统编版语文高考试题及答案指导(2024年)

2024年统编版语文高考仿真试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。在一个晴朗的下午，阳光洒在波光粼粼的湖面上，一群孩子在湖边嬉戏。湖边有一棵古老的柳树，枝条随风摇曳，仿佛在向孩子们招手。这时，一个身穿蓝裙子的女孩走到湖边，她名叫小雨。小雨是个活泼开朗的女孩，她的眼睛里总是闪烁着好奇和热情。小雨的父亲是一位著名的画家，从小就教她绘画。今天，她带来了一幅画，画的是湖边的风景。她把画展开，放在湖边，然后坐在画前，开始专注地描绘。她的画技越来越熟练，画面也越来越生动。这时，一个穿着黑色皮衣的男孩走过来，他叫小杰。小杰是个叛逆的孩子，他的眼神中充满了叛逆和不羁。他看到小雨在画画，忍不住停下脚步，好奇地问：“你在画什么？”“我在画湖边的风景。”小雨回答。“哦，这有什么好画的？”小杰不屑地说。小雨抬起头，看着小杰，认真地说：“每一片叶子、每一朵花、每一滴水，都是大自然的馈赠，都是生活的美好。我通过画笔把它们表现出来，让更多的人感受到大自然的魅力。”小杰被小雨的话深深触动，他沉默了一会儿，然后说：“那我也试试吧。”从那天起，小杰开始学习绘画。他跟着小雨学习，进步很快。他们一起在湖边画画，一起欣赏大自然的美丽。他们的友情也在画画的过程中慢慢升温。不久，他们参加了学校举办的一次绘画比赛。在比赛中，小雨和小杰的画作都获得了好评。评委们对他们的作品赞不绝口，称他们是“湖边的画家”。比赛结束后，小雨和小杰一起回到湖边。他们看着湖面上的倒影，心中充满了喜悦和成就感。小雨说：“谢谢你，小杰。是你让我明白了绘画的意义，让我更加热爱生活。”小杰笑着回答：“谢谢你，小雨。是你让我懂得了友情的珍贵，让我学会了坚持。”（1）请概括文章的主要内容。（2）请分析文章中“小雨”这一人物形象。（3）请解释文章标题“湖边的画家”的含义。（4）请分析文章中“小杰”心理活动变化的原因。（5）请从文章中找出至少三个描写自然景物的句子，并分析其作用。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成5~8题。《云影下的独酌》在不久前的一次云影聚会中，友人提议共饮一小瓶陈年的葡萄酒，并在灯影摇曳中共同聆听一首乐曲。陈年葡萄酒，似乎犹如一位久经世事的长者，那微涩的甜味直抵内心的某个角落，令人忆起往昔的笑声和泪水。那乐曲中流淌着的，是对过往岁月的回忆和对未来的憧憬，它融化在云的阴影中，把我带入了某个遥远的时空。云影，在夜空中的飞舞，是世间最为温柔的舞者，如同记忆中的那一抹温柔，轻轻拂过我们的心头。云朵在天空中飞舞，宛如一位舞者在无尽的空间里翩跹而过，以其独有的方式，诉说着千百年前的故事。那乐曲中的每一个乐章，都像是在诉说着一个个真挚的故事，远方的呼唤、心底的柔情、对自由的向往……一切都被它贴在了心间，留下了不灭的痕迹。雷声打破了夜空的宁静，仿佛对云影发出的回响，讲述了一个古老的故事。这一刻，我似乎看到了云的痕迹，那是雷声中隐隐约约轻盈的舞步，缓缓地落到了我的心间。而那一小瓶陈年葡萄酒在灯光下摇曳，好像也在诉说着一段久远的故事，内心深处的感动在那一刻也变得清晰可见。我觉得，在人生的旅途中，有的时候也会像雷声一般打破沉默，推动我们朝前勇往直前。而在宁静的时刻，我们又像天空中的云影，惬意地舒展着我们的翅膀，在生命的舞台上飞舞，相映成趣。它们都是我们最真挚的记录，都是我们内心最深处的记忆。5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）。（3分）A.