三年级语文下册 试题 阶段检测卷月考三 （含解析）（部编版）

三年级下册语文阶段检测卷月考三一、积累运用1.看拼音，写词语。fánzhífánnǎotuòmoshuǐzǎo________________________________kǒukěcíaìxuánguàzhìliáo________________________________2.给下列多音字组词。教

jiāo________

降

jiáng________jiào________

xiàng________圈

juàn________

缝

fèng________quān________

féng________便

pián________

重

zhòng________biàn________

chóng________3.火眼金睛，辨字组词。递________

遐________

妙________

悟________梯________

假________

秒________

语________较________

舔________

竟________

项________咬________

添________

竞________

顶________4.给下列句子中划线的字选择正确的解释，将序号填入括号里。光：①只，单；②光彩，荣誉；③（身体）露着；④光滑，光溜；⑤光线；⑥一点儿不剩，全没有了，完了。Ⅰ不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。________Ⅱ明亮的月光照在静静的原野上。________Ⅲ弟弟把零用钱都花光了。________Ⅳ他穿着红背心，光着胳膊。________5.连一连。抽出________

生命

高耸的________

药材献出________

节目

壮观的________

香味表演________

课文

苍翠的________

山崖战胜________

嫩芽

名贵的________

山林背诵________

困难

诱人的________

景象6.选词填空。居然

果然

突然

仍然①天气预报说晚上有雨，傍晚时分________下起了大雨。②整整一晚上了，可大雨________下个不停。③这次单元测验，王刚________得了满分，真让人吃惊。④过了一会儿，他________啜泣了一下。连续

继续⑤对神秘的月球，人类还将________探索下去。⑥孩子玩得太渴了，回到家________喝了好几杯水。7.按要求写句子。（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句）（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句）（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句）8.根据课文内容填空。（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是________，“我”指的是________，课文是紧紧围绕“我”给她________来写的。（2）“慈母手中线，________”，这两句诗出自________代诗人________的《________》，这首诗歌颂了________。（3）如果没有太阳，地球上将到处是________，到处是________，没有________，没有________，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有________。（《太阳》）（4）月球上满是尘土、________和环形山，没有水，没有任何________。月球是一片________。（《月球之谜》）9.阅读短文，回答问题。女儿眼里的父亲

都说父亲是儿女心中的一座山，静默而威严。我的父亲不是，在我面前，父亲总是一副小心翼（yì）翼的神色。从小到大，一直如此。

小的时候，我得了一种很奇怪的病，整日不停地呕（ǒu）吐。家里没有钱送我去更好的医院，父亲能做的，只是陪着我，看着我日渐消瘦。终于，我开始慢慢好起来，父亲放了心，一大早就推着一车白莱到县城去卖。可没多久，我就又吐起来，慌乱的母亲只能叫人去找父亲。等父亲跑了10公里路赶回家时，我已平静下来，沉沉睡去。很久以后，母亲告诉我，那天早晨，刚到菜市场不久的父亲听到消息立即往家赶，车上的白菜掉了一地，父亲都没有弯腰去捡。我渐渐长大，对父亲过度的细心开始感到厌恶，也开始埋怨着父亲的无能和软弱。父亲似乎也意识到了，一起出门时不再牵着我的手，考试结束后不再问我成绩如何。

拿到我的大学录取通知书时，父亲的手有些颤（chàn）抖，过了很久，才小心翼翼地问：“要我送你去吗？”

我曾对父亲说过考上大学时要自己走，毕竟，对身体一向不好的父亲来说，这是一段并不容易的行程。于是我久久不说话，父亲也无语，只是眼神渐渐黯（àn）淡下去。

父亲最大的心愿就是陪我走进大学的校门。我明白父亲的意思，不忍让他失望，终于轻轻点头，对父亲说：“好啊，东西挺多的，我自己也拿不了。”父亲顿时高兴起来，像个得到了心仪（yí）已久的礼物的孩子。我的眼睛有些潮湿。

在我心中，父亲从来不是一座山，我的父亲只是一个父亲，一个深深爱着自己的女儿也深深渴望被女儿爱的父亲。（1）给划线的字选择正确的读音。呕吐________（tù

tǔ）

厌恶________（è

wù）

埋怨________（mái

mán）似乎________（shì

sì）

曾经________（zēngcéng）

重大________（chóng

zhòng）（2）找出文中的比喻句，用横线画出来。（3）阅读第二自然段，用波浪线画出父亲爱女儿的句子。（4）你有一个怎样的父亲呢？能通过一件小事来写写吗？10.习作芳草地。（25分）随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫……都已走进我们的生活，请你以“我想发明________”为题，展开合理的想象，写一篇作文。11.附加题。我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。①素不相识。________②上联不配下联。________③黑夜静悄悄。________

