2024年大班数学教学计划范本（二篇）

第4页共4页2024年大班数学教学计划范本本学期，我将以更加严谨的态度面对新的挑战，深入反思上学期的工作，积极吸取经验，并正视存在的不足。在遵循新纲要及园务计划的核心思想下，我将坚持儿童为本的原则，致力于促进每位幼儿富有个性的发展。为此，我将充分利用各类资源，与幼儿共同度过这一学期，确保其充满意义与成长。基于此，我制定了以下个人教学计划：一、班级情况分析：1.本班由中班顺利升入大班，孩子们的身份转变为哥哥姐姐，普遍展现出较强的自豪感和责任感。整体上，孩子们思维活跃，性格开朗，活泼好动，但在自主学习和决策能力方面仍需加强培养。2.部分幼儿在动作发展和动手能力上需要个别辅导，自我反省能力也有待提升。同时，在数学逻辑智能、推理运算能力方面还需进一步培养。3.注意到个别幼儿存在饮食习惯不良、挑食严重、进餐速度慢等问题，部分幼儿午睡习惯也需改进，以免干扰他人。还有幼儿卫生意识薄弱，存在乱扔垃圾等现象。部分幼儿在来园离园时未能主动与老师、同学问好。针对上述问题，我将在日常活动和各科教学中融入相关教育，以促进幼儿各方面的能力进步。二、语言、数学、拼音教学计划：语言：1.遵循《幼儿园教育纲要》及课改精神，结合我班孩子的年龄特点及本土文化和时事信息，开展丰富多样的教学活动，旨在拓展幼儿的知识视野。同时，适当教授生字、书写简单汉字及拼音，并加强英语语感启蒙训练，提升幼儿的口语表达能力。2.通过谈话、故事讲述等方式，培养幼儿的独立意识和语言表达能力。数学：1.培养幼儿从多角度对物体进行分类的能力，初步形成概括思维。2.掌握10以内的单双数及相邻数概念，学会倒数和顺数。3.学习5以内的加减法，理解加法和减法的实际意义。4.养成认真、正确、整洁的书写习惯，正确书写阿拉伯数字1-5。5.建立时间观念，认识时钟并学会看整点、半点；了解日历知识，知道一周有七天。拼音：让幼儿初步认识单韵母并学会正确书写拼音字母，同时了解拼音作为汉字认读工具的重要性。三、美术、音乐、舞蹈教学计划：1.每周五下午轮流开展舞蹈课，让幼儿享受户外教学的乐趣。2.培养幼儿对色彩的认识和运用能力，提高绘画技能。3.鼓励幼儿积极参与歌唱和韵律活动，随音乐变化调整动作力度、速度、节拍和节奏。四、游戏计划：1.与幼儿共同商讨并制定合理的活动区域规划，确保玩具架上的物品具有吸引力且便于幼儿独立取放和使用。2.教师在游戏中适时介入引导，确保游戏活动的顺利进行。五、日常生活教育：1.加强安全教育，让幼儿掌握简单的安全常识和自我保护能力。2.培养良好的饮食习惯和个人卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。3.强化文明礼貌教育，培养幼儿的社会交往能力和互助精神。4.建立科学的一日活动常规，细化各环节管理要求。5.引导幼儿制定并遵守班集体规则，增强其自我管理和约束能力。我将以管理促生存、以质量求发展为核心目标，扎实开展教育教学活动研讨工作。通过优化教学活动组织和合理安排一日常规活动等方式不断提升教学质量和效果。同时关注幼儿的兴趣点和个性发展特点为其提供更加适宜的教育环境和资源支持。相信在大家的共同努力下我们一定能够取得更加优异的成绩！2024年大班数学教学计划范本（二）专用教学材料。在教学过程中，我们积极倡导多样化的教学模式，致力于优化课堂教学流程，充分利用现代教育技术，以期显著提升课堂教学的效率与质量。在课堂上，我们营造了一个民主且宽松的学习氛围，为学生提供了自主探究与交流合作的机会，充分尊重并重视学生的见解与经验，鼓励他们勇于创新，同时引导他们关注生活与实践。在作业布置上，我们始终秉持减轻学生课业负担的原则，避免重复性劳动，提倡作业量少而精，并引导学生完成具有探究性和实践性的任务，以此作为连接学生知识与生活实际的桥梁，培养其应用意识。学习辅导方面，我们严格遵循因材施教的原则，对学习困难的学生给予更多的关怀与帮助，严禁任何形式的人身攻击与讽刺挖苦。我们积极践行“多些耐心和爱心”的教育理念，确保每位学生都能得到适宜的支持与引导。我们倡导向李宝华、王殿峰、付冬杰等老师学习其精心敬业的精神，同时向张健美等老师学习其乐于学习、勇于钻研的品质。我们还将认真落实“31345”工作方针，全面推进学生的全面发展，并特别关注音乐、体育及学前教育等综合学科的教学质量。本学期，我们将继续强化音乐与体育学科的课堂教学，创造性地完成教学任务，并加强舞蹈班训练，全面提升学生综合素质。同时，我们将积极筹备各类活动，力求打造精品项目；加强体育运动队建设，力争在各级运动会上取得优异成绩。对于学前教育，我们将重视幼儿智力开发，并将安全工作置于首位。为合理评价幼儿教师的教学工作，我们将建立有效的激励机制，并依据学校实际情况制定学前教师教学工作量化考核细则。在包班工作方面，我们将严格按照学校要求执行相关任务。同时，我们还将加大对毕业班的管理力度，落实学校关于毕业班的管理意见，注重过程管理。具体措施包括：要求毕业班教师深入分析班级、学生及自我教学情况，制定合理的教学计划；对学生进行分层教学与辅导；树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识；坚持“三清制度”和月考机制；采取领导包班制等。