文章由聚会中的品酒和听音乐引出对云影、葡萄酒与乐曲的联想，引发对时光流逝、人生滋味的思考。B.文中借“云影”这一意象，寓意人生如同云影一般，转瞬即逝，带给人一丝无奈和感伤。C.作者借助雷声的描述，将云影与场景与内心的感受描绘得更加具体、生动。D.作者认为，在生活的不同场景中，人们会经历“雷声”般的力量推动，推动自己前进，也会享受“云影”般惬意的时光，这些时刻都成为人生的珍贵历练。6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。（3分）A.开头以由“陈年的葡萄酒”和“乐曲”联想到“不灭的痕迹”，引起读者的想象和思考，激发读者阅读兴趣。B.文章的结尾，作者将人生旅途中“雷声般的力量推动前进”与“如云影般享受的惬意”进行对比，相互呼应，强调了对生活角色的多重体验。C.语言运用雅俗共赏，时而诙谐幽默，时而庄重凝练，营造出一种虚实结合、情景交融的艺术氛围。D.文章综合运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，生动描绘了云影与葡萄酒的微妙关系，增添了文章的感染力。7.文中作者主要运用了哪些意象象征了人生的不同体验？请简要概括并分析。（6分）8.文章多次提到了“云影”，那么，作者在其中想要表达的主题是什么？请结合全文内容具体分析。（6分）三、文言文阅读（20分）读下面的文言文，完成下面小题。晋恭帝元熙二年七月，魏主泰杀公（可汗）寻贺，自立。魏主筑凝瑞殿，每召二王（指文帝拓跋晃、世祖拓跋焘），碑题“僧冠”。既而供求不得，知其有变，遣太保闾spill之，犹不信。乃使中黄门垣定远English之。定远驰至，魏主笑曰：“今日之举，非唯为国，亦以佑二王。”即令定远往报二王于外之处。即赐bull侍，晓示祸福，使速顺服。即听命，割国西北七百里之地以奉魏主。固辞，不得意。魏主曰：“此特相崇耳。吾即封尔为魏之县公，可后明了。二王至，可并封为魏之郡公，封事须后。”即斩之，封之二王为魏县公。魏主入关，封定远为莱、光二州刺史。世祖之初，左右咸言。世祖曰：“司马盛，中原为家，我于彼何能为？”既平长安，乃迁洛。左仆射、辽西昌黎县公思温导从幸旧宫，百官俱在。思温下马，言曰：“陛下始驾幸，不宜自下，当乘六马。”乃下之。世祖曰：“吾本南伐，不幸中途而废，尔南人，欲逐我北去，不得我意。”问中常侍王逢生：“逢生，吾南人，何见？”逢生对曰：“昔赵武灵王出胡人多，才者材，朴者朴。若使武灵王见之，未必北也。”世祖大笑。思温曰：“信若逢生之语，陛下宜兵还平城。”世祖怒曰：“此无知臣，可赐死。”思温出，复还，曰：“思温语诚无状，然陛下宜深思复尔！”世祖曰：“吾前已赦之，不复自咎。”思温曰：“百姓于陛下，非己之有也。陛下将安之？臣以为宜还晋阳。”世祖曰：“尔κάταNadir用是成熵很长时间贪，我自能处之。”太延五年，平贺赖卢于酒泉。世祖南讨，至濡源，大破铁弗叱奴，遂克代、雁门。诸将悉以所获子女、珍宝献之。世祖曰：“得水土اگرnutritiousconsultant，吾何用此？”皆以物还之。丙子，以拾骑北伐。北伐既还，大解囚徒，说其所归，归者数千。八日，行幸五原。更名五原曰咸安，设置镇将。九月辛亥，省并诸镇，罢屯田官，唯置农官。拾癸，如西河，登鹳雀楼，告捷于武陵王乐平。乐平对曰：“陛下神武独断，深识先帝之旨，此圣明之略所不载也。中国自孝武西迁，生民creatorsofsoul得免锋镝，四十余载。今陛下神裁，能矢然乃复此土，鸿基茂烈，昭然史册。”（有《魏书》）1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.左仆射：古代官名，是中央政府的六部长官之一，相当于宰相。