排球对墙垫球课程设计

排球对墙垫球课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生掌握排球对墙垫球的基本技巧，了解其在排球比赛中的应用。

2.学生了解排球运动的基本规则，明确对墙垫球在比赛中的重要性。

3.学生掌握排球对墙垫球时的步伐移动、身体协调等基本要领。

技能目标：

1.学生能够熟练运用排球对墙垫球技巧，达到连续垫球5次以上不失误。

2.学生能够在实践中灵活调整垫球力度、角度，以适应不同情况。

3.学生能够在团队配合中，运用对墙垫球技巧，为团队创造得分机会。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱排球运动的兴趣，积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。

2.培养学生在排球比赛中，尊重对手、团结协作、勇于拼搏的精神风貌。

3.培养学生面对挑战，敢于尝试、克服困难、不断进步的积极态度。

课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论讲解，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

学生特点：学生处于青少年阶段，好奇心强，活泼好动，具有一定的竞争意识和团队意识。

教学要求：教师应注重个体差异，因材施教，关注学生在实践中的操作，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和积极性。同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.理论知识：

-排球运动的基本规则与裁判法。

-对墙垫球技术的基本原理及在比赛中的应用。

-排球对墙垫球的动作要领及技巧。

2.实践操作：

-对墙垫球基本动作练习：包括站位、步伐移动、手臂摆动、击球点选择等。

-对墙垫球力度、角度的控制训练。

-连续对墙垫球练习，提高稳定性与熟练度。

3.教学安排与进度：

-第一阶段（1课时）：介绍排球运动基本规则，讲解对墙垫球技术原理，示范动作要领。

-第二阶段（2课时）：学生分组练习对墙垫球基本动作，教师巡回指导。

-第三阶段（2课时）：学生进行力度、角度控制训练，提高对墙垫球技巧。

-第四阶段（1课时）：进行连续对墙垫球练习，总结经验，提高实战能力。

4.教材章节：

-《排球》：第三章“排球基本技术”，第五节“对墙垫球技术”。

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握排球对墙垫球技巧，提高实战能力。同时，关注学生个体差异，合理安排教学进度，确保教学质量。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言和示范，向学生讲解排球对墙垫球的基本技巧、动作要领以及比赛中的应用。结合教材内容，让学生明确学习目标和要求。

2.示范法：教师现场示范排球对墙垫球的正确动作，让学生直观地了解技术要领。同时，邀请学生代表进行示范，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.分组讨论法：将学生分成若干小组，针对排球对墙垫球的技巧进行讨论，让学生在互动中交流心得，互相学习，提高团队协作能力。

4.实践教学法：安排大量时间让学生进行排球对墙垫球的实践操作，教师巡回指导，针对学生个体差异进行针对性指导，提高学生的实际操作能力。

5.案例分析法：选取排球比赛中的经典对墙垫球案例，让学生分析其技巧和策略，从而加深对排球对墙垫球技术在实际比赛中的应用理解。

6.竞赛法：组织小组间的排球对墙垫球比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的实践能力和团队协作精神。

7.反馈法：在教学过程中，教师及时给予学生反馈，指出学生的优点和不足，帮助学生找到提高的方向。

8.自主学习法：鼓励学生在课后自主练习排球对墙垫球，培养学生的学习自觉性和自律性。

9.视频教学法：利用多媒体设备，播放排球对墙垫球的教程视频，让学生在观看过程中，直观地学习技术要领。

10.互动游戏法：设计一些与排球对墙垫球相关的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、专注度和参与讨论的表现。

-课堂纪律：评估学生的出勤情况、课堂行为表现及遵守课堂规则的情况。

-实践操作：评价学生在实践练习中排球对墙垫球技术的掌握程度、动作准确性以及改进情况。

2.作业评估：

-技术作业：学生需提交排球对墙垫球的实践视频，以评估技术掌握和应用情况。

-理论作业：布置相关理论知识的书面作业，评估学生对排球规则和对墙垫球技术的理解。

3.考试评估：

-技能测试：进行排球对墙垫球的技能测试，包括动作准确性、连续垫球次数、力度和角度控制等。

-理论测试：通过笔试形式，测试学生对排球规则和对墙垫球技术的理论知识掌握。

4.过程性评估：

-比赛表现：在小组比赛中，评估学生的技术应用、战术运用和团队协作能力。

-课堂反馈：教师根据学生在课堂上的表现给予及时反馈，帮助学生不断改进。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试等各方面成绩，给出学生排球对墙垫球课程的综合评价。

-评估学生的自主学习能力、团队协作精神以及面对挑战的态度。

教学评估方式应确保客观、公正，全面反映学生的学习成果。评估过程中，教师应关注学生的进步和努力，鼓励学生自我反思，不断提高。通过评估，教师可及时调整教学策略，提高教学质量。同时，注重评估的激励作用，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程分为四个阶段，共6个课时。

-第一阶段：排球基本规则与对墙垫球技术原理（1课时）。

-第二阶段：对墙垫球基本动作练习（2课时）。

-第三阶段：对墙垫球力度、角度控制训练（2课时）。

-第四阶段：连续对墙垫球实践与总结（1课时）。

2.教学时间：

-每课时40分钟，保证学生有足够的时间进行实践操作。

-课间休息10分钟，确保学生充分休息，避免疲劳。

-课程安排在学生精力充沛的时间段，如上午第二、三节课或下午第一节课。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室，便于教师使用多媒体设备进行教学。

-实践教学：学校体育馆或操场，确保有足够的空间进行排球对墙垫球实践。

4.教学考虑：

-考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-结合学生的兴趣爱好，安排一些趣味性强的教学活动，提高学生的学习积极性。

-根据学生的技术水平，适当调整教学难度，确保教学效果。

5.教学资源：

-准备充足