2024年江西省赣州市高一上学期期末生物学试卷与参考答案

2024年江西省赣州市生物学高一上学期期末模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物的分类，正确的是：A.生物分为植物界、动物界、真菌界、原生生物界、细菌界B.生物分为动物、植物、微生物C.生物分为有性生殖和无性生殖D.生物分为单细胞生物和多细胞生物2、下列关于细胞结构的描述，错误的是：A.细胞膜是细胞的外层结构，具有保护细胞的作用B.细胞质是细胞膜内，细胞核外的区域，包含细胞器C.细胞核是细胞的核心，含有遗传物质DNAD.线粒体是细胞的“能量工厂”，负责合成ATP3、下列哪一项不是细胞膜的主要功能？A.控制物质进出细胞B.维持细胞内部环境稳定C.参与细胞间的识别与信息传递D.直接合成蛋白质4、在植物细胞中，负责光合作用的细胞器是？A.高尔基体B.叶绿体C.溶酶体D.内质网5、以下哪种生物细胞中不含染色体？A.真核生物的体细胞B.真核生物的生殖细胞C.原核生物的细胞D.动物病毒6、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用过程中，水分子被分解为氧气、氢离子和电子B.光合作用过程中，光反应阶段不产生氧气C.光合作用的产物是葡萄糖和氧气D.光合作用只在白天进行7、在基因工程技术中，常用的载体是哪一种？A、细菌B、噬菌体C、质粒D、病毒8、细胞分裂周期中，G2期的主要特征是什么？A、DNA合成B、复制前的准备期C、第二次DNA合成D、染色体排列在细胞中央9、以下关于植物光合作用的光反应过程的描述，正确的是：A.光反应发生在植物细胞的细胞质中B.光反应需要水的参与，产生氧气C.光反应在植物的叶绿体基质中进行D.光反应的产物直接用于合成葡萄糖10、以下关于动物细胞减数分裂的描述，错误的是：A.减数分裂是动物细胞产生配子的过程B.减数分裂包括两个连续的细胞分裂，分别为减数第一次分裂和减数第二次分裂C.减数分裂的结果是形成具有一半染色体数目的细胞D.减数分裂中同源染色体通常会分开，非同源染色体可以自由组合11、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A.细胞膜主要由蛋白质组成，没有磷脂B.细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质组成的C.细胞膜主要由糖类组成，没有蛋白质D.细胞膜是由磷脂单分子层和蛋白质组成的12、下列关于DNA复制的描述，正确的是：A.DNA复制是随机进行的B.DNA复制是半保留复制C.DNA复制是全保留复制D.DNA复制是互补复制二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列哪些结构属于细胞器？A.细胞膜B.细胞核C.线粒体D.内质网E.溶酶体2、关于DNA复制，下列哪些描述是正确的？A.DNA复制是在细胞分裂前完成的B.复制过程中，DNA双链完全解开后才开始复制C.新的DNA链是沿着模板链互补合成的D.DNA聚合酶在复制过程中起主要作用E.DNA复制是一个半保留过程3、以下哪些生物过程属于生物的代谢活动？（）A.光合作用B.呼吸作用C.细胞分裂D.遗传变异4、下列哪些属于生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物物质和能量三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目细胞是生命活动的基本单位，细胞学说的建立在生物学发展过程中起到了关键作用。请回答相关问题：1.简述细胞学说的主要内容。（3分）2.指出动植物细胞在结构上有哪些共同点和不同点，并解释这些差异对生命活动的影响。（6分）3.列举并解释至少两种影响细胞功能的因素，并说明它们与细胞壁、细胞膜或细胞器之间的关系。（5分）第二题题目：以下是一段关于生态系统的描述，请根据描述回答问题。描述：某湖泊生态系统由湖泊、河岸植物、浮游生物、底栖生物、鱼类、鸟类等组成。