B.南人：文中讲述的是孝文帝迁都洛阳的事情，因此这里的南人指代鲜卑人。C.拾骑：长途跋涉，形容路途遥远。D.中常侍：中常侍，又称中常伯，是宫廷官职名称，为官职名，是宫廷职务名称。2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.魏主泰自立以后，召见文帝拓跋晃、世祖拓跋焘，碑题“僧冠”。碑题表明魏主泰暗中打算召唤两人，于是碑题“僧冠”。B.虽然既是双方都知道司马盛人的怨言，司马盛说：“自从赵武灵王见到他们，就一定要把他们都带到北方去才对。”晋武帝笑了。C.孝文帝在平定贺赖卢以后，将所获得的子女、明珠、宝物等物品都交还给了他们。D.孝文帝的明断，能使中原百姓免受Shea和immune打击，他的宏伟事业彪炳史册。3.把文言文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）吾本南伐，不幸中途而废，尔南人，欲逐我北去，不得我意。（2）及平贺赖卢，其所获子女、珍宝，皆以物还之。4.鉴赏下面的写景句，分析品味作文出手高下，运笔布局的巧妙。连山绵亘，若排闼儿，走马望之，数十里不绝；互相低昂起伏，若弥蒙之翠色；旁缀疏林，远含平野。5.作者写这三段文言，主要是为了表现孝文帝的什么特点？四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。【甲】永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？【乙】1.请分析这首诗中“金戈铁马，气吞万里如虎”这句的意象及其表达效果。2.结合全诗，谈谈你对“廉颇老矣，尚能饭否”这句话的理解。五、名句名篇默写（6分）了解，根据高考语文考试的命题要求，我会提供一道准确的经典名篇名句默写题目，供您参考。题目如下：补写出下列句子中的空缺部分。1.海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成题目。春末夏初，山间的古树toughnessliketheancients(1)________totherisingheat(2)，面对乡愁袭人心怀的游子们，它们也默默承受着。treeleavesintheshadeofcanopies，莹莹生光，层层叠叠的密叶间，仿佛缀满了轻轻颤动的晶莹(3)_____________，让人恣意沉浸在这份静谧美好的光影里。1.下列各组词语中，加点字注音全部正确的一组是（）A.薰薫(xūn)余晖(huī)到(dào)庙去b.密叶(mì)阴翳(yì)纹丝不苟(gǒu)C..owner（所有者）inclusion（包含）acquisition（获得）D.铺展（pū）weeks（星期）性命攸关（yōu）2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着社会经济的快速发展，我国在校大学生人数不断增加，但我国高等教育质量却有一定程度的下降。B.窗外的灯光不断闪烁，一幅幅剪纸、一幅幅书法，让这个夜晚变得诗意盎然。C.由于战场情况紧急，战士们采取火攻、地雷等多种战术，围追堵截敌人。D.经得起群众“眼光扫描”的干部，才能经得起时间和历史的检验。3.下列各句中，表述正确的一句是（）A.我国青年，特别是亿万农村青年，应该脚踏实地、全力以赴，为助力乡村振兴做贡献。B.山间的古树坚韧如同古人一般，面对乡村的热潮，它们也默默承受着。C.一滴雨珠从树梢滑落，跌入到树梢，从树梢跌入到树梢，如此往复，Poundbypound,theyaccumilated.D.