第六单元习作《学写倡议书》名师指导和佳作点评(10篇)_第2页
统编版语文六年级上册第六单元习作《学写倡议书》名师指导和佳作点评(10篇)_第3页
统编版语文六年级上册第六单元习作《学写倡议书》名师指导和佳作点评(10篇)_第4页
统编版语文六年级上册第六单元习作《学写倡议书》名师指导和佳作点评(10篇)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

统编版六班级上册单元习作名师指导和佳作点评第六单元《学写倡议书》习作目标1.了解倡议书的含义、特点。把握倡议书的格式,会写倡议书。【语文要素】2.能结合学校开展的活动或联系社会的需要,用正确的格式书写倡议书,内容要具体。【语文要素】3.能依据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地方。4.关注社会生活,培育环境爱护意识和社会责任感。一、审题立意

审题:本次习作是写一份倡议书,以期望得到大家对自己想法的支持。

立意:就自己关怀的问题确定倡议的主题,如环保、学国学、给同学减负等。二、行文结构倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。1.标题:标题要鲜亮(写在第一行正中间)。2.称呼:倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“宽敞的青少年伴侣们”“宽敞的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。3.正文:写清倡议的内容:发起缘由,解决方案,以期达到的效果等。可以分条说明。(1)写倡议书的背景缘由和目的:倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的缘由,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。(2)写明倡议的具体内容和要求:这是正文的重点部分。倡议的内容肯定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清楚明确,一目了然。4.结尾:结尾要表示倡议者的决心和期望或者写出某种建议,一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。5.落款:正文写完后,另起一行落款。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。三、怎么写快速构思快速构思1.先确定好自己所要倡议的话题。2.表明发出倡议的起因。(略写)3.提出解决问题的方面。(详写)4.首尾呼应,抒发情感。佳作一:以节省用水为例“节省用水”倡议书同学们:我国是水资源紧缺的国家,疼惜水资源是我们每个人的义务。节省用水不能仅仅是一句口号。我们还要时时刻刻留意。为此,我们向全校同学发出节省用水的倡议,让我们从今日起努力做到如下几点:1.洗漱时,请准时关掉水龙头。2.请做到一水多用,充分利用水资源。如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。3.制作“节省用水”的标签并张贴。4.看到铺张水的现象,要准时制止。一份倡议书,一个承诺,一种责任。友爱的同学们,让我们行动起来吧!育英学校阳光中队全体少先队员12月8日四、例文导航佳作二:倡议书倡议书同学们:我们在享受奇特环境时,环卫工人仍奋战在凛凛寒风中。对他们而言,一杯热水,就是最好的回报。(背景和缘由)在此,期望同学们伸出友爱之手。在环卫工师傅们工作小憩时,请为他们递上一杯热水。(具体内容和要求)赠人玫瑰,手有余香,让我们行动起来,给环卫工人送上一杯热水,暖身暖心!(结束语)金阳中学团委会1月27日高效完成家庭作业倡议书友爱的同学们:高效完成家庭作业倡议书友爱的同学们:最近,我发觉班上有同学埋怨家庭作业太多,回家后完成不了,或者是做完作业就没时间消遣休息了,还有一些同学甚至直接不做家庭作业.....家庭作业是我们检查学习效果的一种方式,可以挂念我们巩固每天所学的学问。因此,为了挂念大家高效地完成家庭作业,我在此提出以下倡议:每天放学回家后,先休息10~15分钟,调整一下状态。

2.可以吃一点水果或喝一杯牛奶,补充一下能量。

3.与自己做一个商定,要在做完作业后才能进行看电视、玩玩耍等消遣活动。

4.选择一个安静的环境做作业,避开干扰,保持心情安静。

5.做作业前,先复习今日所学的学问,回顾老师所讲的内容,做到心中有数。遵循先易后难的挨次,对于不会做的题可以先跳过,做完后再翻看本、笔记寻求解题的突破口。

7.营造考试的氛围,在设定好的时间内完成作业,做作业时不要翻看案,做完后认真检查。

8.可以恳求家长帮忙监督,渐渐养成自主学习的习惯。

我信任,通过认真践行以上几点倡议,同学们肯定会提高完成家庭作的效率。让我们一起行动起来,成为一名优秀、自律的学校生!李明

12月ll日开头列举了同学们家庭作业完成效率不高的现象,引出下文的倡议。开头列举了同学们家庭作业完成效率不高的现象,引出下文的倡议。

分条排列了几条具体可行的倡议,具有针对性和可行性。

结尾发出号召,呼吁同学们自觉高效地完成作业。语言质朴、亲切,有感染力。

结尾发出号召,提出期望名师点评:习作开头列举了同学们家庭作业完成效率不高的现象,引出倡议的话题;中间提出了8条切实可行的倡议,条理清楚;结尾号召同学们自觉、自律,语言质朴,有感染力。关于早餐的倡议书友爱的同学们:关于早餐的倡议书友爱的同学们:今日你吃早餐了吗?你吃了些什么呢?你有没有考虑过自己早餐的合理性呢?

