【暑假衔接】二升三语文（同步+专题）讲义-第2讲：知识专题之缩写（教师版部编版含答案）

2021暑假二升三基础学问专题之2021暑假二升三基础学问专题之缩写句子学习目标学习目标1．把握缩句的概念并能对句子进行缩写2.能快速流畅的把词语连成句子课堂导入课堂导入“长话短说”小玩耍玩耍规章：老师说一个长长句子，让同学用简短的语言说出来。如：老师说长句子：“我家四周的公园里有憨态可掬的熊猫、秀丽优雅的火烈鸟、迟钝缓慢的乌龟等动物。”同学依据意思说短句子：“公园里有动物。”那我们一起玩这个玩耍吧。学问精讲学问精讲什么是缩写句子？缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，如“谁干什么”，并且不能转变原句的主要意思。方法技巧1、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可快速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”2、“的”前修饰都删去。如“秀丽的蝴蝶飞走了。”中“秀丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“秀丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”3、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊异地呼喊起来。”中，“都忍不住惊异地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”4、“得”后补充说明也删去。如“海力布焦急地没方法。”中“没方法”是对“焦急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布焦急。”5、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如：我在屋里没有找到那个装书的包。应当缩成：我没有找到包。我不信任他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不信任鬼话。假如把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我信任鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，假如去掉可能会转变句子的句式、结构或语气、情感。如：大家一起登上了举世有名的长城。应缩写成：大家登上了长城。昨天晚上下的这场大雨真是一场准时雨啊！应缩写成：这场大雨真是准时雨啊！这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持全都。9、特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有肯定的争议，看状况而定。如“五星红旗”可以保留情愿，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不行以去。明丽的五星红旗迎风飘扬。缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”敦煌莫高窟是世界有名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”扩句与缩句一句完整的句子一般由两部分组成：句子的主干成分和附加成分。一般句式的主干成分有：“谁干什么”、“谁怎么样”或“谁是什么”。缩句一般接受这样的方法：辨别句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”的问题来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又急躁地等侍着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶。也就是说，依据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩写“明丽的五星红旗在教学大楼的房顶上缓缓地升起来了”。扩写时要依据表达需要合理增加有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要转变原句的意思。精简版缩句口诀：缩写句子，留意三个“的、地、得”，去掉时间、地点、数量词等，保留“着、了、过”。例题精讲例题精讲例1．下列缩句错误的一项是( )可爱的小红在认真地看着好玩的新书。C.这是一座拔地而起、造型奇怪的新建大楼。D.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅奇特无比的图案。小红看着书。爸爸听到锣鼓声和欢呼声。这是新建大楼。焰火构成了图案。【答案】C例2．缩写句子。正午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。【答案】太阳照射树林。例3．缩写句子。生态爱护区生长着上千株枝叶茂密的银杉。【答案】爱护区长着银杉。例4．句子缩写。我经常怀念家乡的很多生疏的伴侣。【答案】我怀念伴侣。【巩固练习】缩句父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。客家人的民居体现了中华传统文化。汤姆是美国圣彼得斯堡小镇上一个顽皮的机灵鬼。乡下的老屋旁种着树形美丽 、高大而笔直的桃花心木。英国有名化学家波义耳正匆忙地向自己的试验室走去。我的耳畔又响起了队员们生疏的笑声。他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。我住在乡下时，每天都会在桃花心木苗旁的小路上闲逛     。红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。这是藏戏面具在长期进展的过程中得以保留的重要缘由之一。广场上千万盏灯静静地照射着天安门广场四周的宏伟建筑。我们的干部要关怀每一个战士。我们今日已经领导着有九千一百万人口的依据地。张思德同志是全心全意为人民服务的典范。那是一间高大的宫殿式的房子。【答案】（1）父亲取出手枪。民居体现了文化。汤姆是机灵鬼。屋旁种着桃花心木。波义耳走去。耳畔响起了笑声。他盯着同桌。我闲逛     。水泻下来。这是缘由之一。灯照射着建筑。干部关怀战士。我们领导着依据地。张思德同志是典范。那是房子。缩写句子：赵刚的爸爸是我们县里的劳动能手。他那慈祥的目光久久地凝视着锅炉和刚上吊的木箱。九岁的学徒凡卡在桌子前难过地给爷爷写信。“”里的鸟儿在天空自由拘束地飞行。【答案】（1）爸爸是劳动能手。目光凝视着锅炉和木箱。凡卡写信。鸟儿飞行。课堂小练课堂小练缩句虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。【答案】虹虹和姐姐购买了书。六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽战胜大灰狼的故事。【答案】老师讲了故事。马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了宏大的友情。【答案】马克思和恩格斯建立了友情。我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声唱歌。【答案】我们唱歌。暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。【答案】暴风雨卷过来。5、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。【答案】地上盛开着花。缩写句子载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区学校。【答案】列车驶向山区学校。广场上千万盏灯静静地照射着天安门广场四周的宏伟建筑。【答案】灯照射着建筑。五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅奇特无比的图案。【答案】焰火构成图案。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声。伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。【答案】小燕子休息奶奶在水井边用水桶打水。【答案】奶奶打水课后作业课后作业一、．将下列句子缩写：隐蔽在芦苇丛里的我们观察很多货物。【答案】我们观察货物。2．缩写句子。洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。吴国的都督周瑜格外嫉妒很有才能的诸葛亮。银色的雪光照着一望无际的大草原。时间老人给我们的礼物是贵重的。【答案】（1）钟声回响。周瑜嫉妒诸葛亮。雪光照