以下几个事件发生在该生态系统中：（1）连续几个干旱的夏季，湖泊水位下降，导致部分河岸植被死亡。（2）由于干旱，湖泊中浮游生物数量减少，一些以浮游生物为食的鱼类出现营养不良现象。（3）湖泊附近的农田施用了大量化肥，部分化肥随雨水流入湖泊，导致湖泊水质恶化。问题：1.分析以上事件中，哪些事件属于生态学中的“反馈效应”？2.针对上述现象，提出两条生态保护和修复措施。第三题题目：请根据以下实验数据，分析并解答相关问题。实验一：在探究光合作用过程中，分别测定了叶片在不同光照强度下的氧气体积产生量，结果如下表所示：光照强度（klx）氧气体积产生量（L/h）0010001.220001.830002.440002.850003.0实验二：在探究光合作用过程中，分别测定了叶片在不同CO2浓度下的氧气体积产生量，结果如下表所示：CO2浓度（mg/L）氧气体积产生量（L/h）003000.86001.69002.412003.015003.2（1）请分析实验一和实验二的数据，说明影响光合作用的主要因素有哪些。（2）在实验一中，当光照强度为4000klx时，氧气体积产生量达到最大值。请分析原因。（3）在实验二中，当CO2浓度为1500mg/L时，氧气体积产生量达到最大值。请分析原因。第四题题目描述：细胞分裂是生物体生长发育的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种主要类型。请详细解释有丝分裂和减数分裂的主要过程及其在生物体中的作用，并比较这两种分裂方式之间的主要区别。（20分）第五题【题目】分析以下实验现象，并解释其原因。实验现象：将一段含有DNA和RNA的细胞质提取液与同量的DNA和RNA分离液混合，再加入氯仿，振荡后静置，观察到的现象是DNA和RNA分层。2024年江西省赣州市生物学高一上学期期末模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物的分类，正确的是：A.生物分为植物界、动物界、真菌界、原生生物界、细菌界B.生物分为动物、植物、微生物C.生物分为有性生殖和无性生殖D.生物分为单细胞生物和多细胞生物答案：A解析：生物的分类是基于生物的形态、结构、生理、生态和进化等多方面特征进行的。根据生物的分类系统，生物可以分为五个界：植物界、动物界、真菌界、原生生物界和细菌界。其他选项的分类方式不符合生物学分类的基本原则。2、下列关于细胞结构的描述，错误的是：A.细胞膜是细胞的外层结构，具有保护细胞的作用B.细胞质是细胞膜内，细胞核外的区域，包含细胞器C.细胞核是细胞的核心，含有遗传物质DNAD.线粒体是细胞的“能量工厂”，负责合成ATP答案：B解析：细胞质是细胞膜内，细胞核外的区域，是细胞进行新陈代谢和生命活动的重要场所，包含细胞器、细胞骨架等结构。选项A、C、D的描述均正确。细胞核是细胞的核心，含有遗传物质DNA，负责细胞的遗传信息的存储和传递。线粒体是细胞的“能量工厂”，负责合成ATP，为细胞提供能量。3、下列哪一项不是细胞膜的主要功能？A.控制物质进出细胞B.维持细胞内部环境稳定C.参与细胞间的识别与信息传递D.直接合成蛋白质答案：D解析：细胞膜的功能主要包括控制物质进出细胞、维持细胞内部环境稳定以及参与细胞间的识别与信息传递等。而蛋白质的直接合成是在细胞内的核糖体上完成的，因此选项D描述的功能并非细胞膜的主要功能。4、在植物细胞中，负责光合作用的细胞器是？A.高尔基体B.叶绿体C.溶酶体D.内质网答案：B解析：光合作用是植物细胞通过叶绿体吸收太阳光能，将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖的过程。叶绿体含有叶绿素，是植物细胞内进行光合作用的场所，因此正确答案为B。其他选项所列的细胞器并不参与光合作用过程。5、以下哪种生物细胞中不含染色体？A.真核生物的体细胞B.真核生物的生殖细胞C.原核生物的细胞D.动物病毒答案：D解析：动物病毒是一种非细胞生物，它由遗传物质（DNA或RNA）和蛋白质外壳组成，没有细胞结构，因此也不含染色体。选项A和B中的真核生物细胞都含有染色体，选项C的原核生物细胞虽然染色体结构简单，但仍然含有染色体。