2024-2025学年八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神7.2自由平等的追求课时训练新人教版

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………7.2自由同等的追求一、单选题1.同等是宝贵的，同等是人类永恒的追求。下列对践行同等理解不正确的是（

）A.

反对特权

B.

追求肯定的同等

C.

敬重他人的合法权利

D.

面对不同等现象，据理以争。2.针对个别公职人员利用职权佩戴N95口罩，而在抗疫一线的医务人员却佩戴一般医用口罩的现象，2月7号，浙江省人民政府发布文件，明确规定“优先保障一线医务人员必需，除特别岗位防护须要外，公职人员一般不得佩戴N95防护口罩”。依据材料，回答问题。（1）材料体现了浙江省人民政府(

)A.依法行使监督权B.保障公职人员的权利C.依法发布法律和吩咐D.一心一意为人民服务（2）这一规定是(

)①法律意义上同等的表现

②不同状况差别对待③践行同等就要反对特权

④同等状况同等对待A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.下边漫画中的做法(

)A.

能保证每个学生应得的利益

B.

能让学生感受到做人的尊严C.

有利于激励成果差的学生

D.

是不公允的，是错误的做法4.孔子形容自己，是“七十而从心所欲，不逾矩”，到70岁的时候，他已经修炼到了能够为所欲为地为人做事，然而再怎样任性而为也都在合理规则之内，不会逾越禁区去触犯规则、冒犯他人。这说明珍视自由须要(

)A.

自觉遵守法律

B.

遇事找法

C.

公正司法

D.

解决问题靠法5.今日，同等已成为当今社会的主旋律，但是在社会生活中，我们不难发觉还存在着“性别卑视”“身高卑视”“职业卑视”，甚至“收入卑视”等现象。面对这些现象，我们应（

）①敢于抵制不同等的行为

②依据刑法严厉惩戒这些行为③据理力争，必要时依法维权

④维护自己的特权，追求自由A.

①③

B.

①②

C.

③④

D.

②④6.当年，杜鲁门新当选为美国总统，有人向他母亲庆贺，你有这样的儿子，肯定非常骄傲。杜鲁门的母亲回答道，是的，不过我还有一个儿子，同样让我傲慢，他现在正在地里挖土豆，这一故事说明白（

）①践行同等，对待他人无差别

②敬重他人，不把自己的意志强加于人③敬重他人，对全部人一视同仁

④践行同等，要坚持人格同等A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④7.人力资源社会保障部、教化部、司法部、全国妇联等九部门发布的《关于进一步规范聘请行为促进妇女就业的通知》第三条规定：对用人单位、人力资源服务机构发布含有性别卑视内容聘请信息的，依法责令改正；拒不改正的，处1万元以上5万元以下的罚款；情节严峻的人力资源服务机构，吊销人力资源服务许可证。对此，下列理解最恰当的是（

）A.

要反对特权

B.

要消退差异，一视同仁C.

要同等对待他人的合法权利

D.

必要的限制是对自由的爱护8.残疾人是人类大家庭的同等成员。敬重和保障残疾人的人权和人格尊严，使他们能以同等的地位和均等的机会充分参加社会生活，共享物质文明和精神文明成果，是国家和社会义不容辞的责任。下列符合这一理念的是（

）①在公共汽车上设立残疾人的爱心专座

②一些高校面对残障考生实行单独招考③某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入

④各类公共场所建设了轮椅坡道和盲道A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④9.习近平总书记要求“必需反对特权思想、特权现象”。在生活中，我们要反对特权就必需（

）①享有权利也必需履行自己的义务②反对以权谋私、反对追逐一己私利③渐渐削减行政部门的职权④监督权力的行使，确保权力在阳光下运行A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④10.下图是公交车、地铁上的爱心专座标识，据此对同等的含义理解正确的是（

）A.

法律面前人人同等是社会进步的标记B.

爱心专座是形式主义的表现可有可无C.

践行同等，就要反对特权，建议拆除爱心专座D.