当你面对困难，或不喜欢的任务时，你也可以尝试用“我不喜欢、我不行”的负面语言去“积极”面对，往往会收到意想不到的效果。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列小题。人类对宇宙的探索从未停止。从古至今，人类对宇宙的想象和探索，无不体现出人类对未知世界的好奇心和求知欲。随着科技的进步，人类对宇宙的探索也进入了一个新的阶段。以下是一篇关于宇宙探索的文章，请阅读并回答问题。【文章】宇宙，浩瀚无垠，神秘莫测。自古以来，人类就对宇宙充满了好奇。从古代的“天圆地方”到现代的“宇宙大爆炸”，人类对宇宙的认知不断深化。如今，随着航天科技的飞速发展，人类对宇宙的探索也取得了许多重大突破。1.火箭：作为现代航天技术的代表，火箭将人类送入了太空，实现了人类对宇宙的初步探索。2.太空站：国际空间站是人类在太空建立的第一座永久性居住地，为人类在太空开展科学实验和长期居住提供了重要平台。3.探月工程：我国嫦娥系列月球探测器成功实现了月球软着陆和巡视探测，为人类探索月球提供了重要数据。4.宇航员：宇航员是人类在太空活动的代表，他们肩负着探索宇宙的重要使命。然而，宇宙的奥秘远不止这些。近年来，科学家们发现了一种神秘的宇宙现象——暗物质。暗物质是宇宙中一种神秘的物质，它不发光、不吸收光，但却占据着宇宙中大部分的质量。暗物质的研究对于理解宇宙的起源、演化以及结构具有重要意义。【问题】1.请简要概括文章的主要内容。2.文章中提到的“暗物质”对宇宙研究有什么重要意义？八、写作题（60分）题目：技术与传统文化，是现代社会中不可忽视的两股力量。它们个自有其独特魅力与价值，又在现代社会中相互影响，相互碰撞。有人认为，技术的发展带来了更便捷的生产和生活方式，传统文化便逐渐失去了其生命力；也有人认为，在现代社会的背景下，技术与传统文化可以相互促进，共同发展，共同营造更加丰富多元的文化生态。对此，你怎么看？请结合你的生活体验，写一篇不少于800字的文章。2024年统编版语文高考仿真试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。在一个晴朗的下午，阳光洒在波光粼粼的湖面上，一群孩子在湖边嬉戏。湖边有一棵古老的柳树，枝条随风摇曳，仿佛在向孩子们招手。这时，一个身穿蓝裙子的女孩走到湖边，她名叫小雨。小雨是个活泼开朗的女孩，她的眼睛里总是闪烁着好奇和热情。小雨的父亲是一位著名的画家，从小就教她绘画。今天，她带来了一幅画，画的是湖边的风景。她把画展开，放在湖边，然后坐在画前，开始专注地描绘。她的画技越来越熟练，画面也越来越生动。这时，一个穿着黑色皮衣的男孩走过来，他叫小杰。小杰是个叛逆的孩子，他的眼神中充满了叛逆和不羁。他看到小雨在画画，忍不住停下脚步，好奇地问：“你在画什么？”“我在画湖边的风景。”小雨回答。“哦，这有什么好画的？”小杰不屑地说。小雨抬起头，看着小杰，认真地说：“每一片叶子、每一朵花、每一滴水，都是大自然的馈赠，都是生活的美好。我通过画笔把它们表现出来，让更多的人感受到大自然的魅力。”小杰被小雨的话深深触动，他沉默了一会儿，然后说：“那我也试试吧。”从那天起，小杰开始学习绘画。他跟着小雨学习，进步很快。他们一起在湖边画画，一起欣赏大自然的美丽。他们的友情也在画画的过程中慢慢升温。不久，他们参加了学校举办的一次绘画比赛。在比赛中，小雨和小杰的画作都获得了好评。评委们对他们的作品赞不绝口，称他们是“湖边的画家”。比赛结束后，小雨和小杰一起回到湖边。他们看着湖面上的倒影，心中充满了喜悦和成就感。小雨说：“谢谢你，小杰。是你让我明白了绘画的意义，让我更加热爱生活。”小杰笑着回答：“谢谢你，小雨。