所以正确答案是D。6、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用过程中，水分子被分解为氧气、氢离子和电子B.光合作用过程中，光反应阶段不产生氧气C.光合作用的产物是葡萄糖和氧气D.光合作用只在白天进行答案：A解析：光合作用中，水分子在光反应阶段被分解，释放出氧气、氢离子（H+）和电子。选项B错误，因为光反应阶段确实会产生氧气。选项C虽然部分正确，但未提及氢离子和电子的生成。选项D错误，因为光合作用可以在有光的情况下进行，不仅仅限于白天。因此，正确答案是A。7、在基因工程技术中，常用的载体是哪一种？A、细菌B、噬菌体C、质粒D、病毒答案：C解析：7、在基因工程技术中，常用的载体是质粒，因为质粒是存在于细菌染色体外的环状DNA分子，具有自我复制和转移的能力，便于携带外源基因进入宿主细胞实现基因重组及表达。8、细胞分裂周期中，G2期的主要特征是什么？A、DNA合成B、复制前的准备期C、第二次DNA合成D、染色体排列在细胞中央答案：C解析：8、细胞分裂周期中的G2期主要是指细胞完成DNA复制后，进入分裂之前的准备阶段，此时会进行蛋白质合成、细胞器复制等，为接下来的分裂期（M期）做准备，因此准确的描述应该是第二次DNA合成，即完成S期后的再次DNA合成。9、以下关于植物光合作用的光反应过程的描述，正确的是：A.光反应发生在植物细胞的细胞质中B.光反应需要水的参与，产生氧气C.光反应在植物的叶绿体基质中进行D.光反应的产物直接用于合成葡萄糖答案：B解析：光反应是植物光合作用的第一个阶段，它发生在叶绿体的类囊体膜上，而不是细胞质中。光反应需要水的参与，通过光能将水分子分解，产生氧气和ATP（三磷酸腺苷）以及NADPH（烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸）。光反应的产物ATP和NADPH在碳反应（暗反应）中用于合成葡萄糖，因此D项是不正确的。正确答案是B。10、以下关于动物细胞减数分裂的描述，错误的是：A.减数分裂是动物细胞产生配子的过程B.减数分裂包括两个连续的细胞分裂，分别为减数第一次分裂和减数第二次分裂C.减数分裂的结果是形成具有一半染色体数目的细胞D.减数分裂中同源染色体通常会分开，非同源染色体可以自由组合答案：C解析：减数分裂确实包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个连续的细胞分裂过程，目的是减少染色体数目，使得配子含有完整的基因信息。减数分裂的结果是形成四个具有一半染色体数目的细胞，而不是一个。因此，C项的描述是错误的。正确答案是C。其他选项A、B、D的描述都是正确的。11、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A.细胞膜主要由蛋白质组成，没有磷脂B.细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质组成的C.细胞膜主要由糖类组成，没有蛋白质D.细胞膜是由磷脂单分子层和蛋白质组成的答案：B解析：细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，而蛋白质则分布在磷脂双分子层中，起到传递信号、物质运输等功能。其他选项描述均不准确。12、下列关于DNA复制的描述，正确的是：A.DNA复制是随机进行的B.DNA复制是半保留复制C.DNA复制是全保留复制D.DNA复制是互补复制答案：B解析：DNA复制是一种半保留复制过程，即每个新的DNA分子由一个原有的DNA分子作为模板，每个新合成的DNA分子包含一条原有的DNA链和一条新合成的DNA链。选项A、C、D描述均不正确。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列哪些结构属于细胞器？A.细胞膜B.细胞核C.线粒体D.内质网E.溶酶体答案：C、D、E解析：细胞器是指细胞质中具有一定形态结构和特定生理功能的小器官。选项中的线粒体、内质网、溶酶体都是细胞内的独立结构，负责能量生产、蛋白质合成及分解代谢等重要功能，因此它们都属于细胞器。