2024年学校体育工作计划范文（二篇）

第12页共12页2024年学校体育工作计划范文小学学校体育工作计划一、指导思想本计划以“健康第一”为核心理念，将学校体育工作视为实施素质教育的关键环节。通过科学的管理手段，推动学校体育工作的全面、健康发展，构建完善且科学的管理体系。同时，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，积极践行新课程标准，以新理念强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养其勤于锻炼的良好习惯，实现学生身心的和谐发展。致力于创建学校体育特色与大课间活动特色，培养全面发展的学生。二、工作要求1.深化学习，转变观念，追求创新深入学习并强化新课程标准，深化对课改工作的认识。在工作中积极贯彻课改要求，转变传统观念，运用现代教育教学的新理念指导体育工作。以创新思维改革课堂教学模式，从学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养其终身锻炼的习惯。2.依据新课程标准，推进体育课改活动全面开展体育课改活动，体育课需融入新理念与创新意识。在保障日常教学质量的基础上，体育教师应在体育健康课上力求创新，逐步使学校体育课走向正规化。确保学生在体育课中得到充分锻炼，实现身心的全面发展。3.实施正确的课堂评价建立科学的评价体系，以提高学生参与体育活动的积极性。根据小学生的心理特点，在体育教学中给予学生正确的评价。评价需关注学生的个体差异，因材施教，激发学生积极参与体育活动的兴趣。4.强化“一跑三操一活动”，积极贯彻阳光体育活动精神将“一跑三操一活动”作为展示学生整体风貌的重要窗口，也是学校推进素质教育的重要内容。各班需认真抓好广播操和心理健康操的训练工作，确保师生共同参与。以此促进学校全民健身活动的开展，争创体育特色与大课间活动的新局面。5.关注学生身体保健加强对一年级新生眼保健操的教学与纠正工作，安排学生检查各班眼操执行情况，教师巡回指导。纠正不良的读书姿势，发现视力下降情况及时通知家长。同时，配合保健部门做好体检、接种等工作。6.持续抓好业余训练，特别是象棋训练充分利用春、冬季等训练黄金期，全面选拔并强化各运动队的训练工作。象棋训练不仅有助于培养学生的注意力、独立性和自信心，还能增强其竞争意识和意志品质。通过象棋训练，学生将体验到学习乐趣与战胜困难的成就感，逐渐培养出克服困难的勇气。三、重视体育课安全问题体育教师需高度重视体育课的安全问题，具备强烈的责任心与爱心。课前应认真检查场地器械的安全性；课中需密切观察学生的活动情况；教学中需加强安全教育，以预防意外伤害事故的发生。四、具体工作安排（根据实际月份安排具体活动，以下仅为示例框架）某月：开展大课间集体健身活动；举行拔河比赛；筹备体育节等。次月：举行体育节；加强田径、象棋的冬季训练。后续月份：启动校运会准备工作；进行学生体质健康测试数据上报；继续大课间活动等。学期末：做好学期总结工作；制定新学期体育教学工作计划等。2024年学校体育工作计划范文（二）一、指导思想遵循《____加强青少年体育增强青少年体质____》的全面指导，我们坚定地推行“健康第一”的观念，积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的健康理念。响应全县中小学生阳光体育运动的广泛开展，我们旨在激发学生的体育锻炼热情，提升他们的体质健康水平。我们将以全面实施《学生体质健康标准》和推进体育大课间活动为重心，积极开展"阳光体育活动"。同时，我们将体育活动与促进和谐校园建设紧密结合，培养师生积极主动的体育锻炼习惯，提升全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推动校园体育文化建设。二、主要工作目标1.制定详实的学校体育工作计划和学期教学进度计划，确保每堂体育课的质量。2.严格按照体育与健康课程标准备课，确保学生每天有一小时的体育活动时间。3.有效进行五项体育达标训练和测试，力争全校体育达标率保持在____%以上，学生体育成绩及格率在____%以上。4.认真执行《学校体育工作条例》，逐步完善相关制度。5.监督各年级规范进行课间操和体育课，保证活动的质量和量，确保学生身心健康发展。6.积极组织体育竞赛活动，持续强化学校各运动队的业余训练，积极参与市中小学田径运动会等赛事。7.在体育教学中，坚持以学生为中心，注重培养创新精神和实践能力，同时关注学生的行为习惯和品德教育。三、活动原则1.教育性原则。充分发挥大课间活动的五育教育功能，注重活动过程的教育价值。2.科学性原则。遵循学生身心发展规律，结合学校实际，合理安排活动计划和内容。3.全面性原则。鼓励师生共同参与，充分发挥积极性和创造性，实现全体健身的目标。四、建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展1.时间保障。设定固定的大课间活动时间为每天上午第二节后____分钟和下午第五节后____分钟，确保活动时间不受侵犯。如遇阴雨天，活动将在室内进行，如棋类活动、智力游戏等。2.制度保障。建立大课间活动的规章制度，包括班主任、体育教师的职责，常规检查制度，班主任现场督促制度，班长体育委员负责制度，活动评价制度等。3.人力、物力保障。教师在活动中扮演组织者、指导者和保护者的角色，同时自身也是活动的参与者，体现全民健身理念，增进师生关系，构建和谐、平等的教育环境。活动所需的小型、易损器材由各班学生自行准备。4.安全保障。划分活动区域，学生必须在指定范围内活动，防止混乱。所有