《解决问题的策略-列表》数学教学课件(3篇)

苏教版数学三年级上册列表课前导入探究新知课堂小结课后作业解决问题的策略课堂练习5课前导入小朋友们，这个故事告诉我们什么道理？解决问题要有策略。探究新知这两句话是什么意思？第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。“以后每天都比前一天多摘5个”，可以这样来理解。1.第二天比第（）天多摘5个;2.第（）天比第二天多摘5个;3.第（）天比第（）天多摘5个。一三例4先说说你是怎样想的，再列式解答。

第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。它第三天摘了多少个？第五天呢？根据题中数量之间的关系，可以列出表格：第一天第二天第三天第四天第五天30个第二天

30+5=35（个）第三天______________第四天

______________第五天

______________35个35+5=40（个）40个40+5=45（个）45个45+5=50（个）50个答：第三天摘了____个，第五天摘了____个。4050课堂练习根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。(1)4个苹果共重500克，1个苹果重多少克？500÷4=125（克）1个橙子比一个苹果重20克，1个橙子重多少克？根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。(1)125+20=145（克）钢笔一共有多少支？根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。(2)10×3=30（支）买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。圆珠笔一共有多少支？根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。(2)30+18=48（支）买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。2.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？（算一算，填一填）开始落下时第1次弹起第2次弹起第3次弹起第4次弹起16米（）米（）米（）米（）米

如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半16m15m14m13m12m11m10m9m8m7m6m5m4m3m2m1m0m开始落下时第1次弹起第2次弹起第3次弹起第4次弹起16米（）米（）米（）米（）米84213.18个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？（先在图中标出两人的位置，再解答）芳芳兵兵答：芳芳和兵兵之间有6人。用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。花地砖有多少块？说说从条件开始可以怎样想，先算什么，后算什么，再列式解答。120-70=50（块）15×8=120（块）答：花地砖有50块。这节课你们都学会了哪些知识？1.要看清题中每个条件的含义，看清要求的问题;课堂小结2.可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么;3.可以列式计算，也可以列表找出答案。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。列表苏教版数学三年级上册5解决问题的策略1.经历依据条件出发寻求解决实际问题的方法及回顾反思的过程，掌握从条件出发分析数量关系的策略，并能正确解答。2.初步体验解决实际问题的步骤，培养分析、推理等初步的逻辑思维能力。3.感受数学在生活中的应用价值，增强解决问题的策略意识。解答下列各题。2、已知桃有30个，比梨少9个，可以求出（），用（）法计算。1、已知桃有120个，梨比桃少70个，可以求出（），用（）法计算。120-70=50（个）30+9=39（个）梨的个数梨的个数减加1小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？从图中你都获得了哪些数学信息？怎样理解“以后每天都比前一天多摘5个”？1.第二天比第（）天多摘5个。2.第（）天比第二天多摘5个。3.第（）天比第（）天多摘5个。以后每天都比前一天多摘5个一三四三……1.第一天摘的个数加5等于第（）天摘的个数。2.第（）天摘的个数加5等于第三天摘的个数。3.第（）天摘的个数加5等于第（）天摘的个数。以后每天都比前一天多摘5个二二三四1根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？你能通过填表或列式计算求出答案吗？小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？先算第二天摘了多少个，再算第三天摘了多少个……可以依次写出每天摘的个数：30、35、40……1根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？第二天30+5=35（个）第三天______________第四天______________第五天______________35个35+5=40（个）

40个40+5=45（个）

45个45+5=50（个）

50个答：第三天摘了____个，第五天摘了____个。

40

50小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？第一天第二天第三天第四天第五天30个比较列式计算和列表求出答案的过程，有什么共同的地方？1、不管是列式计算，还是列表求出答案，都是从条件出发，一步一步地进行思考。2、从已知条件出发分析和解决问题的方法，是一种常用的解决问题的策略。回顾解决问题的过程，你有什么体会？小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？要看清题中每个条件的含义，看清要求的问题。可以列式计算，也可以列表找出答案。可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么？1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。(1)

一个苹果重多少克？一个橙子呢？）4500410820200125500÷4=125（克）125+20=145（克）答：一个苹果重125克，一个橙子145克。1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。(2)买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。买了多少支钢笔？买了多少支圆珠笔？10×3=30（支）30+18=48（支）答：买了30支钢笔，买了48支圆珠笔。2.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？（算一算，填一填）

开始落下时第1次弹起第2次弹起第3次弹起第4次弹起16米（）米（）米（）米（）米84213.18个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？（先在图中标出两人的位置，再解答）芳芳兵兵答：芳芳和兵兵之间有6人。4.用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。花地砖有多少块？说说从条件开始可以怎样想，先算什么，后算什么，再列式解答？15×8=120（支）120-70=50（支）答：花地砖有50块。5.第一个正方形里画了2个圈，以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍，并且都和第一个正方形里的圈同样大，估计从第几个正方形开始就画不下了？动手试一试。2个4个8个16个32个64个128个256个这节课你有什么收获？用从条件出发思考的策略解决问题，要弄清楚题中每个条件的含义，看清要求的问题，从条件开始思考，确定先算什么，再算什么，最后列式计算或列表找出答案。第五单元解决问题的策略列表1.