是你让我懂得了友情的珍贵，让我学会了坚持。”（1）请概括文章的主要内容。（2）请分析文章中“小雨”这一人物形象。（3）请解释文章标题“湖边的画家”的含义。（4）请分析文章中“小杰”心理活动变化的原因。（5）请从文章中找出至少三个描写自然景物的句子，并分析其作用。答案：（1）文章主要讲述了小雨和小杰因绘画结缘，共同欣赏大自然美景，最终在绘画比赛中取得优异成绩的故事。（2）小雨是一个活泼开朗、热爱生活、有艺术天赋的女孩，她善于发现生活中的美好，善于用画笔表现自然景物。（3）文章标题“湖边的画家”既指小雨和小杰，也指他们在湖边创作出的美好作品，寓意着他们在生活中发现美好，用画笔描绘生活的能力。（4）小杰心理活动变化的原因是：小雨的热爱生活、善于发现美好的品质感染了他；小雨用画笔表现自然景物的方式让他感受到了绘画的魅力；他们在绘画过程中的友谊让他学会了坚持。（5）描写自然景物的句子有：“阳光洒在波光粼粼的湖面上”、“湖边有一棵古老的柳树，枝条随风摇曳”、“湖面上的倒影”。这些句子通过对自然景物的描写，烘托了故事发生的氛围，表现了主人公热爱生活、善于发现美好的品质，为后续情节发展做铺垫。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成5~8题。《云影下的独酌》在不久前的一次云影聚会中，友人提议共饮一小瓶陈年的葡萄酒，并在灯影摇曳中共同聆听一首乐曲。陈年葡萄酒，似乎犹如一位久经世事的长者，那微涩的甜味直抵内心的某个角落，令人忆起往昔的笑声和泪水。那乐曲中流淌着的，是对过往岁月的回忆和对未来的憧憬，它融化在云的阴影中，把我带入了某个遥远的时空。云影，在夜空中的飞舞，是世间最为温柔的舞者，如同记忆中的那一抹温柔，轻轻拂过我们的心头。云朵在天空中飞舞，宛如一位舞者在无尽的空间里翩跹而过，以其独有的方式，诉说着千百年前的故事。那乐曲中的每一个乐章，都像是在诉说着一个个真挚的故事，远方的呼唤、心底的柔情、对自由的向往……一切都被它贴在了心间，留下了不灭的痕迹。雷声打破了夜空的宁静，仿佛对云影发出的回响，讲述了一个古老的故事。这一刻，我似乎看到了云的痕迹，那是雷声中隐隐约约轻盈的舞步，缓缓地落到了我的心间。而那一小瓶陈年葡萄酒在灯光下摇曳，好像也在诉说着一段久远的故事，内心深处的感动在那一刻也变得清晰可见。我觉得，在人生的旅途中，有的时候也会像雷声一般打破沉默，推动我们朝前勇往直前。而在宁静的时刻，我们又像天空中的云影，惬意地舒展着我们的翅膀，在生命的舞台上飞舞，相映成趣。它们都是我们最真挚的记录，都是我们内心最深处的记忆。5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）。（3分）A.文章由聚会中的品酒和听音乐引出对云影、葡萄酒与乐曲的联想，引发对时光流逝、人生滋味的思考。B.文中借“云影”这一意象，寓意人生如同云影一般，转瞬即逝，带给人一丝无奈和感伤。C.作者借助雷声的描述，将云影与场景与内心的感受描绘得更加具体、生动。D.作者认为，在生活的不同场景中，人们会经历“雷声”般的力量推动，推动自己前进，也会享受“云影”般惬意的时光，这些时刻都成为人生的珍贵历练。6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。（3分）A.开头以由“陈年的葡萄酒”和“乐曲”联想到“不灭的痕迹”，引起读者的想象和思考，激发读者阅读兴趣。B.文章的结尾，作者将人生旅途中“雷声般的力量推动前进”与“如云影般享受的惬意”进行对比，相互呼应，强调了对生活角色的多重体验。C.语言运用雅俗共赏，时而诙谐幽默，时而庄重凝练，营造出一种虚实结合、情景交融的艺术氛围。