依据调查显示,仅有65%的人坚持每天吃早餐,12%的人每周只吃3~4次早餐,3%的人从不吃早餐。为此,我们对早餐问题进行了调查争辩。我们深深感到,不吃早餐是我们学校生面临的一个重要而又被忽视的问题。科学争辩表明,不吃早餐对人体的损害极大。长期不吃早餐会导致人体养分摄入不足,进而影响身体发育。为此我倡议大家肯定要吃早餐:1.规范作息时间,早睡早起,早.上早起半个小时,保证有足够的时间去吃早餐。2.早餐应合理,早餐最好能将谷类、肉类、奶类及豆制品和蔬菜、水果类进行合理搭配。假如不能保证全部食用,至少要食用其中两类或三类。

3.要留意早餐卫生,不要在路边摊买早餐吃。

4.要留意用餐环境,尽量在家吃早餐或在比较洁净的早餐店吃早餐,不要在公交车上或地铁上吃早餐。

5.要留意用餐习惯,尽量坐在餐桌前吃早餐,不要边走边吃早餐。

早餐是格外重要的,期望大家合理支配自己的早餐。诚意祝愿你们健康地成长、开心地学习!

李浩然11月27日三个疑问句引起读者的关注。三个疑问句引起读者的关注。

用具体数据说明白关于吃早餐的现象。

倡议内容分点说明,具体可行,条理清楚

结尾发出号召,提出期望名师点评:开篇提出关于吃早餐的三个疑问,并用具体数据说明白关于吃早餐的现象,接着分条写出倡议内容,结尾发出号召,提出期望。整篇倡议书条理清楚,内容具体,格式正确。佳作五节能环保倡议书各位同学:生产的进展和科技的创新,为我们的生活带来了极大的便利与欢快,改善了人类的生活环境。但与此同时,我们也看到了一些更残酷的事实:地球上的能源正在一每天地削减,环境正在一每天地患病着污染,地球的生态圈正在不断患病着破坏,我们洁净秀丽的地球村正日益变得污浊。人类只有一个地球,它是我们共同的家园,是我们赖以生存的地方,作为地球村的成员,我们有责任也有义务共同维护我们奇特的家园。为此,我向同学们提出以下几点倡议:1.日常生活中,建议父母或其他亲戚伴侣尽量选择绿色环保型的新能源产品,比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。2.时刻留意节省用电,要做到顺手关灯。3.节省用水,顺手关闭水龙头,在可能的状况下尽量一水多用。4.要留意疼惜森林资源;节省用纸,尽量两面都用;少用一次性用品、削减白色污染;疼惜花草树木。5.留意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾,并准时订正和规劝别人的不环保行为。秀丽的地球、清静的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件,也是我们制造奇特生活的有力保障。各位同学,就让我们从现在开头,从身边的每件小事开头,从一点一滴做起,努力为节能环保多尽一份心,多出一份力吧!王萌4月27日名师点评:小作者擅长运用多种表现手法提示人们铺张能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱,并结合具体的生活习惯,向大家提出了切实可行的五条倡议,号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清楚,情感真实,很有感染力!佳作六关于感恩父母的倡议书友爱的同学们:古诗有云:“谁言寸草心,报得三春晖。”父母对我们的恩情,是我们永久也报答不尽的。现在,我们的生活中有这样一些现象:有些同学在家里衣来张口,饭来伸手;父母稍有不满足他要求的时候,就对父母大喊大叫,甚至动不动就“威逼”父母要离家出走……同学们,我们健康欢快地成长都离不开父母的关爱与挂念,为了感恩父母,我向大家提出以下倡议:1.每天坚持帮父母做一件力所能及的家务,如洗碗、扫地等。2.每天早晚上下学时,向父母说一句问候的话,节假日时给父母写贺卡表示祝愿。3.父母下班回家后,主动为他们捶捶背,倒杯水。4.留意和父母说话时的语气,不要任凭对父母发脾气。5.与父母意见不和时,要急躁地和父母多商量 ,必要时做出一些让步。当自己做错事或顶撞了父母后,主动向他们赔礼认错。6.在学校认真学习,用优异的成果回报父母。友爱的同学们,不知道你在玩耍玩乐的时候是否留意过父母疲乏的面容,及他们两鬓静静长出的白发。让我们怀着一颗感恩的心,好好地孝顺我们的父母吧!一个懂得感恩的人,才是一个有健全人格的人。李明5月20日名师点评:小作者开篇用诗句引出话题,接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象,由此入手,引出后文的倡议,结尾呼吁同学们孝顺父母,言辞恳切,是一篇感情充分的倡议书。佳作七:读书倡议书友爱的同学们;书是人类进步的阶梯,更是全人类的精神养分品,生活里没有书籍,就好像没有了阳光;才智里没有书籍,就犹如鸟儿没有了翅膀。一个人的成长,离不开书籍;一个人的自我完善,离不开书籍;一个民族的振兴,一个国家的强盛,同样离不开书籍。书籍是传承人类文明的载体,在中华民族这条古老而又悠久的历史长河里,我们拥有着上下五千年光辉而又绚烂的文化。在书籍里,我们看到了长城的宏伟,故宫的博大,兵马俑的浩荡;同时,我们也清楚地记得虎门的硝烟,圆明园的火光以及日本帝国主义在我国宽广土地上的践踏。这些,不仅在历史的长河里回荡,也在书籍的海洋里闪烁。书籍是历史的见证,也是我们民族的灵魂。让我们爱上书籍。假如说书重要,那读书更为重要。有书不读就好像时间静静从指缝间流走。读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的学问;读书,能引导我们明理,英国哲学家培根说过;“读书使人明智,读书使人灵秀。”读书,能提高我们的阅读力量,养成良好的学习习惯。读书,还能提高写作力量,古人不是说过“读书破万卷,下笔如有神”。同学们,让我们去收获精神世界的丰盈,用读书的厚度来提升我们人生的高度,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信,更好充实地走向奇特,走向将来。李明5月20日名师总评:这是一篇读书倡议书,文章开篇运用比方的修辞手法,形象生动地表现了书籍的重要性。接着叙述个人、国家和民族的进展离不开书籍。文中运用排比句和名言指出了读书的重要性,升华了主旨。佳作八:“疼惜校内花草树木”倡议书友爱的同学们:地球是人类的唯一家园,绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木,空气怎会滋润和清爽?没有花草树木,怎能感受到鸟语花香?种一棵树,疼惜一草一木,便能染一片生命之绿洲。只有秀丽的梧桐才能招来金色的凤凰,只有绿色的家园才能庇护生命的健壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化,当校内绿化美化直接作用于我们的学习生活,成为生活不行分割的一部分时,疼惜和爱护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。