同等是同等状况同等对待，不同状况差别对待11.同等是人类的美妙幻想，也是社会主义核心价值观的价值取向。践行同等，我们应当（

）①反对特权②同等对待他人的合法权利③以权谋私，追逐一己之利④敢于抵制不同等行为A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④二、辨析题12.中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声声喧哗，并撃爬到一雕塑上拍照。同学们指责她的不文明行为，她却说:“亭受美景是我的权利，我想干什么就干什么。”13.五一小长假，小明和妈妈去赛汗塔拉公园游玩，发觉个别游客破坏公共设施，乱停车及小商小贩随意摆摊等问题。为此，小明想上前制止并向有关部门反映。妈妈却说：“这些事和你无关，不要多事。”结合材料，运用维护正义的相关学问，评析小明妈妈的观点。三、材料分析题14.阅读材料，回答问题。现在的银行一般都有特地设有为老人、军人等开通的绿色窗口。然而在现实生活中，绿色窗口往往成为富人窗口。因此，某校八年级学生在一次思想品德课上对“绿色窗口”变成“富人窗口”的现象进行了探讨。小王：这很正常，因为那些人有钱有地位，自然应当优先。小明：这种做法不正确。老人和军人是特别群体，应当优先。是否优先不能用金钱来衡量。（1）请你评价两位同学的观点。（2）在现实生活中，你觉得应当如何真正做到同等待人？15.热点聚焦。材料一:新冠肺炎疫情期间,郭某鹏隐瞒意大利旅居史，回国后没有上报，也没有隔离还乘坐地铁去上班，警方核实的时候还拒不承认，被立案;从意大利抵京的廖某君、廖某海等8人,在意大利吃退烧药登机,不照实填写信息,被立案。材料二:面对新冠肺炎疫情全球扩散升级，不少海外同胞踏上了归国路。从3月16日零时起，全部入境进京人员，原则上均应转送至集中视察点进行14天集中视察。在隔离场所，全部人必需听从疫情管控要求。材料三:2024年3月13日，河南商丘2名从意大利回来的女孩，还没有回到老家，就已经主动联系当地社区，要求进行隔离。在众多人进行登记的时候，她们主动走在人群最终面，等前面全部人都登记完了才出来。她们教科书式回国暖人心扉,令人赞扬。（1）请从权利与义务关系的角度,对材料一中的行为人提出劝诫。（2）从材料二的这一规定中，你感受到哪些方面的同等？（3）结合材料三，说说两名女孩令人赞扬的缘由。（4）据以上材料及问题，概括建设法治社会的要求。

答案解析部分一、单选题1.B解析：依据所学，践行同等要反对特权，敬重他人的合法权利，敢于抵制不同等的行为。面对一些不同等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。ACD观点正确，但不符合题意。B错误，同等都是相对的，世界上不存在肯定的同等。故答案为：B。【点评】本题考查对践行同等和同等含义的相识，主要考查学生的理解实力，实现人与人之间的同等，是人类的美妙幻想，须要每个公民把同等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增加同等意识，努力践行同等，共同建构同等有序的社会制度。2.（1）D（2）A解析：（1）浙江省人民政府发布文件，明确规定明确规定优先保障一线医务人员必需，除特别岗位防护须要外，公职人员一般不得佩戴N95防护口罩，这体现政府一心一意为人民服务的宗旨，D符合题意，正确。ABC不符合题意，解除。故答案为：D。（2）公职人员一般不得戴N95口罩，这践行了同等的原则，要反对特权，是法律意义上同等的表现，特别岗位防护须要N95口罩，这体现不同状况差别对待，①②③符合题意，正确。④不符合题意，同等状况同等对等题文材料没有体现。故答案为：A。【点评】本题考查对政府的职责，同等的含义和践行同等的相识，主要考查学生的理解实力，本题在正确理解题意的基础上，分析题肢选项，结合解除法可以选出正确的答案。3.D解析：依据所学，公允通常指人们基于肯定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的看法或行为方式。漫画以学习成果作为参加秋游活动的资格，是不公允的做法，D符合题意，正确。ABC不符合漫画寓意，应解除。故答案为：D。【点评】本题考查对公允含义和生活中不公允的现象的相识，主要考查学生的理解实力，公允包括：权利公允、规则公允、机会公允。4.A解析：“七十而从心所欲，不逾矩”是说自己到了七十岁的时候随心行事也可以不逾越规则了，这说明珍视自由须要珍惜权利，自觉遵守法律，A符合题意，正确。BCD不符合题意，解除。故答案为：A。【点评】本题考查对珍视自由的相识，主要考查学生的理解实力，珍视自由，就要珍惜宪法和法律给予我们的权利，必需依法行使权利。5.A解析：面对“性别卑视”“身高卑视”“职业卑视”，甚至“收入卑视”等不同等的现象，我们应敢于同不同等的现象作斗争，我们要敢于抵制不同等的行为，①正确。②错误，卑视行为不肯定是犯罪行为，所以依据刑法严厉惩戒这些行为的观点错误。③正确，运用法律依法维护自己的合法权益，据理力争，必要时依法维权。④错误，法律面前人人同等，没有谁有特权，自由也要在法律和道德允许的范围之内，维护自己的合法权益而非特权，在法律和道德允许的范围内追求自由。故答案为：A。【点评】本题考查对践行同等的相识，主要考查学生的理解实力，践行同等要反对特权；同等对待他人的合法权利；敢于抵制不同等行为；落实同等原则。

