《制作岩石标本盒》导学案VIP

《制作岩石标本盒》导学案班次：组号：姓名：【学习目标】知识与能力目标：了解岩石标本盒的制作步骤和意义；能够正确收集、整理和标注岩石标本；过程与方法目标：通过实际操作，掌握制作岩石标本盒的方法，提高动手能力和解决问题的能力；情感态度与价值观目标：培养对岩石的兴趣，增强保护自然、探索自然的意识。【学法指导】观察法、实践操作法、小组合作法、讨论法。【重、难点】重点：掌握制作岩石标本盒的步骤和要点。难点：如何准确地对岩石进行分类、标注，以及选择合适的材料制作标本盒。【课前检测】1、你见过哪些岩石呢？可以简单描述一下它们的样子哦。2、你觉得制作岩石标本盒需要哪些材料呢？（可以随便猜猜看）【知识链接】一、岩石的奇妙世界同学们，岩石可真是一种神奇的东西呢。我给你们讲个真实的事儿啊。有一次我去爬山，那山上到处都是各种各样的岩石。有的岩石表面特别光滑，就像被人精心打磨过一样；有的呢，坑坑洼洼的，好像经历了无数的风吹雨打。我当时就特别好奇，这些岩石都是怎么形成的呢？后来我才知道，原来岩石有着不同的类型，它们的形成过程也大不相同。比如说，有些岩石是火山喷发出来的岩浆冷却后形成的，这种岩石就叫岩浆岩。还有些岩石是经过长时间的沉积作用形成的，就像沙子和泥土一层一层堆积起来，最后变成了岩石，这就是沉积岩。还有一种岩石是在高温高压的环境下，原来的岩石发生了变化而形成的变质岩。二、为什么要制作岩石标本盒制作岩石标本盒可有趣又有用啦。想象一下，你把各种各样的岩石收集起来，按照它们的类型、颜色、形状等特征整理好，放在一个精美的盒子里，就像给岩石们安了一个小家。这样做呢，一方面可以让我们更好地观察和研究岩石的特征。比如说，你可以比较不同岩石的硬度、颜色深浅、颗粒大小等等。另一方面，这也是一种很好的保存方式，让这些岩石能够被长久地保存下来，就像保存一段大自然的记忆一样。【学习过程】一、导入同学们，上节课我们了解了岩石有很多种类，它们就像大自然的宝藏一样。今天呢，我们就来当一回小小收藏家，把这些岩石做成标本盒，把宝藏都收集起来。我再给你们说个我小时候的事儿。我小时候在河边玩，捡到了一块特别奇怪的石头，它是椭圆形的，表面有很多条纹，我当时就特别想知道这是什么石头，可是没有办法好好研究。要是那时候我知道制作岩石标本盒就好了，就可以把它收集起来，慢慢研究。那咱们现在就开始学习制作岩石标本盒吧。二、明确任务目标今天我们的任务就是制作一个属于自己的岩石标本盒，这个标本盒里要有不同种类的岩石，而且每块岩石都要有清晰的标注，能让别人一看就知道这是什么岩石，它有什么特点。三、制作岩石标本盒的准备工作1、材料收集（1）首先我们需要收集岩石。同学们可以在户外，像公园、河边、山上等地方寻找岩石。但是要注意哦，有些地方是不允许采集岩石的，比如自然保护区，我们可不能违反规定。在收集岩石的时候，要选择那些比较有代表性的，比如说形状奇特、颜色鲜艳或者表面纹理很特别的岩石。我记得有一次我在海边，看到一块白色的岩石，上面有一些蓝色的纹路，就像一幅天然的画一样，我当时就赶紧把它捡起来了。那你们要是遇到这样的岩石，肯定也会很兴奋地把它收集起来的，对吧？（2）除了岩石，我们还需要一些其他的材料。比如说一个合适的盒子，可以是纸盒，也可以是塑料盒。这个盒子的大小要根据你收集的岩石数量和大小来决定。如果你的岩石比较大，那就需要一个大一点的盒子；如果岩石比较小，小盒子就可以了。另外，我们还需要一些标签纸、笔、胶水或者双面胶。2、岩石的初步处理收集到岩石后，我们要对它们进行初步的处理。把岩石表面的泥土、杂物等清理干净。这就像给岩石洗个澡一样，让它们变得干干净净的，这样我们才能更好地观察它们的特征。不过在清理的时候要小心，不要破坏了岩石的本来面貌哦。