2024年学校师德师风工作总结范例（二篇）

第4页共4页2024年学校师德师风工作总结范例随着金鸡报晓，我们迎来了又一个学年的圆满结束。在飞逝的时光中，我们与天真烂漫的孩子们共同成长，共同进步，作为班主任，我们始终陪伴在他们身边，见证着他们的点滴成长。一、关于实现自我管理我们重点培养了班级干部，确保每位班干部分工明确，各司其职，放手管理，并在必要时给予及时指导，以实现班级管理的有效性。具体表现包括：自习课保持安静，学生自主学习；课间无喧哗，课间准备及时；走廊站排有序，专业教室上课保持安静；中午操场听音乐站排迅速；升旗仪式排面整齐、态度严肃、呼号铿锵有力；上学、放学队伍整齐，文明有序，能真诚地与老师打招呼。二、关于管理正能量1.我们深入理解和掌握了《社会主义核心价值观》和《小学生守则》，确保每位学生都能背诵并在学习生活中积极践行。2.通过加强行动力和感召力，我们在紧急疏散演习中实现了全校第一个安全迅速撤离。3.班级氛围和谐，孩子们学会了宽以待人、严于律己，能正确对待老师的批评并及时改正。4.孩子们的责任感明显增强，班级室内外担当区每天有人主动清扫，认真彻底，不畏脏累。5.我们注重与科任老师的沟通，及时发现并共同解决问题，确保孩子们能认真上好每一节课，不偏科，尊重每一位任课教师。6.我们注重心理健康教育，对于个性鲜明的孩子，及时疏导，巧妙处理，引导其良性发展。7.我们关心学困生，不歧视，营造良好的氛围，增强其自信心，使他们更加开朗阳光。8.我们积极认真地组织学生参加学校的各项活动，培养孩子们的自信，充分展示他们的才能。本学期孩子们在书法、绘画、表演、科技等方面均取得了优异成绩。9.制定并实施奖励制度，定期表彰优秀学生，进一步激发了孩子们奋发向上的精神。10.我们与家长保持有效沟通，注重沟通方式和艺术，取得了家长的默契配合和显著效果。三、关于教学目标明确1.我们始终认真备课、上课，不糊弄、不敷衍，注重教学方法的灵活性和效率。2.我们注重自身素质的提高，积极参加教研活动，观摩优质课，聆听专家培训，不断拓展知识面，提升业务能力和专业修养。3.在语文教学中，我们注重朗读训练，挑选优秀诗文进行训练，提高了学生的朗读水平。4.我们加强阅读理解训练，巧妙设计问题，激发学生探究和表达的兴趣，鼓励个性表达和大胆发言。5.我们加强习作指导，成立“彩虹社团”，激发学生的写作欲望，涌现出多篇佳作。6.在数学教学中，我们注重夯实基础，同时提高学生的独立解决问题能力、动手操作能力。7.我们大胆改编例题，采用有效手段提高学生的专注力和探究能力，鼓励多角度思考和独到见解。8.我们注重数学与生活实际的联系，引导学生灵活学习。9.我们既注重过程的探究，也注重结果的准确合理，使学生学会用数学语言去表达。10.我们注重数字、算式的规范书写和过程的清晰完整，逐步养成良好的答题习惯。11.我们努力减轻作业负担，留适量的、有效的、有层次的作业，获得家长的认可。12.我们鼓励阅读，充分利用图书角，给予学生充足的阅读时间，创设良好的读书氛围，开展读书会交流会，激发了学生的读书兴趣。四、关于成绩与不足本学期，我们以饱满的热情和积极的工作态度投入到工作中，恪守师德，服从大局，与同事团结协作。班级管理取得了突破，班级氛围和谐阳光，充满正能量。我们坚信有付出就有回报，每天都以平和的心态期待花开的芬芳，这是作为班主任的幸福和快乐。在下一个学年，我们将努力改进偶尔的简单粗暴，让班级更加优秀，让孩子们更加健康快乐！2024年学校师德师风工作总结范例（二）在“师德师风学习”活动中，我深刻领悟到：师爱作为师德的精髓，其重要性不言而喻。教师对学生的爱，即“师爱”，构成了师德的核心，亦即“师魂”。从某种角度看，热爱学生便是热爱教育事业的体现。然而，热爱学生并非易事，更为困难的是让学生深切感受到这份爱。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师的爱是一种无私、广泛、无血缘的奉献，它严格而慈爱，具有神圣性。这种爱是教育学生的情感基石，一旦学生感受到这份情感，便会亲近教师，信任其教导，从而达成教育的根本目标。因此，师爱即是师魂。师德作为教师职业理想的支撑，承载着重要的责任。师风，即教师从教的道德风范，其建设应坚持以热爱学生、教书育人为核心，恪守敬业爱岗、为人师表的基本准则，并以阶段性职业行为禁行规定为底线。我们应以“严谨、勤奋、求实、创新”的精神为指引，不断自我提升。对于教师而言，获得学生的真心拥戴是最高的荣誉。良好的师风体现在师生间的人格平等、相互学习、相互尊重。古语“一日为师，终身为父”提醒我们，作为教师，即使只执教一日，也应对学生负责；学生取得成就时，不应借其名号自抬身价；学生犯错时，更应主动承担责任。这才是对“一日为师终身为父”真谛的深刻理解。要成为一名人民满意的好老师，需从以下几个方面努力：一、热爱学生，关心学生，赢得学生的满意。教师的职业不仅在于“传道、授业、解惑”，更在于以人格塑造人格，以灵魂影响灵魂。热爱学生是热爱教育事业的具体体现，尊重学生、爱护学生、保护学生是教师的社会责任。这种爱能转化为学生接受教育的动力，赢得学生的爱戴和尊重，进而提高教学质量，促进学生全面发展。二、扎实敬业，积极提升自我素质，满足家长的期望。作为教师，应不断提高自身专业素养，以更高的标准要求自己，为学生的成长和家长的信任奠定坚实基础。三、通力合作，共同教