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第四单元11～20的认识人教版数学一年级上册课时1

10的再认识情境导入小朋友们在公园里玩耍，小花想知道公园里各种事物的数量，我们快来帮她数一数吧!探索新知一在图中选一种事物数一数。我们可以先观察图中都有哪些事物。观察把图中的事物分一分，把同一类的事物放在一起数。小朋友灯笼彩旗花朵装饰物选一选先来数小朋友的数量，小朋友的数量很多，现在我们就把所有小朋友放在一起数一数。数一数先数围成一圈的10人。1接着数中间的1人。234567891011一共有11人。

数数量是十几的事物的个数时，10个一组，数起来既方便又清楚。归纳总结：探索新知二数出10根小棒，捆成1捆。10个一1个十认一认拨一拨91010个一是1个十。想一想10中的1表示（），0表示（）。10中的“1”和“0”分别表示什么？1个十个位上一个也没有0可以不写吗？找一找10和0～9这些数有什么不同？1001234567890～9是用一个数字表示的。10没有用新的数字，而是用1和0来表示的。我会用问题：灯笼怎样数？1个十（）个一

10个一就是1个十。归纳总结：1.先圈出10个，再数一数还剩几个。新知应用

582.照样子画一画，填一填。110这节课你有什么收获？学到了哪些知识？

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