而细胞膜虽然也是细胞的重要组成部分，但它并不被认为是细胞器，因为它不是细胞质内的独立结构。细胞核虽含有遗传信息且有明确的边界，但它通常不被归类为细胞器，而是作为细胞的一个核心区域来讨论。2、关于DNA复制，下列哪些描述是正确的？A.DNA复制是在细胞分裂前完成的B.复制过程中，DNA双链完全解开后才开始复制C.新的DNA链是沿着模板链互补合成的D.DNA聚合酶在复制过程中起主要作用E.DNA复制是一个半保留过程答案：A、C、D、E解析：DNA复制是一个精确的过程，确保了遗传信息能够准确无误地传递给下一代细胞。选项A正确，因为DNA复制确实发生在细胞周期的S期，即细胞分裂之前。选项B错误，因为DNA复制并不是等待整个双链完全解开后再开始，而是边解旋边复制。选项C正确，新的DNA链确实是根据碱基配对原则，沿着模板链互补合成的。选项D正确，DNA聚合酶是复制过程中最主要的酶，负责新链的合成。选项E正确，DNA复制是半保留复制，意味着每个新合成的DNA分子由一条旧链和一条新链组成。3、以下哪些生物过程属于生物的代谢活动？（）A.光合作用B.呼吸作用C.细胞分裂D.遗传变异答案：A、B、C解析：代谢活动是指生物体内进行的一系列化学反应，包括同化作用和异化作用。光合作用是植物将光能转化为化学能的过程，属于同化作用；呼吸作用是生物体将有机物分解为简单物质，释放能量的过程，属于异化作用；细胞分裂是细胞增长和繁殖的过程，也是代谢活动的一部分。遗传变异则是生物遗传信息的变化，虽然与代谢有关，但更侧重于遗传信息的传递和改变，因此不完全属于代谢活动。所以正确答案是A、B、C。4、下列哪些属于生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物物质和能量答案：A、B、C、D解析：生态系统是由生物群落与其非生物环境相互作用形成的统一整体。生态系统的组成成分包括：A.生产者：如植物，能够通过光合作用或化学合成将无机物转化为有机物。B.消费者：如动物，通过摄取其他生物体获取能量和营养。C.分解者：如细菌和真菌，能够分解死亡的生物体和有机废物，将其转化为无机物。D.非生物物质和能量：包括水、空气、土壤、阳光等，为生态系统提供必要的物质和能量。因此，正确答案是A、B、C、D。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目细胞是生命活动的基本单位，细胞学说的建立在生物学发展过程中起到了关键作用。请回答相关问题：1.简述细胞学说的主要内容。（3分）2.指出动植物细胞在结构上有哪些共同点和不同点，并解释这些差异对生命活动的影响。（6分）3.列举并解释至少两种影响细胞功能的因素，并说明它们与细胞壁、细胞膜或细胞器之间的关系。（5分）参考答案1.细胞学说的主要内容：所有的动植物都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。除病毒外，所有生物都是通过细胞和细胞产物来维持生命。细胞只能由已存在的细胞分裂而来。细胞能够产生新细胞并通过分裂增加数量。为研究生物提供了新的视角和方法，推动了生命科学的发展。2.动植物细胞的共同点与不同点及影响：共同点:动植物细胞均具有细胞膜（直接参与物质运输和信息交流）、细胞质（使细胞保持一定形态和功能）、核糖体（合成蛋白质）和线粒体（能量产生）。不同点和影响:不同点：①植物具有细胞壁，动物细胞不具备，细胞壁对细胞的形态固定和支撑具有重要作用；②植物细胞具有叶绿体，动物细胞不具有，叶绿体是光合作用发生的场所，仅在植物细胞中存在。这些差异对生命活动的影响包括：细胞壁提供了细胞形态稳定性和机械支撑，叶绿体使植物通过光合作用自养生存。影响：这些结构上的差异保证了细胞的正常功能，例如为细胞提供了必要的支撑和保护功能，并促进了有效的物质交换和能量转化。3.影响细胞功能的因素及与细胞组成部分的关系:水合状态:细胞在不同环境条件下的渗透压状态会直接影响其吸水或失水状态，进而影响细胞体积、膨胀或收缩等；水溶解性物质通过细胞膜进出细胞。温度:温度会影响生物大分子如蛋白质和酶的功能。