答案解析部分一、积累运用1.【答案】繁殖；烦恼；睡沫；水藻；口渴；慈爱；悬挂；治疗【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“繁、殖、恼、睡、藻、渴、慈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：繁殖、烦恼、睡沫、水藻、口渴、慈爱、悬挂、治疗

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】教书；降落；教室；投降；羊圈；缝隙；圆圈；缝补；便宜；重要；方便；重复【考点】拼音，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。故答案为：教书、降落、教室、投降、羊圈、缝隙、圆圈、缝补、便宜、重要、方便、重复

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。3.【答案】传递；遐想；美妙；感悟；楼梯；假如；分秒；语言；比较；舔嘴；毕竟；项目；咬住；增添；竞选；屋顶【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：传递、遐想、美妙、感悟、楼梯、假如、分秒、语言、比较、舔嘴、毕竟、项目、咬住、增添、竞选、屋顶【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。4.【答案】①；⑤；⑥；③【考点】字义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。Ⅰ不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。光：只，单。Ⅱ明亮的月光照在静静的原野上。光：光线。Ⅲ弟弟把零用钱都花光了。光：一点儿不剩，全没有了，完了。Ⅳ他穿着红背心，光着胳膊。光：（身体）露着。故答案为：Ⅰ①；Ⅱ⑤；Ⅲ⑥；Ⅴ③【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。5.【答案】嫩芽；山崖；生命；景象；节目；山林；困难；药材；课文；香味【考点】语言表达【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。从给出的词语中找规律，这道题就是“动词+名词”、“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。故答案为：嫩芽、山崖、生命、景象、节目、山林、困难、药材、课文、香味【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。6.【答案】果然；仍然；居然；突然；继续；连续

【考点】词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“果然”强调不出所料,“居然”表示出乎意料,“突然”表示在短促的时间发生且出乎意料。“仍然”仍旧，照样--表示某种情况持续不变;还。继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。连续：一次过完成的。故答案为：①果然、②仍然、③居然、④突然、⑤继续、⑥连续

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。7.【答案】（1）如果没有爸爸妈妈的鼓励，我就不会取得这样的成绩。（2）看来机器人真是果农的好帮手呢！（3）目光又回来了。（4）水罐被小姑娘递给了这个过路人。【考点】扩写、缩写句子，句式转换，语言表达【解析】【分析】（1）“如果……就……”前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果，属于假设关系。（2）句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（4）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。故答案为：（1）如果没有爸爸妈妈的鼓励，我就不会取得这样的成绩。（2）看来机器人真是果农的好帮手呢！（3）目光又回来了。（4）水罐被小姑娘递给了这个过路人。【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（2）主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（4）掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。8.【答案】（1）小姑娘；阮恒；输血的事情（2）游子身上衣；唐；孟郊；游子吟；母爱的伟大（3）黑暗；寒冷；风、雪、雨、露；草、木、鸟、兽；我们这个美丽可爱的世界（4）岩石；生命；荒漠【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：（1）小姑娘、阮恒、输血的事情（2）游子身上衣、唐、孟郊、游子吟、母爱的伟大（3）黑暗；寒冷；风、雪、雨、露；草、木、鸟、兽；我们这个美丽可爱的世界（4）岩石、生命、荒漠【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。9.【答案】（1）tù；wù；mán；sì；céng；zhòng（2）都说父亲是儿女心中的一座山，静默而威严。（3）家里没有钱送我去更好的医院，父亲能做的，只是陪着我，看着我日渐消瘦。很久以后，母亲告诉我，那天早晨，刚到菜市场不久的父亲听到消息立即往家赶，车上的白菜掉了一地，父亲都没有弯腰去捡。（4）提示：根据自己的实际情况作答。【考点】记叙文【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（3）考查对课文考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；故答案为：（1）tù、wù、mán、sì、céng、zhòng（2）都说父亲是儿女心中的一座山，静默而威严。（3）家里没有钱送我去更好的医院，父亲能做的，只是陪着我，看着我日渐消瘦。很久以后，母亲告诉我，那天早晨，刚到菜市场不久的父亲听到消息立即往家赶，车上的