D.文章综合运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，生动描绘了云影与葡萄酒的微妙关系，增添了文章的感染力。7.文中作者主要运用了哪些意象象征了人生的不同体验？请简要概括并分析。（6分）8.文章多次提到了“云影”，那么，作者在其中想要表达的主题是什么？请结合全文内容具体分析。（6分）答案：5.B。6.B。7.文中主要运用了云影、葡萄酒和乐曲这三个意象来象征人生的不同体验。云影象征宁静、惬意的生活，可以理解为生命中的平静与舒适。葡萄酒象征岁月的沉淀与人生的丰富，它是时间的见证者，与生活中的各种经历和情感密切相关。乐曲象征美好的回忆和未来的憧憬，如同情感的载体，承载着丰富的情感体验。8.作者通过“云影”这一自然景象，表达了对人生百态的感悟：生命如同空中的云影，时而宁静美好，时而充满挑战；强调了在人生的旅途中，尽管面临各种外界的影响，但内心始终应该保持清醒和思考。作者通过这一意象，传达出一种生活的哲学：不变的是内心的坚韧与智慧，变化的是外在世界的挑战与机遇。这种态度使得人在面对困难时，能够从容不迫，享受生活的每一份美好。三、文言文阅读（20分）读下面的文言文，完成下面小题。晋恭帝元熙二年七月，魏主泰杀公（可汗）寻贺，自立。魏主筑凝瑞殿，每召二王（指文帝拓跋晃、世祖拓跋焘），碑题“僧冠”。既而供求不得，知其有变，遣太保闾spill之，犹不信。乃使中黄门垣定远English之。定远驰至，魏主笑曰：“今日之举，非唯为国，亦以佑二王。”即令定远往报二王于外之处。即赐bull侍，晓示祸福，使速顺服。即听命，割国西北七百里之地以奉魏主。固辞，不得意。魏主曰：“此特相崇耳。吾即封尔为魏之县公，可后明了。二王至，可并封为魏之郡公，封事须后。”即斩之，封之二王为魏县公。魏主入关，封定远为莱、光二州刺史。世祖之初，左右咸言。世祖曰：“司马盛，中原为家，我于彼何能为？”既平长安，乃迁洛。左仆射、辽西昌黎县公思温导从幸旧宫，百官俱在。思温下马，言曰：“陛下始驾幸，不宜自下，当乘六马。”乃下之。世祖曰：“吾本南伐，不幸中途而废，尔南人，欲逐我北去，不得我意。”问中常侍王逢生：“逢生，吾南人，何见？”逢生对曰：“昔赵武灵王出胡人多，才者材，朴者朴。若使武灵王见之，未必北也。”世祖大笑。思温曰：“信若逢生之语，陛下宜兵还平城。”世祖怒曰：“此无知臣，可赐死。”思温出，复还，曰：“思温语诚无状，然陛下宜深思复尔！”世祖曰：“吾前已赦之，不复自咎。”思温曰：“百姓于陛下，非己之有也。陛下将安之？臣以为宜还晋阳。”世祖曰：“尔κάταNadir用是成熵很长时间贪，我自能处之。”太延五年，平贺赖卢于酒泉。世祖南讨，至濡源，大破铁弗叱奴，遂克代、雁门。诸将悉以所获子女、珍宝献之。世祖曰：“得水土اگرnutritiousconsultant，吾何用此？”皆以物还之。丙子，以拾骑北伐。北伐既还，大解囚徒，说其所归，归者数千。八日，行幸五原。更名五原曰咸安，设置镇将。九月辛亥，省并诸镇，罢屯田官，唯置农官。拾癸，如西河，登鹳雀楼，告捷于武陵王乐平。乐平对曰：“陛下神武独断，深识先帝之旨，此圣明之略所不载也。中国自孝武西迁，生民creatorsofsoul得免锋镝，四十余载。今陛下神裁，能矢然乃复此土，鸿基茂烈，昭然史册。”（有《魏书》）1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.左仆射：古代官名，是中央政府的六部长官之一，相当于宰相。B.南人：文中讲述的是孝文帝迁都洛阳的事情，因此这里的南人指代鲜卑人。C.