《司马光砸缸》的故事,在大家一筹莫展的时候，司马光想出了一个什么样的办法？砸缸。人们把这一好的办法称之为“策略”。什么叫策略呢？策略就是解决问题的计策、谋略，即方法。课题引入思考一：图中直接告诉我们哪些数学信息？信息：1.小猴子第一天摘了30个桃子。2.小猴子每天都比前一天多摘5个桃子。3.题中让我们求第3天和第5天分别摘了多少个桃子。教学新知思考二：“以后每天都比前一天多摘5个桃子”是什么意思？第二天比第一天多摘5个，第三天比第二天多摘5个……第一天第二天第三天第四天第五天30个

第二天：30+5=35（个）。第三天：35+5=40（个）。第四天：40+5=45（个）。第五天：45+5=50（个）。解答：教学新知【结论】我们解决问题时首先要读懂题，看清题中每个条件的含义，看清问题的要求，可以从条件出发先算什么，再算什么，最终解决问题；也可以从问题出发，确定要达成最终结果需要哪些未知的条件，逐一解决也能解决问题。思考三：我们解决这个问题的整个思路呢？教学新知由以上思考可以得出以下结论：1.明确解决问题的方法就是策略，知道策略对于解决问题的重要性。2.重视用策略去解决问题，明确用列表的方法使问题变得简单易懂。教学新知知识点：1.明确解决问题的方法就是策略，知道策略对于解决问题的重要性。2.重视用策略去解决问题，明确用列表的方法使问题变得简单易懂。知识梳理例1：小明看一本故事书，第一天看了10页，以后每天都比前一天

多看2页，那么第三天看多少页？第六天呢？第一天第二天第三天第四天第五天第六天10页12页14页16页18页20页答案：第三天看14页；第六天看20页。知识梳理【解析】关键是把抽象的文字变成具体的表格，然后对数据进行整理得出结论。小练习：（1）小明家有一棵桃树，第一年结了25个桃子，如果以后的每一年都比前一年多结5个桃子，到了第六年，小明家的桃树能结多少个桃子？第一年第二年第三年第四年第五年第六年253035404550答案：答：第六年能结50个桃子。知识梳理（2）张庄2010年有贫困户24家，通过勤劳致富，好多农户都脱贫了，如果每一年都有2户脱贫，那么到2018年张庄还有多少贫困户？小练习：答：2018年张庄还有10户贫困户。201020112012201320142015201624222018161412知识梳理答案：7×10-45=25（支）。小练习：（3）六一快到了，王老师给同学们买了奖品，买了7盒圆珠笔，

每盒10支，比买的钢笔多45支。王老师买了多少支钢笔？知识梳理答案：6×12-36=36（块）。（4）小明家今年新盖了房子，客厅准备中间铺白色地板砖，周围铺花色地板砖。白色地板砖一共铺6行，每行12块，花色地板砖比白色地板砖少用36块，需要花色地板砖多少块？知识梳理1.小明看一本图画书，第一天看了5页，以后每一天都比前一天多看1页，刚好一个星期就全部看完了。算一算，这本图画书一共有多少页？答案：5+6+7+8+9+10+11=56（页）。说明：解答本题注意挖掘“一个星期”这一条件，即第7天看完这本图画书，再用列表发来解决。第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天567891011课堂练习2.小兔子帮妈妈拔萝卜，第一天拔了20个，以后每天都比前一天多拔4个，小兔子第三天拔了多少个萝卜？第六天呢？答案：第二天20+4=24（个）

第三天24+4=28（个）

第四天28+4=32（个）

第五天32+4=36（个）

第六天36+4=40（个）答：小兔子第三天拔了28个萝卜，第六天40萝卜。课堂练习3.

小明看一本故事书，已经看了30页，剩下的页数比看了的多15页，这本故事书一共有多少页？答案：30+15=45（页）45+30=75（页）

答：这本故事书一共有75页。课堂练习1.兵兵、军军、强强购买同样的自动铅笔。

兵兵：我买了5支，用去25元。

军军：我一共付了35元。

强强：我买了3支。（1）强强用去多少元？答案：25÷5=5（元）5×3=15（元）

答：强强用去15元。课后作业（2）军军买了几枝自动铅笔？答案：25÷5=5（元）35÷5=7（支）

答：军军买了7枝自动铅笔。课后作业

答案：1+1=2（分）

3+3=6（分）

5+5=10（分）

1+3=4（分）

1+5=6（分）

3+5=8（分）发散思维从6米外向这张“磁性靶”扔磁性飞镖，投中各区域的得分如图所示，脱靶不得分。欢欢连掷两次，都中靶了，你能写出他所有可能的得分吗？知识拓展补充资料：《三国演义》里面的