酶的活性受温度影响，长期在低温下，酶活性降低；温度影响如能量转换效率（与ATP合成释放相关）。与细胞壁、细胞膜或细胞器的关系:以酶为例，酶是一种蛋白质，通常位于细胞器中（如溶酶体中）；酶的数量和活性直接影响细胞的新陈代谢速率，与细胞器如叶绿体和线粒体的功能密切相关，因为这些细胞器中进行生化反应时需要酶的参与。例如，叶绿体中的酶参与光合作用，线粒体中的酶参与有氧呼吸过程。第二题题目：以下是一段关于生态系统的描述，请根据描述回答问题。描述：某湖泊生态系统由湖泊、河岸植物、浮游生物、底栖生物、鱼类、鸟类等组成。以下几个事件发生在该生态系统中：（1）连续几个干旱的夏季，湖泊水位下降，导致部分河岸植被死亡。（2）由于干旱，湖泊中浮游生物数量减少，一些以浮游生物为食的鱼类出现营养不良现象。（3）湖泊附近的农田施用了大量化肥，部分化肥随雨水流入湖泊，导致湖泊水质恶化。问题：1.分析以上事件中，哪些事件属于生态学中的“反馈效应”？2.针对上述现象，提出两条生态保护和修复措施。答案：1.反馈效应包括负反馈效应和正反馈效应。在上述事件中，事件（1）和（2）属于负反馈效应，因为环境和种群之间的关系能够互相抑制和调节，使得生态系统趋向于稳定状态。事件（3）则不属于传统意义上的反馈效应，因为它描述了非生物因素（化肥）对生态系统的影响。2.生态保护和修复措施：加强农田灌溉管理，减少化肥流失，采用有机肥料和生物农药，减少对湖泊水质的污染。恢复和重建河岸植被，提升其水土保持能力，减少土壤侵蚀，同时提供营养和庇护场所，改善湖泊生态环境。通过引入或养殖适应干旱条件的物种，提高湖泊生态系统对干旱事件的抗性。制定和实施湖泊水资源保护法规，规范水资源开发和利用，确保湖泊生态系统的稳定和健康。解析：本题目主要考察学生对于生态学中反馈效应的理解，以及运用生态学原理提出生态保护和修复措施的能力。在第一问中，学生需要识别负反馈效应的例子，能够通过分析事件描述中生物和非生物因素之间的相互关系来完成。在第二问中，学生需要综合运用生态学知识，结合具体案例，提出切实可行的生态保护和修复措施。这要求学生不仅理解生态学概念，还要具备一定的实践和解决问题的能力。第三题题目：请根据以下实验数据，分析并解答相关问题。实验一：在探究光合作用过程中，分别测定了叶片在不同光照强度下的氧气体积产生量，结果如下表所示：光照强度（klx）氧气体积产生量（L/h）0010001.220001.830002.440002.850003.0实验二：在探究光合作用过程中，分别测定了叶片在不同CO2浓度下的氧气体积产生量，结果如下表所示：CO2浓度（mg/L）氧气体积产生量（L/h）003000.86001.69002.412003.015003.2（1）请分析实验一和实验二的数据，说明影响光合作用的主要因素有哪些。（2）在实验一中，当光照强度为4000klx时，氧气体积产生量达到最大值。请分析原因。（3）在实验二中，当CO2浓度为1500mg/L时，氧气体积产生量达到最大值。请分析原因。答案：（1）影响光合作用的主要因素有光照强度、CO2浓度、温度、水分等。（2）实验一中，当光照强度为4000klx时，光合作用速率与呼吸作用速率达到平衡，光合作用产生的氧气量最多。（3）实验二中，当CO2浓度为1500mg/L时，光合作用速率与呼吸作用速率达到平衡，CO2浓度适中，有利于光合作用进行。当CO2浓度超过1500mg/L时，光合作用速率不再显著增加，因为叶片表面积有限，无法吸收更多的CO2。第四题题目描述：细胞分裂是生物体生长发育的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种主要类型。请详细解释有丝分裂和减数分裂的主要过程及其在生物体中的作用，并比较这两种分裂方式之间的主要区别。（20分）答案：1.有丝分裂（Mitosis）过程：前期：染色质凝缩成染色体，核仁消失，核膜解体。中期：染色体排列在赤道板上。后期：着丝点分裂，染色单体分离，向两极移动。末期：染色体到达两极后重新伸展成染色质，核膜、核仁重建，细胞质分裂完成。作用：有丝分裂保证了细胞遗传物质的稳定传递，是多细胞生物体生长、发育、繁殖和修复的基础。2.减数分