拾骑：长途跋涉，形容路途遥远。D.中常侍：中常侍，又称中常伯，是宫廷官职名称，为官职名，是宫廷职务名称。2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.魏主泰自立以后，召见文帝拓跋晃、世祖拓跋焘，碑题“僧冠”。碑题表明魏主泰暗中打算召唤两人，于是碑题“僧冠”。B.虽然既是双方都知道司马盛人的怨言，司马盛说：“自从赵武灵王见到他们，就一定要把他们都带到北方去才对。”晋武帝笑了。C.孝文帝在平定贺赖卢以后，将所获得的子女、明珠、宝物等物品都交还给了他们。D.孝文帝的明断，能使中原百姓免受Shea和immune打击，他的宏伟事业彪炳史册。3.把文言文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）吾本南伐，不幸中途而废，尔南人，欲逐我北去，不得我意。（2）及平贺赖卢，其所获子女、珍宝，皆以物还之。4.鉴赏下面的写景句，分析品味作文出手高下，运笔布局的巧妙。连山绵亘，若排闼儿，走马望之，数十里不绝；互相低昂起伏，若弥蒙之翠色；旁缀疏林，远含平野。5.作者写这三段文言，主要是为了表现孝文帝的什么特点？答案：1.C2.B3.（1）我本来是南下讨伐的，却不幸半道上停止，你这些南方人，想把我赶回北方去，这不是我的本意。（2）等到平定了贺赖卢，将所获得的士兵、女子、宝物，都交还了它们。4.这句话下来在写景方面，采用正面描写和侧面描写相结合的手法：连山绵亘，互相低昂起伏，这就是正面描写，突出了重山之高远；走马望之，互相低昂起伏，犹如迷蒙之翠色，就侧面描写，突出了重山之气势；旁缀疏林，远含平野，角色描写，点明了山之美妙。5.作者通过这三段文言，表现了孝文帝富有远见卓识，具备敏锐的政治眼光和思维的周密细致。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。【甲】永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？【乙】1.请分析这首诗中“金戈铁马，气吞万里如虎”这句的意象及其表达效果。2.结合全诗，谈谈你对“廉颇老矣，尚能饭否”这句话的理解。答案：1.“金戈铁马，气吞万里如虎”这句通过生动的意象描绘出孙权年轻时的英勇形象，表达了作者对英雄人物的赞美之情，同时也流露出作者对南宋朝廷主和派的不满。2.“廉颇老矣，尚能饭否”这句话表达了诗人对自己年老被冷落的忧虑，同时也表达了对朝廷是否能重用有才能的人的担忧。这句话反映了诗人对国家命运的关切和对自己人生价值的追求。五、名句名篇默写（6分）了解，根据高考语文考试的命题要求，我会提供一道准确的经典名篇名句默写题目，供您参考。题目如下：补写出下列句子中的空缺部分。1.海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）答案：天涯若比邻解析：这是一道直接考查考生对古诗词名句记忆和理解的题目，出自王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻”。这句诗不仅表达了朋友之间深厚的友谊，即便相隔遥远的距离也如同近在眼前，体现了诗人豁达乐观的人生态度。海内知己，指的是志同道合的朋友；天涯若比邻，则是说即使朋友距离很远，但心却很近，像邻居一样亲密。理解这句诗的意境有助于记忆。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成题目。春末夏初，山间的古树toughnessliketheancients(1)________totherisingheat(2)，面对乡愁袭人心怀的游子们，它们也默默承受着。