6.D解析：母亲对当总统的儿子和对在地里干活的儿子一视同仁，这是敬重儿子的表现，也是践行了人格同等的表现，③④观点正确；①观点错误，同等具有两层含义，一是同等状况同等对待，二是不同状况差别对待。②观点体现的是如何敬重他人，观点正确但题文中没有体现。故答案为：D。【点评】本题考查对践行同等和敬重他人的相识，主要考查学生的理解实力，敬重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。敬重可以促进社会进步，提高社会文明程度。7.C解析：依据题干，“……《关于进一步规范聘请行为促进妇女就业的通知》第三条规定：对用人单位、人力资源服务机构发布含有性别卑视内容聘请信息的，依法责令改正……”，这体现了法律面前人人同等，是社会文明进步的标记，也是社会主义法治的基本原则之一，'说明践行同等，就要同等对待他人的合法权利，每个人都有同等的生存权利、发展权利和追求华蜜的权利，我们要同等地对待全部成员，敬重他人的合法权益，所以C说法符合题意。A、D本身说法正确但与题干无关，解除。B说法错误，我们要敬重差异、同等待人，不是消退差异。故答案为：C。【点评】本题考查对同等权和践行同等的相识，主要考查学生的理解实力，我们要以法律为基本的行为准则，同等地对待全部成员，敬重他人的合法权益。8.D解析：依据所学，在法律意义上，同等具有两层含义：一是同等状况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同状况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特别关照。题文中在公共汽车上设立残疾人的爱心专座，一些高校面对残障考生实行单独招考，各类公共场所建设了轮椅坡道和盲道，这体现不同状况差别对待，体现了同等的理念，①②④符合题意，正确。③错误，拒绝盲人携带导盲犬进入，导致盲人行动受限，这是没有同等对待盲人的表现。故答案为：D。【点评】本题考查对同等的含义和践行同等的相识，主要考查学生的理解实力，残疾人属于弱势群体，须要差别对待，他们的同等权才能得到保障。9.B解析：依据所学，现实生活中，有的人或只享受权利不担当义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法躲避法律制裁等现象，因此，我们要反对特权就必需反对以权谋私、反对追逐一己私利，监督权力的行使，确保权力在阳光下运行，享有权利也必需履行自己的义务，①②④符合题意，正确。③错误，反对特权必需规范行政权的运行，而不是削减行政部门的职权。故答案为：B。【点评】本题考查对践行同等相识，主要考查学生的理解实力，每个公民都应同等地担当法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。特权是同等的大敌。10.D解析：在法律意义上，同等具有两层含义：一是同等状况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同状况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特别关照，D说法正确。A不是同等的含义，应解除。B错误，爱心专座是对弱势群体的关爱，不是形式主义。C错误，爱心专座不是特权的表现，是同等的表现。故答案为：D。【点评】本题考查法律面前人人同等原则这个学问点，理解漫画的意思，结合题干，做出选择，考查了同学们的分析问题的实力。11.B解析：依据所学，践行同等，须要我们反对特权，同等对待他人的合法权利，敢于抵制不同等行为，落实同等原则，①②④符合题意，正确。③错误，以权谋私，追逐一己之利是行使特权的表现，特权是同等的大敌。故答案为：B。【点评】本题考查对践行同等的相识，主要考查学生的理解实力，每个人都有同等的生存权利、发展权利和追求华蜜的权利。二、辨析题12.错误。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。解析：分析题文，此题要求我们辨析小芳的观点。首先我们可以依据小芳“亭受美景是我的权利，我想干什么就干什么”这句话推断出她对于权利的理解是错误的，公民行使权利不能超越它本身的界限。分析理由时要运用学科语言，“大声喧哗”“随意攀爬”等不文明行为干扰了他人的正常旅游，并可能损坏景点的雕塑，这种“自由”已经损害了其他公民和社会的利益。依据以上分析，结合教材，我们可以得出正确答案。故答案为：错误。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。【点评】本试题主要考查公民正确行使权利的相关学问，公民享有权利并不意味着可以为所欲为，行使权利必需在法律的范围内行使，不能超越宪法和其他法律的界限，不得损害他人、社会、国家的利益。因此，题干中的观点有明显的错误，针对错误的部分在教材找到相关内容进行说明说明即可。13.小明妈妈的观点是错误的。破坏公共设施、秩序的行为是非正义的违法的，维护正义是每一个公民的责任和义务，是做人的基本要求；正义要求每一个人都遵守社会规则和程序，破坏公共设施，乱停车及小商小贩随意摆摊等行为损害了公共利益，扰乱了公共秩序是非正义的行为。我们应当明辨正义行为和非正义行为，匡扶正义，做负责的公民；通过恰当方式实行正义行为。解析：本题属于评析题，解答此类题目可依据“找准主体—性质推断—理论依据—后果影响—表明正确的看法和行为”的思路作答。破坏公共设施，乱停车及小商小贩随意摆摊等问题属于非正义行为，损害了公共利益，扰乱公共秩序；小明妈妈观点错误，维护正义是每个公民的责任和义务；我们要提高辨别是非实力，通过恰当方式维护正义。【点评】本题考查对维护正义的相关学问的理解和运用，主要考查学生利用所学学问分析问题和解决问题的实力，难度值一般。三、材料分析题14.（1）小王的观点是错误的，小明的观点是正确的，人格的同等要求我们不以财宝的多少和地位的凹凸作为衡量标准。（2）第一要做到同等待人，就要有发自内心的对他人人格的敬重；其次要做到同等待人，就要有客观的实事求是的看法；第三要做到同等待人，就要摈除陈腐观念解析：（1）小王观点错误，理由可以从每个人在人格和法律上是同等的，我们要同等对待他人。对全部人要一视同仁，不能以家庭、身体、智