【课件】《声音的产生与传播》人教版物理八年级上学期

第二章声现象第1节

声音的产生与传播1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件；2.知道声音是由物体振动产生的，知道声音的传播需要介质。3.知道声音在不同介质中的传播速度不同。4.会应用公式计算与声速、回声测距有关的计算题和实验题。学习目标情境导入鸟鸣清脆如玉，琴声宛转悠扬……声音对我们来说再熟悉不过了，那么声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？一、声音的产生提出问题体验活动自主探究声音是怎样产生的呢？1．用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。2．用手拨动橡皮筋，观察橡皮筋的变化，同时你是否听到了声音？３．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，其发声时，有何特征？说出一些比较新奇的发声现象？他们是怎样发声的？思考、讨论问题（1）以上声音，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？（2）这些物体在发声时，有什么共同的特征？（3）由此归纳推想，声音是怎样产生的？思考、讨论问题（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）正在发声的物体叫声源。归纳总结提出问题实验探究当物体发声时，我们都可以看到明显的振动吗？如何验证发声时的物体在振动？我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。现象：音叉将悬吊的乒乓球弹开。转换法：物理学中，将不可见、不易见的现象，通过可见、直观的现象去认识的探究方法叫作转换法。分析：乒乓球将音叉的振动放大了。归纳推理法：我们通过观察生活中一些与声音有关的现象，发现这些声音都是由振动产生的。由此得出“声音是由物体的振动产生的”这个一般性的结论，这里用到了归纳推理的方法。

如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。你知道吗？唱片上记录声音的沟槽归纳总结提出问题实验探究声音怎样传播出去？理想实验法：在实验的基础上，经过概括、推理得出规律的一种研究问题的方法。此方法得出的规律不能用实验来验证。二、声音的传播如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。讨论：（1）逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音有何变化？听到的闹铃声越来越小（2）让空气逐渐进入玻璃罩，声音有何变化？听到的闹铃声变大了（3）假如将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到声音？听不到闹铃声（4）这个实验说明了什么？空气可以传播声音，真空不能传声。声以波的形式传播着，我们把它叫作声波。鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。声音在空气中是怎样传播的？除了气体可以传播声音之外，固体和液体是否也能传播声音？轻轻敲击桌面,感觉一下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么?花样游泳运动员在水里也能听见音乐将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑1．声音的传播需要

。2．能够传播声音的物质叫

。3．介质可以是

。4．真空

传播声音物质固体、液体或气体不能得出结论：介质想一想：宇航员在太空上讲话能彼此听见吗？需要怎样交流呢？三、声速声音传播的快慢用声速描述。它的大小等于声在每秒内传播的距离。自主探究声音在不同物体中的速度一样吗？请观察下面的小资料，你能获得什么信息？

一些介质中的声速通过上表你获得的信息：（1）声速与介质的种类有关（2）声速与介质的温度有关。（3）一般来说，声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。熟记声音在（15℃）空气中传播速度为

340m/s有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？四、回声及其应用当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音，这种反射回来的声音称为回声。障碍物至少和声源相距多少米，才能把回声和原声区分开？听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，距发声体至少17m，人耳才能把回声和原声分开。想一想答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度s的计算公式为1．为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？2．利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：在屋里说话时，回声和原声混在一起，可以加强原声。3．剧院的墙壁为什么常做成凹凸不平的形状（俗称燕子泥）？答：室内讲话（比如晚会、报告会等场合）的回声有时会使人听到多重声音，产生重音，不利于接收信息，严重时会对人的听觉系统造成伤害。所以剧院的墙壁常做成凹凸不平的形状（俗称燕子泥），使到达的声音向各个方向反射，从而吸收掉一部分，减弱回声的影响。我们是怎么听到声音的空气传导：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。科学世界骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。

一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续创作的。骨传导不用空气传声，可以有效避免嘈杂环境的干扰，常应用在工业、战场等特殊场合中。声音的产生和传播产生传播振动需要介质:固体、液体或气体以类似水波的形式课堂小结真空不能传声声速与回声声速回声课堂小结声音在（15℃）空气中传播速度为340m/s回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。1．我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是（）A.放在课桌上的笛子 B.发出悠扬声音的笛子 C.空中飞行的蜜蜂 D.在池塘边“呱呱”叫的青蛙A当堂达标2．太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的航天员听不到撞击声的原因是（）A.陨石撞击在月球表面，但没有产生振动B.陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小C.陨石撞击在月球表面，会产生振动，但月球上是真空，真空不能传声D.以上原因均不是C4

.在峡谷中大叫后能听到回声，回声到达人耳比原声晚_____，人耳能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射该声音的高山距离人______m。0.1s5103.在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到_____次声音，分别通过_______和______传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该_______________。

2空气

铁管向铁管里灌满水5．按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的C．只有鼓的声音是因为振动而产生的D．只有锣的声音是因为振动而产生的A6.诗句“姑苏城外寒山寺，夜半