创建绿色环境,不仅要有美丽 的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素养,需要全体同学的一腔热忱,一份认真。我们要从不随地吐痰,不乱扔食品包装物等垃圾做起;从节省每一滴水,珍惜每一棵树做起;从疼惜花草,绿化环境做起。人人争做疼惜绿色、疼惜洁净环境的天使,从我做起,用自己的实际行动去影响四周的人。为了给我们自己供应一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境,少先队向全体同学提出以下倡议:树立绿色文明观念,自觉关怀生活环境状况,遵守环境爱护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。疼惜校内绿化,马上行动起来,都来关怀支持和乐观参与校内绿化建设和管理,疼惜花草树木,对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。养成良好的卫生习惯,不任凭乱扔瓜皮果壳、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋,为校内的洁净献出你的爱心。支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量削减生活垃圾。五、遵守公德,提倡文明,维护公共秩序,疼惜公共卫生,爱护自己和他人的健康,提倡班级和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境优雅、和谐文明的校内。同学们,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;一草一木显春色,一举一动见品德;花红草木青,德高心灵美;一块绿洲,一片诗意,一种期望。

同学们!让我们从身边小事做起,从我做起,让我们的校内更加秀丽,让我们的家园更加温馨、优雅!校少先队大队部3月12日名师点评:本文作者能依据倡议书的格式规范写倡议书,清楚地将倡议的缘由,期望同学们从哪些方面去做,条理清楚地排列阐述。语言表达精确     、生动,突出了倡议书的特点。佳作九:“疼惜动物”建议书友爱的同学们:人类是生存在这个地球上的生命物种之一,我们在爱自己的同时,也应当敬重其他生命,应当和善地对待和疼惜我们身边的小动物。我们人类一生中会遇到很多小动物:小狗、小猫……这些小动物们在一些小孩子的眼里,是宠物,是他们的掌中之宝,是他们最要好的伙伴,或者是他们的“家人”。每一个有爱心的人都会知道怎么善意关爱自己的伙伴。但现实中却有人因自己的不良心情而用汽油烧死小猫,任凭遗弃的小狗成为人们餐桌上的佳肴,更有些人为了赚钱在山上张开巨网,将一只只小鸟困死在网上……每当这一件件骇人听闻的残杀动物大事不断发生时,我心中有一丝丝隐蔽的生气,我信任任何一个有爱心良知,正义感的人是确定不能忍受的。在此我严峻 地呼吁我校同学们:敬重生命,敬重动物,要有爱心。无论自己的宠物年老了、生病了、残疾了还是体弱了,都不能放弃它,抛弃它们,要带它们去专业的医院养护,直至它们康复或死亡。你必需保证自己的动物不收饥渴损害,充分了解它们的习性。有肯定力量和条件的人,对流浪动物进行收养,并且不能损害它们。不从非法商贩处购买动物,要从正规的商贩处购买宠物。期望大家能接受我的建议,并切实改善。同学们,爱护动物,从我做起,从你做起,让我们行动吧!刘钰2019年10月17日佳作十:“多读课外阅读”倡议书友爱的同学们:大家好!面对越来越紧急的学习,很多同学回到家就是做练习。平常双休日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论