我有一次清理一块很脆弱的岩石时，不小心用刷子用力过猛，把岩石表面的一些小颗粒都刷掉了，结果就影响了对它的观察，所以大家一定要小心。四、岩石的分类与整理1、分类依据现在我们要对岩石进行分类了。那怎么分类呢？我们可以根据上节课学的岩石的类型来分，也就是把岩浆岩、沉积岩和变质岩分别放在一起。也可以根据岩石的颜色来分，比如把红色的岩石放在一组，黑色的岩石放在另一组。还可以根据岩石的硬度来分呢，硬的岩石一组，软一点的岩石一组。2、小组讨论大家分成小组来讨论一下，你们打算根据什么标准来分类你们收集到的岩石呢？每个小组可以有不同的分类方法哦。讨论完了之后，每个小组选一个代表来说一说你们的想法。我在旁边听着的时候，发现有的小组想法特别有趣。有个小组说他们要根据岩石的形状来分类，像圆形的岩石一组，方形的岩石一组，还有不规则形状的岩石一组。这也是一种很有创意的分类方法呢。五、制作标本盒1、盒子的准备（1）如果我们用的是纸盒，为了让它更结实，我们可以在盒子的内壁贴上一层硬纸板或者厚纸。如果是塑料盒呢，就不需要这个步骤了。（2）然后我们要把盒子内部划分成几个小格子。这就像给岩石们分房间一样。我们可以用硬纸板或者小隔板来划分。划分的时候要考虑到岩石的大小，每个格子的大小要合适，不能让岩石放进去太挤或者太空。我曾经看到有个同学制作标本盒的时候，格子划分得太小了，结果岩石放不进去，只能重新调整，很麻烦的，所以大家要提前规划好。2、岩石的放置（1）现在可以把分类好的岩石按照我们的计划放进标本盒的格子里了。在放的时候，要尽量让岩石摆放整齐、美观。如果有一些比较小的岩石，可以把它们放在一起，但是也要注意区分。（2）放置好岩石后，我们要用胶水或者双面胶把岩石固定在格子里，这样在移动标本盒的时候，岩石就不会乱跑了。不过要注意胶水不要用太多，不然会弄得盒子里黏糊糊的，不好看也不方便。3、标注岩石（1）这可是很重要的一步哦。我们要用标签纸给每块岩石做标注。标注的内容可以包括岩石的名称、类型、采集地点、采集时间等。比如说，你采集到了一块花岗岩，你就可以在标签上写“花岗岩，岩浆岩，采集于XX公园，XX年XX月XX日”。（2）写标签的时候，字要写得工整、清晰，这样别人才能看得懂。我见过有的同学写的标签，字写得歪歪扭扭的，根本看不清写的是什么，那这个标签就没有起到作用啦。六、小组展示与评价1、每个小组把自己制作的岩石标本盒展示给大家看。在展示的时候，要介绍一下你们的标本盒里都有哪些岩石，是按照什么标准分类的，以及在制作过程中遇到了什么问题，是怎么解决的。2、其他小组的同学要认真听，然后对展示的标本盒进行评价。评价可以从岩石的分类是否合理、标本盒的制作是否精美、标注是否清晰准确等方面来进行。我在这个过程中发现，同学们都特别认真。有的小组制作得非常精美，分类也很合理，得到了大家的一致好评；而有的小组虽然在制作过程中遇到了一些问题，但是他们努力解决的态度也值得肯定。七、课堂小结今天我们一起制作了岩石标本盒，通过这个活动，我们不仅学会了制作标本盒的方法，还对岩石有了更深入的了解。我们知道了如何收集、分类、整理和标注岩石。在这个过程中，我们还发挥了自己的创意和团队合作精神。希望同学们以后可以继续探索岩石的奥秘，发现更多大自然的神奇之处。八、当堂演练1、制作一个简单的岩石标本盒，要求包含至少三种不同类型的岩石，并且标注清晰准确。2、根据自己制作的标本盒，写一篇简短的介绍，包括岩石的种类、分类依据以及制作过程中的有趣发现。九、作业1、完善自己制作的岩石标本盒，可以再添加一些新的岩石或者改进标注内容。2、找一找家里或者周围有没有可以用来制作岩石标本盒的材料，如果有，试着再制作一个不同风格的标本盒。十、学后反思我的收获：在制作岩石标本盒的过程中，我学会了很多关于