treeleavesintheshadeofcanopies，莹莹生光，层层叠叠的密叶间，仿佛缀满了轻轻颤动的晶莹(3)_____________，让人恣意沉浸在这份静谧美好的光影里。1.下列各组词语中，加点字注音全部正确的一组是（）A.薰薫(xūn)余晖(huī)到(dào)庙去b.密叶(mì)阴翳(yì)纹丝不苟(gǒu)C..owner（所有者）inclusion（包含）acquisition（获得）D.铺展（pū）weeks（星期）性命攸关（yōu）2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着社会经济的快速发展，我国在校大学生人数不断增加，但我国高等教育质量却有一定程度的下降。B.窗外的灯光不断闪烁，一幅幅剪纸、一幅幅书法，让这个夜晚变得诗意盎然。C.由于战场情况紧急，战士们采取火攻、地雷等多种战术，围追堵截敌人。D.经得起群众“眼光扫描”的干部，才能经得起时间和历史的检验。3.下列各句中，表述正确的一句是（）A.我国青年，特别是亿万农村青年，应该脚踏实地、全力以赴，为助力乡村振兴做贡献。B.山间的古树坚韧如同古人一般，面对乡村的热潮，它们也默默承受着。C.一滴雨珠从树梢滑落，跌入到树梢，从树梢跌入到树梢，如此往复，Poundbypound,theyaccumilated.D.当你面对困难，或不喜欢的任务时，你也可以尝试用“我不喜欢、我不行”的负面语言去“积极”面对，往往会收到意想不到的效果。答案：1.C2.D3.A七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列小题。人类对宇宙的探索从未停止。从古至今，人类对宇宙的想象和探索，无不体现出人类对未知世界的好奇心和求知欲。随着科技的进步，人类对宇宙的探索也进入了一个新的阶段。以下是一篇关于宇宙探索的文章，请阅读并回答问题。【文章】宇宙，浩瀚无垠，神秘莫测。自古以来，人类就对宇宙充满了好奇。从古代的“天圆地方”到现代的“宇宙大爆炸”，人类对宇宙的认知不断深化。如今，随着航天科技的飞速发展，人类对宇宙的探索也取得了许多重大突破。1.火箭：作为现代航天技术的代表，火箭将人类送入了太空，实现了人类对宇宙的初步探索。2.太空站：国际空间站是人类在太空建立的第一座永久性居住地，为人类在太空开展科学实验和长期居住提供了重要平台。3.探月工程：我国嫦娥系列月球探测器成功实现了月球软着陆和巡视探测，为人类探索月球提供了重要数据。4.宇航员：宇航员是人类在太空活动的代表，他们肩负着探索宇宙的重要使命。然而，宇宙的奥秘远不止这些。近年来，科学家们发现了一种神秘的宇宙现象——暗物质。暗物质是宇宙中一种神秘的物质，它不发光、不吸收光，但却占据着宇宙中大部分的质量。暗物质的研究对于理解宇宙的起源、演化以及结构具有重要意义。【问题】1.请简要概括文章的主要内容。2.文章中提到的“暗物质”对宇宙研究有什么重要意义？【答案】1.文章主要介绍了人类对宇宙的探索历程，包括火箭、太空站、探月工程和宇航员等，以及近年来科学家们发现的神秘现象——暗物质。2.暗物质的研究对于理解宇宙的起源、演化以及结构具有重要意义，有助于人类更全面地认识宇宙。八、写作题（60分）题目：技术与传统文化，是现代社会中不可忽视的两股力量。它们个自有其独特魅力与价值，又在现代社会中相互影响，相互碰撞。有人认为，技术的发展带来了更便捷的生产和生活方式，传统文化便逐渐失去了其生命力；也有人认为，在现代社会的背景下，技术与传统文化可以相互促进，共同发展，共同营造更加丰富多元的文化生态。对